袁天罡和李淳风是什么关系?他们最后一个语言是什么?

其法律地位在1988年《高等教育自学考试暂行条例》和1998年《高等教育法》中得到明确，被定义为我国高等教育的基本制度之一‌。

自考打破了传统教育的时空限制，面向全体公民开放，不受年龄、性别、民族、学历等限制，真正体现了终身教育理念‌。

自考的权威性与普通高等教育等同，毕业证书由主考院校与省级自考委联合颁发，国家承认学历，学信网终身可查‌。

其灵活的学习方式（如自学、网络助学、全日制助学）和“宽进严出”的特点，既降低了工学矛盾，又保障了人才培养质量‌。

目前，自考已形成专科、本科等多层次学历体系，覆盖数百个专业，每年吸引数百万考生参与，为社会输送了大量应用型人才‌。

自考基本问题解析一、自考的定义与历史沿革自考全称高等教育自学考试，是以学历考试为主的国家级高等教育形式，考生通过自主学习和分科考试积累学分，最终取得学历证书‌。

该制度诞生于1981年，1988年国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》后进入规范化发展阶段，1998年《高等教育法》进一步将其确立为法定教育制度‌。

截至2025年，全国自考累计培养毕业生超过3000万人，年均报考人数突破500万‌。

二、自考的核心性质与法律地位‌性质定位‌‌国家主导性‌：考试命题、组织、评分均由省级以上教育考试机构统一管理‌。

‌社会开放性‌：无入学考试，报考者仅需满足公民身份即可参与‌。

‌质量严控性‌：实行“教考分离”原则，主考院校负责助学但不参与命题阅卷，确保考核公正性‌。

‌法律效力‌自考学历与普通高校学历同属国民教育序列，具备同等法律效力，可用于公务员考试、职称评定、考研留学等‌。

本科毕业生符合条件者可申请学士学位，学位证书由主考院校授予，与全日制学位具有同等含金量‌。

三、报考条件与流程‌项目‌‌具体要求‌‌基本资格‌中华人民共和国公民（含港澳台同胞及海外侨胞），无年龄、学历、地域限制‌‌特殊群体‌劳改、劳教人员经有关部门批准后可报考‌‌本科前置条件‌申请本科毕业时需提供专科及以上学历证明（可通过专本套读实现同步提升）‌‌报名时间‌各省差异显著，多数地区每年4月、10月开考，报名提前2-3个月开放‌四、学习形式与考试体系‌学习模式‌‌完全自学‌：考生自主购买教材备考，成本最低但通过率波动较大（约30%-40%）‌。

‌社会助学‌：通过培训机构或高校继续教育学院获得辅导，通过率提升至50%-60%‌。

‌全日制助学‌：在校脱产学习，适合应届毕业生，通过率可达70%以上‌。

‌考试形式与题型‌‌考试频次‌：多数省份每年4月、10月举行统考，部分专业增设1月、7月校考‌。

‌题型分布‌：‌题型‌‌分值占比‌‌考察重点‌‌解题策略‌单项选择题20%-30%基础知识记忆与辨析优先排除明显错误选项，结合题干关键词锁定答案‌多项选择题15%-25%综合理解与细节把握关注并列知识点，避免片面选择；不确定时宁缺毋滥‌名词解释10%-15%专业术语掌握程度提炼核心定义，避免冗长描述；可用同义词替换教材原文‌简答题20%-30%知识体系整合与逻辑表达分点作答，每点首句概括要点，后续展开说明‌论述题15%-25%理论联系实际与批判性思维构建“总-分-总”结构，结合案例或政策增强说服力‌五、毕业与学位申请条件‌毕业要求‌完成专业考试计划规定的全部课程（含实践考核），单科成绩60分‌。

