高中课程指导518：高考语文学霸 146 分秘籍分享！告诉你语文高分并非“玄学”！
【千问解读】
高中课程指导518：高考语文学霸 146 分秘籍分享！告诉你语文高分并非“玄学”！
原创 我是猪妈妈 猪妈妈日记 2025年01月04日 21:46 上海
很多同学抱怨，“语文太玄了，花再多时间也不见得高几分。
”可真的是这样吗?一位在高考中取得语文 146 分的学霸用亲身经历告诉我们：语文成绩并非不可捉摸，只要方法对路，也能在语文科目上爆发出惊人的潜力。
下面就让我们一起走进她的“语文世界”，看看她究竟是怎么学到 146 分的。
语文真的“玄”吗?
不少人觉得，学习语文投入与回报不成正比：有些同学很拼，却总在 110~120 分徘徊;反而有些人平时似乎学得“佛系”，却能拿到 130+ 的高分。
其实，这种表面“玄乎”的现象可以通过有效方法破解。
真正的难点在于，语文学习缺乏一条像理科那般明确的思路，很多人也找不到适合自己的学习策略，于是久而久之，就把语文的提分当作“随缘”来看。
然而，一旦你掌握正确的路径和技巧，语文绝对可以“玄中自有规律”，可控、可预期地实现快速提升。
一、练字：让卷面赢在第一印象
高考阅卷是“读”的过程，老师先看到你的卷面，再理解你的答案。
字迹潦草、布局混乱，不仅让老师无法清晰看懂内容，也会影响评分印象。
✅卷面是“隐藏加分项”
没有特别要求写行楷或花体，但至少“字形工整、横平竖直、间隔合理”。
主观题答题区域也要注意段落分明，开头留空或用小标题点明观点，不要把几条内容挤成一段，以免老师难分条扣分。
✅先把字写“匀称”，再谈笔画美观
不少人追求把字写得特别漂亮，反而影响速度。
最实际的是保证字体大小和间距基本统一，形成阅卷时的“舒服感”。
尤其在高考这种限时环境下，“又快又整齐”比“字体花哨”更靠谱。
有位同学在平时写卷子就一直保持严谨的版面，考试中即使主观题答得不算完美，老师也更容易找出答题要点，少扣不必要的卷面分。
可见练字之效，绝对不是“可有可无”。
二、作文：不满足于“48 分”，要瞄准 53+、55+ 甚至满分
作文是语文最能拉开差距的题型。
有人写得普普通通只能拿个四十多分，有人却能冲刺 55 乃至满分。
✅卷面第一关
作文同样要字写清楚、布局整齐。
别为了美观把答题卡格子空太多，最后内容写不完;也不要一大段挤在格子里，没有分段分条。
✅积累“高级词句”
不少人都知道素材积累的重要性，但积累的质量比数量更关键。
可以储备一些“精美句子”或“排比对仗”等写法，再结合平时所看散文、现代诗进行改编运用。
这样既保证语言有深度，也不至于生硬。
✅“雅而不俗”的表达
写作要让阅卷老师感到“这篇作文语言有文采，观点清晰有力”，而非为了炫词而炫词。
可以在结尾或开头来一点小巧思，比如融入一两句自己改编的诗句或小段排比，瞬间让文章上档次。
✅结尾不敷衍
不少同学写到后面时间紧，就随意收尾。
其实，一个有力量的结尾往往能“升华主题”，有画龙点睛之效，如激励人心、呼吁、展望未来或余味悠长，不要浪费这个潜在高分点。
三、现代文阅读：从“玄”到“可控”
现代文阅读包含论述类、实用类和文学类三部分，不少人抱怨题型越来越灵活、越来越刁钻。
其实只要平时多练，形成自己的阅读思路，考试时并不算可怕。
✅论述类、实用类：先定位答案，再对比选项
多数人习惯看完选项再回原文找，或者再三翻原文，但要切记不能先入为主。
常见的方法是“回原文划句子，然后对比选项找差异”。
若发现自己看选项时容易走神，不妨先迅速读文、标出关键句子，再去看选项。
✅文学类文本：先整体感受，再抓重点词句
文学类文本常考人物情感、主题意蕴等，要求对作品中的关键词句或艺术手法有所敏感。
平时应多读散文、小说，学会在段落间找出“描写特色”和“情感转折点”。
