辩护人义务(辩护人的诉讼义务)

1900年6月10日，为镇压并使清政府俯首帖耳，俄、英、日、美、德、法、意、奥八国组成侵华联军，由英国海军中将西摩尔率领，从天津向北京进犯。

两个月之后的8月14日，八国联军即占领北京城。

心惊胆战的一边下令“痛剿”义和团以讨好列强，一边任命为议和全权大臣，与列强谈判。

8月24日，逃离北京城的慈禧发布上谕，让李鸿章会同庆亲王奕劻等人“便宜行事”，尽快与八国谈判，达成“和局”。

从1900年10月谈判开始到1901年9月《辛丑条约》签订，整个谈判进行了将近一年的时间。

《辛丑条约》的谈判与此前为数众多的中外不平等条约谈判有很大不同，以前的谈判都是在列强与清政府之间进行，而决定《辛丑条约》主要内容的谈判大都在列强之间进行，李鸿章等人没有什么讨价还价的余地，清政府只有在列强各国就如何“宰割”中国达成一致协议后照章执行的份。

作为参与谈判的列强之一，美国的表现和行为引人瞩目。

在谈判前后，美国总统与皇帝书往还，美国还频频为中国说话，强调“保持中国的领土和行政完整”，反对扩大惩罚官员，主张减少清政府的赔款。

一时间，美国似乎从一个侵略者，成了中国利益的维护者。

那么，美国为什么要为中国说话？美国的行为又产生了什么作用？ 美国的三次“门户开放”照会 美国的“门户开放”政策是美国在《辛丑条约》谈判过程中为中国说话、充当“中国利益维护者”的主要原因。

一般认为，美国在1899年提出“门户开放”的政策，实际上，美国曾先后3次就“门户开放”照会列强各国，要求共同遵守“机会均等”的原则。

其“门户开放”的政策经历了一个提出和发展的过程。

19世纪末，欧洲列强和日本在中国抢占出海口，划分势力范围，对美国的在华利益构成了直接的威胁。

1898年前后，美国因忙于，无暇顾及在中国的争夺。

但是，从1895年到1899年，美国对华出口额增长了将近两倍。

一旦中国被瓜分，分别成为各国统治的殖民地，美国商人长期经营并十分看好的对华贸易将必然受到排斥，更谈不上进一步发展了。

为避免这一情况的出现，美国商人组成美国在华利益委员会对政府施加影响，要求采取措施保护他们的利益。

1898年8月，主要由从事对华贸易的商人组成的美国亚洲协会进一步对美国政府施加压力，要求政府维护美国商人业已享有的在华一切特权。

这样，美国总统麦金莱在1898年年底发表国情咨文，决心采取与美国利益相符合的一切手段，维护美国商人现今和未来在中国的巨大商业利益。

美国采取的措施就是提出“门户开放”政策，并曾前后3次照会其他列强，要求共同遵守，这3次门户开放照会的提出都有其各自不同的背景。

1898－1899年，英、法、俄、德等列强纷纷在中国划分势力范围和抢占租借地，大有瓜分中国的势头。

1899年9月2日，英国与德国签订了一个关于在中国租借铁路的协议。

许多美国人因此十分担心美国在中国的商业利益会受到损害。

在这种情况下，美国为了阻止其他列强联合排斥美国，就于9月6日第一次提出“门户开放”政策，并照会英、法、俄、德、日等列强各国，要求遵守。

这次“门户开放”政策的主要内容是要求各国在华贸易机会均等，要点如下：第一，任何国家不得通过任何手段干涉在中国应有的任何通商口岸、租借地或所谓“势力范围”内的任何法定利益；第二，中国现行协定关税应对一切货物，不论属于哪个国家，不论陆运还是海运到所谓“势力范围”内的所有港口，都适用。

其税款应由中国政府征收；第三，“势力范围”内的任何港口对别国船只所征收的港口税，不能高于本国船只；在“势力范围”内由其修建、经营和管理的铁路上，其他国家公民与该国公民在同样距离运输同种货物时，应收取相同的费用。

由这些条款可见，“门户开放”政策实际上是美国对其他西方列强的外交政策，意在促使瓜分中国的德、俄、英、法、意、日等国在他们的在华租借地和势力范围内实行门户开放，即要求列强在一律平等的基础上跟中国做生意，从而达到维护美国商人在华利益的目的。

