推进中考综合改革 完善教育评价体系
【千问解读】
新闻发布会现场。
刘心杨/摄
黑龙江网12月5日讯（记者 徐楠）今日，由省委宣传部、省政府新闻办公室主办的“进一步全面深化改革推动高质量发展”系列主题新闻发布会举行第十七场。
会上，省教育厅党组成员、副厅长董成针对我省缓解中考升学压力方面的具体改革举措，回答了网友提问。
省教育厅党组成员、副厅长董成。
刘心杨/摄
董成介绍说，目前省教育厅正在围绕全省中考综合改革，聚焦人民群众急难愁盼，重点深化三项改革。
一是加快扩大普通高中资源供给。
2023年以来，我省全面实施基础教育扩优提质专项行动，通过挖潜扩容不断扩大普通高中学位供给。
截至目前，全省初中毕业生升入普通高中比例已占到学生总数的73.4%，居于全国前列。
接下来，省教育厅将进一步统筹高中阶段学位资源，充分考虑人民群众对接受普通高中教育的美好期待，取消普职比例限制。
通过新建、改扩建、联办等措施深入挖掘普通高中学位资源潜力，持续扩大普通高中招生规模和录取比例。
同时还将依托职业高中积极推进综合高中建设，加强生涯规划指导，以职普学籍互转、学生多元选择等方式拓宽学生成长成才通道，切实缓解家长和学生中考分流的焦虑。
二是加快扩大优质普通高中招生指标到校比例。
我省目前优质普通高中招生指标到校比例平均为64%，部分县市示范高中已经达到了100%。
接下来将加快扩大优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，同时将重点优化指标到校分配办法，探索按照初中学校毕业生数与校均分相结合的方式分配指标，推动降低“择校热”、强化控辍保学，切实解决家长择校焦虑和学困生学习焦虑。
三是深化中考评价改革。
目前我省正在加大推进中考评价改革力度，一方面，推动各地严格依据新课标命题，做到“教考一致”，同时兼顾初中学生毕业和升学“两考合一”的实际，进一步调整考试试题难度，优化命题内容，减少死记硬背和机械训练，坚决杜绝“偏题”“怪题”“超标题”，逐步增加探究性、开放性、综合性试题比例，推动中考命题由“知识立意”逐步向“能力立意”和“素养立意”转变。
另一方面，正在加快推进学生综合素质评价改革，按照已有工作部署，从2026年起，全省初中毕业生将全面实施基于学业水平考试、结合综合素质评价的录取方式，将综合素质评价纳入中考录取重要条件，引导学校和师生更加关注学生综合素养，逐步建立起以发展素质教育为导向的教育教学体系和考试评价体系，切实克服“唯分数”的应试教育倾向，避免“分分计较”，推动学校从“育分”到“育人”的根本性转变。
2025年立德协进中学中考录取分数是几？
2025年暂未宣布，以下是今年的录取分数线。
1、2025年立德协进中学中考录取分数2025成都市立德协进中学中考收分线：统招564分，调度578分2018成都市立德协进中学中考收分线：统招543分，调度578分2017成都市立德协进中学中考收分线：统招557分，调度583分2、立德协进中学近期举动思恩明责 逐梦启征程——成都市立德协进中学2017级结业仪式七月协进，树绿禅歌，活力盎然。
2025年7月20日下战书，我校盛大举办“思恩明责，逐梦启征程”——高2017级结业仪式。
学校指导和高三年级部分西席，与方才阅历了高考的高三学子齐聚协进学术厅，配合见证高2017级学子高中生活生计的美满闭幕。
仪式上，杨书文校长揭晓热忱弥漫的结业致辞，他向一切高三教师的勤劳支出暗示感激，同时也向结业生表达了真诚的祝愿和殷切的希冀。
