马雅可夫斯基为什么要自杀？马雅可夫斯基自杀的真相是什么
他为什么要自杀?是什么原因导致他走自杀这条骇世惊俗之绝路呢?
【千问解读】
他为什么要自杀?是什么原因导致他走自杀这条骇世惊俗之绝路呢?人们无法回答这些问题。
这当中的详细过程只有诗人生前最热恋的女友，同时也是他的死亡见证人女演员娜拉-波隆斯卡娅最最清楚，她回忆了自己和诗人的恋爱过程以及她所了解的诗人的情况。
他们的最初相识是在1929年5月。
在苏联最大的城市莫斯科，他们偶然地相遇了，并且很快互相就熟悉了，接着就相约，就共同去散步，两人时常在一起，彼此间增进了友谊，也互相有了深入的了解。
感情随着时间的推移而逐步加深着。
马雅可夫斯基开始邀女友波隆斯卡娅去他家作客。
她很高兴同马雅可夫斯基在一起。
在他家，马雅可夫斯基把自己出版的书拿给她看，把自己写的诗朗诵给她听。
他的嗓音低沉浑厚，他非常激动，真的动了感情，那诗从他的嘴里朗读出来，有着感人的魅力，他富于激情而又幽默风趣，他不仅才华横溢，而且是一位出色的天才演员。
波隆斯卡娅被眼前的这个男人征服了，她的心开始和他贴近了，和他产生共鸣，她被马雅可夫斯基的才华和热情深深地吸引了。
波隆斯卡娅开始天天去诗人在鲁比亚卡的家，他们相爱了。
在一天晚上，波隆斯卡娅和马雅可夫斯基一同去漫步，他们并肩走在鲁比亚大街上。
当走到广场时，突然，当着过往行人的面，马雅可夫斯基跳起了马祖卡舞，他兴奋极了，高兴得，那本来高大笨拙的身体，此时却显得那么轻盈、滑稽、动人。
和马雅可夫斯基在一起，波隆斯卡娅觉得既有欢乐，也有痛苦和忧伤。
马雅可夫斯基是个极不安分的人，他从没有过安详、平静的时刻。
有时候，波隆斯卡娅正处在欢乐之颠时，他却不知为什么忧郁起来，要么连续几小时一言不发，要么，像是为某件事发愁，这使得波隆斯卡娅的情绪也随之而一落千丈。
像这样大煞风景的事是常有的，可是马雅可夫斯基有时候又，莫名其妙地兴奋，每到这时候，他便反复朗读几行诗，吟咏着他自己即兴而作的曲调。
有一段时间，马雅可夫斯基的情绪处于“最低波谷”，他常常一个人独自坐着发愁，缄默不语。
这使波隆斯卡娅很着急，便关心地问他究竟出了什么事?他总是吱吱唔唔搪塞过去。
他开始吃起波隆斯卡娅丈夫雅辛的醋来。
有好几次，为这事他和波隆斯卡娅发生龃龉。
30年代初，他向波隆斯卡娅提出要她与雅辛离婚，退出戏剧界，做他的妻子的要求。
波隆斯卡娅没有答应。
这一段时期，又是诗人最“倒霉”的时候，他的创作开始受到评论界的冷遇，这使得他心情苦闷，无所适从。
沉默和孤寂压得诗人透不过气来，诗人的身体也愈来愈糟。
回想当年自己曾写出轰动一时的辉煌长诗《列宁》和《好!》，因为这他被公认为一切重大事件和社会进程的代言人。
而他已力不从心，他的作品逐渐不被重视，已跟不上时代前进的跫跫足音，把握不住时代的脉搏了，他于此虽不甘心，却也无奈。
波隆斯卡娅的排演越来越忙，她是一个有进取心的人，她对自己扮演的角色总不满意，成天想着如何演好。
为此，她和马雅可夫斯基的会面明显减少了，有时，甚至一个星期乃至半个月不见上一面。
这很使马雅可夫斯基多心，他开始为波隆斯卡娅同他和疏远而忧心忡仲，他再次要波隆斯卡娅放弃演戏，和雅辛离婚，这使得波隆斯卡娅很为难。
她开始被激怒了，随之而来的是两人无休止的争吵、埋怨。
波隆斯卡娅开始有意避开和他见面了，他们的关系已经走到了崩溃的边缘。
这天，波隆斯卡娅幕间休息时，接到了马雅可夫斯基打来的一个电话，他在电话里说自己很孤单，很痛苦，只有心爱的波隆斯卡娅能拯救他。
波隆斯卡娅听了很感动，安慰他说：她同样不能没有马雅可夫斯基，她很想见他一面;一俟戏演完，她马上就去他那儿。
波隆斯卡娅听到报幕的铃声，想挂断电话急着上场，就听到话筒里马雅可夫斯基又说话了：“娜拉，我亲爱的，我现在信中向政府提出，把你看作是我家成员之一，你不会反对吧?”波隆斯卡娅听不懂他说这话的意思，也从没想到过他要自杀，她只是在电话里委婉地说：“我的上帝，我什么都不明白，你到底想说什么!”说完，挂断电话，就去演出了。