显而易见，其中关于关税的政策在客观上有利于中国的利益。

1900年6月，义和团运动发展到北京和天津地区，并一度打败了外国侵略军。

7月2日，法国向美国建议在华各国军队联合行动，以尽快恢复秩序，保护外国人的安全。

7月3日，美国国务卿海·约翰在给法国的答复中赞同法国的建议，同时趁机提出了保持中国领土和行政完整，各国在华贸易机会均等的原则。

同一天，海·约翰把这一原则照会各国，要求共同遵守。

美国第二次“门户开放”的照会增加了保持中国领土和行政完整，是为了更进一步确保中国市场向美国开放，以维护美国在中国的商业利益。

《辛丑条约》谈判过程中，列强之间勾心斗角，力图使本国在华利益在条约中得到最大的体现。

而美国之前提出的在华贸易机会均等、保持中国领土和行政完整的问题，却被抛诸脑后，无人理睬。

10月4日，法国驻美国临时代办向美国提出了与清政府谈判的6项条件：惩办围攻各国驻京公使的祸首；禁止输入军火；对各国政府、团体及个人合理地付给赔款；北京使馆永久驻兵；拆毁大沽炮台；在天津大沽之间选择两三个军事据点派兵驻守。

美国国务卿海·约翰对法国建议的条款只字不提“门户开放”政策的内容十分不满。

10日，美国在给法国的外交备忘录中逐条说明了自己的看法，而法国回信表示满意。

于是，美国国务卿海·约翰再次致信法国，提出保持中国领土和行政完整，各国在华贸易机会均等的原则，要求法国遵守。

1900年10月22日，美国第三次向其他列强发出“门户开放”的正式外交照会，再次强调了美国的政策。

正是“门户开放”的政策使得美国在《辛丑条约》谈判过程中为中国说话，以减少列强对中国的“惩罚”，进而维护美国的在华利益。

光绪皇帝向美国总统求援 八国列强组成联军侵华后，面对急转直下的形势，光绪皇帝曾多次向美国求援，并两次亲自致信美国总统，请求斡旋。

低声下气的乞和信于今读来令人心酸，弱国之无外交亦由此可见一斑。

在1900年7月3日美国第二次发出“门户开放”照会时，清政府驻美国公使伍廷芳得知了美国提出的这一客观上有助于维护中国利益的政策，并及时地将这一消息传回国内。

清政府为向美国求援，由业已失去人身自由的光绪皇帝于7月17日向美国总统麦金莱写了一封救援信。

光绪皇帝的信件经山东巡抚袁世凯和上海道台余联沅之手，火速发往驻美公使伍廷芳处。

伍廷芳接到信后即将信函呈送美国总统麦金莱。

光绪皇帝信件的内容如下： 大清国大皇帝问大美国大伯理玺天德（即英语“总统”的译音——引者注）好。

中国与贵国交好已久，深知贵国专意通商，彼此毫无顾忌。

中国近因民教相仇，各国疑朝廷袒民嫉教，遂有攻占大沽炮台之事。

于是兵连祸结，时局益形纷扰。

昨接使臣伍廷芳电奏，知贵国慨念邦交，近事深蒙垂念。

曷胜感佩。

今中国为时势所迫，几致干犯众怒。

排难解纷，惟贵国是赖。

为此开诚布臆，盹切致书，惟望大伯理玺天德设法图维，以挽回时局。

并希惠示德音。

不胜急切翘盼之至。

美国总统麦金莱于收到光绪皇帝求援信后的第三天回函表示：“我已收到陛下7月19日来函，欣悉陛下认识到，美国政府和人民对中国除了希望正义和公平以外别无他求这一事实。

我们派部队到中国的目的，是从严重危险中营救美国公使馆，同时保护那些旅居在中国并享有受条约和国际法保证之权利的美国人的生命财产。

……同时，本政府在取得其他国家的同意后，将乐于以此目的为陛下进行友好的斡旋。

”为此，美国在第三次发往列强的“门户开放”照会中，特别强调只要中国政府坚决地处理“乱民”，就应该立即开始与之谈判，并同时声明“在这个问题上，美国总统已经对中国皇帝的恳求给予了答复”。

