古时候为什么要坚持“两国交兵,不斩来使”?这个约定是如何来的

这条规定,从古至今,大家基本上都能够遵守。
那么,为什么大家都能遵守一个不成文的规定呢? 再说了,来使的存在,有可
【千问解读】
这条规定,从古至今,大家基本上都能够遵守。
那么,为什么大家都能遵守一个不成文的规定呢? 再说了,来使的存在,有可能把己方的军情刺探去,这对己方是一个非常大的威胁。
既然如此,为什么还要冒着军情泄露的威胁,把来使放走呢? 我认为,主要有以下一些原因。
一、继承战争文化。
中国古代的战争文化,是从西周开始成型的。
从西周开始,对发动战争就有非常特别的讲究。
周武王之所以要讨伐帝辛,就是因为周武王认为帝辛“失道”。
因为“失道”,所以可以理直气壮地联合周边的诸侯部落,共同来讨伐作为最高奴隶主的商王。
在此基础上,建立起了一整套非常完善的人伦礼仪秩序,也就是“周礼”。
周礼不仅仅规定了生活的各种规范,也规定了战争规范。
有人可能不理解,战争本来是非理性的,残酷的,反人性的,为什么还要给战争规定规范呢?其实,准确地说,那时候所谓的战争,指的是诸侯之间的争执。
毕竟诸侯们都是一家人,都是在周王的统一领导下,并非是生死不容的敌人。
因此,用规则来处理争执,其实是最好的方式。
除了周礼里对战争有明确的规定外,古人留下的文献中,我们也可以看到这种战争规则的痕迹。
比如《》中,就有几个细节体现出来了。
“公与之乘,战于长勺”。
这里讲的,其实就是古代作战,需要专门选择作战地点。
比如“齐人三鼓”,齐人敲了三次鼓,但是因为鲁人不动,齐人也不好进攻。
显然,这就是一种规矩。
包括曹刿问鲁庄公靠什么来打仗,鲁庄公讲的那些理由,其实也是一种规矩。
还有,在和作战的时候,一定要等楚国渡过河,摆好阵,再和他们打。
后人不理解,觉得宋襄公迂腐。
其实,宋襄公这不过是遵守那时候战争礼仪的表现。
这种战争礼仪中,就包含了“两国交兵,不斩来使”。
二、表现精神气概。
虽说西周的时候,形成了一整套打仗的礼仪。
但是从春秋末期开始,这种战争礼仪就被破坏了。
战争诡道大行其道,讲究谋略,讲究以战胜对方为直接目的,不管礼仪,不管理由。
而且这种战争方式被人,被人欣赏羡慕。
对按照这种方式打仗的,被称为谋圣、、兵神、兵仙等等。
本来,在这种礼仪丧失的同时,“两国交兵,不斩来使”也应该丧失掉的。
但是,古代打仗又讲究一个精气神,讲究一个英雄气概。
如果杀掉来使,就显示出了自己的一种胆怯。
而在战场上,没有勇猛无畏,军队就丢了魂,就没办法再打仗了。
当然了,所谓“两国交兵,不斩来使”,也不是绝对的。
有时候,斩了来使并不是露怯,反而是一种显示精神气概的表现。
比如蒙古人在攻打钓鱼城的时候,就曾让使者去钓鱼城送信,让宋军投降。
但是宋军斩了来使,并把来使的首级挂在城头,表示坚决不投降的决心。
还有,的商队在花剌子模被抢劫后,成吉思汗派使者去花剌子模交涉,但花剌子模人却割掉来使的耳朵,把他放回去,以示侮辱。
所以说,这一点也不是绝对的。
三、来使手无寸铁。
来使的作用,是为了送信。
本身不具有攻击性,也没有带武器。
杀掉没有攻击性的人,是为人所不齿的。
就像在战场上杀掉手无寸铁的妇女儿童一样。
四、用作疑兵之计。
本来,来使的到来,有可能刺探军情。
但是在战场上,经常做的是斗智斗勇。
有智慧的人,常常会将计就计。
就是故意向来使释放出一些亦真亦假的信息,让来使上当。
从而达到麻痹敌人的目的。
比如《演义》中的“蒋干盗书”,就是充分发挥来使的作用的一个有名的事例。
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报名入口成考成考报名入口
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西南大学本科自考西南大学自考本科