主观题时要注意结合文本具体语句说明，而不是搞大而空的套话。
✅注意引用出处信息
有些文章出处中会蕴含大背景，比如政治篇章可能暗示文章主题框架，历史题材可能暗示写作观点来源，别忽视这些小细节。
四、古诗文：背诵要到位，理解更要到位
古文和诗词在高考占比不小，想拿高分仅靠死记硬背不够，还要深刻理解。
✅文言文要积累“实词+虚词+文化常识”
刷题时，不要浅尝辄止，务必记下涉及生僻实词、句式结构等，逐渐完善自己的“文言知识库”。
翻译要落到实处，而非只记大概意思。
✅古诗词：多理解内在意境
除了背诵，最好能结合注释或相关背景资料细品文字背后的情感，使得答题时更贴近作者原意。
尤其考核心诗词，常在考对意象、修辞、情感的解读，不能空背。
✅文学常识
背就完事儿。
像作者朝代、代表作、诗词流派等等，这些都容易考或用来当阅读的背景信息，别轻易失分。
五、语用和默写：别给低级错误机会
✅语言运用
考查病句修改、语段排序、仿句或情景对话等，平时多做一定量的专项训练，对常见错误类型心中有数，到考场才能处变不惊。
✅默写
重点篇目其实反复出现。
不要因为觉得“容易”就掉以轻心，如果背了三年，到高考还是写错，真是太可惜。
遇到易错字要特别留意，读准写熟才万无一失。
写在最后
语文需平时持续用心，“多写、多思、多比较、多总结”。
这位高考语文 146 分的学霸也坦言，自己从没想过能到这个分数，但足以说明：只要方向对、坚持下去，语文同样能爆发!
愿所有学子在未来的高考或中考里，都能把语文从“玄学”变成“高分保底”，让自己在语文这门学科里大放异彩。
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上海女子被同学朋友填为借款“紧急联系人”，催款短信和电话不断！法院：构成侵权
日前，浦东法院开庭审理本案并促成双方当庭达成调解。
催债短信从天而降，始作俑者竟然是他 2024年1月份，陶女士收到内容为“你在平台的租赁订单已超期3天，请收到本短信后2小时内处理您的订单月供……”的短信。
起初，陶女士以为只是收到了“垃圾短信”，并未放在心上。
谁知，之后的一段时间里，她仍旧不断收到“潘某，你已严重逾期，请立即还款！”“支付平台长时间逾期涉嫌恶意逃废债”等类似内容的信息，甚至不时有陌生来电打过来催债。
部分催债短信截图。
短信和电话中提及的潘某，是陶女士一个久未联系的“朋友”。
早在2018年，通过一位初中同学，陶女士与潘某结识并互相留了手机号码。
似乎是发给潘某的短信，怎么一直往自己这里发呢？于是，她赶紧联系潘某询问，得知确实是潘某在网络平台分期借款购买手机，并在借款合同和租赁合同的“紧急联系人”一栏填写了陶女士的号码。
因潘某没有及时还款，借款平台就向陶女士进行了催款。
陶女士要求潘某赶紧与平台联系，停止向自己催款，却得到了“不用管，你给他屏蔽就行了，跟你不会产生任何关系和影响的，放心。
”的答复。
平台的催款电话和催款短信仍在继续，陶女士怎能“放心”得下，无奈的她将潘某起诉至浦东法院。
承办法官全力调解，双方最终握手言和 陶女士诉称，由于频繁收到平台的短信和电话骚扰，自己正常的工作和生活已受到严重影响。
潘某冒用其姓名的行为，侵害了陶女士的姓名权，未经她同意泄露其电话号码的行为，则侵害了自己的隐私权和个人信息，陶女士遂请求法院判令潘某删除和停止使用自己的个人信息，同时赔礼道歉、赔偿损失。
潘某则辩称，其取得陶女士的姓名和电话等个人信息系对方自愿提供，并非通过非法途径获取，将陶女士登记为紧急联系人并不会必然地导致信息泄露，故不存在侵害陶女士个人信息的事实。
此外，催收电话和短信来自平台而非潘某，且平台发送催收短信的频率也在合理范围内，故不存在陶女士所述的侵害其隐私权的行为，不应由自己承担责任。
