青玉案·年年社日停针线原文及赏析
怎忍见、双飞燕。
今日江城春已半。
一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
春衫著破谁针线。
点点行行泪痕满。
【千问解读】
怎忍见、双飞燕。
今日江城春已半。
一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
春衫著破谁针线。
点点行行泪痕满。
落日解鞍芳草岸。
花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
翻译 译文 年年春社的日子妇女们停下针线，孤单的她怎忍看见，双飞双栖的春燕？今日江城春色已过去大半，我独自还羁身于乱山深处，寂寞地伫立在小溪畔。
春衫穿破了谁给我补缀针线？点点行行的泪痕洒满春衫。
落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸，虽有花枝却无人佩戴，虽有美酒却无人劝酒把盏，纵然醉了也无人照管。
注释 社日：指立春以后的春社。
停针线：《墨庄漫录》说：“唐、宋社日妇人不用针线，谓之忌作。
”唐张籍《吴楚词》：“今朝社日停针线。
” “春衫”两句：春衫已经穿破，这是谁做的针线活呢？这里的“谁针线”与“停针线”相呼应，由著破春衫想起那制作春衫的人，不觉凄然泪下，泪痕沾满了破旧的春衫。
赏析 此词在《阳春白雪》、《翰墨大全》、《花草粹编》等书中皆列入无名氏之作。
唯《历代诗余》、《词林万选》题作黄公绍，唐圭璋先生认为此乃失考所致。
这首词是思归怀人之作。
它之所以由无名氏经过辗转而堂皇地列在著名词人的名下，说明它曾流传很广，并且有着较高的审美价值。
“年年社日停针线，怎忍见、双飞燕？”社日是古时祭祀土神的日子，分春社与秋社，《统天万年历》云：“立春后五戊为春社，立秋后五戊为秋社”，这里指春社。
每逢社日，妇女有停针线的习惯，《墨庄漫录》云：“唐宋妇人社日不用针线，谓之忌作。
”张籍诗亦云：“今朝社日停针线”，此即诗人所本。
诗人一开始就着意于远方的爱妻：在这社日来临，百无聊赖之际，她一定会因思念异乡的丈夫而愁绪万端。
由于诗人用春燕的成双反衬夫妻的分离，所以，不用细致的描写，一个忧伤憔悴的思妇的形象便如在目前。
“年年”二字下得尤其沉痛，它暗示读者，这对不幸的情侣已经历了长期的别离，今日的忧伤只不过是往昔的延续罢了！ “今日江城春已半，一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
”此三句写诗人自身的寂寞，因和意中人凄凉的处境遥相呼应，更显得沉着动人。
春日已过大半，自己却仍在乱山深处、溪桥之畔淹留，固守离愁之苦。
“乱”字包含了诗人全部的况味，它既意味着身世的孤独，又象征着离愁的紊乱和深重。
这样，词中的“乱山”就不仅仅是一个客观存在，同时也是惹起诗人愁思的情感化的产物，它的沉重与凄凉，使我们自然联想到词人精神上的压抑。
“春衫著破谁针线，点点行行泪痕满。
”这两句的意思是：春衣已破，谁为补缀？想到此，不由得泪洒春衫。
此处看似俚俗，实为诗人的卓越之处。
因为词人表达相思之苦，一般不外乎两种情形，或以物喻愁，或直抒胸臆，诗人抛弃了陈旧的套式，从夫妻这一特殊的关系着眼，选择了日常生产中最普通的“针线”情节作为表达情感的契机，这样就具体而不抽象，真切而不矫饰，正如贺裳所评：“语淡而情浓，事浅而言深。
” “落日解鞍芳草岸，花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
”这四句是全词的关键所在，也是写得最精彩的片断。
它的高妙之处在于把思念之情落实到具体事物上，因此显得充沛之至，缠绵之至。
从形式上看，它很像晁补之的《忆少年》起句：“无穷官柳，无情画轲，无根行客，”排句连蝉直下，给人以气势非凡之感。
从意境上看，它更接近李商隐的诗句“纵使有花兼有月，可堪无酒又无人”的韵味：当红日西沉，诗人解鞍归来，虽有鲜花，却无人佩戴，以酒浇愁，又无人把盏，醉后更无人照管。
这是无比凄楚的情景。
于此，诗人的情感恣肆了，笔调放纵了，但读来并不会使人产生轻薄之感，此中奥秘，正如陈廷焯所说：“不是风流放荡，只是一腔血泪耳。
”
江西省上饶市2025年普通高中学科特长考试招生实施方案