首先阐述了其定义与性质,即依托西南大学优质教育资源的高等教育自学考试形式。
接着分析了报考条件、专业设置及课程安排等特点,包括不同层次报考要求、丰富的专业选择等。
还探讨了学习方式与资源支持,如线上线下结合的学习途径及多种学习资源。
最后提及毕业要求与学位申请,以及该项目的优势与挑战。
通过全面介绍,为有意向者提供清晰的参考。
以下是文章大纲:一、西南大学本科自考的定义与性质二、报考条件与专业设置三、学习方式与资源支持四、毕业要求与学位申请五、优势与挑战六、周边知识一、西南大学本科自考的定义与性质西南大学本科自考是高等教育自学考试在西南大学的具体实施形式。
它是根据国家教育政策,由省级教育考试机构组织,依托西南大学的优质教育资源,为社会成员提供的提升学历和能力的机会。
这种教育形式具有开放性、灵活性和权威性的特点,旨在满足不同人群对高等教育的需求。
例如,一些在职人员希望通过自学获得本科学历,就可以选择西南大学本科自考。
二、报考条件与专业设置 1.报考条件:一般来说,中华人民共和国公民,不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制,均可依照规定报名参加。
但部分特殊专业可能有额外要求,如某些医学类专业可能要求考生具备相关前置学历或工作经验。
2.专业设置:西南大学本科自考开设了众多专业,涵盖了文学、理学、工学、农学、教育学、管理学等多个学科门类。
例如,有汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、园林、学前教育、工商管理等专业,为考生提供了广泛的选择空间。
三、学习方式与资源支持 1.学习方式:考生可以根据自身情况选择自学或参加助学班。
自学需要考生具备较强的自律能力和学习能力,通过阅读教材、做练习题等方式进行学习;助学班则由专业教师进行授课辅导,帮助考生更好地理解和掌握知识。
2.资源支持:西南大学为自考学生提供了丰富的学习资源,包括图书馆、实验室等设施的使用权限,以及在线学习平台、学习资料下载等服务。
此外,还有专业的教师团队为学生答疑解惑,提供学习指导。
四、毕业要求与学位申请 1.毕业要求:考生需按照专业考试计划的要求,通过所有课程的考试,且实践环节考核合格,思想品德经鉴定符合要求,即可申请毕业。
例如,某专业的考试计划规定必须通过13门课程的考试,考生只有全部通过才能申请毕业。
2.学位申请:对于符合条件且成绩优异的毕业生,还可以申请学士学位。
一般要求平均成绩达到一定水平,通过学位英语考试,并通过毕业论文答辩等。
五、优势与挑战 1.优势:西南大学本科自考学历国家承认,具有较高的含金量;学习方式灵活,适合在职人员和社会其他成员;学费相对较低,经济压力较小。
例如,一些企业认可自考学历,自考毕业生在就业市场上具有一定的竞争力。
2.挑战:自考需要考生具备较强的自律能力和学习能力,学习过程较为艰苦;考试难度较大,需要投入大量的时间和精力进行备考。
六、周边知识除了上述内容外,考生还需要了解自考的报名时间、考试时间、考试地点等信息。
一般在每年的规定时间段内进行报名,考试时间通常安排在周末或节假日,考试地点设在各地的教育考试机构指定的考点。
此外,考生还可以关注西南大学继续教育学院的官方网站,获取最新的自考信息和政策动态。
总结:西南大学本科自考为社会成员提供了一个提升学历和能力的重要途径。
它具有报考条件宽松、专业设置丰富、学习方式灵活等优势,但也面临着学习过程艰苦、考试难度大等挑战。
对于有志于通过自考提升自己的考生来说,需要充分了解相关信息,做好充分的准备,坚持不懈地努力学习,才能顺利实现自己的目标。
同时,也要关注周边知识,确保自己能够顺利完成自考的各项流程。