手无缚鸡之力在历史什么意思 有什么深层含义

作者:小菜 更新时间:2023-04-14 点击数:
简介:当我们在形容某人力气小,身体弱时,一般就会说他手无缚鸡之力。

不过“手无缚鸡之力”的含义不止表面上这一层,本来还内藏深意。

今天正好借此机会,和大家好好讲讲“手无缚鸡之力”还表达了哪些东西,或许能给你带来新的认识和理解。

本来有不少俗语都隐藏了不一样的智慧,只是现在大家很少

【千问解读】

当我们在形容某人力气小,身体弱时,一般就会说他手无缚鸡之力。

不过“手无缚鸡之力”的含义不止表面上这一层,本来还内藏深意。

今天正好借此机会,和大家好好讲讲“手无缚鸡之力”还表达了哪些东西,或许能给你带来新的认识和理解。

本来有不少俗语都隐藏了不一样的智慧,只是现在大家很少会去思考,如果用兴趣可以多了解看看,还是非常有意思的。

手无缚鸡之力在历史什么意思 有什么深层含义

手无缚鸡之力

“手无缚鸡之力”这话,多见于对旧式含历史知识分子读书人“无能”的形容。

绝大多数看到、知道的,会想当然理解成这样的意思:读书人“百无一用”,连“缚鸡”的力气都没有。

为何是“缚鸡”而不拿别的什么来比方?何谓“缚鸡”?

照笔者理解,所谓“缚鸡”,大概可以指向三种动作:

其一,将鸡的双腿绑缚在一起以使其无法正常活动。

其二,将鸡的双翅束于掌握之中并将其提起悬空;稍有常识就会知道,这通常是宰杀前的预备动作。

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其三,即“二”的“固定”,就是有人将鸡手缚双翅悬空提起,让另外的人保持这种状态地“接手”——我把这鸡“缚”住了,你来擎好,勿令其逃脱。

上述三种动作,不管哪种,放在今天,如果不是行家里手,恐怕都并非轻而易举;能不能办成,跟力气大小,似乎没有直接关系。

当然,力气如果太小,比如孩童,或许可除外;可纵然力气大,若不掌握必要的技巧,想要完成,也并不容易。

城市长大的人,从小到大没见过活着的鸡,就是举重运动员,想要“成功”地“缚鸡”,怕也会很难。

手无缚鸡之力在历史什么意思 有什么深层含义

其中含义

这道理,咱们懂,古人本来也懂。

比“缚鸡”更能形容所需气力弱小的动作、事务、说法,可谓比比皆是——手不能提篮、肩不胜斗米、上难举锄下难怀幼抡不起锄把子,抱不起幼小的子女……总而言之是“够弱”啦。

似乎只有“够弱”,才算真正的读书人。

这种病态的“行为艺术”,不知祸害了多少读书人。

他们和他们的“先生”似乎都忘了“子驭二石弓,然不以力闻”孔夫子能拉得开“二石”的硬弓,但人们熟知他却并不是因为他力气巨大的旧话,好像只要“够弱”,就说明读书是有多么勤奋而顾不上别的,就说明是多么的清苦而又……而又什么?对了!是——清高!清、高!

手无缚鸡之力在历史什么意思 有什么深层含义

这就大概是“手无缚鸡之力”之语更盛行于其他形容力气弱小之词的缘故——清高!手不能提篮、肩不胜斗米、上难举锄下难怀幼,等等等等,都只能表现“够弱”,但似乎表达不出清高。

而“手无缚鸡之力”则不同了。

首先,是“鸡”——鸡,是最“基础”的家禽,很显然,涉及“农事”。

再就是“缚”、“缚鸡”,,缚鸡,如前述,意味着宰杀,一般来讲,宰杀之后,紧接着就是“庖厨”。

两下结合起来看,不“缚鸡”,不会“缚鸡”,就是“不涉农事”加“仁慈”和“远庖厨”!这么一理解,是否就有了“我读书人不谙农事,仁心君子一枚”的“凡尔赛”味道了呢?