江西省上饶市2025年普通高中学科特长考试招生实施方案发布，特长生招生范围为音乐（含舞蹈）、美术、体育学科类，涵盖报名、测试、志愿填报、录取等要求，还提出工作要求，助力特长生招生。
上饶市2025年普通高中学科特长考试招生实施方案为规范普通高中学科特长考试招生管理，依据《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）》文件精神，结合我市实际，制定我市普通高中学科特长考试招生实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国和全省教育大会精神，推进高中阶段学校考试招生制度改革，推动高中阶段学校多样化、特色化发展，满足不同潜质学生发展需要，为国家选拔人才输送品学兼优的学科特长生源。
二、组织实施普通高中学科特长考试招生主要参考学生综合素质评价和相关特长表现，招收具有学科特长、创新潜质，符合学校特色的学生。
（一）报名1.报名时间以县（市、区）教体局（或招生学校）网站或公众号发布的招生简章为准。
2.报名对象在江西省高中阶段学校招生电子化管理平台报名成功的应届、历届初中毕业生且在音、体、美方面有特长的均可参加专业测试的报名。
3.报名方式报考市直属高中特长学科的考生到学校指定的地点、网站或公众号进行报名，报考县（市、区）普通高中特长学科的考生到县（市、区）教体局网站或公众号进行报名。
报考学科、专业不得兼报。
（二）具体要求1.专业范围音乐（含舞蹈）、美术、体育学科2.专业分值各特长专业分值满分为100分。
3.测试组织市直属高中学科特长专业测试在市教育局考试中心的指导下，集中统一测试。
县（市、区）普通高中学科特长专业测试由县（市、区）教体局组织、集中统一测试。
4.测试命题普通高中学科特长专业测试命题委托本县（市、区）外学校专业教师、教研人员或高校专业教师命题，不得连续委托同一县（市、区）专业教师、教研人员或高校专业教师。
5.测试标准见附件《上饶市普通高中学科特长专业考试评分标准》。
6.测试评委普通高中学科特长专业测试评委聘请县（市、区）外学校专业教师、教研人员或高校专业教师，不得连续委托同一县（市、区）专业教师、教研人员或高校专业教师。
7.成绩公布测试结束后三个工作日内分学科公布测试成绩，成绩以分数呈现。
（三）志愿填报符合条件的考生，可在设有特长生专业的招生学校对应的批次中进行特长生志愿填报。
（四）招生录取1.招生计划原则上控制在当年学校招生计划总数的5%以内，国家、省、设区市确定的普通高中特色学校可适当放宽，但其所在的县（市、区）特长学科招生计划必须严格控制在当年县域招生计划总数的5%以内。
2.招生范围原则上市直属普通高中可面向全市招生，其招生计划报市教育局批准；其他重点高中、重点建设高中、一般高中面向所在县（市、区）招生，由当地教育行政部门审核后报市教育局批准。
3.录取办法普通高中学科特长的招生录取由市教育考试中心按照招生计划、考生综合成绩（专业测试成绩及中考文化成绩）从高分至低分依次录取。
从2026年开始，普通高中特长学科招生考试文化成绩的占比将对接艺术、体育类高考综合改革逐步提高。
（1）艺术类【音乐类（含舞蹈）、美术类】综合成绩=初中学考总成绩（含政策性加分）×50%+（专业成绩÷100×初中学考满分）×50%。
重点高中（含重点建设高中）：专业测试成绩不低于70分。
文化成绩不低于所在学校当年普通高中统招分数线的70%，同时不得低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线。
一般高中：专业测试成绩不低于65分，文化成绩不低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线。
（2）体育类田径统招综合成绩=初中学考总成绩（含政策性加分）×40%+（专业成绩÷100×初中学考满分）×60%。
重点高中（含重点建设高中）：专业测试成绩不低于70分。
文化成绩不低于所在学校当年普通高中统招分数线的70%，同时不得低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线。
一般高中：专业测试成绩不低于65分，文化成绩不低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线。