1900年10月17日，光绪皇帝为感谢美国施以援手并敦促美国加大斡旋力度，再次致信美国总统麦金莱，信说：“大清国大皇帝问大亚美理驾和众国大伯理玺天德好。

此次中国变起仓猝，遒蒙大伯理玺天德顾念邦交，允为排解，并先撤兵。

感佩之忱，曷有既极。

用特派四品卿衔出使大臣伍廷芳呈递国电，先伸谢悃。

还祈大伯理玺天德保全大局，永敦和好，转商各国，尽捐嫌隙，速定和议。

则感荷高谊，益无涯矣。

不胜盼切祷切之至。

”接到光绪帝的信后，美国政府非常重视。

10月18日，美国总统麦金莱回信光绪皇帝，答应继续斡旋，信中说：“我由衷地表示与陛下抱有共同的愿望：中国同其利益和侨民在贵国遭到严重侵害的各国之间所存在的一切问题均可和平解决，以达到完全消除他们之间一切嫌隙的结果。

本政府希望能这样迅速解决，这一点已经为各国所了解。

” 正是在“门户开放”政策和光绪皇帝求援的背景下，美国谈判代表在《辛丑条约》谈判的过程中“代表”中国舌战另外7个西方列强,特别针对“惩凶”和“赔款”两个问题，美国政府可谓。

美国主张减少“赔款”、反对扩大“惩凶” 关于赔款，七国列强提出的总数是4亿两中国白银，美国政府则主张将赔款额尽量限制在清政府能够承受的范围内，不要给清政府造成过度的财政压力。

美国的考虑是，过度的压力将使清政府崩溃，这样的局面不符合美国的在华利益。

因此，1900年12月29日，美国国务卿海·约翰致电美驻华公使康格，指示在和约谈判中，尽可能使赔款保持在一个适当的限度内，以确保中国的偿付能力，同时，海·约翰还强调“款项总数要以货币支付而不是以领土支付”。

1901年1月29日，美国务卿海·约翰指示康格努力将赔款总数尽量限制在关平银2亿两左右。

因为这个数字与其他各列强所提的数字相距甚远，从而遭到法、俄、日等国的强烈反对。

5月7日，各国在华公使团提出向清政府索求的赔款总额增加到为4.5亿两。

这一数字大大超过了美国提出的最高限额。

因此，美国驻华谈判代表柔克义授意两江总督刘坤一和湖广总督张之洞以中国全权谈判代表的名义向列强提出赔款额过高，中国无法承受，以达到尽量减少赔款的目的。

但面对英、法、德、日、俄等列强的强势，刘坤一和张之洞的努力毫无效果。

5月22日，在各国公使团会议上，德国公使表示，没有任何国家有理由把中国赔款的总数限定为4000万英镑。

美国代表柔克义马上反驳说，我们比过去更相信我们提出的数字是在不使中国陷入严重财政困难的前提下所能偿付的最高额。

然后，柔克义要求公使团就是否同意削减赔款额进行表决，其他各国代表当场就拒绝了这一要求。

5月28日，美国务卿海·约翰电示柔克义，认为4.5亿两的数额太大了，恐怕会给中国造成灾难，他同时指示柔克义将赔款问题移交海牙国际仲裁法庭裁决。

然而，海牙国际仲裁法庭裁决的结果是支持七国列强的索赔主张，即中国赔款总数为4.5亿中国海关银两（3.33亿美元），相当于当时每个中国人罚银1两。

这就是1901年9月7日《辛丑条约》签订的赔款额。

至此，美国减少中国赔款的努力以失败告终。

在“惩凶”的问题上，列强根据各自的利益和立场，很快分为两派。

英、德主张扩大惩罚名单，严加处理；美、俄主张缩减惩罚名单，并从轻发落。

1900年9月18日，德国驻美代办致函美国国务卿海·约翰，建议把清政府交出那些“确定为北京发生的反国际法罪行的首犯和正真的罪犯”作为同清政府开展谈判的先决条件，这一建议遭到美国的反对。

