秦始皇嬴政“传国玉玺”最后流落何处？
【千问解读】
导读：玉玺这个词大家都很熟悉，这是专门为盖公章所准备的物品。但是论其起源，最早的玉玺还是出自手中，秦皇死后传国玉玺便一代一代的传下去，但是经过战争和抢夺，传国玉玺失去了踪迹。
那么传国玉玺究竟流落何处呢? 什么是“传国玉玺”?传国玉玺就是那个能证明皇帝身份和权威的巨大的印章。
我们在现在的影视作品中能看到县太爷升堂的时候都有一块巨大的官印放在案几一旁。
这官印是皇帝给的，用来证明他的官员身份和权力的。
而玉玺就是皇帝的“官印”，是天底下最大的官印。
从某种意义上来说，其他官印都是由玉玺派生出来的。
那么这个“传国玉玺”是什么样子的?它从何而来，现在又在什么地方呢? 历史上的玉玺是以后历代帝王相传的印玺。
中国历史上的第一个皇帝秦始皇在统一中国后下令镌造一枚皇帝玉玺，称之为“天子玺”。
据史书记载，此玺用陕西蓝田白玉雕琢而成，方圆四寸，螭虎纽，一说龙鱼凤鸟纽。
玉玺正面刻有丞相以大篆书写的“受命于天，既寿永昌”八个字，作为“皇权神授、正统合法”的信物。
从此，历代帝王无不把传国玉玺当作权力的重要象征，当作一统天下的象征。
传国玉玺不仅成为野心家觊觎和割据君王争夺的目标，也是中央王朝后宫的，国之重器。
得到玉玺的人将玉玺解释成自己“受命于天”的表现;而一旦失去玉玺则被视作王朝“气数已尽”的表现。
如果有哪个皇帝登基的时候没有传国玉玺捧在手里，就被讥为“白版皇帝”。
意思是说你这个皇帝是自己封的，根本没有办法证明。
他们发出去的没有玉玺印章的诏书自然也不那么令人信服了。
传国玉玺据说是用着名的“璧”制作的。
这“”可是古今罕有的绝世宝玉。
后秦始皇得这宝玉，便用它造至高无上的玉玺，本来希望这个皇权的象征能够世世代代在嬴姓子孙手中传下去，永保江山。
不料愿望总是美好的，现实总是残酷的。
秦朝迅速灭亡，和氏璧造就的传国玉玺也开始了颠沛流离的历79程，并最终湮没无闻，成为一大历史谜团。
能够被历史证实的是公元前206年的10月，率农民起义军打到了咸阳灞上，秦王投降，将传国玉玺献给了刘邦。
刘邦细心呵护着玉玺，并在西汉王朝建立后将它作为了新王朝的传国玉玺。
刘邦也希望玉玺能够在刘家世世传受，将它称作“汉传国玺”或“汉传国宝”。
传国玉玺珍藏在长乐宫。
西汉末，篡权。
他要改朝登基，需要玉玺来证明自己的合法性。
当时玉玺由他的姑姑，汉孝元王政君掌管着。
王政君对刘家的感情比对王家要深，就是不交出玉玺。
最后王莽命弟弟、安阳侯王舜逼老太后交出玉玺。
王舜撂下了狠话，说这玉玺是不交也得交了。
王政君早先对王莽等人印象很好，现在感觉被虚伪的侄子给骗了，哭骂着将玉玺掷到地上。
王舜慌忙将玉玺捡起来，可惜玉玺还是被摔掉了一角，不完整了。
后来，虽然王莽等人用黄金将缺角给补上了，但是玉玺还是留下了瑕痕。
王莽的新朝政权垮台时，传国玉玺就在王莽的尸体身上。
乱军抢到传国玉玺，献给了绿林起义军拥立的。
刘玄后来被赤眉军打败，传国玉玺一度成为赤眉军拥立的小皇帝刘盆子的玉玺。
刘盆子后来也失败了，投降建立的。
传国玉玺重新成为了的玉玺，从刘秀开始，一直在东汉诸帝手中流传。
洛阳的东汉宫廷小心翼翼地保存着传国玉玺，生怕出一点纰漏。
东汉末年，天下大乱。
、等人武装诛杀的时候，们裹挟着汉少帝仓皇出逃，来不及带走玉玺。
等血腥镇压平定后，宫中查点宝物，发现玉玺不见了! 十余年后，十八路诸侯讨伐，洛阳再次招来血光之灾。
