陆机文采出众，为什么却在官场处处碰壁最后惨死刀下？
【千问解读】
西晋文学家陆机自翊是君子，非常推崇孔夫子“渴”的气节，并增加了“热不息恶木荫”的延伸。但这只是他的一厢情愿、欲盖弥彰而已。
陆机这一生，入仕途，受侮辱，甘居权贵贾谧的门下，不但喝了“盗泉”水，还栖了“恶木”荫。
陆机出身名门，祖父是名将、东吴丞相，他本人也不弱，不但文采出众，武功也了得：父亲死的时候，13岁的陆机就和弟弟分领父兵，是一位真正的青年才俊。
只是他没有赶上好时代，在西晋纷乱中，很快灭亡了。
于是，陆机和弟弟一时间抱负难酬，隐居故里达十年之久。
其间，他们修篱种菊，诗酒田园，儿女绕膝，兄弟情深。
晋武帝太康十年(289年)，朝廷开始对南人招贤礼遇，下诏曰：“内外群官举清能，拔寒素。
”陆机本可以继续做隐士，不出去做官又怎样?可 是，与其他亡国之人不同，陆机肩上仍然扛着家族使命—陆家将门需要一个强有力的支撑。
中国古代独特的家族使命，使太多的才华型男人放弃了自我，终生游离在灵魂的边缘。
于是，选了一个良辰吉日，陆机带着弟弟等人走出家门，奔赴洛阳，奔赴家族荣誉，也奔赴家国使命。
不幸的是，理想很丰满，现实很骨感。
陆机怀着一腔抱负到来，却不但仕途难攀，还经常受到北方人的侮辱，就连他的南方口音也成了北方臣士的笑柄。
于是，陆机开始刻苦学习北方话，几乎到了忍辱的程度。
为了仕途顺利，他只好结交权贵，接近贾谧，加入了“二十四友”之列。
从此，陆机在权贵中游离，虽然谋得官位，却也身处纷乱之中难以脱身。
直到公元303年的鹿苑之战，陆机惨败，被“”中的成都王司马颖杀死。
这其中的过程令人唏嘘：陆机作为亡国之将领兵，一开始就受到了北人的嫉妒排挤，曾有人劝他让兵权、保性命，陆机却自视甚高，又好不容易得到一个机会，自是不肯。
《太平御览》引《三十国春秋》也说：“机吴人，而在宠族之上，人多恶之。
”可以想见，陆机表面上是领导，但手下将领根本不听从他的指挥，总是从中作梗，友军也想方设法置他于死地。
由此，陆机不可能不败，也不可能不死! 陆机被害时42岁，他临终长叹：“，岂可复闻乎!”他死时着白衣，面目凄楚有悔。
传说，陆机血洒刑场后，天地变色，浓雾笼罩，不辨人影;大风吹断树木，发出凄楚之音;平地下了一尺厚的雪，埋尸不见，兵士无不落泪。
浓雾，大风，大雪，如此奇特的天气像是为陆机鸣冤，也像对他天才早陨的一声叹息。
总之，天地呜咽，万物皆悲。
其实，“八王之乱”在历史上根本就是一笔糊涂账，陆机牵涉其中，难免不含冤。
大秦死前也叹过：“牵门东犬，杞可得乎!”在生命的最后时刻，他想过平静的生活都成了奢望，他是悔的，可悔又如何，时光如河，哪有倒流之理? 李斯尚且向往牵狗绕街巷，做寻常百姓;陆机却仍然怀念高雅清朗的文士人生—华亭鹤唳，清商一曲。
其实，他本来就应该是悠哉生活在山水间的，做学问，弹清曲。
纵观陆机的一生，他不为世俗所容，找不到知音，空怀满腹才情抱负，却得不到君王的认可。
归根结底是因为，他找错了地方，所以付出了很多努力，始终不得要领。
他明明是中的一只鹤，却偏偏背负了红尘中的使命，远离了大自然的清爽僻静，从而，鹤入鸡笼。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
形容文采的成语有哪些
一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。
因此，适当地修饰语言是可以达到增加文采的目的的。
那形容文采的成语有哪些？请参考！ 形容文采的成语有哪些1 [龙章凤函] 比喻文采炳焕。
[繁华损枝] 华：花。
繁盛的花朵有损于花枝。
比喻文采太华丽，将损及文章内容。
[衔华佩实] 衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容。
形容文章的形式和内容都完美。
也形容草木开花结果。
[春花秋实] 春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现也比喻学习有成果。
[春华秋实] 华：花。
春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现也比喻学习有成果。
[腾蛟起凤] 蛟：蛟龙；凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
[起凤腾蛟] 宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
[口吐珠玑] 珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。
形容说话有文采。
[凤彩鸾章] 形容诗文的文采华丽。
[凤采鸾章] 形容诗文的文采华丽。
[斐然成章] 斐、章：文采。
形容文章富有文采，很值得看。
[翩翩年少] 比喻男子年少俊秀，文采风流。
[惊采绝艳] 指文采惊人，辞藻华美。
[不栉进士] 栉：梳头。
不绾髻插簪的进士。
旧指有文采的女人。
[放诞风流] 指有文采，言行不受礼法束缚。
[铺采摛文] 指铺陈文采。
[弸中彪外] 弸：充满；彪：文采。
指人内有才德，则有文采，自然外露。
赞美德才兼备的人。
[言文行远] 言辞有文采，才能传播远方或影响后世。
[天上石麟] 旧时称人有文采的儿子。
[翩翩公子] 旧时对风流而有文采的富贵子弟的誉称。
[遗风余采] 前代遗留下来的风度文采。
[衙官屈宋] 衙官：军府的属官；屈：屈原；宋：宋玉。
要以屈原、宋玉为属官。
原为自夸文章好。
后也用以称赞别人的文采。
[龙章凤姿] 章：文采。