10月26日，外国在华公使团开会讨论“惩凶”问题，其他列强要求对所提11名“罪首”处以死刑，并把这一要求作为条约的第一款和最后通牒。

美国对这一提议持保留意见，并不予同意。

12月5日，美国公使康格建议用“最严厉的惩罚”代替“死刑”。

最后，在美、俄的要求下，惩凶照会删掉了“死刑”一词。

此后，美国代表在“惩凶”问题上再无大的作为。

1901年2月5日，列强与中国全权代表会谈，英、德等国再次提出，即使是罪行最轻的人也应判处死刑，并且还要对负有直接责任的部分中国地方和省级官员进行处罚。

27日，列强代表讨论惩办地方官吏和其他人员的问题，并提出对其中的10人处以死刑。

对这一提议，美国代表不置可否。

柔克义只是表示，如果各国同意不再要求死刑惩罚，美国政府将感到高兴。

3月12日，公使团向清政府提出应予惩办官员的最后名单，美国谈判代表柔克义在重申“决不要求死刑”后，在要求惩罚各省官员和地方官吏的联合照会上签了字。

这表明，美国虽然反对扩大“惩凶”和“死刑”，但限于当时的势力不足以支配列强并最终考虑到本国的根本利益，还是留在了多数国家的阵营当中。

纵观美国在《辛丑条约》谈判过程中的作为，尽管其频频为中国利益“代言”，似乎成了晚清政府的维护者与同路人，但这不过是美国政府为维护自身利益所作的努力罢了。

美国政府的这些作为，根源于其“门户开放”的政策，这一政策标榜保持中国领土和行政完整，在特定的历史时期虽然客观上有利于减低列强侵略中国的深度与广度，但其根本的目标，还是为了更好地维护美国或远或近、或大或小的国家利益。

且因为当时美国的政治军事势力还远非强大，美国政府在谈判过程中的努力与作为，更不大可能取得任何实质性的成果。

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今天千问网小编整理了专科学校读书难度排名前十 十大好就业的专业有哪些?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

退伍义务兵上学能上什么学校? 军人退伍了，是可以回到大学读书的。

入伍前已被高校录取并保留入学资格或保留学籍的，退役后2年内可以选择入学或复学，并且还禅慧有减免学费和奖学金等优待政策，家庭经济困难的，还可以按照规定申请资助。

而且 在考试中还有加分政策，荣立二等功以上的还可以面试入学。

没有保留学籍的只能选择成人职业教育，选一个好的专业。

既提升学历，充实自身，也能够学习一门专业，有个一技之长。

通常而言，国家也会给予部分补助。

其实你本人在入伍的时候，国家就为你保留了学籍，但是有个期限是2年，这点必须要知道。

如果本人是高职（专科）入伍，其退役后，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列。

如果你具有高职（专科）学历的毕业生，退役后免试入读成人本科。

如州败果你荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生（含高校新生），在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科。

设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划，高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。

此外，在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。

综上所述军人退伍了是可以回到大学继续完成没有完成的学业。

根据国务院颁布的《退伍义务兵安置条例》第12条规定：“义务兵退伍前原是学校（含中等专业学校和技术学校）未毕业的学生退伍后要求继续学习而本人符合学习条件的，在年龄上可以适当放册袭颤宽，原学校应在他们退伍后的下一学期准予复学。

