诗经·大雅《召旻》原文及翻译注释？诗意解释
【千问解读】
古诗词经过时间沉淀、岁月更迭，愈发让诗意更加的浓厚，下面为大家整理了诗经·大雅《召旻》原文及翻译注释，让我们一起来领略诗词的魅力与情感，希望对大家有所帮助。
《召旻》原文
《召旻》
诗经·大雅
旻天疾威，天笃降丧。
瘨我饥馑，民卒流亡。
我居圉卒荒。
天降罪罟，蟊贼内讧。
昏椓靡共，溃溃回遹，实靖夷我邦。
皋皋訿訿，曾不知其玷。
兢兢业业，孔填不宁，我位孔贬。
如彼岁旱，草不溃茂，如彼栖苴。
我相此邦，无不溃止。
维昔之富不如时，维今之疚不如兹。
彼疏斯粺，胡不自替？职兄斯引。
池之竭矣，不云自频。
泉之竭矣，不云自中。
溥斯害矣，职兄斯弘，不烖我躬。
昔先王受命，有如召公，日辟国百里，今也日蹙国百里。
於乎哀哉！维今之人，不尚有旧！
《召旻》的出处
《召旻》出自：《大雅·召旻》是中国第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
《召旻》译文
老天暴虐难提防，接二连三降灾荒。
饥馑遍地灾情重，十室九空尽流亡。
国土荒芜生榛莽。
天降罪网真严重，蟊贼相争起内讧。
谗言乱政职不供，昏愦邪僻肆逞凶，想把国家来断送。
欺诈攻击心藏奸，却不自知有污点。
君子兢兢又业业，对此早就心不安，可惜职位太低贱。
好比干旱年头到，地里百草不丰茂，像那枯草歪又倒。
看看国家这个样，崩溃灭亡免不了。
昔日富裕今日穷，时弊莫如此地凶。
人吃粗粮他白米，何不退后居朝中？情况越来越严重。
池水枯竭非一天，岂不开始在边沿？泉水枯竭源头断，岂不开始在中间？这场祸害太普遍，这种情况在发展，难道我不受灾难？
先王受命昔为君，有像召公辅佐臣。
当初日辟百里地，如今国土日受损。
可叹可悲真痛心！不知如今满朝人，是否还有旧忠臣？
《召旻》的注释
旻（mín）天：《尔雅·释天》：“秋为旻天。
”此泛指天。
疾威：暴虐。
笃：厚，重。
瘨（diān）：灾病。
居：国中。
圉（yǔ）：边境。
罪罟（gǔ）：罪网。
昏椓（zhuó）：昏，乱；椓，通“诼”，谗毁。
靡共：不供职。
共，通“供”。
溃溃：昏乱。
回遹（yù）：邪僻。
靖夷：想毁灭。
靖，图谋；夷，平。
皋皋：欺诳。
訿（zǐ）訿：谗毁。
孔：很。
填（chén）：长久。
贬：指职位低。
溃：毛传：“遂也。
”马瑞辰《毛诗传笺通释》：“遂者草之畅达，与‘茂’义相成。
”
苴（chá）：枯草。
相：察看。
止：语气词。
时：是，此，指今时。
疚：贫病。
疏：程瑶田《九谷考》以为即稷，高粱。
粺（bài）：精米。
替：废，退。
职：主。
兄（kuàng）：“况”的假借。
斯：语助词。
引：延长。
频（bīn）：滨。
溥（pǔ）：同“普”，普遍。
弘：大。
烖（zāi）：同“灾”。
先王：指武王、成王。
召（shào）公：周武王、成王时的大臣。
蹙（cù）：收缩。
於（wū）乎：同“呜呼”。
简短诗意赏析
此诗痛斥了周幽王荒淫无道、祸国殃民的罪恶，抒发了诗人忧国悯时的情怀和嫉恶如仇的愤慨。
全诗七章，首五章每章五句，末二章每章七句。
首章开始就责天，次章痛斥奸人，第三章感叹职位太低无法遏制奸人的气焰，第四章以天灾喻人祸，第五章针砭得势的小人，第六章希望幽王认识局势的严重性，末章怀念当朝的前代功臣。
结构错落复沓，情感郁愤深沉。
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诗经的创作过程：诗经是在何时产生的？
“诵《诗》三百，授之以政，不达;使于四方，不能专对。