通过毕业论文（设计）答辩，成绩合格‌。

思想品德经单位或社区鉴定合格‌。

‌学位申请附加条件‌本科段平均分70分（部分院校要求65分）‌。

通过学位英语考试或公共英语三级（PETS-3）‌。

毕业论文成绩达到良及以上‌。

深度对比分析表1：自考与其他学历教育形式对比‌维度‌‌自考‌‌成人高考‌‌普通统招‌入学门槛无入学考试需通过全国统考高考统一录取学习自由度完全自主安排学习时间固定学期制（函授/业余）全日制在校学习考试权威性国家统一命题校考与统考结合校内课程考核学制无固定年限（最快1.5年）2.5-5年专科3年/本科4-5年社会认可度仅次于统招中等最高表2：大自考与小自考区别‌对比项‌‌大自考（社会型）‌‌小自考（应用型）‌主考机构省教育考试院高校继续教育学院考试科目全部统考（12-18门）统考+校考（统考6-8门）学习费用仅报考费（约50元/科）年均4000-8000元助学费用毕业周期3-5年1.5-2年适合人群自律性强、时间充裕者在职人员、快速取证需求者表3：自考专科与本科课程结构对比‌层次‌‌总学分要求‌‌公共基础课占比‌‌专业核心课占比‌‌实践考核要求‌专科70-80学分30%-40%50%-60%部分专业含1-2门实操考核本科130-150学分20%-30%60%-70%必含毕业论文（设计）自考发展现状与挑战截至2025年，全国自考开考专业超过500个，涵盖经济学、法学、教育学等12大学科门类‌。

随着信息技术发展，超60%省份实现全程线上报名、成绩查询及毕业申请‌。

但自考仍面临社会助学资源分布不均、部分专业课程更新滞后等挑战，未来需进一步强化质量监控体系，推动专业设置与产业需求精准对接。

似乎中国历朝历代的腐朽之处都被他所继承 ，甚至有过之而无不及，昏庸、、贪污腐化、严刑峻法······ 明朝中期发生了一件事，对于后人影响巨大，甚至可以说是决定了大明的气数将尽。

这件事就是被杀，于谦死了，一个一心为国，于危难之际“挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾”的忠臣死了。

