为什么南宋能支持那么久,而明朝却很快就灭亡了?

一,南明
【千问解读】
一,南明缺乏南宋那样力挽狂澜的名将。
清兵南下时,南明的军队基本是望风而逃或望风而降。
像我之前说过的南明最主要的五部分军队——江北四镇和部队,打农民军都费劲,更别说打满人了,满人一来,立刻争着投降,以谋求在清政府中获得。
如爷郑成功的部队,横行海上还行,真正的大军团陆上作战,就不到火候了。
当年围困南京时,不得已退兵根本不是什么中了清将的,就是因为部队规模太小,没有持续作战的实力。
而南宋的中兴四将,尤其是、,确实是一代战神级的人物。
韩世忠黄天荡一战,打得从此金兵在有宋一朝再也不敢过江。
岳飞凭借步兵之师,和金兵的铁骑硬碰硬,而且还占据上风,实在是不容易。
二,最根本的原因,南明没有像宋朝那样一个统一号令的中心,分散了自身实力。
开头说了,明朝灭亡时,南方形势远好于北宋灭亡时的南方。
北宋灭亡时,京城从皇亲国戚到文武百官被一锅端,南方几乎处在无政府状态。
而明朝在南京始终留了和北京一样的中央系统,明朝一灭亡,南京的中央系统立刻运行起来,兵部尚书也立刻开始了军事部署(虽然史阁部昏招不断,断送了大好形势,后来凛然就义)。
但是不论是第一个政权福王的弘光政权,还是后来的隆武、鲁监国、邵武、永历政权,始终不能统一南方势力而做到令行禁止,很多势力根本就不听南明政权的号令,甚至一度出现了鲁监国和隆武政权,永历和邵武政权互相攻打、内斗的局面,大大消耗了本来就孱弱的南明势力。
这和没有及都,以及没有派太子到南京监国,以至于后来的南明君主都不能服众,地方军阀趁机割据自雄、不听号令有很大关系。
反观北宋,虽然整个中央包括皇子皇孙公主被一锅端了,但是徽宗的九子康王赵构却幸运的跑了出来,虽然他算不上什么力挽狂澜的救世之君,只会动不动就往海上跑,但是由于徽宗的皇子里只剩赵构一人,没有人能比他更名正言顺,具有号召力了,所以南宋始终紧紧围绕他一人作为政治中心,绝不会出现其他势力居心叵测,造成南宋的内部消耗,而是可以集中力量对付金朝,最后形成南北对峙,延续百年。
所以说,围绕一个统一的中心很重要啊。
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鬼谷子的两大徒弟为什么要自相残杀?
他是魏国著名的大将,曾经率领军队北伐邯郸,西围定阳,他的军队曾经横行天下。
但是他心胸狭窄,容不下比自己有才华的人,并且还加害了自己的同门师兄。
究竟是什么样的功利促使他这么做?他的心理到底出现了什么样的转变? 庞涓执掌魏国兵权,攻打周边小国,攻无不克,战无不胜,就连当时的齐国都曾在他手下吃过败仗。
如此功高盖世的一名大将,却对自己的同门师兄孙膑屡下杀手,最还落得个身死名裂的下场。
其中发生了什么样的事情,能让庞涓置同门友情不顾,加害孙膑? 庞涓打小家里就穷,俗话说穷人的孩子早当家,庞涓一早就学会了吃苦耐劳。
跟周总理一样,他时刻提醒自己要为魏国之崛起而读书。
古代是没有义务教育的,要读书识字学习知识,就得自找门路,进入民间教育机构深造。
庞涓比较幸运,进入了鬼教授的门下学习。
鬼谷子可是当时大名鼎鼎的教授,满肚子墨水,为人比较随和,也不摆名人的架子。
但是鬼谷子的民办学校扎根于大山深处,一般人还真找不着,即使找着了,也受不了那个苦。