演出结束之后，波隆斯卡娅马上去了马雅可夫斯基那儿，她请求他不要因为她而过分担忧，要保重身体，她迟早会做他的妻子的，这她已铁了心。
只是，她想慎重、周全地考虑如何做得更策略些。
她担心他的神经出了问题，要他去找医生看一看。
她说完这些，又同他呆了一会儿，便告辞而去。
时隔一天，在波隆斯卡娅重又见到马雅可夫斯基后，马雅可夫斯基已开枪自杀了…… 随机文章杭州萧山机场不明飞行物致航班延误，非导弹和普通飞机1994年特大彗星撞击木星，最大威力等于2.5亿颗原子弹平行宇宙理论，平行宇宙的存在的例子(平行空间真实存在)揭秘飞机降落为什么三转弯，有序排队和把飞机的降落姿态调到最佳克苏鲁神话为什么恐怖，怪物变成神把人楼当成蝼蚁（不屑一顾）迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
北大两个学院与北大附中“中学生素养培养基地”签约授牌仪式举行
北京大学副教务长、北大附中校长马玉国，北大附中党委书记王亚章，副校长景志国，副校长陈亮，校长助理、党政办公室主任王冰，北大附中初高中历史学科教师代表等参加仪式。
仪式由北大附中历史学科长马慨主持。
在介绍本次活动的出席人员后，景志国向莅临附中的各位领导老师表示热烈欢迎，并简要介绍了基地建设的合作基础及主要工作内容，展望了未来的合作前景。
马慨代表北大附中历史学科对北京大学历史学系、考古文博学院的长期支持表示衷心感谢，并回顾了附中与两个院系的交流与合作历史，从教师发展、讲座参观、课程开发和研学交流等方面对两个院系长期以来给予附中师生的支持和协助表示感谢，相信培养基地建成后，三方的交流合作能更上一个层次。
何晋表示，附中许多历史教师与北大历史学系有着深厚渊源，长期积极支持历史学系开办的各类中学教师培训活动，双方形成了良好稳固的合作关系。
未来，历史学系将推动一系列大中贯通选修课程和专题讲座落地附中，为构建新时代下历史学科大中衔接培养机制共同探索新道路。
沈睿文高度肯定了从附中毕业并进入考古学领域的学生质量，他表示，在五育并举的育人模式下，附中培养出了众多新时代领军人才。
考古文博学院将以本次合作为重要节点，继续欢迎北大附中的优秀中学生参与学院组织的各类考古相关课程与体验活动，更准确地发现人才、更早地培养人才。
王亚章从北京大学招生工作出发，对历史学、考古学在大学本科招生中的重要地位予以肯定。
他表示，北大附中已经与历史学系、考古文博学院合作落实了诸多人才共育项目，已经形成了良好的合作基础。
本次正式签约授牌将进一步拓宽资源互通的领域、加深合作支持的层次，令老师与同学们从中获益。
马玉国指出，历史学科对于中学生家国情怀和综合素质培养具有重要作用，北大附中长期以来重视历史学科建设，与北大历史学系、考古文博学院在教育理念和教学方法上一脉相承，此次合作将进一步补全附中与北京大学相关院系的人才共育合作版图，更好地发挥北京大学“四级火箭”培养体系的育人优势。
何晋、沈睿文分别代表北大历史学系和考古文博学院与附中签署合作协议。
以“中学生历史学素养共育基地”和“中学生考古学素养共育基地”为依托，北大附中将充分发挥北京大学“四级火箭”培养体系优势，与北大历史学系、考古文博学院持续深化学科协同共建、人才贯通培养和教育资源深度共享，为附中学子提供更专业的学术资源和更广阔的实践平台，助力培育兼具家国情怀、历史洞察力与创新素养的新时代拔尖人才，为历史学与考古文博领域输送更多有潜力、有担当的领军力量。
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中国人民大学强基计划2024招生专业一览表如下：招生专业名称非高考改革省份科类高考改革省份选考科目要求“3+3”模式“3+1+2”模式哲学文史类不限选考科目首选科目历史再选科目不限汉语言文学（古文字学方向）文史类不限选考科目首选科目历史再选科目不限历史学类文史类不限选考科目首选科目历史再选科目不限
