在汉晋唐宋时期帝王名字大多是单字，有何讲究？
”可见古人对于一个人姓名的重视程度。
让小编带大家拨开历史的迷雾，回到那刀光剑影的年代。
仔细回顾古代人
【千问解读】
”可见古人对于一个人姓名的重视程度。
让小编带大家拨开历史的迷雾，回到那刀光剑影的年代。
仔细回顾古代人名不难发现，汉、晋、唐、宋时期，大部分都是单字名，其中又以两汉最为严重，不仅有多达23位皇帝为单子名，而且官员、百姓大多也取单子名。
那么到底是什么原因，导致如此长的时间里，单字名如此流行的呢? 关于这个问题，其实有学者做专门研究，例如黄清敏的《汉晋人物单名现象试探》，又如魏斌的《单名与双名：汉晋南方人名的变迁及意义》。
通过这些文献，我们便不难发现其中的奥妙。
网上有说法认为，单子名之所以会盛行，源自于《公羊春秋》中提出的“二名非礼”。
该理论则源于在删定《春秋》时，经常故意将两字名改为单字名，例如将“仲孙何忌”改为“仲孙忌”，因此战国时期经学家公羊高便认为，这是孔子认为“二名不合礼”。
于是，自“独尊儒术”后，“二名非礼”的观念开始渐入人心，以至于越来越多的人开始抗拒二名，使得单字名开始逐渐流行。
而到了执政时期，他更是严厉推行“二名非礼”学说，甚至建议汉平帝将“刘箕子”改为了“刘衎”。
在王莽的大肆推行下，不仅当时国内掀起了改名热潮，就连匈奴也是深受影响。
例如《汉书·王莽传》有载，“(匈奴单于)闻中国讥二名，故名囊知牙斯今更名知，慕从圣制”，就连匈奴单于也因此将名字改为了单字。
不过，这种说法似乎很难站得住脚，原因在于汉武帝之前，单子名便已经大规模流行，例如西汉开国功臣之中，、、、、、、、等等，几乎很少见到双字名者。
那么，为何单子名在秦汉以后会突然如此盛行呢?汉昭帝本名，却在继位后改为单名“弗”，而原因便是“以二名难讳故”。
而黄清敏的《汉晋人物单名现象试探》同样认为，秦汉以来单字名之所以如此多，主要便是秦汉以来避讳制度发展的结果。
我们知道，避讳早在先秦时期便已经开始流行，那么为何时期双字名如此之多，而秦汉以后就少见了呢?原因便在于先秦时期的避讳并不严格，先秦著作《礼记·曲礼》有载，“礼不避嫌名，二名不偏讳”，意思是说，避讳可以不用注意同音字和读音相近的字，遇到双字名只要不把两个字同时使用，便也不算违礼。
举个简单的例子，孔子的母亲叫做“征在”，孔子平日里可以单独使用“征”字或“在”字，只要不同时使用“征、在”两字便不算违礼。
然而，到了秦汉时期，皇帝为了维护中央集权的威严，避讳制度开始愈加严苛，不仅同音字和近音字不能使用，遇到双字名更是两个字都要避讳，而且就连皇族和的名字都要避讳。
例如汉武帝名叫，民间便只能将“车辙”改为“车通”。
又如王政君的父亲名叫王禁，“禁中”便被改称“省中”。
再如寿张县本名寿良县，便是为了避讳光武帝叔父的名讳而改名。
然而，由于秦汉以来的避讳制度越来越严厉，这必然会产生严重的社会问题，那就是需要避讳和更改的文字必将越来越多，结果便很容易引发人名、地名、官名、书名、年号等混乱，甚至连古书名字都得更改，如将《春秋》改为《阳秋》，《庄子》改为《严子》等。
于是，为了尽量避免避讳带来的弊端、减少讳字，汉朝以后的帝王基本采取了两种约定俗成的取名方法： 1、大量采用单名。
毕竟单名比双名的讳字要少一半，而从帝王世系来看，两汉二十四帝绝大多数都是单字，曹魏五帝、蜀汉两帝、东吴四帝全为单字，两晋从到，十五帝中仅有两人为双字。
根据统计，从西汉至东晋的六百多年间，四十九位帝王之中只有五位的名字是双字(其中西汉三位皇帝中两位在即位之后都改为单字)，单字名占比达到90%。
唐宋两朝同样如此，除唐太宗李世民、等，绝大多数采用单字。
