古人是如何打仗的？看完你就不相信电视剧了！
两军对垒，然后双方的首席指挥官出来单挑，不管带了多少士兵，他
【菜科解读】
两军对垒，然后双方的首席指挥官出来单挑，不管带了多少士兵，他们都不参加战斗，主要任务就是打输了抢尸体，打赢了趁势追杀。
稍微有脑袋的人一想就知道这玩意儿不对。
如果都这样打，那士兵的作战能力和数量完全就是一个摆设了，胜负的关键只在于首席指挥官单兵作战能力的高低，那举全国之力培养一个武术冠军，带一群小孩子就能天下无敌了。
那么古人是怎么打仗的呢?打仗有什么讲究呢?我们得从周代开始讲。
为什么是周代开始而不是夏商开始呢?一是因为夏商的时候军队建制极不发达，所谓的打仗差不多就是临时聚集一帮子人打群架(大部分是奴隶，做农活是一把好手，打仗倒不见得)，不管是还是牧野之战，只不过是参与打群架的人更多一些而已，主要武器就是三样：板砖钢管西瓜刀(在重庆就是板凳钢管西瓜刀)。
二是因为夏商的历载太玄幻，动不动就是神仙出来跟玩儿，活生生把好好一场战役写成了《指环王》，听上去就不太可。
到了东周春秋时代，各个诸侯的实力发展得差不多了，已经有足够的经济实力和人力参与到战争中了，并且有些脑瓜子灵活的家伙开始发现打架也要讲策略了，中国正儿八经的战争才算开始从打群架走向打仗。
跟谁打呢?肯定不能跟周天子打。
你要是打周天子，你就是造反，要遭到其他诸侯国的围殴，结局就是一部活生生的《悲惨世界》，只能挑单个诸侯国来打。
打之前，你要派秘书先写一封公告，主要内容如下：某年某月某日，你丫在参拜天子的时候放了一个屁，放完了不但不道歉还偷笑，这是对天子的极不尊重，连我这样的老好人都看不下去了，所以我要讨伐你!这封公告要表达的中心思想有三个：1、你不对;2、我帮周天子出气是正义之师;3、其他诸侯国你们听好了，谁帮他谁就是反对周天子(这个帽子扣得很大)。
然后双方约定时间，选一个开阔地准备打仗了!这里有两个问题：一是万一约定时间到了一方不出现咋整。
这个问题不太容易发生，因为那时候的人对“信义”看得比什么都重，可以打不过，但是绝不可能丢面子，否则今后在江湖上就混不下去了，要遭到全人类的唾弃。
而且那时候没有这么复杂的移民政策，一旦国君丢脸了，有正义感的国民就会搬到其他国家去，国力就会大大削弱。
第二个问题就是，为什么要选择开阔地。
那时候没有骑兵(我在以前的文章说过，是赵武灵王胡服骑射之后，中原大地才开始有骑兵的)，打仗主要靠战车(步车结合，跟现在的坦克战法差不太多)。
如果没有开阔地，这个仗就不用打了，因为战车根本去不了。
战车的配置一般是三个人，一个人拿着弓箭负责远距离狙杀，一个人拿着长戈负责近距离搏杀和清除障碍，一个人负责当驾驶员。
驾驶员身上只有一把短剑，一般情况下不需要他亲自动手杀敌，轮到他动手的时候，战车基本上已经被干翻了，他的短剑除了自杀之外没有别的大用处。
车兵一般都是训练有素的士兵，但是步兵的素质就堪忧了，一般由农民或者奴隶组成，他们克敌制胜的方式还是最古老的传统——打群架。
打仗之前双方列好阵势，但是不是某些人说的一字平面展开，因为这样的阵型没有厚度很难发挥协同作战的优势。
所以当时排的是方阵，而且不能太密集，车与车之间要留下足够的间隙。
这个间隙的作用就是双方冲锋的时候，让对方的战车通过的。