庞涓可不一样,从小锻炼出来的吃苦品格,一进学校就不走了,跟孙膑做了师兄弟,一起跟着鬼教授学习。
不过,说起来,庞涓和孙膑可是师兄弟,论起辈分来,庞涓还得叫孙膑一声大师兄。
孙膑同学是齐国人,他的来头可不小啊!孙膑的老祖宗可是赫赫有名的,《兵法》的作家。
不过孙膑为人很低调,没把这个当成炫耀的资本,跟庞涓也很合得来。
鬼教授一共就这俩学生,虽然他俩人一个是平头百姓,一个是名人之后,但是经过朝夕相处,庞涓和孙膑逐渐好得跟亲兄弟似的,恨不得两个人穿一条裤衩了。
为了增进感情,他俩干脆杀鸡烧香,拜了把子,孙膑当大哥,庞涓当了小弟。
庞涓同学天资不足,比起孙膑来差了不止两条街。
好在他比较勤奋,还不至于落后太多。
但庞涓心里也不太舒服。
你想啊,自己在抄书的时候,孙膑师兄可能在睡大觉呢。
庞涓心里难免有些羡慕嫉妒恨。
突然有一天,魏国国君公开招聘人才,一经录取,待遇丰厚。
庞涓正好厌倦了山中清苦的日子,于是打算去报考公务员,好歹谋个糊口。
但是孙膑觉得自己学业尚未精熟,就跟庞涓说,师弟你放心去吧,我会好好照顾鬼教授的! 庞涓心里也不是滋味,跟大哥孙膑发誓:“咱们兄弟有福同享有难同当,等我发达了,一定把师兄接过去,我们一起建功立业。
如果有一天我违背了这个誓言,就让乱箭射死!”这时的庞涓还是非常敬重这个大哥的,两个人的兄弟情谊看起来牢不可破。
庞涓下了山,顺利通过了选拔,见到了主考官魏王。
庞涓同学好歹跟着鬼教授学习了三年兵法,对于魏王问他的面试题目,庞涓答起来得心应手,直把魏王说的,心里乐开了花。
最后,按照惯例,魏王让庞涓说一下自己的竞聘感言,庞涓面色一正,慨然说道:“如果我当上了魏王的大将军,那么一统天下是迟早的事情,其他六国在我眼里就是几只蚂蚁而已。
我说向东他们不敢向西,我说骂狗,他们不敢打鸡。
我想打就打,想赢就赢,魏国成为霸主那是迟早的事情。
到时候魏国一统天下,千秋万代!” 魏王听了十分受用,觉得庞涓这个人志向高远,而且有真才实学,把庞涓封为大将军,成了军队的一把手。
庞涓当上了大将军,东征西讨,立下了不少。
庞大将军一时被魏国百姓争相传颂,成为魏国的大英雄,好像他带着魏国军队一走一过,就能踏平敌人似的。
不得不说,受人追捧这种感觉是十分美妙的,庞大将军当然也不例外。
这种感觉深深地存在他的脑海里,他也渐渐习惯了受人敬仰的感觉。
他想起当初给自己的大哥孙膑许下的誓言。
正当他在考虑是不是该抽个空,把自己的大师兄接过来的时候,孙膑突然出现在他的眼前。
原来,有个魏国的使臣发现了孙膑的才能,于是向魏王大力推荐,魏王派人把孙膑请下山来。
孙膑来到魏国后,脑子里想的全是自己的拜把子兄弟,于是刚一到魏国就风尘仆仆地去看望庞涓。
庞涓见到自己的大哥,先是感到惊讶,然后觉得十分高兴,毕竟多少年没见了。
但再仔细一想,冷汗差点流下来了。
庞涓对自己有多少斤两是再清楚不过了,以前就跟孙膑有不小的差距,现在孙膑在自己下山后又跟在教授身边深造,恐怕自己坐火箭都追不上了孙膑了。
如果孙膑执掌兵权,那自己只能退居二线了……一想到这,庞涓的心里顿时阴沉下来,现在自己可是各国最年轻的军委主席了,一人之下万人之上,自己一挥臂,数十万大军齐动,,万人敬仰,这是多么令人陶醉的事情啊! 庞大将军也暗下决心,一定不能让大哥孙膑抢了自己的位置! 于是表面上表示对师兄孙膑的到来十分欢迎,热切地把他留在自己的府里生活,暗地里却留了个心眼,对孙膑加强了提防。
