大汉奸吴三桂坐拥40万的军队 为什么没有趁机打过长江呢
【千问解读】
古代历史上英雄人物辈出，的故事大家听过吗? 吴三桂发动的那场叛乱是很有名的，他几乎占据了半壁江山。吴三桂势力达到顶峰时，兵力接近40万。
这个数字几乎是军队两倍，但是吴三桂为什么没有趁机打过长江去。
吴三桂的失败有着很深的历史原因，各方面的原因注定了他不可能打过长江。
太多的因素束缚着他，吴三桂能够占据南方南方半壁这已经是一个极限。
而且从吴三桂自己的角度来说，他也根本没有做的能力，他的两次背叛基本上都是出于半主动半被动的情况下开始的。
一、吴三桂两次背叛都有自己的原因 公元1644年，李自成率领20多万农民军进入了北京城。
皇帝在退无可退之下，在煤山自缢殉国。
此时的吴三桂正镇守关外，北京的失陷是他的军队成了一支孤军。
起初吴三桂是愿意投降的，的作用远没有那么重要。
吴三桂率领自己的军队已经经过了山海关，就在这个时候，坏消息传来，自己的家产被那帮农民军查抄，父亲吴襄也被一顿毒打，爱妾陈圆圆车李自成的大军刘宗敏霸占。
自己投降本来就是为了保住家产和家人，现在什么都没了，自己投降还有什么意思。
最后，吴三桂率领军队攻陷了山海关，一方面抵御李自成的进攻，另一方面向关外一直的求援。
就这样，吴三桂逐步被多尔衮所控制，他只能充当清廷的刽子手。
当然，无论怎么讲，也洗刷不了汉奸的罪名。
吴三桂盘踞云南以后，他试图与清廷达成某种平衡。
他准备在清廷内部做一个掌握权力的土皇帝，在在位的初期，等人控制着朝政，再加上西南地区不稳，吴三桂确实成为了云南的土皇帝。
说他想取代清廷，他的实力远远不够。
当时吴三桂账面上的军队是3万多人，实际兵力是8万余人。
这些军队是他的家底，请记住，军队和地盘是军阀的命根子。
从到，一直都是这样。
随着清廷站稳脚跟，盘踞一方的吴三桂就成了清廷最大的威胁。
绝不是一个好伺候的主，他在掌握了实际权力以后，就开始对三藩下手了。
吴三桂起兵造反有一定的急迫性，由于准备回辽东养老。
清廷顺势准备收回三藩的权力，这是军阀出身的吴三桂决不能容忍的。
在准备不足的情况下，吴三桂就发动了叛乱。
二、吴三桂的军队虽然多，但组成部分很杂 吴三桂在云南经营12年，他的部将在广西、甘肃、陕西、贵州、四川都有分布。
吴三桂起兵之后，这些人也纷纷响应。
一时之间，吴三桂能够控制的区域达到了江南半壁，吴三桂又先后拿下了湖南和江西部分地区。
从账面上来看，吴三桂能够指挥的军队接近40万，但是仔细分析就不是那么回事了。
吴三桂的老部下到各地为官以后，已经形成了自己的利益集团。
他们干什么事最先考虑的是自己的利益，他们与吴三桂之间不再是与荣俱荣、与损俱损的关系。
用另一种方式来说，他们与吴三桂属于半盟友的关系。
虽然他们也发动的叛乱，但吴三桂并不能完全控制他们。
在他们之中，最具代表意义的就是王辅臣。
此人拥有8万军队，在吴三桂和清廷之间反复游走。
王辅臣的态度很能说明问题，其他的部下也差不对。
吴三桂真是能够指挥的军队只有那么十多万，有一半是起兵的老底子，另一半是抓壮丁取得的。
从吴三桂的角度来说，他得本性是一个军阀。
他自己没有做皇帝的能力，有人并不想什么统一全国。
他在起兵之前有更好的机会，他都没有行动。
即使吴三桂想打过长江，他也没有这个能力。
他自己的军队由于战线太长已经无力北上，旧部们和他。
最后一点就是他根本没有可靠的后方，吴三桂在起兵之初说自己要恢复明朝，这句话鬼都不信。
他先是背叛了崇祯皇帝，后来又亲手杀了。
他说自己要反清复明，根本得不到人民的响应。
三、吴三桂低估了康熙的能力 吴三桂由于各方面的限制，根本无力北上，因此他希望维持一种的局面。
问题是他的集团不是一个有效的上下级体制，而是一个松散的联盟。
这给康熙制造了很多机会，康熙一方面集结部队，另一方面从吴三桂的内部逐个瓦解。
经过一系列地下工作以后，很多旧部都选择了倒戈。
对于康熙来说，哪怕他们中立都是好的，反正早晚收拾他们。
就这样，康熙逐步占据了主动权，吴三桂看出了这一点，但也已经无可奈何。
吴三桂在已经陷入僵局的情况下选择了称帝，这已经是他最后的疯狂。
虽然在此之后，他的后代又坚持了一段时间，那只不过是一个时间问题，败局已经无法挽回。
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忠县特殊教育学校3+2毕业生就业难度有多大？
那么，这些毕业生的就业难度到底有多大呢？作为过来人，我深感这个话题既涉及到特殊教育的社会认知问题，也与个体的能力、就业市场的需求密切相关。
本文将根据网络信息，深入了解这个问题，并分析可能的解决路径。
社会认知与就业障碍忠县特殊教育学校3+2项目的毕业生，在就业市场中面临的最大挑战之一就是社会认知问题。
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而另一方面，随着行业对高素质技能人才的需求不断增长，许多岗位都要求应聘者具有较强的技术能力或学术背景，这就使得毕业生的就业选择受到了一定的限制。
用人单位的期望与现实的落差用人单位对特殊教育学校毕业生的期望也存在一定的差距。
许多用人单位往往期望这些毕业生能迅速适应工作岗位并独立完成任务，而没有充分考虑到这些毕业生可能在沟通、团队协作等方面存在的特殊需求。
因此，在招聘时，企业往往将焦点集中在那些经过更长时间培训、具有更多实习经历的学生身上，而忽视了特殊教育毕业生的潜力。
这个现实差距使得很多毕业生在求职时遇到了不少阻碍。
个体能力与就业选择的关系然而，并非所有忠县特殊教育学校3+2毕业生都面临着就业难题。
个体的能力和积极性在这方面起到了至关重要的作用。
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因此，个体的选择和主动性对于就业状况有着重要影响。
如何提高就业竞争力为了更好地提高忠县特殊教育学校3+2毕业生的就业竞争力，学校、社会和企业三方需要共同努力。
首先，学校可以通过提供更多的职业技能培训、实习机会，帮助学生提高就业能力。
其次，社会应该增加对特殊教育毕业生的包容度，减少社会偏见，给予他们更多的就业机会。
同时，用人单位也应当在招聘过程中关注学生的潜力，而非单纯依赖学历和工作经验。
总的来说，忠县特殊教育学校3+2毕业生在就业市场面临的难度较大，但并非无法克服。
随着社会对特殊教育的认知逐渐深入，更多的就业机会将会逐步开放。
毕业生们只需通过不断提升个人能力、灵活调整就业策略，仍然可以在就业市场中找到属于自己的一席之地。
无论是企业、学校，还是社会，都应当共同为特殊教育毕业生创造一个更加宽松和包容的就业环境。
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