为什么要给对方的战车留间隙呢?双方的战车以高速冲向对手，然后车上的士兵用戈戳人或者砍人或者砸车，一个冲锋之后，双方掉转车头摆好方阵继续冲锋，直到某一方认怂为止。
如果不留间隙，这就不是打仗了，是对撞，谁都舍不得——战车很值钱的好伐!打仗的时候，首席指挥官是不用上战场的，他的作用就是站在一杆特别的大旗子下面，麾或者纛，除了判断战场形势之外，目的只有一个：“兄弟们，哥哥我在这里，哥哥没跑，哥哥始终跟你们在一起!当然，谁特么怕死，哥哥也看在眼里哦!”那时候没有无线电没有信号弹，所以指挥方向的是旗子，指哪儿打哪儿;发布命令的是乐器，击鼓进兵，鸣锣收兵。
然后就是车兵打车兵，步兵打步兵。
为什么会形成这样的约定俗成呢?首先是步兵不愿意打车兵，就好比现在的步兵不愿意跟坦克装甲车对干一样，明显干不过;其次是车兵也不愿意打步兵，因为我打你的步兵你打我的步兵，到最后步兵死完了还是车兵打车兵，白白消耗兵力而已。
当然，一旦战车被干翻了，那就另当别论，步兵冲上来捡软柿子也不是不可以。
一旦某一方打输了，那肯定就是跑，跑到战车去不了的地方就丢下战车跑。
一般这种情况，赢家都不会继续追下去(战车去不了，没办法追，现在坦克兵也不愿意下车跟对方的步兵肉搏)，战车冲过去堵住逃跑的路，步兵负责抓俘虏和抢战利品。
一场战斗就这么圆满地结束了，然后大家回到谈判桌上，该赔钱赔钱，该割地割地。
那么有没有首席指挥官亲自上阵冲锋的呢?那是肯定有的，但是绝对不是小说里面写的那样出来单挑，最多不过是带头冲击对手而已。
这种情况，一般都是为了鼓舞士气用，你要真指望他勇冠三军七进七出杀掉对方几十员大将，那基本上不可能——我先不说你有没有这么好的武艺和运气，你有没有这么好的体能就是一个问题。
泰森霍利菲尔德这么牛逼，比赛的时候打三分钟还得休息一会儿呢。
这样的打法直到春秋末年因为的出现才得以改变，他写了一本书叫《》，正儿八经地把打仗变成了一门艺术。
从训练到战备到兵种到调配到阵地到战法到谋略，孙武基本上都设计好了，跟现代作战的基本思路已经差不了太多，也更不会出现主将单挑的情况了。
所以说，到了战国时期，我们的老祖宗终于才算学会打仗了! 随机文章一百维空间是什么样子，看任何事物只是一个点（纯猜想）布雷路怪兽吃人图片真相，与熊相似体型巨大（专家称是虚构生物）黑鳞鲛人真的存在吗，揭秘黑鳞鲛人被美国抓获（探测海底文明）揭秘河南洛阳盗墓大案，疯狂盗墓贼用火药炸开皇后陵盗掘国宝揭秘水星的水冰之谜，430多度炙热水星上面竟还有冰山存在迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
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朝鲜闭关锁国 闭关锁国政策的实质是怎么样的
自古以来，有不少国家都实行过闭关锁国政策。
就拿中国封建社会时期的来说，由于男耕女织的农业社会基本上满足了人们日常生活的需要，而自傲的清朝便认为自己国家物产丰富，生活富足，所以完全没有再和外国人进行贸易的必要了。
再加上为了维护自身统治的需要，清政府便推行了闭关锁国政策。
虽然其本意是为了保护自身的发展，却没想到在多年以后，严重限制了国家的进步，导致了清朝的落后与衰败。
人们不禁疑惑于闭关锁国是谁提出的这个问题。
明太祖画像 有关闭关锁国是谁提出的问题一度成为热门话题，据史料记载，最先提出闭关锁国政策的是明太祖。