（3）体育类特招1.初中阶段代表上饶参赛且获得对应项目国家一级、国家二级运动员证（以在国家体育总局运动员技术等级系统查询为准），且文化成绩不低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线的考生，免专业测试入学。
录取时按照国家一级运动员、国家二级运动员的先后顺序录取，如获得运动员等级相同，则按文化成绩从高分到低分录取。
2.初中阶段参加江西省体育、教育部门共同组织的对应项目赛事（江西省体育局、江西省教育厅联合印发的年度赛事计划为准）获得省级比赛个人项目前八名的、集体项目前六名的考生，应参加相应项目专业测试，特长学科录取时，文化成绩不低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线，按专业成绩从高分到低分录取，如专业成绩相同，则按文化成绩从高分到低分录取。
未获得对应项目国家一级、国家二级运动员证且未获得省级比赛前八名的、集体项目前六名，但在某个运动项目具有突出特长优势的考生，可报考相应学校设置的对应专业体育特长生特招计划，必须参加对应项目专业测试，特长学科录取时，专业测试成绩不低于70分，同时文化成绩不低于学校所在县（市、区）当年普通高中录取最低控制线，按专业成绩从高分到低分录取，如专业成绩相同，则按文化成绩从高分到低分录取。
上述文化成绩指的是考生初中学考总成绩。
三、工作要求1.加强组织保障各县（市、区）教体局要加强组织领导，进一步明确任务、压实责任、细化工作举措，切实抓好工作任务的落实。
要对本县域的生源规模需求、学校办学特色、教学资源等方面进行分析和论证，合理布局招生学校，根据本方案科学制定招生计划，形成本地的实施细则和办法。
各县（市、区）教体局关于特长考试招生的实施细则上报市教育考试中心时间不得晚于4月中旬，经市教育局审核同意后的招生简章及考试方案才能对外发布，让广大师生和全社会早知道、早准备，确保考试的平稳推进。
2.深化教学改革各县（市、区）教体局要督促初中学校严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的音、体、美学科课程。
要加强对公办招生学校音乐、美术、体育学科师资配备、设施设备等方面的条件保障，同时加强对民办招生学校的办学条件与培养专业的前置审核，确保特长学生培养的教育教学需求。
3.强化考试管理各县（市、区）教体局要研究制定特长学科命题指导方案，严格落实命题、试卷印刷、运送等环节的保密要求。
要加强考务人员培训，实行持证上岗。
要加强设备调试，确保测试设备准确无误。
特别要严格落实评委老师的选聘要求，确保专业测试公平、公正、公开。
要加强考试机构、考务组织等方面基本能力建设，确保学科特长考试所需经费，确保考试安全、有序、高效运行。
要做好特长生考试成绩数据审核把关，并将成绩在5月16日前报市教育考试中心。
4.加强政策宣传各县（市、区）教体局要切实加强做好普通高中学科特长考试招生政策的宣传解读工作，把考试招生的目的意义和具体要求向广大师生、群众讲清、讲明、讲透，及时回应学生、家长和社会关切，赢得理解和支持，为实行普通高中学科特长考试招生改革营造良好的氛围。
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自考365真题及答案自考真题解析365
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四、结合其他学习材料进行有效复习除了使用“自考365真题及答案”外，考生还应结合教材、辅导书、在线课程等多种学习材料进行综合复习。
这样不仅可以拓宽知识面，还能从不同角度理解和掌握知识点，提高学习效果。
五、周边知识的介绍除了“自考365真题及答案”本身外，考生还可以关注一些与自考相关的周边知识，如自考政策动态、考试技巧分享、成功案例等。
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六、总结与展望“自考365真题及答案”作为一款实用的备考工具，对于提高自学考试的通过率具有重要作用。
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未来，随着教育技术的不断发展，相信会有更多优质的备考资源涌现，为自考考生提供更加便捷高效的学习支持。
