古时候青楼养的壮汉除了保卫工作之外是怎么回事？还需要做什么事情
而这些人不仅仅只是充当保镖，他们还有另外一些作用我们所不太了解的。
在中国古
【千问解读】
而这些人不仅仅只是充当保镖，他们还有另外一些作用我们所不太了解的。
在中国古代社会中，青楼的多少被视作一个朝代是否繁荣的重要标志。
它的作用主要是提供一些给富家公子的场所，从中赚取利润。
一个青楼要想获利，妓女也是必不可少的一个条件。
这也很容易理解，如果一个青楼连几个妓女都没有，而且都是一些歪瓜裂枣，那么谁还会来呢?那这样的青楼肯定开不了几天就要关张了! 不过在青楼中不仅仅是一些妓女和老鸨，还有一些壮汉。
他们承担青楼的保卫工作，防止有人喝醉了闹事。
如果有人胆敢闹事，那他们就把闹事的人给踢出去就完事了。
当然，这只是他们工作中的一项。
他们的第二项任务就是抓负责抓捕那些试图逃亡的妓女，保证青楼的货源充足。
这项任务就显得比较重要了!很少有女子自愿去当妓女的，她们绝大多数都是因为家境贫寒，被人卖进青楼的。
而这些人又是有谁愿意一辈子当妓女呢?所以她们想方设法的逃跑，老鸨肯定不会让她们得逞的，所以他就派这些壮汉前去追捕。
很多女子就是被这些壮汉给抓回来了，一顿毒打，然后老老实实的当妓女了，再也不敢有逃跑的念头。
从某种意义上来说，壮汉对这些妓女起到了威慑作用! 这些壮汉的第三项任务就是防止其他青楼的人找一些小流氓们来自砸场子，他们要保证青楼不是外界环境干扰，正常运营。
如果一家青楼的生意非常好，那么势必会影响其他青楼的营业额，这是其它老鸨所不能容忍的! 她们明着不敢动什么手脚，可是暗地里却找一些小混混去砸场子。
她们这样做就会威胁到这家青楼的生存了，出于自身安全考虑，这些壮汉就有存在的必要性了，老鸨用他们来对付小混混是再好不过的了! 由于壮汉具有以上这三种作用，所以他们才能够在青楼存在。
不过这些都是旧社会的事情了，现在再也不会出现这种情况了，中国的女性也不用再遭受这种摧残了! 随机文章唐朝的景教是正牌基督教吗？清朝皇帝对太监充满戒心！最后中国两千多年来的太监制度终结在他手上风靡整个大学的床帘现象，大学生陷入人际交流的困扰（自我隔离）鉴定陨石最简单的方法，外观/磁性能分辨出九成真假陨石为什么神仙怕人间皇帝，需要靠凡间皇帝吸收香火存在（不然消亡）迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
2025强基计划招生简章延迟公布，招生规模和培养模式或将迎来大调整！
这一反常情况，在考生、家长乃至整个教育界掀起广泛的猜测与议论。
接下来，自主选拔在线团队将基于现有信息，对可能的发展趋势做出几点预测，一起来看具体内容！相关阅读>>>2025强基/综评备考经验分享汇总猜你喜欢>>>39所强基计划高校报考政策详细解读推荐阅读>>>2024年强基计划招生简章汇总资料领取：强基报名流程是怎样的？每个步骤该如何操作？为了帮助大家更好的进行报考，自主选拔在线团队特汇总整理《强基计划报名全流程实操&注意事项》PDF资料，全方位解读强基报名流程，还在等什么？点击下方按钮即可免费领取~重点提醒：可添加妮妮老师（微信号：13311095027），备注：所属市-高考年份，邀您进不同年级群~趋势预测1：强基扩招 2025年作为“双一流”高校扩招的关键年份，教育部的多次强调“优化基础学科人才培养布局”显得尤为重要。
结合强基计划始终“聚焦基础学科”的定位，今年的延迟发布可能与扩招名额的分配有着紧密的联系。
预计基础学科的招生规模将会有显著的增加，这将吸引更多优秀考生投身到科研领域，为国家的科技创新和学术发展注入新的活力。
特别是对于在各类竞赛中表现出色、具有学科特长的学生来说，这将是一个更加友好的录取环境，为他们提供了更多的机会和可能性。
趋势预测2：专业新增，更加贴合国家战略发展 目前，强基计划主要集中在数学、物理等传统基础学科领域。
然而，近年来，高校已经开始悄然布局新兴交叉学科领域。
这些领域包括但不限于人工智能、大数据、生物技术等，它们代表了科技发展的前沿，对未来的经济社会变革具有深远影响。
这一趋势表明，强基计划正在逐步拓宽其学科覆盖范围，以适应新时代对多元化、复合型人才的需求。
通过在新兴交叉学科领域的布局，高校不仅能够培养出具有创新精神和实践能力的学生，还能够推动科学研究和技术创新，为国家的发展提供源源不断的人才支持和智力保障。
潜在新增专业： 应用型基础学科：如智能科学与技术、新能源材料、量子信息； 国家战略急需领域：密码学、高端芯片设计等“卡脖子”技术相关专业； 文史哲方向：考古学（科技考古）、古文字学（数字化保护）等冷门但文化传承关键学科。
考生机会：专业选择面拓宽，部分对纯理科兴趣不足的考生或“转投”强基。
趋势预测3：高校扩容 2025年强基计划的最大悬念在于，试点高校是否会突破目前的39所。
这一猜测基于教育部2024年提出的“扩大强基计划受益面”的政策导向。
早前已有风声，可能会新增一些高校参与到强基计划中来。
这一变化预示着强基计划的影响力和覆盖范围将进一步扩大，为更多优秀学子提供接受高质量基础学科教育的机会。
同时，这也对高校的招生政策、人才培养模式等方面提出了新的要求和挑战。