平民出身的朱元璋，一心想恢复一种简谱的小农社会，他制定了限制中国人与国外交往的海禁政策，其实也是为了维护和巩固自身的统治。
而到了清朝时期，有关闭关锁国的政策就更加激进了，也正是因此，加快了清朝衰败直至灭亡的步伐。
在《明太祖实录》这本书中，可以找到闭关锁国是谁提出的这个问题的答案。
书中记载当时实行海禁的禁令包括“滨海居民不许与外洋番人贸易”;“敢有私下诸番互市者，必置之重法”;“将人口军器出境及下海者，绞。
”由此可以看出，闭关锁国的政策最初不仅是明太祖制定的，而且当时的海禁还非常的严格。
闭关锁国政策的实质分析 闭关锁国政策的实质是封建经济的自给自足性。
清朝是最后一个封建社会，其经济模式就是自给自足式，与世界的经济往来很少。
清朝的曾经说过，天朝地大物博，根本不需要与夷人互通有无。
康熙皇帝雕像 闭关政策最初的实施与清朝收复台湾有关系。
清朝的康熙皇帝在位的时候，台湾的郑经经常派兵骚扰沿海。
当时清廷正忙于同北方的葛尔丹交战，无暇顾及东南沿海，为了解除台湾的威胁，清朝实施海禁政策，不允许任何人出海，这是闭关锁国政策的起源。
闭关锁国政策虽然起源于战争，但是其本质还是由封建经济的属性决定的。
在封建时代，商品非常少，商业并不受重视，因此经济的属性是自给自足性。
清朝实行海禁后，内地完全可以自产自销，用不着同海外进行贸易。
在乾隆时期，清廷完全实行闭关锁国政策，只允许西方商人在广州虎门进行贸易往来，整个庞大的中国，只有一个通商口岸。
闭关锁国这项政策的实施，使得中国失去了同世界交往的机会，逐渐落后于世界。
清朝实行闭关锁国有多重考虑，清朝是满人统治汉人，这种统治结构激起了很多汉人的反抗，而当时的南洋各地有很多的中华移民，清朝实现闭关锁国政策的一重考虑就是要隔断国内反清势力与国外反清势力的联系。
虽然清廷有着这样的考虑，但闭关锁国政策的实质还是因为封建经济的自给自足性，并不是因为战争。
闭关锁国政策后果有哪些 在清朝末年，清政府实行了闭关锁国政策，那闭关锁国政策后果有什么呢，给我国的发展带来了怎样的影响呢?第一，闭关锁国在不知不觉中约束了我国的对外贸易和工商业的发展，让我国的资本主义萌发受到制约。
第二，闭关锁国加深了统治者妄自尊大的想法，还自豪的以为我国物产丰富，不需要其他国家的朝贡。
殊不知，远洋在外的国家已进行了工业革命，因此我国工业文明的兴起从此慢了一大步。
闭关锁国时期的明成祖像 第三，阻挠了中外文明的交流。
令西方的近代科学和领先的技能没有办法传进我国。
在清朝，我国筛选人才的方式是制度，认为西方的科技是“奇技淫巧”，这就致使了我国在科技方面慢了西方一大步。
闭关锁国政策后果愈发的严峻起来。
清政府还尝试着通过闭关锁国方针来对内加固自己的统治地位，对外加强民族“自卫”。
这是一种消沉的防御方针，但由于西方列强对我国可能造成威胁，这种方针还是起到了一定的保护效果。
可闭关锁国方针的结果是弊大于利的，起到的效果仅仅只是一点点。
它让我国长期的与外界隔绝，使我国一直都身处在中，只知道男耕女织，彻底不知道西方国家科技与文明已有多么的强大。
闭关锁国方针导致的结果即是，我国没办法与外界交流学习，无法前进，也使中国掉进深渊。
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