笠翁对韵全文阅读第一集（笠翁对韵带拼音下卷）
荣对辱，喜对忧，缱绻对绸缪。
wú wá duì yuè nǚ ， yě mǎ duì shā ōu 。
吴娃对越女，野马对沙鸥。
chá jiě kě ， jiǔ xiāo chóu ， bái yǎn duì cāng tóu 。
茶解渴，酒消愁，白眼
【千问解读】
lì wēng duì yùn dài pīn yīn xià juàn · shí yī yóu
笠翁对韵带拼音下卷·十一尤
róng duì rǔ ， xǐ duì yōu ， qiǎn quǎn duì chóu móu 。
荣对辱，喜对忧，缱绻对绸缪。
wú wá duì yuè nǚ ， yě mǎ duì shā ōu 。
吴娃对越女，野马对沙鸥。
chá jiě kě ， jiǔ xiāo chóu ， bái yǎn duì cāng tóu 。
茶解渴，酒消愁，白眼对苍头。
mǎ qiān xiū shǐ jì ， kǒng zǐ zuò chūn qiū 。
马迁修史记，孔子作春秋。
shēn yě gēng fū xián jǔ sì ， wèi bīn yú fū wǎn chuí gōu 。
莘野耕夫闲举耜，渭滨渔夫晚垂钩。
lóng mǎ yóu hé ， xī dì yīn tú ér huà guà ；
龙马游河，羲帝因图而画卦；
shén guī chū luò ， yǔ wáng qǔ fǎ yǐ míng chóu 。
神龟出洛，禹王取法以明畴。
guān duì lǚ ， xì duì qiú ， yuàn xiǎo duì tíng yōu 。
冠对履，舄对裘，院小对庭幽。
huà qiáng duì xī dì ， cuò zhì duì liáng chóu 。
画墙对膝地，错智对良筹。
gū zhàng sǒng ， dà jiāng liú ， fāng zé duì yuán qiū 。
孤嶂耸，大江流，芳泽对园丘。
huā tán lái yuè chàng ， liǔ yǔ qǐ wú ōu 。
花潭来越唱，柳屿起吴讴。
yīng lǎn yàn máng sān yuè yǔ ， qióng cuī chán tuì yì tiān qiū 。
莺懒燕忙三月雨，蛩摧蝉退一天秋。
zhōng zǐ tīng qín ， huāng jìng rù lín shān jì jì ；
钟子听琴，荒径入林山寂寂；
zhé xiān zhuō yuè ， hóng tāo jiē àn shuǐ yōu yōu 。
谪仙捉月，洪涛接岸水悠悠。
yú duì niǎo ， jí duì jiū ， cuì guǎn duì hóng lóu 。
鱼对鸟，鹡对鸠，翠馆对红楼。
qī xián duì sān yǒu ， ài rì duì bēi qiū 。
七贤对三友，爱日对悲秋。
hǔ lèi gǒu ， yǐ rú niú ， liè bì duì zhū hóu 。
虎类狗，蚁如牛，列辟对诸侯。
chén chàng lín chūn yuè ， suí gē qīng yè yóu 。
陈唱临春乐，隋歌清夜游。
kōng zhōng shì yè qí lín gé ， dì xià wén zhāng yīng wǔ zhōu 。
空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。
kuàng yě píng yuán ， liè shì mǎ tí qīng sì jiàn ；
旷野平原，猎士马蹄轻似箭；
xié fēng xì yǔ ， mù tóng niú bèi wěn rú zhōu 。
斜风细雨，牧童牛背稳如舟。
解释翻译
缱绻：情意缠绵不忍分离的样子。
唐˙元稹˙会真诗三十韵：留连时有限，缱绻意难终。
二刻拍案惊奇˙卷十七：两个解衣就枕，鱼水欢情，极其缱绻。
绸缪ˊ：亲密、缠绵。
文选˙李陵˙与苏武诗三首之二：独有盈觞酒，与子结绸缪。
清˙龚自珍˙浪淘沙˙好梦最难留词：中有话绸缪，灯火帘钩，是仙是幻是温柔。
白眼：阮籍传：籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。
司马迁：人名。
(公元前145～前86)字子长，西汉人。
生于龙门，年轻时游历宇内，后以四十二岁之龄继承父亲司马谈为太史令，并承遗命著述。
后因李陵降匈奴事，迁为之辩护，触怒武帝下狱，受腐刑。
后为中书令，以刑后余生完成太史公书(后称史记)，上起黄帝，下迄汉武帝太初年间，共一百三十篇，五十二万余言，为纪传体之祖，亦为通史之祖。
因具良史之才，所作史记又为正史之宗，故后世称司马迁为史迁。
又汉书艺文志载有所着之赋八篇，今仅见悲士不遇赋。
孔子：人名。
(公元前551～前479)名丘，字仲尼，春秋鲁人。
生有圣德，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。
初仕鲁，为司寇，摄行相事，鲁国大治。
后周游列国十三年，不见用，年六十八，返鲁，晚年致力整理古代经典。
有弟子三千，身通六艺者七十二人，开平民教育先河，后世尊为至圣先师。
亦称为孔子。
耜：翻土所用的农具。
耒为其柄，耜为其刃。
孟子˙滕文公上：陈良之徒陈相与其弟辛，负耒耜而自宋之滕。
幼学琼林˙卷四˙制作类：兴贸易，制耒耜，皆由炎帝。
羲帝：古代一位皇帝。
教民佃渔畜牧，始画八卦，造书契。
史记˙卷一三○˙太史公自序：伏羲至纯厚，作易八卦。
文选˙潘岳˙为贾谧作赠陆机诗：粤有生民，伏羲始君。
亦作庖羲、庖牺、伏羲氏、伏牺、伏牺氏、宓羲、宓戏、羲皇。
舄：鞋子。
错智：汉.晁错多智，人称智囊。
听琴：钟子期善解琴，闻伯牙鼓(高山流水)曲，遂相知好。
子期死，伯牙碎琴，不复鼓，谓无知音也。
捉月：李白于采石江，捉月而死。
虎类狗：马援戒兄子书学龙伯高，不成，犹为谨慎之士。
所谓刻鹄不成尚类鹜，学杜季良不成，为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗。
蚁如牛：殷浩病，见床上蚁动如牛。
陈唱：陈后主作结绮临春阁，张丽华、孔贵嫔皆有学士之号，常唱后庭花。
隋歌：炀帝宴游冬目，剪彩为花。
夏夜放萤火，歌清夜之曲。
麒麟阁：汉宣帝功臣于上。
补注：汉初萧何所造的楼阁，或谓汉武帝获麒麟时所建。
后宣帝图绘功臣霍光、苏武等十一人之像于阁上。
故后泛指画有功臣图像的楼阁。
唐˙杜甫˙投赠哥舒开府翰二十韵：今代麒麟阁，何人第一功?亦称为麟台、麟阁。
鹦鹉洲：弥衡作鹦鹉赋。
黄祖忌其才，而杀之。
补注：长江中的沙洲。
在今湖北省汉阳县西南。
相传东汉祢衡曾在此作鹦鹉赋，因而得名。
笠翁对韵,十一尤
初中语文文学常识阅读高分必备8大点
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写： 自然环境描写——烘托人物心情，渲染气氛； 社会环境描写——交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。