第二天上朝的时候,魏王对孙膑十分欣赏:“我听说先生得到了孙子先生的独家兵法,才华非凡。
我几乎每天都想着先生能够来到魏国帮助我,现在您终于来了,我真是太高兴了。
” 接着,魏王又问庞涓:“你师兄才能超群,我想让他做你的副手,你们师兄弟一起掌握兵权,为我魏国建立万世功勋,你看如何?”真是害怕什么来什么啊! 庞涓灵机一动,表现出一副的样子说:“我大哥才华横溢,当大将军也绰绰有余。
但毕竟没有什么功劳,一下子就当我的副手恐怕不能服众。
不如先当个客卿,等立下功勋之后再提拔,到那时别说当个副手,就是让我退位让贤,我也绝不皱眉!” 这话让魏王十分满意,对庞涓的人品也大加赞赏。
孙膑听了更是感动,什么叫兄弟,这就是好兄弟! 不过,客卿这个职位,说白了就是一个挂职的。
庞涓见自己的计谋生效,十分得意,也抓住这个难得的机会向大哥讨教兵法谋略。
到底是半路出家的,在孙膑眼中很简单的问题,能把庞涓问得憋红了脸。
庞涓感到很惭愧,但同时又庆幸,幸亏没让孙膑掌权,否则后果不堪设想啊! 有一天,魏王打算考一下这俩师兄弟,于是让他俩比一下排兵布阵。
庞涓摆的阵形,孙膑都不知道看了多少遍了,随口就能。
孙膑摆的阵形,却把庞涓看得一头雾水。
为了保住自己的面子,庞涓厚着脸皮跟孙膑请教,孙膑地把阵法的奥秘全告诉了庞涓。
庞涓又在魏王面前把孙膑的话重复了一遍。
魏王对两个人大加赞赏,称赞两个人是魏国的“双杰”。
不过,经过这件事,更让庞涓看清楚了自己跟孙膑之间的差距,也让庞涓狠下心来,除去孙膑。
在庞涓的授意下,庞涓的一个小弟丁乙假冒孙膑在齐国的故人,为孙膑带来一封庞涓伪造的家信。
信的大致内容是家族里的长辈都死了,小辈也没几个了,孙家人丁单薄,你孙膑还是赶紧回到齐国为家族开枝散叶吧! 孙膑看了相当难受,回信说自己已经是魏国的官员了,等告老还乡再回齐国。
庞涓拿到孙膑的回信,仿照笔迹把孙膑的信给涂改了,说我孙膑在魏国做官都是碍于师弟的面子,自己是身在魏营心在齐国啊! 庞涓随后把这封信交给魏王。
魏王大怒,让人给孙膑刺面,并砍去孙膑的双脚。
成了废人的孙膑对庞涓没有什么威胁了,想到这里,庞涓才算稍微放下了心。
但孙膑这个人是绝对不能留的,庞涓打算主动示好,让孙膑放松警惕,然后套出《》十三篇的内容,再把他饿死。
果然是啊,可惜,最后得知真相的孙膑靠着装疯卖傻逃脱庞涓的毒手,被救去齐国,成了齐国的军师。
再后来的事儿大家都知道了。
在正面的较量中,庞大将军先是中了孙膑的围魏救韩之计,又中了增兵减灶之计,最后被齐军乱箭射死。
这还真应了当初“乱箭射死”的誓言。
看来,庞涓对师兄孙膑还是有说话算话的时候啊! 好端端的一个魏国大将军,最后落得如此下场,真让人唏嘘不已。
如果庞涓能够与孙膑和睦相处,共同为魏国效力,即使自己退居副手,也不至于落得个千古骂名。
正如在《》中评价的那样:庞涓以害人始,而终以害已终。
庞涓这个人空有大将军的才能,却没有大将军的气量,捣鬼使坏有效,但毕竟有限,庞涓给后人的发,我们应当牢记 。
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初中毕业能不能报名仁寿新科综合高中学校的3+3学制?