整个教育界和社会都在密切关注，期待着强基计划在新的发展阶段能够取得更加显著的成果。
哪些学校有可能列入扩招行列？ 特色类：特点鲜明，符合国家战略发展优势学科的非985高校； 综合类：注重交叉学科，多元化培养的高校； 区域扶持类：中西部地区高校加入，促进教育均衡。
影响分析：若新增高校落地，地狱模式的教育大省考生或成最大赢家。
趋势预测4：选拔机制调整 据网传消息，东南大学今年可能采用“复交南”提前校测模式。
这引发了关于是否有新的入围模式出现，以及校测内容和方式是否会有所调整的猜测。
教育改革总是需要在实践中不断摸索和调整，以找到最有效的方法来培养和选拔人才。
在人才选拔过程中，发现人才和培养人才同样重要。
我们期待着选拔和遴选的方式方法能够更加科学，从而让真正的人才得以脱颖而出。
这不仅对教育体系的发展至关重要，也对国家的未来和社会的进步具有深远影响。
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可能变动： 在学术培养路径上，我们预见直博比例将持续上升，与科研紧密绑定，以此避免学术研究功利化倾向。
同时，就业政策将引入新的“国家重点领域服务年限”条款，确保人才培养与国家需求紧密结合。
国际化培养方面，将加大投入，增加公派留学机会和联合实验室等资源，以拓宽学生的国际视野，提升其国际合作与交流能力。
此外，动态淘汰机制将进一步优化，通过“滚动进出”规则的完善，不断提升培养质量，确保每一位学子都能在激烈的学术竞争中脱颖而出，成为国家发展所需的栋梁之才。
应对策略：不变应万变无论政策如何调整，数理化生等核心学科能力仍是考核重点。
建议考生关注高校动态，拓宽备选方案，同时准备多元升学路径。
强基计划作为国家人才战略的核心，每一次政策调整都牵动人心。
今年的“延迟发布”可能预示着一次更具突破性的改革。
建议考生保持战略定力，以扎实准备迎接可能的机遇！
丘成桐教授走进湖南师大附中校园：探讨拔尖创新人才如何培养？
丘教授此次到访，为学校带来了一场关于创新人才培养的深刻交流与探讨。
他分享了自己在数学领域中的独到见解和丰富经验，同时也倾听了师生们在教学与学习过程中的困惑与思考。
通过此次交流，双方均表示在未来的教育实践中，将更加注重激发学生的创新思维和批判性思考能力，以培养出更多能够应对未来挑战的高素质人才。
此次活动不仅为湖南师大附中的师生们提供了一个与学术大师直接对话的宝贵机会，也为他们今后的教学与学习注入了新的灵感与动力。
推荐阅读>>>全国重点中学丘成桐少年班选拔试题汇总 在4月11日举行的“2025全国普通高中多样化发展与拔尖创新人才培养高峰论坛”上，著名数学家、菲尔兹奖得主、清华大学讲席教授丘成桐发表了题为《关于拔尖创新人才培养的思考》的主旨演讲。
丘成桐教授在演讲中深刻剖析了我国当前人才培养面临的困境，特别是数学学科在解决关键核心技术中的重要作用，并提出了构建“引进与本土培养并重”的人才培养体系的重要性。
丘成桐教授指出，虽然我国在数学奥林匹克竞赛中常年取得优异成绩，但本土培养的数学家尚未获得菲尔兹奖。
他对比了日本、韩国等国家的成功经验，指出我国培养路径存在的问题，如过度重视竞赛成绩、忽视深度学术探索等。
他强调，缩短人才培养周期、让青年学者尽早接触前沿研究是当务之急。
针对这些问题，丘成桐教授提出了三项改革措施：一是中学阶段渗透高阶课程，联合高校为中学生开设大学数学课程，打破应试教育的桎梏；二是优化竞赛导向，减少低水平刷题，引导学生进行深度学术探索；三是建立少年班联动机制，通过全国少年班峰会等平台整合优质资源，实现质量监督。
作为清华大学数学领军计划的载体，求真书院自2021年成立以来，已成为本土顶尖人才培养的标杆。
丘成桐教授透露，首届学生中超过三分之二已通过博士生资格考试，远超哈佛大学等顶尖院校的考核标准。
其中一名来自云南腾冲的初三学生，未满18岁便完成博士资格考核并开始撰写论文，展现了中国青年的学术潜力。
湖南师大附中作为承办方，正是丘成桐教授倡导的“早培优培”理念的践行者。
数据显示，师大附中截至目前共有19位学子录取求真书院，总人数在湖南省内占一半以上。
在学科竞赛方面，师大附中近五年入选国家集训队人数有49人，在2024年五大学科竞赛中获金牌人数有13人，数学、物理、生物学科表现突出。
讲座结束后，丘成桐教授与附中、附小学子进行了面对面交流。
在回答学生关于如何平衡竞赛与学术兴趣的问题时，他强调竞赛是工具而非终点，真正的数学之美在于创造未知。
这番对话反映了附中“以竞赛促素养”的教育理念，其竞赛班学生大学专业选择中，数学、物理占比超60%。
面对“丘班是否加重了家长的内卷”的问题，丘成桐教授指出，若家长仅将丘班视为“证明孩子比别人强”的工具，这是对教育的严重误解。
他强调，丘班的本质是为热爱数学的灵魂提供土壤，而非成为“全民内卷”的目标。
家长应从“抢跑道”回归“育种子”，识别孩子的真正热爱，拒绝“神童绑架”，重塑教育价值观。
温馨提示：除了高考，强基、综评、少年班都是值得优秀考生与家长关注的升学路径。
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