董卓战败西逃，放火焚烧了洛阳宫廷。
最先突入洛阳的部在救火的时候，于洛阳城南甄宫井中打捞出一宫女尸体。
宫女颈下赫然悬挂着传国玉玺。
孙坚视之为吉祥之兆，有心将玉玺占为己有。
不料孙坚军中有人将此事告知了盟主袁绍。
袁绍也想要这传国玉玺，就又演出了好多幕大戏来。
有人说袁绍立即扣刘秀的“标准像”。
传国玉玺在他手里停留过吗?押孙坚的妻子逼孙坚交出了玉玺;演义则说孙坚带着玉玺返回长沙，在路上被和袁绍一伙的截击而死，后来玉玺落入手中。
不管怎么说，袁绍也好，袁术也好，最后都被打着汉朝旗号的给打败了，传国玉玺重新回到了的手里。
公元220年，逼汉献帝禅位给自己，建立了曹魏。
传国玉玺自然顺延成为曹魏的皇权象征。
曹丕，派人在传国玉玺的肩部刻下隶字“大魏受汉传国玺”。
三国一统于西晋，玉玺归晋。
西晋末年，中国北方陷入了所谓的“”时代，朝代更迭频繁，动荡不安。
传国玉玺开始了最为剧烈的颠沛流离。
在这个阶段，的人很多，但玉玺只有一个。
怎么解决这个问题呢?于是很多豪强枭雄自己私刻玉玺。
比如东廷南逃后，就自刻了一个玉玺;此外还有西燕刻的玉玺、姚秦的玉玺等等。
他们私造玉玺的“创意”得到了后世许多和枭雄豪强的欢迎和效仿。
那玉玺留在建康，随着东晋、、南齐、南梁世代相传。
到了南梁时，建康发生了之乱。
侯景在寿阳起兵叛梁，最后攻占了首都，得到了玉玺。
侯景很快被杀，叛乱被平定。
但侯景任命的侍中兼平原太守赵思贤却趁乱拿着玉玺潜逃到了广陵，被一个叫郭元建的人抢走了玉玺。
郭将玉玺献给了的行台辛术，辛术再转献给北齐朝廷。
传国玉玺遂为割据黄河中下游的所有。
后来南陈取代了南梁，但是没有传国玉玺，怎么办?好办，自己刻一个玉玺。
于是玉玺越刻越多，每个割据政权都宣称玉玺在自己手中，自己才是真命天子。
建德六年公元577年正月，武帝灭亡北齐。
传国玉玺进入北周。
四年后，外戚废北周静帝，建立。
传国玉玺成为隋朝的国宝，隋朝将传国玉玺改称为“受命玺”，所谓隋命天授。
公元589年，陈朝灭亡，隋朝统一全国。
那些私刻的传国玉玺也就统统被隋朝没收了。
登基时，曾遍寻传国玉玺而不着，便刻了“皇帝神宝”等两方印玺，聊作安慰。
这两方印玺一直到北宋都是皇权的象征。
一直没有放弃重新发现传国玉玺的希望。
绍圣三年(公元1096年)，咸阳有个人叫段义。
他声称自己在修房舍时从地下掘得“色绿如蓝，温润而泽”、“背螭钮五盘”的玉印就是失踪多时的传国玉玺，献给朝廷。
朝廷很重视，翰林学士等十三名官员认真考证，认定这是“真秦制传国玺”。
但是关于这段记载中也有很多纰漏，宋哲宗所得或许并非传国玉玺。
明清两代，不时出现“发现传国玉玺”的传闻。
但拿出来的玉玺都是附会仿造的赝品。
这一时期的人们对传国玉玺的态度大为改变，不像之前朝代那样看重了。
至此传国玉玺的下落成为了一个谜题。
很多人都在寻找，但是至今还没有传出找到传国玉玺的消息。
这一谜题还将继续困惑人们，不知何时才能得出答案 随机文章关于汉武帝的第一任皇后：陈阿娇简介我是飞行员见过ufo，美国战斗机飞行员发现超速行驶的UFO法国阵风战斗机简介，可携带核弹攻击海陆空（单架2.42亿美元）现代懒人翻身的懒蚂蚁效应，懒于杂物勤于思考（未来管理人才）地球的伤疤东非大裂谷，世界大陆上最大的断裂带（长6千公里/深2000米）迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