云南有什么职中学校,云南的职校有哪些

作为一个有过相似经历的人,我了解到对于初三毕业生或初中毕业生的家长来说,选择一所合适的职业中学至关重要。

云南作为一个多样化和充满活力的省份,拥有许多优秀的职业中学,为学生提供了广泛的选择。

昆明市的职业中学昆明作为云南省的首府,自然也拥有多所职业中学。

其中,有一所位于市中心的学校,专注于培养电子技术方面的人才。

该校提供了现代化的实验室设施,以及与行业合作的机会,为学生提供了理论与实践并重的教育。

大理地区的职业教育机会大理地区不仅以其风景名胜著称,还有一所职业中学致力于培养酒店管理和旅游服务领域的专业人才。

学校位于湖畔,环境优美,学生可以在学习之余,享受自然的恩赐。

玉溪市的职业技术学校玉溪市有一所历史悠久的职业技术学校,提供多种技术类专业,如机械制造、电子工程等。

学校注重实用技能的培养,毕业生往往受到当地企业的欢迎。

红河州的职业学院红河州的一所职业学院以其医疗保健类专业而闻名。

学院设有现代化的模拟医疗实验室,学生可以在安全的环境中接触实际操作,为未来的医疗职业生涯做好准备。

临沧市的职业中学选择临沧市有一所职业中学专注于农业科技领域。

学校设施先进,提供农业实验和现代农业技术的培训,培养学#为未来农业现代化的中坚力量。

总结选择合适的职业中学对于孩子的未来至关重要。

云南省内有许多职业中学提供各种各样的教育机会,涵盖了从电子技术到医疗保健等多个领域。

家长可以根据孩子的兴趣和职业发展目标,选择最适合的学校,为他们的职业生涯奠定坚实的基础。

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青岛幼儿师范高等专科学校有什么专业

青岛幼儿师范高等专科学校专业概览对于刚刚结束初中学业的学生和家长来说,选择一个适合的学校和专业是至关重要的一步。

而青岛幼儿师范高等专科学校(简称青岛幼师)作为一所专注于培养教育行业人才的院校,提供了多种专业选择。

本文将详细介绍学校的专业设置,帮助同学们了解不同专业的就业前景以及个人发展空间。

学前教育专业:做孩子成长的引路人青岛幼儿师范高等专科学校的学前教育专业,是该校的传统优势专业之一。

这个专业主要培养能够胜任幼儿教育工作的人才。

学前教育专业的课程内容包括儿童心理学、幼儿教育理论、教育活动设计等,学生毕业后可以从事幼儿园教师、早教机构教师等工作。

随着社会对早期教育的重视程度不断提升,学前教育的就业前景非常广阔,尤其是随着二孩政策的全面放开,幼儿教育行业对专业人才的需求急剧增加。

音乐教育专业:让艺术点亮孩子的未来对于热爱音乐的同学来说,青岛幼儿师范高等专科学校的音乐教育专业是一个不错的选择。

该专业旨在培养具有音乐素养的幼儿教育工作者。

除了音乐基本理论和技能的学习,学生还会学习如何将音乐教学融入到幼儿园的日常教育中。

毕业生可以成为幼儿园音乐教师,或者在其他教育机构担任相关的音乐教学工作。

音乐教育不仅能提升孩子的艺术素养,也对他们的情感发展和社交能力有很大的帮助。

美术教育专业:培养孩子的创意和审美能力如果你对美术充满兴趣并且有志于从事教育工作,青岛幼儿师范高等专科学校的美术教育专业是一个非常适合的选择。

美术教育专业的课程不仅包括传统的绘画技巧、色彩运用,还强调如何通过美术教育开发孩子的想象力和创造力。

随着社会对艺术教育的重视,未来美术教育专业的就业机会也在不断增加。

毕业后,学生可以在幼儿园、托儿所、艺术培训机构等地方担任美术教师,或者成为艺术类教育内容的设计师。

儿童心理与行为发展专业:了解孩子的内心世界随着现代教育理念的变化,儿童心理学和行为学逐渐成为教育行业中的重要组成部分。

青岛幼儿师范高等专科学校的儿童心理与行为发展专业,旨在培养能够理解和引导儿童心理发展的专业人才。

学生将在这里学习儿童心理学、行为观察与分析、心理疏导等内容,为未来在教育机构中提供心理辅导服务打下基础。

该专业的毕业生不仅可以成为幼儿园的心理辅导老师,还可以进入心理咨询机构等相关领域工作。

英语教育专业:为孩子的未来奠定语言基础随着国际化进程的不断推进,英语已经成为现代教育中不可或缺的一部分。

青岛幼儿师范高等专科学校的英语教育专业,主要培养能够教授幼儿英语的专业人才。

该专业的课程内容包括基础英语语言学习、英语儿童教学法、英语文化与跨文化教育等。

随着家长对英语教育的日益重视,英语教师的需求不断增加,尤其是在一些英语特色幼儿园和国际学校,英语教育专业的毕业生将有更多的机会。

职业前景与发展:广阔的就业空间青岛幼儿师范高等专科学校的各个专业,除了为学生提供扎实的教育理论知识外,还注重培养学生的实践能力。

学校与多家幼儿园和教育机构保持合作关系,学生可以在实习期间积累宝贵的经验。

毕业生不仅可以进入各类幼儿园、托儿所、早教机构工作,还可以选择成为教育领域的创业者,开设自己的教育工作室或培训班。

总体来看,这些专业的就业前景非常广阔,特别是在教育行业发展迅速的背景下。

青岛幼儿师范高等专科学校提供的多个教育专业,为广大学生提供了多样化的选择。

不管是学前教育、音乐教育、美术教育,还是儿童心理与行为发展,每个专业都有其独特的优势和广阔的就业前景。

选择一个适合自己的专业,不仅是对兴趣的追随,更是对未来发展的精准规划。

无论是从事幼儿教育还是从事相关的艺术或心理教育工作,这些专业都能为学生提供强有力的职业支持。

希望所有有志于进入教育行业的同学,都能够找到最适合自己的道路。

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