2、大量取用生僻字。
由于这些字平时并不会用到，自然也就起到了一定天然避讳的作用。
例如西、成帝、平帝刘衎，又如东、和帝、质帝，再如曹、等。
这点在尤其体现的尤为明显，以至于大家趣称朱家子孙的名字完全就是个元素周期表。
如上，名字取单名就是为了方便避讳，帝王如此、普通家人也是如此，于是，为了方便百姓避讳和家中晚辈避讳，不仅皇帝开始大量使用单字名，就连普通百中也开始流行单子名。
不过，以后虽然帝王依旧以单名为主，但民间双字名却开始再度流行，这主要是由两个原因造成的： 一是东晋后期人们的取名习惯。
当时，大家习惯在单名的基础上再加上一个虚字，例如名字后加“之”字，单名前加“道”、“僧”等字，而这些虚字是不需要避讳的。
正如陈垣指出的：“晋子知名者五人：曰玄之、凝之、徽之、操之、献之。
徽之子桢之，献之嗣子静之。
祖孙父子，皆以‘之’为名，不以为嫌也。
宋王弘子僧达，孙僧亮、僧衍，从子僧详、僧绛、僧虔，从孙僧祐，叔侄皆以‘僧’为名，不以为嫌也。
”而这或许对唐朝以后字辈的形成有一定影响，同字辈取名时，表示辈分的“字”也不在避讳之列。
二是“”后，少数民族纷纷进入中原地区，对文化造成了极大冲击，由于这些少数民族大多保留着本民族的名字而不用单名，或者姓用汉族之姓，但名字却仍用本族的多字。
如拓跋力微、拓跋沙漠汗、尔朱羽健、沮渠男成、乞伏益州、朱等，正如沈德符说，“(单名)至魏晋后，渐不复然，至五胡盗中原，胡名遂用三四者”。
以至于汉族也受此影响，双字名开始逐渐复兴，例如文帝、南齐高帝等。
综上所述，汉、晋、唐、宋时期皇帝之所以大量取单字名，主要是为了方便百家族避讳，而由于后的民族大融合，以及唐朝后字辈的开始兴起，唐宋时期皇帝虽然仍主要以单字为主，但民间双字却已经开始再度流行。
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清朝有一支特殊部队，驻守在宁古塔
而这样的刑罚看起来是体现了统治者仁慈的一面。
但实际上，被流放的犯人大部分都会死在路上或者染病去世。
因为古代交通不便，流放地在千里外，犯人必须步行，路上也有可能遭到衙役的虐待。
而在清朝，如果犯人被流放到这个地方，就很难存活下来。
这个地方就是。
宁古塔不是塔的意思，在满语中是六个，代表六个城池。
相传是的曾祖父六个儿子的居住地。
地址位于东北的牡丹江附近，地处偏远，天气恶劣。
所以很多犯人被流放到宁古塔，往往在路上已经被饿死，或者被狼豹吃掉。
而最可怕的是到了宁古塔之后。
很多犯人到了宁古塔之后，有点地位和文化的也许被当地人聘请为老师。
比如诗人吴兆骞，在当地得到了优待。
而清朝很多因为被流放到宁古塔的文人，待遇都不错。
但大部分的犯人都会变成了披甲人的奴隶。
清朝有一支特殊的部队驻扎在宁古塔，里面分为披甲人、旗丁。
披甲人平时干活，有战事就披上盔甲到前线。
而披甲人都是投降之人，并不是什么善类，他们的地位远低于旗丁。
所以充当披甲人奴隶，地位也就更低下。
披甲人对奴隶可以任意使唤，即使折磨而死，也不会受罚。
奴隶们整日干活，一年四季不停歇，所以很多人身体柔弱的也被累死。
而男奴隶还好，只要做苦力，但女奴隶更加悲惨。
披甲人可以霸占她们。
即使女奴隶已经有丈夫，但披甲人只要是看上某个女奴隶，都会强行夺过来，下场非常惨。
所以很多丈夫得知全家被流放到宁古塔，他情愿选择杀掉自己的妻女。
因为到了那边后，女人会遭到比死还可怕的折磨。
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国际本科是骗局吗？争议核心在于信息不对称