” 高三本科考不上,要不要去读专科? 如果现在已经到了高三阶段，本科考不耐手上的话还是要去读一个专科的。

任何时候都不要放弃学习，专科也是有机会获得本科学历的。

我自己就是当年文理分科的时候明明不擅长理科，但是被家长强制要求读了理科是真的读不进去，没有办法考上本科，最后选择了读专科。

读了大专以后，有几个渠道可以获得本科学历。

一是可以参加专升本的考试，一般情况下专科是三年参加专升本的考试，就再多读两年就可以拿凯帆到本科的毕业证书。

据说这样所拿到的本科毕业证书也是全日制本科，只是比普通的本科要多读一年的书而已。

这个考试也不是人人都可以通过的，如果没有办法完成专升本的话，在读大专阶段选择衔接班，或者参加自考。

在高中的时候没有办法直接获得本科学历，那就只有在读大专的时候，付出更多的努力来获得本科学历了。

而即便你没能获得本科学历，也可以获得专科的学历，可以学到一定的知识和技术。

拥有盯亩雹专科学历肯定要比高中学历好，因为现在大多数的工作也是要看学历的。

在可以选择的情况下，肯定是读的书越多越好呀。

为什么有的大学排名很低,录取分数却很高? 大学排名？没大家伙想的那么简单。

录取分数线也大学学问在。

有的大学排名很低，但是录取分数线却很高主要有以下几点原因。

一、大学排名是综合排名，而不是针对某一空汪点排名 中国包括国外的大学排名综合学校的各种因素进行排名。

比如硬实力和软实力。

硬实力当然缓亏搏就是包括学校的硬件设施。

比如教师设置、校园设备以及举办各种大型活动的场地等都会影响到大学的综合排名。

软实力则包括比较校园环境，当然校园占地面积因素也会考虑进去。

但最最重要的还是大学学校教师的科研能力。

如果整个学校教师的科研能力是很强的，研究者经常在 国际期刊以及国内核心期刊发表学术论文，那这个学校的综合排名一定会排在很前。

大学，本就是一个学术较量的场所。

二、热门专业是香饽饽 很多高三毕业生在高考扰祥分数线出来的时候都着急地想自己想要填报哪个专业，选择哪个学校。

并且，大部分的学生都是在已经选好专业的情况下再进行选择学校。

这就导致很多学生因为之前选择的是热门专业，有很多人报考同一个专业。

大学招生录取采用的是高分录取原则，所以在大部分人竞争有限的录取名额的情况下，大学的录取分数线就会随之上升。

有些二本院校的分数线会超过一本分数线。

甚至双非的院校也有可能超过重本的录取分数线。

三、地理位置 大部分学生为了更好的就业机会，都会选择在沿海城市和经济比较发达的城市中的大学读书。

因为地理位置的原因，沿海城市和经济发达地区的院校的分数线会明显高于偏远地区的分数线。

这在专科院校表现得比较明显。

比如同是广东的同类专科院校。

广州的专科院校即使排名不高，它的分数线都会高出韶关或者茂名同类专科院校。

而且高出的不止十几分。

再举个例子，内蒙古大学的排名是比较前的，而且是国家211工程院校，但由于地理位置远离沿海，导致比较少的考生报考内蒙古大学，于是它的分数线在同类学校中处于比较低的水平。

与之相反的是，广东的深圳大学因为处于粤港澳大湾区，经济等都比较发达，即使它不是211学校，它的分数线也高的惊人。

总之，分数线的高低不应该仅仅是看学校的排名，还要结合地理位置、城市经济状况以及国家政策等多方面的因素来分析。

十大好就业的专业有哪些? 专业选得好，挣钱少不了。

专业的举败搏选择直接影响到每个人毕业后的发展，因此选择专业报考每年都让家长和学生们头疼，转眼又快到高考季，想必高三的学子们和家长也开始物色学校与专业了，这里小编为大家整理了几个近年来发展向好的几个专业，就业前景好，薪资待遇高。

1、医学类专业 从去年年底一直延续性到今年的疫情以来，为人民和国家做出最大贡献的要数医护人员，大到救死扶伤，小到头疼发热都在医护人员的职责范围内，这个行业每年都需要大量的人才需求，因此医学类专业在未来很多年都是就业前景很好的专业，而且医护人员的薪资福利大都比较好，除此之外这也是一个很神圣的行业，很受人民的尊重。

不过想必大家也知道医学类专业要学的科目特别多，即便是毕业出来每天还是需要大量的读书学习，毕竟这是一门直接与生命打交道的学科，所以如果要报考医学类专业的学生一定要做好天天学习的思想准备，并且要培养自己的责任心和爱心，只要功夫下到位，毕业后前途自然不用愁。

2、IT类专业 近年来，人工智能已经慢慢进入人们的日常生活中，IT 类专业成为目前市场上最热门的专业，每个互联网公司都离不开IT技术人才，而且IT 类工作的薪酬要高出其他行业很多，动辄就是几万十几万，并且发展前景相当好，未来一定是人工智能时代和大数据时代，IT行业的人才需求量特别大，尤其是中高端人才更吃香，薪资水平不可估量，不过这也是个很容易掉头发的专业，毕竟全靠动脑，擅长逻辑思维的理科生们可以考虑报考，就业前景一片光明。

3、师范类专业 师范类专业每年都是热门报考专业，比起其他专业来说师范类专业学习难度小，毕业后工作也比较好找，工作面对的人群也简单易相处，压力小空闲时间多，是比较省事的一个专业，很适合比较喜欢安稳的人群选择。