虽多，亦奚以为?” 用的也是《诗》，如：“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
” 因为后来传世的版本中共记载有311首，为了叙述方便，就称作“诗三百”。
之所以改称《诗经》，是由于以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经的缘故。
产生年代 《诗经》是中国第一部诗歌总集，最早的记录为西周初年，最迟产生的作品为春秋时期，上下跨度约五六百年。
产生地域以黄河流域为中心，南到长江北岸，分布在陕西、甘肃、山西、山东、河北、河南、安徽、湖北等地。
经文史专家考定，《诗经》中的作品是在周武王灭商(前1066年)以后产生的。
《周颂》时代最早，在西周初年产生，是贵族文人作品，以宗庙乐歌、颂神乐歌为主，也有部分描写农业生产。
《大雅》是周王朝盛隆时期的产物，是中国仅存的史诗。
关于《大雅》这十八篇的创作年代，各家说法不同：郑玄认为《文王之什》是文王、武王时代的诗，《生民之什》从《生民》至《卷阿》八篇为、成王之世诗。
朱熹认为：“正《大雅》……多周公制作时所定也。
”但均认为“正大雅”是西周初年之诗。
《小雅》产生于西周晚年到东迁以后。
《鲁颂》和《商颂》都产生在周室东迁(前770年)以后。
创作者 相传周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师(负责音乐之官)谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。
这些没有记录姓名的民间作者的作品，占据诗经的多数部分，如十五国风。
周代贵族文人的作品构成了诗经的另一部分。
《尚书》记载，《豳风·鸱鸮》为所作。
2008年入藏清华大学的一批战国竹简(清华简)中的《耆夜》篇中，叙述武王等在战胜黎国后庆功饮酒，其间周公旦即席所作的诗《蟋蟀》，内容与现存《诗经·唐风》中的《蟋蟀》一篇有密切关系。
创作背景 周代的祖居之地周原宜于农业，“大雅”中的《生民》、《公刘》、《绵绵瓜瓞》等诗篇都表明周是依靠农业而兴盛，农业的发展促进了社会的进步。
周族在之后成为天下共主，家族宗法制度、土地、奴隶私有与贵族领主的统治成为这一历史时期的社会政治特征。
西周取代殷商，除了商纣，主要与其实行奴隶制经济制度有关。
西周建立以后，为缓和生产关系与生产力的尖锐矛盾，缓和阶级斗争，变奴隶制为农奴制，正如王国维在《殷商制度论》中所言：“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际……殷周间的三大变革，自其表而言之，不过一家一姓之兴亡，与都邑之转移。
自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴……” 西周较之殷商，由于经济制度的巨大变革，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步。
作为文学代表的《诗经》出现，是时代进步的必然产物，而它反过来又促进了社会的文明进步。
传承历史 据说春秋时流传下来的诗，有3000首之多，后来只剩下311首(其中有六首笙诗有目无诗)。
孔子编纂诗经之后，最早明确记录的传承人，是“孔门十哲”、七十二贤之一的子夏，他对诗的领悟力最强，所以由其传诗。
汉初，说诗的有鲁人申培公，齐人辕固生和燕人韩婴，合称三家诗。
齐诗亡于魏，鲁诗亡于西晋，韩诗到唐时还在流传，而今只剩外传10卷。
现今流传的诗经，是毛公所传的毛诗。