秦始皇嬴政身为千古一帝，为什么却没有立皇后呢？
爱因斯坦的“智慧”到底来自何处？
这个大脑的主人就是，爱因斯坦拥有极高的智商，人们甚至怀疑他是外星人种。
对于爱因斯坦智慧之谜，科学家研究很多年，那这些科学家得出了哪些结论呢？ （一）智力发育迟缓是福是祸？ 科学家是否等于天才？或者说科学家生来就有一颗聪明的大脑？而爱因斯坦就是一个智力发育迟钝的孩子，到了三岁才开口说。
并且一个犹太的小孩生活在德国与别人交往是受限的，读小学时，同学们都歧视他，老师也不喜欢他。
所以不敢也不愿意和其他的德国小朋友玩，爱因斯坦在游戏、交往等方面找不到任何乐趣，或者说在交往上他“染上”的是消极情绪。
他选择了观察与思考作为自己的优势，他喜欢一个人去观察，按照自己的方法去思考问题，这比和其他小朋友一起玩要有趣很多。
并且接触到物理、数学以后，能够让他的优势更加明显，能够得到快乐。
人们大脑有一种优势学习内容便会排斥劣势学习内容的学习倾向。
当爱因斯坦在思考与观察中获得无比的乐趣时，对与思考观察没有多大关系的交往、游戏等方面的内容便成为被排斥的对象。
可能也正是这样，才让这位伟大的科学家免受各种世俗的诱惑，在寻找真理的大路上一直走下去。
（二）生活环境提供了大量的知识储备 爱因斯坦在小学时候成绩很一般，甚至很多学科都不及格，但是一开物理课他开始大显身手。
父亲赫尔曼·爱因斯坦和叔叔雅各布·爱因斯坦在其很小的时候合开了一个电器工厂，家里到处都是线圈、电动机以及相关工具和书籍，这些东西陪伴着爱因斯坦长大。
爱因斯坦在耳濡目染中获得了大量的物理知识，加上叔叔用生动有趣、浅显易懂的语言给爱因斯坦讲解物理、数学、几何等一些原理这些都在小爱因斯坦的大脑里提前埋伏了很多的知识。
如果人的思考是需要知识的，就像机器需要材料才能工作一样。
爱因斯坦的生活环境为他提供了大量的知识，这部分知识领先别人一步，所以学物理他就先会、先顿悟。
因为比别人先会，所以其他科目成绩平平的爱因斯坦面对物理时是兴奋的，产生一种条件性兴奋，当人兴奋的时候，智力要比平时高出很多倍。
遇到物理爱因斯坦的条件性兴奋便被调动起来，最后形成一个增强循环的放大效应。
他的潜意识学习系统开始不断的循环、放大、巩固：一看到物理知识就比别人领先一步，先领悟，便会兴奋，在情绪高涨的状态下对物理知识的记忆立刻完成，以至于其他同学望尘莫及。
对于西方的一些物理杂志，看到了就喜欢读，着迷，在这种状态下同样容易记住杂志上的知识。
所以从初中到大学物理成绩一直领先，国外发表什么杂志也是马上就知道，理解掌握，并认知思考。
（三）雅各布叔叔的蒙让爱因斯坦增添对科学的积极性 雅各布是爱因斯坦的叔叔，也算是他的启蒙老师。
这位叔叔用饶有兴趣的讲解，让爱因斯坦感到数学、几何是那么的有趣。
讲解代数时说过：“代数嘛，就象打猎一样，那头藏在树林里的野兽，你把它叫做x，然后一步一步逼近它，直到把它逮住！”这对于幼小的爱因斯坦来说是多么有趣，多么好玩的一件事。
把解题很形象的比喻成游戏，以至于对于爱因斯坦来说学习要比和那些孩子一起游戏要有趣的多，他愿意主动去学习。
他面对思考、解题、证明的时候期待着找到真理的快乐，享受着学习中的灵感带来的快乐，这种快乐是长久的、持续的。
这种快乐推动着他不断的学习、思考，去发现真理。
在雅各布叔叔的支持下，很小的时候便自学几何教科书，那一个个几何定理的证明，严密得滴水不漏，使人不能有半点怀疑，人的思维是那样明晰、那样可靠，给他留下了难以形容的印象。