虽然师范类专业看似没有其他专业严格，但是就业前景相枯宏当好，国家一向重视教育发展，近几年更是加大了对师范类专业的扶持力度，在教育行业的投资也一直呈现递增状态，教师的待遇也在提高，无论社会怎么发展，教师这一行业永远吃香，毕竟国民素质的提高需要教育的普及，而且教育行业属于待得越久越吃香，工资会随着年限增长，节假日福利，退休待遇比起其他工作简直不要太好，而且也是一门受人尊敬的行业。

除此之外广告类、金融类、法学类专业的就业趋势也一片向好，大家在报考专业的时候可以结合自身兴趣多看多了解，还有不到两个月的时间就要面临高考，希望学子们好正祥好复习，无论报考哪个专业，分数都是硬道理，尽力发挥自己的实力，给自己更多选择的余地。

关于：大学哪些专业前景好？这3类专业“稳定又高薪”，毕业就是金饭碗，这个话题，你怎么看 成绩一般,我应该选择读高中还是职业技术学校? - 百... 成绩一般，在高中和技校之间，正常情况下，你应该还是选择高中就读。

理由如下： 一、高中三年，更加能够锻炼你吃苦耐劳的精神。

高中三年寒窗苦读，学习时间久长，从早上7点持续到晚上10点是常态，这样的经历，以后个人若再经历什么事，你都会觉得不是个事，你会拥有足够能力去扛，相信只要功夫深，铁棒磨成针。

二、高中三年，可以夯实个人的文化基础。

从语数外到数理化或者是史地政。

高中阶段的知识点更具有广度，内容也更具有深度。

高中三年的扎实学习，会打牢个人的基础，形成自己稳定的知识结构体系，培养自己善动脑、勤思考的好习惯。

三、高中三年，可以提供给你更广阔的舞台空间 高中三年，你将有机会参加高考，然后选择自己心仪的学校。

一旦有机会上大学，你会发现你的 思维方式 会更加的开阔，你个人发展的空间也不可预估。

但如果你觉得自己的学习一般，而且已经尽力，可能到高中只能稳定垫底，这种情况我还是建议你选择技校。

一、在技校学习，你也可以选择参加 对口高考 。

对口高考的考试内容是语数外，再加上专业课程。

相对于高中的学习，语数外的难度偏低一点，专业又是从头开始学扒银起，零基础。

这样以前的学习情况如何，你所受的影响就不大。

只要你足够努力，通过对口高考也是可以考上相应的大学的。

二、你也可以学专业。

如果学习成绩一般，你就可以选学一门自己喜欢的专业，在这个方面下功夫，以后也可以成长为技术性的人才。

其实说到底，成长不设限，选择啥样的学校，你都要根据自己的实际情况来定。

只要你足够努力，在哪里都可以收获自己的春天。

成绩一般，我应该选择读高中还是职业技术学校？对于这个问题，我的建议是读职业技术学校学习一门技术比较好。

成绩一般，如果读高中，考上一个好的大学基本上无缘了，差一些的大学又不屑一顾，因为没有好的专业，将来就业很困难。

三年高中时间就相当于浪费掉了核碰。

如果把这三年的时间用在技校学习，就完全可以学到自己喜欢的一门技术，一门手艺，学成以后就可以在 社会 上立足了，养家糊口完全没有问题。

我个人觉得选择技校好，可以拜师学艺，学厨师，学汽修，学计算机，只要选择自己喜欢的专业，认真去学，就没有学不会的！ 只要你有毅力，有志气，有拼搏精神，肯吃苦，肯付出，就一定会有收获，美好的未来和生活在向你招手，赶快行动起来吧！去放手一搏吧！祝您成功！ 作者：鲁呦萍 2020年4月29日 【体验与思考】观点——读高中 首先、成绩一般，就是努力一下还是有希望的，为什么不努力一下上个台阶呢。

第二、高中比职业技术学校好的地方是，高中学习的文化知识改此谈更广更深，有利于以后考大学，有利于以后工作。

有更好的文化修养是更成功的人生所必备的。

高中学习抓得更紧，不浪费时间。

人生宝贵的学习时间，高中三年值得珍惜。

第三、职业技术学校更直接的面向就业，在文化学习上降低了一个等次，没有了压力，就没有了学习动力。

时间利用上，会显得浪费，想进一步提升，没有学习的氛围，孤军奋战，成功更难。

该学习时，一定要努力，不辜负好时光，人生才会自信阳光。

安逸是老年人该有的状态，前提是年少时努力过。

建议读普通高中。

可能有的朋友认为成绩太差就读职业技术学校，但是我认为，无论成绩好坏，只要有能上普通高中，还是要上普通高中，因为普通高中与职业技术学校比起来有三个优势： 一 、文化素养提升 普通高中需要学习的文化知识比职业技术学校更广，更深。