他的死对于整个官场来说，实在是一场“大地震”，此后的明朝虽然维持了一百多年，但实在是苟延残喘。

那么，是什么导致了于谦的死，又为什么说是他的死决定了大明气数将尽呢? 图1 于谦侧身像 我们把时间定格在明英宗时期，当时发生了一件令大明蒙羞的事件，即“”。

即位后，在司礼监大王振的怂恿下，由于指挥不当，致使五十万大军覆没殆尽。

于是，王振被群情激奋地军士打死，就连皇帝也成了俘虏。

这时候，国内是群龙无首，该怎么办呢?一些大臣听到这个消息后惊慌失措、，一些则主张南迁。

真是“国危思良相”，就在这千钧一发之际，时任兵部侍郎的于谦站了出来，，认为“国不可一日无君”。

于是，孙下了道懿旨，立英宗之弟为皇帝，遥尊英宗为太上皇，并立英宗之子为太子。

就这样，朱祁钰即位，也就是宗，代宗升于谦为，予以重任。

也就在这个时候，已经，于谦毫不慌张，指挥众人，经过一系列殊死的抵抗，终于挡住了也先的进攻。

在这次中，明军斩首万余，九万多瓦剌兵溃散逃亡，使得也先狼狈撤兵。

也先败退后，加之内部出现了矛盾，便决定议和，并愿归还英宗皇帝。

这可真是个难题，英宗回来了该如何妥善安置呢?尽管代宗皇帝内心一万个不情愿，但拗不过众臣，于是便与也先议和，将英宗迎了回来。

英宗迎回来后，代宗将其安置在南宫，派人严密监控，杜绝和外界的联系，与阶下囚的生活无异。

英宗也早已死了心，安于现状。

图2 朱见深(1447年—1487年)，即 过了几年，代宗废了朱见深的太子之位，改立自己的儿子为太子。

可是，天不遂人愿，朱见济命浅福薄，不久便暴病而亡。

太子一死，立储风波又起，众臣皆主张复立朱见深为太子，于谦也持此意见。

但代宗迟迟不表决心，众人也就不敢再提。

这时，出现了三个人，、、，他们在代宗朝并不受重用，于是决定铤而走险，让英宗复辟，自己也就有了拥立之功。

在他们的秘密谋划下，英宗皇帝被迎回了金銮殿。

当群臣看到太上皇变成了皇帝后，面面相觑，却无人敢反对。

这就是发生在明朝中期的一件重大政变，史称“”。

这个时候，代宗皇帝正好在病危中，英宗不顾其死活，执意将其迁往西山，几天后便驾崩了，享年二十九岁。

关于代宗的死，坊间有种种说法，或认为受刺激而死，或认为被英宗所谋杀。

真相如何，我们不得而知，但在这件事情的背后，我们看到了皇室之间的勾心斗角、尔虞我诈。

说了这么多，都是为于谦做铺垫。

代宗一死，也意味着于谦的命运将不大妙，他当初可是力主拥立代宗皇帝的。

英宗即位后的第一件事竟然是为王振立碑，并派人逮捕兵部尚书于谦。

拥立他的石亨、曹吉祥、徐有贞三人，也终于如愿以偿，皆一一封官进爵。

面对这种现象，你也许会异常愤恨，可是这种“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的事情在历史上早已屡见不鲜。

图3 夺门之变 于谦被逮捕入狱后，众人都心知肚明他是被冤枉的，可又无可奈何。

英宗要想杀他也不容易，总得找个像样的理由。

于是在石亨、曹吉祥、徐有贞这三人的蛊惑下，以“意欲”谋逆之罪将于谦处以极刑，史称“二字狱”。

你也许会疑惑，这不是和一样吗?对，简直是如出一辙，岳飞也是“忠而被谤”，一心一意保大山，却以“莫须有”的罪名惨死风波亭，死前直呼“天日昭昭，天日昭昭”。

所谓的“意欲”即是指于谦伙同黄竑更立太子和欲迎立襄王子。

英宗也心知肚明，于谦保卫了大明江山，“于谦实有功”于朝廷，正在犹豫不决时，徐有贞进言：“不杀于谦，夺门不正”。

于是，于谦就这样惨死。

据《》记载：于谦“死之日，阴霾四合，北风呼啸，天下冤之”。

老百知道于谦是被冤枉的，于是编了童谣传唱：“京都老米贵，哪里得饭广(范广)。

鹭鸶水上走，何处觅鱼嗛(于谦)。

”我们需要记住这一年，景泰八年，也就是公元1457年，距离大明灭亡(1644)还有整整一百八十七年。

也许你会说，大明还存在了这么长时间，可见于谦的死和这没有太大关系吧? 图4 朱祁镇(1427—1464)，即明英宗 不，绝对有关系。

我们分析一下于谦死后的大明局势就知道了。

于谦死后，英宗又当了几年皇帝，可是依然没有什么作为。

他的儿子朱见深即位后，设立，宠信，朝局好像更糟。

后来弘治皇帝即位，有过短暂的“中兴”，但也免不了的命运。

更不用说，玩世不恭，游戏人间，“望之不似人君”。

稍后即位的，整天修道，渴望长生。

其子隆庆帝更是只当过短暂的六年皇帝。

稍后的皇帝，早年还有过改革，但张居正一死，就开始放纵，沉溺于“酒色财气”。

之后即位的，不足一月而亡。

后来即位，但他沉溺于木匠，宠信，政局更为黑暗。

最后的亡国皇帝，一心想要扭转大明江河日落的局面，但气数已尽，非他一力能为。

只能在最后，不得不吊死在煤山，留下无限的感慨：“朕凉德藐躬，上天干咎，然皆诸臣误朕。

” 图5 (1357—1402年7月25日) 思想家李塨的分析可谓鞭辟入里，“明之末也，朝庙无一可倚之臣，天下无复办事之官。

”那么，这又是什么原因导致的呢?是因为在明代，整个知识分子的集体沦陷，没有了责任担当意识，不求有功，但求无过。

这个局面是由开的，首先在于篡改《》，将之请出孔庙，其次兴起“”，使得文人噤若寒蝉。

后来，又杀方孝孺，并诛十族，对知识分子的内心造成极大恐慌。

到了明英宗时，杀了于谦，一心为国，却落得如此下场，更加剧了的畏祸心理。

这就可以解释，到了崇祯时期，外有边患，内有起义，这些朝廷官员还在贪污，中饱私囊。

带头捐献，苦苦哀求，众臣还是紧紧守住自己的钱袋子。

究其原因，是因为士大夫没有了责任担当意识。

而这又是谁造成的呢?我们只能说“灭秦者秦也”，在于谦被杀的时候，就已经昭示了这一天的结局。

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