他对于人的思维能力惊叹不已，似乎他开是迷上了人类的思维，也就是解题中的程序性知识。
（四）真正的宗教感情不是盲目的信仰，而是追求理性的知识 好老师总是能用绘声绘色的语言让学生们喜欢上所教的学科，雅各布叔叔就是一个例子。
还有就是爱因斯坦小学时候的教义老师，他讲述的宗教故事让爱因斯坦幼小的心灵充满了一种圣洁的宗教感情。
但是崇拜上帝也只维持了一年，这种感情还是抵不过追求真理的热情。
当他读过《力和物质》和《自然科学通俗本》两本书之后，意识到《圣经》里的故事有许多是不可能是真实的，并且认为国家是故意用谎言来欺骗青年人的。
并且爱因斯坦恨透了路堤彼得学校的死板，她越发的烦感，就越发的喜欢自己自学、思考。
当同学们还在等边三角形的浅水中扑腾时，他已经在微积分的大海中畅游。
数学老师也不是他的对手，常常被爱因斯坦问得张口结舌。
因此校长、老师都不喜欢他，都说：“他长大后绝对不会有什么成就的。
”这些话深深刺痛了爱因斯坦的心。
他深切的意识到很多人都在追逐权力、金钱和虚荣这些世俗的东西，学校也在强制他们去追逐。
他知道自己想要什么，一个有思想、有感情的人却不能由此而得到满足。
他获得了一种真正狂热的自由思想，开始对权威、社会环境抱怀疑的态度，抛弃了宗教天堂，鄙视对世俗的追求。
这一点在当时，尤其的西方社会是非常难得的。
他认为“通向真正宗教感情的道路，不是对生和死的恐惧，也不是盲目信仰，而是对理性知识的追求。
” （五）异于常人的大脑结构 维特森所发现的爱因斯坦大脑中比常人更宽的下顶叶，在这片区域的后部偏下的地方。
这里是视觉、听觉、体觉（来自身体各部分的感觉）和前庭器官的神经通路的交汇处，被许多科学家认为是人体综合各种感觉，产生更高等的神经、认知活动的地方。
这片脑区主管着视觉空间认知、数学能力和运动想象能力。
如果顶叶受伤，病人将无法完成一些复杂的会话、阅读和定位活动。
作为史上最伟大的理论物理学家之一，爱因斯坦超凡的抽象能力无可置疑。
而他曾经说过，自己几乎不以语言文字的方式思考，而是像放电影一样用图画般的想象力来思考问题，这与下顶叶的想象与空间认知功能遥遥呼应。
进而，维特森等科学家推论，由于爱因斯坦的下顶叶扩大，影响了领近主管语言的区域发展。
而爱因斯坦三岁才会说话的事实，大约已经家喻户晓了吧？ 可是，这块不过三指宽的区域真能解释爱因斯坦的传奇成就吗？科学家们纷纷质疑。
有人指出爱因斯坦中学时在画图和地理课上成绩平平，与有一片发达顶叶的事实相左。
而且，顶叶宽大者，最明显的莫过于早年失明者。
因为他们不再能接受视觉信号，所以顶叶的功能区域一直延伸到通常用来处理视觉信息的枕叶。
如果顶叶扩大就能成就爱因斯坦，盲人学校早就成了诺奖基地了。
另外，新英格兰医学院的教授弗德里克·莱波雷（FrederickLepore）指出，人不会一成不变，对一颗七十六岁的老龄大脑的研究，是否能解释二十六岁以相对论震撼世界的那位年轻人的非凡神经活动，实在令人怀疑。
实际上，即便我们能窥探到青年爱因斯坦的大脑沟回形状，就一定能从中分析出他的智慧能力吗？ 对于爱因斯坦智慧的来源至今还是一个谜题。
小编认为爱因斯坦之所以如此聪明，是在多方面因素的促使下形成的。
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