普通高中要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、 历史 、政治等文化课程，各科均有文化素养的培养。

而职业技术学校一般只开设语文、数学、英语、政治经济等，并不全面。

从提高个人文化素养来讲，普通高中更有优势。

二、人生观的形成 普通高中的学生在初中都认真读书的人，问题少年相对较少，那么你沾染不良的恶习、小毛病的概率比较小。

另外普通高中三年的升学压力比较大，大家的精力都放在学习上，不容易因年少无知而与问题少年一起闯祸，父母更放心。

最重要的是，高中阶段是人生观和价值观初步形成的时期，多读书对形成较好的人生观和价值观有积极的影响，普通高中大量的知识学习是能有效提升学生的眼界和视野的。

三、选择更宽 尽管职业技术学校可以选择3+2大专模式，也可以参加“ 三校生 ”高考（也有本科），但是从选择面来讲，高中毕业可选择的高职和本科院校更宽得多。

以江西为例，“三校生”本科招录的学校就那么几所。

而普通高中毕业，你就有了博取更好未来的机会。

即使你努力失败了，都还有大把的学校和专业可供选择。

经过了三年的高中的成长，你的选择会更适合你的 人生规划 。

任何的道路都不是一路鲜花，都需要努力拼搏。

就如普通高中也有许多学生虚度了光阴，职业技术学校也有成就了辉煌。

但是，排除个人不利因素，以初中毕业的年纪，选择普通高中，可以给未来留下更多可能。

当然，如果你只想安逸而舒服地度过未来的三年，那么在什么学校都是一样的。

个人感觉自己的成绩一般，这种情况下，我建议选择职业学校学习。

原因分析如下。

一、高中学习竞争激烈， 学习能力 不强的同学尽量不要到高中学习。

1、学习压力大。

高中的课程科目增多，每门课的难度增大。

并且高中的课程安排紧凑，每天从早到晚都排满课，使得高中学生的压力增大。

学习能力一般的同学，需要提起十二分的精力来应付平时学习，稍微一分心就会落下，追赶不上老师上课的节奏。

高中的学习节奏快，压力大，主要高中不是 义务教育 ，高中学习的主要目的就是考大学， 老师不会为了某几个掉队的同学，放慢速度。

自己有能力就追上，没有能力就在后面越拉越远。

2、精神压力大。

学习一般的同学，理解知识慢，做题速度慢，当你发现自己一张试卷还没做一半的时候，别人早已做完都在检查试卷了，这种打击对学生来说，是非常大的。

高中的学习使得自己学习精神压力大。

开始自己还努力学习，拼命追赶，但是当你发现一次次的努力追赶，没有任何效果，自己付出了很多精力和体力，成绩没有丝毫提升，自己的班级排名还在不断落后，这种反差会让人感到很无助。