） 议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法： ①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总分②现象本质③原因结果④概括具体⑤部分整体⑥主要次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用、滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句 第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。
④排比——增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶——使语言简练工整。
⑥引用——增强语言说服力。
⑦设问——引起读者注意、思考。
⑧反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气。
第八部分 一、掌握说明方法。
使用了哪些说明方法？有什么作用？ 【模式】：方法+效果+特征“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。
” 1、分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚。
2、引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。
3、打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。
4、作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。
5、举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6、下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
7、作比较：把……和……相互比较, 突出强调了……的特点。
8、列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：具体说明了……特点, 使说明更简明更直观。
10、摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼。
二、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法： 1、“”词好在哪里？ 答题方式：用了“”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2、文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步 A.判断,一般是不能删 B.解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。
C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“……“，与实际不符，不符合原意等。
D.结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
答题模式：不能删。
因为“”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。
体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来. 常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
(2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的特征。
(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。
(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：突出强调了事物(人物)的特征。
(6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
(7)伏笔和铺垫：为下文服务，都指的是结构上的作用。
具体来说，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
(8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化论点。
散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。
(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
(10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
返回搜狐，查看更多
考研英语阅读连错4个？这些提分技巧绝对用得上
如果大家这样做，下次遇到还是可能出错。
现在的错题给了你发现问题的机会，目前初见真题部分真题出现的词汇、短语含义可能和你背的不一样，这个阶段主要在于积累这些词汇短语。
关键在于要总结，反思，高效率，高质量使用真题。
而对于真题做的错题，正确的总结方法应该遵循以下6步： a、查出真题原文中的词汇短语； b、题目和选项中出现的词汇短语也需要积累； c、对照真题解析判断对于文章主旨理解是否正确； d、出现错题，找到自己是因为哪个关键细节没有读懂； e、对比正确选项和你的错选项，总结你对文章的理解和文章本身含义有何不同； f、反复消化错题，并把你总结出的方法论用到之后的做题中，避免再次出错。
英语二也要刷英语一 考英语二的小伙伴们真题数量有限，大家最担心的问题就是「还要不要继续做英一真题」「做多少年英一合适」。
首先英语一和英语二出现的单词短语都需要积累，如果你的复习时间充足英一、英二的文章可以都进行学习，如果复习时间不够，建议还是以你所考的真题为主。
不论是英语一还是英语二，核心重点在于积累文中出现生词和短语，通过学习文章再阅读中巩固单词是高效的学习方式。
并且在阅读真题的过程中，你都在与真题解析之间，反复进行对于文章主旨、细节的纠正，相信最后走上考上的你一定会对文章有者正确的理解。
下面再给大家一些贴心小Tips： a、把英语一近三年的真题留做冲刺考场模拟 b、理解文章主旨是关键 c、刷题目时不需要过多关注正确率 其他题型建议 现阶段如果阅读还没搞定，就不要着急其他题型，在10月之前踏踏实实继续刷阅读。
如果阅读已经完成2刷甚至3刷，同时文章内的词汇短语都认识了，那么可以开始其他题型的复习了。
关于其他题型，根据大家的正常进度给出以下建议： 1.翻译 翻译训练不必拘泥于真题，刷完阅读之后对文章进行翻译就是很好的训练形式。
翻译本质上考单词和长难句，所以在前期刷阅读时有意识地留意长难句并进行翻译，到后期再拿真题进行练习，这样下来是没问题的！ 2.新题型 建议在考前1、2个月，每个类型都做几篇，新题型的文章每道题都会给出隐藏的单词线索，通过对上下文线索进行串联，从而选出正确答案，这是短期内较容易总结的基本做题思路 。
3.完型 建议在考研前1、2个月基础打得比较牢靠的时候，做一些完形的真题练习，总结一些做题的套路和技巧，此时更容易提升。
这个阶段如果学有余力的同学，可以将，完型、新题型文章一起进行学习，因为这些文章本质上也是阅读理解，学习文章的过程中英语能力也就得到了提升。