为帮助陶女士尽快摆脱困扰，推动案结事了，经法官做大量工作，双方最终当庭达成调解协议，潘某向陶女士当面赔礼道歉并赔偿损失。
陶女士后向法院申请撤诉并获准许。
法官说法： 姓名和电话号码等信息虽未达到私密信息的程度，但相结合已可以识别到特定自然人，属于个人信息。
借款人未经同意预留他人信息为“紧急联系人”信息，属于处理他人个人信息的行为，是对被填写人知情同意的一种侵犯，违背了被填写人处理个人信息的初衷，且不具备其他合法性、正当性基础，构成对他人个人信息的侵权而非隐私权侵权。
本案中，陶女士起初将自己的姓名和电话号码告知于潘某时，是出于私人社交目的，并非属于将个人信息公开的情形。
潘某未经陶女士同意将其填写为“紧急联系人”，显然违背了陶女士对其个人信息的自决意愿，也应当预见后续平台可能存在的催债行为，构成对陶女士的个人信息侵权，应承担相应的法律责任。
需要指出的是，预留信息和平台催收是两个不同的行为，未经同意预留他人信息可能构成个人信息权益的侵权，而平台超过合理限度的催收则可能构成对个人生活安宁的破坏即隐私权侵权，二者的行为主体、侵害的客体均不相同，不应混为一谈。
来源：潇湘晨报返回搜狐，查看更多
中考状元被高中班主任性侵，最终抑郁离世，禽兽教师还有多少恶行
这样的一个少女，肯定是应当集万千宠爱于一身的，而且，应当有一个光辉灿烂的前途才对的。
然而，这位少女在被大学退学之后呢，因为重度抑郁症选择了自杀，最终人生戛然而止。
那么是什么原因，让本应有大好前程的她选择自杀呢？就是因为她在高中的时候，遭受到了一个禽兽一样的班主任。
广西百色祈福高中的毕业生符月华，当年以全县初中第一名的成绩，考入了这所重点高中。
然而没想到，她的班主任唐某某长期以补课为名，多次性侵她，并长期对她进行心理操控，让符同学身心受到极大伤害。
甚至 2020 年高考，她受此影响还中途弃考。
然而即便这样，符同学还是很坚强的。
2021 年，她回到那坡县复读，还以 628 分的成绩，成为那坡县的高考理科状元，被华东师范大学物理学国家优师专项录取。
然而，高中时候的伤害反复地折磨着她，最终让她无心学业，被大学退学。
甚至在 2023 年，她曾经在班级群中，把班主任曾经性侵自己这件事，披露出来。
然而心虚的班主任唐某某，把班级群都解散了。
符月华一定是想控诉的，可是她可能没有证据，她只能选择到班级群发声。
然而从 2023 年到现在两年了，很显然这位禽兽教师没有得到惩处。
最终，被重度抑郁症反复折磨的符同学，于 2025 年 1 月份选择了自杀。
死亡之后，她留有的日记被家人翻出来，最终指向了这个禽兽。
当然广西当地反应也很快啊，这名老师现在已经被停职了，当地要马上进行调查。
我们不知道他长期的从教生涯中，是不是只犯过这一次恶。
而另一方面，他的这次作恶，使得一个如花朵一般的美丽少女，就此人生遭遇到这么多坎坷，而死在了大好年华。
所以对这样的人渣怎样的惩处，我觉得都不过分。
而另一方面，我们也真想，不管是学校还是社会还是家庭，咱们都得关爱未成年人。
我觉得咱们的法制教育搞得很好啊，有的地方那个十几岁的小朋友都知道，他们杀人是不犯法，不负刑责的。
那么为什么我们很多女孩子，在遭遇到魔爪之时，不敢站出来呢？我们得给她们普及法律，告诉她们那些成年人做的是错的，而且只要你在第一次遭遇侵犯的时候，你就站出来，那么恶魔是会退缩的，她们是会被惩罚的。
千万不要忍气吞声，你越退缩，他们就会越得寸进尺。
而且我们知道，当你在厨房发现一只蟑螂的时候，那么你家大概率已经有了成窝的蟑螂。
所以，难道唐某某只犯下了这一桩罪恶吗？我们只是希望当地相关部门赶快调查，尤其是有没有其他的受害人，或者知情人，也应当站出来了。
别让更多的少女遭受摧残呀！返回搜狐，查看更多
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