学习的精神压力太大，会使得同学丧失学习信心，失去学习动力，百般努力毫无作用，就会对学习失去兴趣，逐渐放弃学习，整日在校混日子。

高中这种高压的学习环境，对于有些同学来说，这不是在上学，是在摧残自己，让自己失去学习兴趣，失去学习动力，甚至对以后的生活都会有一定的影响。

3、考不上本科大学，只能考个高职。

大家都知道高考的竞争非常激烈。

现在要考个好的本科，非常困难。

很多同学都是考的二本，甚至三本。

最后还有些同学成绩不高，没有办法，只能报考职业院校。

特别是那些高考后报考职业院校的同学，还真不如在中考时就选择职业学校学习。

二、建议报考职业学校进行学习的原因。

1、职业学校学习没有高考，学习压力小。

在职业学校学习主要还是学习专业技术技能。

如果中考成绩还可以的，建议报考职业学校。

2、建议报考3+2五年大专学制。

这种学制是把中专和大专联合起来学习。

现在中等职业学校学习3年，3年后拿到中专文凭，然后通过一定考核，进入高等职业学院学习，学习2年后，拿到大专文凭。

这种学制对于职业学校学生拿到大专文凭很方便， 国家推行这种学制，也是为了让进入职业学校学习的学生既能学习到一定技术技能同时还可以方便的提高自己学历层次。

这种学制，从初中毕业到拿到大专证只需5年时间。

而那些考入高中但是没有考上本科，进入高职的学生，从初中毕业算起，拿到大专文凭却需要6年时间。

3、还可以参加 专升本考试 ，进入本科学校学习。

五年大专学习时觉得文凭低，还可以在高职学习中重点关注专升本考试，通过一定培训，参加转身本考试， 考试通过就可以进入到本科大学继续学习，拿到本科文凭，提高自己的学历层次 ，这种文凭和高中考入本科院校的 毕业证 是一样的，国家认可。

总之，对于成绩一般的同学，中考结束后，还是要根据自己的学习能力选择慎重选择自己要报考的学校。

不管上普通高中，还是上职业院校，都需要自己努力学习，才能不断提高自己。

当然是去上高中啊！这还用选吗？上完高中再去选择你的方向。

这个需要看你自己的意愿。

如果你比较喜欢理论学习，那么就应该读高中。

如果你更加偏重于实际操作，那么你就去读技校。

读高中和职高相比有如下优点。

第一，大学认可度高。

通过高考进入大学的人，在现在这个 社会 会得到普遍的认可，让你以后不会被歧视。

第二，上大学机会更多。

通过高中考大学的会有一本，二本，专科等上大学的机会。

第三，高考对你以后心态的养成有极大的帮助。

经历过高考之后，你整个人都会得到极大的提升，这种对你以后经历重大压力的时候，具有极为重要的帮助。

高中和职高相比的缺点: 第一，缺乏自由。

高中三年，在学校会有极大的约束，让你不得不养成固定的作息习惯。

回到家中后，也会有各种各样的约束。

第二，学习难度更大。

高中的知识难度很大，许多人甚至学到最后，都根本不能明白。

对某些学习不好的人来说，简直是一种极大的折磨。

很高兴回答你这个问题。

你好，我是小智老师，成绩一般说明不是很差，如果能考上高中，我还是建议去读高中。

首先，后发制人之说。

有的学生初中的时候成绩一般，可能是因为自己的心智不成熟，没有努力学习才会成绩平平，而进入高中后，意识的转变，环境的转变等等，就会激发出学生内心的求知欲，出现了很多普通高中学校中的“黑马”现象，所以，一切都有可能，个人觉得还是高中教育更系统一些，思维逻辑方式较初中也有很大的变化，不体验，不铸就为之可惜。

其次，技校真的可以学到一技之长么？现在的技校良莠不齐，五花八门，甚至有的管理体质欠缺，如果对学生没有很好的管理，学生就会近朱者赤近墨者黑，出现很多问题。

其实大家去技校门口和普通的高中门口逛逛，就知道其中的差距了，感觉技校和大学生活差不多，孩子们多自由少管理，而高中的管理模式还是科学的，尤其孩子的青春期教育很重要，高中阶段更是重中之重，所以，我个人还是认为能进高中绝对不进技校的。

虽然，这个 社会 里，如果拥有一技之长，会更好的生活下去，但是一个初中毕业的学生去学技术，我总觉得有点嫩了，自制能力不足，知识基底不够，你学的技能也是皮毛而已，如何精益求精呢？ 另外，学历证书的差距。

技校毕业只是中专学历，就算以后再继续深造考试进入大专，你拿到的毕业证书也没有高中毕业后考入的大专毕业证书含金量高，学历是工作的敲门砖，所以，剩下的日子不如狠抓基础，努力，加油，争取让自己考入一个不错的高中。

孩子，先不要给自己定位，现在最主要的就是再逼自己一把，不到最后不能放弃考入一个好高中的念头，七月份中考，还有两个多月，要给自己树立目标，破釜沉舟，拼过了才不后悔。

小智老师为你加油＾0＾~ 个人经历，建议读3+2中专就可以升大专了，因为初中成绩很差到了高中也是混几乎，到了三年高三的时候大部分还是选择读大专又要三年，初中读五年出来也是大专一样等级，那个时候根本不懂现在后悔读高中了 以上，就是千问网小编给大家带来的专科学校读书难度排名前十 十大好就业的专业有哪些?全部内容，希望对大家有所帮助！