杨校长在致辞中夸大，寻求诗意人生，惟有存心“虚度”，所谓“虚度”是指在伟大的糊口中，修养艺术审美，据守“鉴真、从善、尚美”的信条；在理论中，融汇中西古今，广博学问、博识见地、加强胆识；在百舸争流的时期，与平易近族再起伟业同频共振，寻求“树德、犯罪、立言”的人生大志。
高三年级组长李大春，代表高三部分西席向行将结业的学子奉上结业寄语。
李教师回想了三年来与门生相处的点点滴滴，并鼓励门生持续承袭协进肉体，沉着淡定的驱逐人生中的每一个应战。
家长代表李师长教师代表部分家长向教师们三年来的勤劳支出暗示感激，并鼓舞高三学子们在未来的进修糊口中持续遵守协进“智、勇、纯、朴”的校训，做一位有家国情怀、道德崇高、勇于担任、砥砺斗争的追梦人。
随后，来自高三结业生张璐楠、周怅然、童小芮同窗别离用跳舞，展现了属于高三年级的芳华风度，歌曲《小荣幸》的演唱也把全部结业仪式的氛围推到了飞腾。
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2025年成都市中考满分作文推测范文：记得那一次动身
1、2025年成都市中考满分作文猜测范文：记得那一次动身 “旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起美女，不论清寒与攀摘……”我常常读起这首词，便会想起爷爷，想起他艰深的眼神“爷爷曾说过他出格喜好这首词，他是一名甲士，泰半辈子都是在异地渡过的。
大概是他在从军时出格驰念故土的人和事，这首词刚好符合了他其时的心情，因而他与这首词发生了共识。
读着、忆着这首词，少年时我与爷爷的那段出格的回想便悄悄走进了脑海中。
爷爷很爱吹笛，也很会吹笛，父亲经常夸本人吹得好。
常常听到他凝思静气、密意地吹着笛，我就似乎沉醉在柳绿桃红中。
爷爷吹笛爱坐在院子里的梅树下，眼神中写满回想，在唇边横着那只饱经光阴的长笛。
开端吹了，我就以为那笛声活泼而又柔曼。
爷爷长长的手指在笛孔上悄悄地滑动，那笛声似乎是缕缕烟嵐，繚绕着、氤氲着，似乎一阵阵微雨，从晨光初露的天空中洒落，洒在花丛中，洒在欢笑着的少年的衣服上，把人的心机抹得有些润湿。
片晌，爷爷的手指又疾速地弹将起来，生动跌荡，犬牙交错。
时而如小鹿跃在溪涧，芳蹄踏出有数晶莖的水花；时而如蛙敲鼓碎傍晚，落霞染醉海角路。
忽然，爷爷的笛声又消沉下去，无意竟触伤你的悲处。
忽而笛声又一转，只觉笛孔中又奔出千军万马，接连不断，黄尘蔽天，炮火连连。
只是忽然间千军万马又完整消逝了，笛孔中又涌起奔驰的波浪，囊括着风雪，冲洗着岸边的礁石……爷爷的手指又有片晌的平息，仿佛是要将本人的觉得紧紧捉住，不肯从笛孔中走失。
接着那手指又揉搓起来，揉出了金黄的秋叶，从傍晚的枝头悄悄地、悄悄地飘落又被风卷起。
时而又揉出一川寂寂的月辉，泼湿梦境边沿的等待和苦待。
转而到了开端，我总能觉得到爷爷长远一亮，他的演奏是在咏梅，沉醉在对过往光阴的有限追思中，表露出一枝凌寒单独开的俏梅在雪窖冰天里向万物流露着坚毅的脾气。
爷爷演奏的笛音似乎是他艰深而闪亮的眼神、可视的音符在长远生动地跳动着，深深地动撼着我。
爷爷常对我说：“我这笛声中弥漫着婢女，多闻一闻，你就会像梅花一样。
”因而我少时的糊口便与此严密相连了。
如今爷爷和他那艰深的眼神远我而去了，只留下我缠缱绻绵的怀念。
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