有人声称这是低分上名校的捷径，也有人痛斥其为 “学历加工厂”。
当信息迷雾裹挟着焦虑情绪，2025 届考生更需要冷静拆解争议，直面真相。
一、国际本科是骗局吗？国际本科本质是经教育部审批的中外合作办学项目，学生通过高考统招或自主招生入学，完成学业后可获得中外双学位或外方学位（需认证）。
从政策层面看，正规国际本科并非骗局。
2024 年教育部批准的 86 个国际本科项目中，包括中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学的国际经济与贸易专业、西南财经大学与英国伦敦大学伯贝克学院的国际商务专业等，均明确标注了学位认证方式和合作院校资质。
争议核心在于信息不对称。
部分机构模糊 “计划内” 与 “计划外” 招生区别，甚至套用名校名义宣传未经审批的项目。
例如，某机构以 “双学位” 为噱头招生，实则外方院校未通过教育部备案，导致学生最终无法认证学历。
这种 “偷换概念” 的操作，才是真正的风险来源。
二、争议背后，藏着哪些认知误区？误区 1：“花钱就能买文凭”国际本科的录取门槛确实低于普通本科，但绝非无底线。
以合肥工业大学与美国克拉克大学合作的国际经济与贸易专业为例，暂没有英语单项最低分限制，但该项目为中外合作办学项目，有三分之一以上课程由克拉克大学教师授课，同时考虑到克拉克大学“3+1+1“本硕贯通式项目的选拔条件以及项目国际化培养方向，因此该专业对学生英语水平要求相对较高。
误区 2：“海外学历含金量更高”合作外方院校的资质决定文凭价值。
教育部公示的合规项目中，合作方包括美国科罗拉多大学（丹佛）、澳大利亚皇家墨尔本理工大学等 QS 排名前 500 的高校，其学位受国内外企业认可。
但若遇到未备案的海外 “野鸡大学”，学历含金量将大打折扣。
误区 3：“全英文授课等于国际化”真正的国际化培养需兼顾课程体系与师资配置。
某些项目仅冠以 “国际” 之名，实际教学仍依赖本土师资，课程设计与普通专业无异。
三、如何避开 “踩坑” 陷阱？第一步：核查项目合法性登录教育部中外合作办学监管工作信息平台，输入院校名称与专业，查询审批编号、招生方式及学位认证信息。
若项目未在列，直接 “一票否决”。
第二步：解剖成本与收益国际本科年均学费在 5 万 - 10 万元，是普通专业的 3-5 倍。
第三步：警惕 “过度承诺” 话术“保录世界百强硕士”“100% 进入投行” 等宣传均属红色信号。
正规项目如北京外国语大学与韩国又松大学的经济学专业，仅承诺提供海外交换资源和实习推荐，而非绑定升学就业结果。
四、国际本科，适合哪类学生？场景 1：高考分数与目标院校差距微弱国际本科的 “降分录取” 特性，能为冲刺 985/211 失利的学生提供缓冲带。
例如，某中部省份考生离一本线差 10 分，通过国际本科进入双一流院校，用学费置换院校平台资源。
场景 2：明确出国深造计划合作办学项目的学分互认机制，可缩短海外硕士申请周期。
上海对外经贸大学与澳大利亚皇家墨尔本理工大学的国际商务专业，学生完成前三年课程后，大四可衔接澳方硕士预科，比常规留学节省 1 年时间。
场景 3：职业路径依赖国际资质金融、会计等行业对国际证书要求较高，而国际本科的课程设置往往嵌入 CFA、FRM 等考试内容。
五、写在最后：祛魅与理性国际本科不是 “救世主”，也非 “洪水猛兽”。
其本质是高等教育多元化的产物，如同工具，用对场景才能价值最大化。
2025 届考生若考虑这条路径，务必亲查教育部公示名单、对比历年招生简章、咨询往届毕业生，用三方信息交叉验证，才能拨开营销话术，触达真实底色。