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从《城门开》弦音中，解锁数学的奇妙密码
那吉他弦音，活脱脱一群撒了欢的小精灵，在琴弦上蹦跶得那叫一个欢快，它们七手八脚地捣鼓出的旋律，扯着诗意的歌词，“嗖”地一下就钻进咱心里，挠得人心里直痒痒，瞬间就把咱变成这美妙旋律的“铁杆粉丝”。
“墙外的月光惹思念， 城里的人呐又怎眠， 斑驳心事止于唇间 内敛成诗篇， 是我的无言， 墙内的窗前雨绵绵， 城外的人呐在天边， 如果人间还有什么 值得去眷恋， 是你的欢颜。
” 这段歌词，乍一听，嘿，挺有画面感，像讲着相思的事儿。
可您仔细琢磨琢磨，在数学这儿，它就像在说懂数学和不懂数学的人，中间像隔了一堵大城墙。
不懂数学的，瞅见那些公式概念，脑袋都要炸了，觉得这玩意儿高深莫测，跟自己的生活压根不沾边，就像在城外眼巴巴望着； 懂数学的呢，心里头明白这里头的乐趣，可跟别人说，别人都一脸懵，只能把这心事憋在肚子里，像城里睡不着觉的人干着急。
不过呢，随着那句“城门开，请君莫徘徊，当时少年，骑白马归来”一唱出来，这城门“嘎吱”一声就开啦！ 就好像把隔开咱和数学的那堵墙给推倒了，热情地招呼咱：“别在外头傻愣着犹豫啦，赶紧进来瞧瞧这神奇的数学世界！”而我呢，就好比那个“骑白马归来的少年”，在数学的世界里摸爬滚打这么多年，发现了好多不为人知的好玩秘密，今儿个就迫不及待要跟大伙唠唠。
您还真别不信，音乐和数学，看着好像是艺术和科学两个不同赛道上跑的，实际上关系好得就像穿一条裤子的铁哥们。
就拿木小雅手里那把吉他来说，这小小的家伙，里头全是数学的奥秘。
琴弦长度和音高之间，那可是有着精确的数学比例关系。
您看木小雅手指在品格上滑来滑去，可不是瞎比划，那是按照数学规律在精准调控音高呢。
短琴弦振动快，声音就像小麻雀叽叽喳喳，清脆得很；长琴弦振动慢，声音就像老黄牛哞哞叫，低沉又厚实。
数学就像个隐身的大导演，在背后偷偷掌控着一切，让每个音符都服服帖帖的。
再说说音乐的节奏，那“哒哒哒”的节拍，和数学里的数列一样，规律得很。
强拍和弱拍你方唱罢我登场，小节划分得清清楚楚，全靠数学逻辑在背后撑着。
还有和声，吉他通过不同琴弦组合拨弦，发出的声音为啥那么和谐好听？这就得归功于不同频率之间精确的比例关系，这可是数学在音乐世界留下的神秘密码。
音乐啊，就像是用吉他当画笔，以数学为调色盘，画出的一幅超级绚丽的画，每一笔都透着数学的影子。
在大多数人眼里，数学就像个高冷的神秘客，那些公式复杂得像迷宫，概念抽象得像外星语，一看就头疼，感觉数学高高在上，和日常生活没啥交集。
但实际上，数学哪有那么高冷，它就像个爱捉迷藏的调皮鬼，藏在生活的各个角落里呢。
您去超市买东西，纠结哪个性价比高，数学在背后帮您精打细算；您计划旅行，绞尽脑汁想怎么玩得又好又省钱，数学在旁边偷着乐，早给您准备好了攻略；您装修房子，为了怎么把那点空间利用到极致愁秃了头，数学正偷笑呢，它早就有主意了。
咱从《城门开》的弦音里，就能解锁数学的奇妙密码。
就像顺着旋律的小溪流，能找到藏在深处的数学宝藏；从乐曲的结构里，能发现数学的逻辑之妙，就像顺着吉他弦音搭的梯子，一步步爬上数学的智慧高塔。
希望你能跟我一样，发现数学的奇妙魅力，不再觉得它高冷神秘。
因为《城门开》这首歌，使我我成为木小雅的“铁杆粉丝”；如今，通过《城门开》，希望你也能爱上数学，成为数学的铁杆粉丝。
以后咱在生活里，都能拿着数学这个“魔法棒”，让日子变得更有趣！
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