那么,初中毕业生能否报名仁寿新科综合高中学校的3+3学制呢?接下来,我将从多个角度为大家解答这个问题,帮助大家了解这一教育模式的相关信息。
什么是3+3学制?首先,我们需要了解一下什么是3+3学制。
3+3学制通常指的是在初中毕业后,学生通过三年的初高中衔接教育,完成基础课程的学习后,再进入到更具专业性的三年高中的学习阶段。
该学制的最大特点是它将高中阶段的课程提前进行一些准备,让学生能够在短时间内集中学习,尽可能地达到高中的学术水平。
仁寿新科综合高中学校的3+3学制也是以这种模式进行的,整体分为三年初中阶段的过渡课程和三年正统的高中学习。
初中毕业生能否报名?根据学校的招生政策,仁寿新科综合高中学校的3+3学制是面向所有符合基本招生条件的初中毕业生开放的。
因此,初中毕业生是完全可以报名参加的。
不过,学校通常会对报名学生的成绩、身心发展等进行一定的考察和筛选,确保学生能够适应该学制的学习强度。
如果你已经完成了初中的所有课程,并且希望进入这样的学制来继续学业,基本上没有太大问题,但还是需要提前了解学校的具体要求和招生条件。
3+3学制的优势和挑战对于很多家庭来说,3+3学制的优势主要体现在其更为紧凑的学习安排。
这个学制在一定程度上可以缩短学习周期,让学生更早地进入到专业学科的学习中。
它不仅提高了升学的效率,还能帮助学生提前适应高中的学习节奏,尤其适合那些学习较为刻苦且成绩较好的学生。
对于未来想报考大学的同学来说,3+3学制能让你在相对短的时间内完成所有的高中学习任务。
然而,3+3学制也有其挑战性。
由于学制较短,学生的课程内容相对更加紧张,学习压力较大。
因此,对于那些学习节奏较慢、对压力较敏感的同学来说,这种模式可能并不适合。
此外,较短的时间里,学生可能需要迅速适应过渡阶段的学习,这对学习方法、心理素质等方面都提出了较高要求。
是否适合所有学生?虽然3+3学制提供了较为紧凑的学习模式,但是并不是所有学生都适合这种学制。
如果你是一个自律性强、能够快速适应变化和压力的学生,那么这个学制或许是一个不错的选择。
反之,如果你在初中的学习中感到压力过大,或者你希望有更多的时间来进行全面发展,那么可以考虑其他的升学路径。
如何了解学校的具体招生信息?每年,仁寿新科综合高中学校都会发布最新的招生计划和要求。
想要了解更多关于报名信息的同学,建议直接到学校官网或者相关的招生平台查阅相关的通知和信息。
此外,学校还会定期组织招生咨询会,初中毕业生及家长可以参加,了解具体的学制安排、课程内容以及招生政策。
无论是学费、生活条件,还是学校的教学质量,所有细节都可以在这些渠道中获得最准确的信息。
总而言之,初中毕业生是可以报名仁寿新科综合高中学校的3+3学制的。
这一学制为学生提供了一个相对紧凑且高效的学习模式,适合那些准备挑战自我、希望在较短时间内完成学业的学生。
不过,选择是否报名,还需要根据个人的学习情况和心理素质进行综合判断。
如果你决定参加这个学制,建议提前做好心理准备,并充分了解学校的具体要求,确保自己能够适应这种学习模式。