蛟龙的文采，凤凰的姿容。
比喻风采出众。
[扬葩振藻] 葩：华美；藻：文采。
形容文章写得华丽多采。
[风流儒雅] 风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。
指人文雅洒脱，学识渊博。
[文质彬彬] 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
[直权无华] 质朴无文采。
[直扑无华] 质朴无文采。
[言之无文，行而不远] 文章没有文采，就不能流传很远。
[言之不文，行之不远] 文章没有文采，就不能流传很远。
同“言之无文，行而不远”。
[言而无文，行之不远] 文章没有文采，就不能流传很远。
同“言之无文，行之不远”。
[言之无文，行之不远] 说话没有文采，就传播不远。
亦作“言之无文，行而不远”、“言之不文，行之不远”。
形容文采的成语有哪些2 1. 尽善尽美：极其完善，极其美好。
指完美到没有一点缺点。
2. 十全十美：十分完美，毫无欠缺。
3. 完美无缺：完善美好，没有缺点。
4. 尽如人意：尽：全；如：依照，符合。
事情完全符合人的心意。
5. 两全其美：美：美好。
指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
6. 天从人愿：上天顺从人的意愿。
指事物的发展正合自己的心愿。
7. 天作之合：合：配合。
好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。
祝人婚姻美满的话。
8. 万事亨通：亨通：通达顺利。
一切事情都很顺利。
9. 万事大吉：吉：吉利，顺利。
什么事都很圆满顺利。
也指一切事情都已办好。
10. 百无禁忌：百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。
什么都不忌讳。
11. 锦绣前程：象锦绣那样的前程。
形容前途十分美好。
12. 锦上添花：锦：有彩色花纹的丝织品。
在锦上再绣花。
比喻的是好上加好，美上添美。
13. 如鱼得水：好像鱼得到水一样。
比喻的是有所凭借。
也比喻的是得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
14. 得天独厚：天：天然，自然；厚：优厚。
具备的条件特别优越，所处环境特别好。
15. 白璧无瑕：洁白的美玉上面没有一点小斑。
比喻的是人或事物完美无缺。
16. 珠联璧合：璧：平圆形中间有孔的玉。
珍珠联串在一起，美玉结合在一块。
比喻的是杰出的人才或美好的事物结合在一起。
17. 花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。
比喻的是美好圆满。
多用于祝贺人新婚。
18. 功德无量：功德：功业和德行；无量：无法计算。
旧时指功劳恩德非常大。
现多用来称赞做了好事。
19. 春风风人：风人：吹拂人。
和煦的春风吹拂着人们。
比喻的是及时给人教益和帮助。
20. 嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
21. 十步芳草：芳草：香草。
十步之内，就有芳香的花草。
比喻的是处处都有人才。
22. 昆山片玉：昆仑山上的一块玉。
原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻的是许多美好事物中突出的。
形容文采的成语有哪些3 1、炳炳烺烺：光亮鲜明。
形容文章辞采声韵之美。
2、不通文墨：通：精通；文墨：指写文章、着述等。
指人文化水平不高或识字不多。
3、鄙言累句：鄙言：浅俗的言辞。
指文章的词句浅俗，不精炼。
4、补苴调胹：补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。
比喻的是加工使之完美。
多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。
5、炳炳娘烺：炳、娘：明亮，鲜明。
形容文章的辞采声韵非常明朗铿锵。
6、不赞一辞：原指文章写得好，别人不能再添一句话。
一句话也不说。
7、不忍卒读：卒：尽，完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
8、璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。
9、笔酣墨饱：指文章表达流畅，内容充足。
10、笔大如椽：形容著名的文章。
也指有名的作家。
11、波澜老成：波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。
形容文章气势雄壮，语句老练。
12、不成文法：文法：指法则、格局。
不合乎文章需要的法则、格局。
13、班马文章：汉代史学家司马迁与班固的并称。
泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
14、笔墨官司：笔墨：指文字或文章。
比喻的`是用文字进行的辩论、争执。
15、哀梨并剪：并剪：并州产的锋利剪刀。
比喻的是言语、文章流畅爽利。
16、词不逮意：词：言语，词句；逮：到，及。
指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
17、不易一字：不更动一个字。
形容文章写得又快又好。
18、笔头生花：比喻的是写作能力大有进步。
也形容文章写得很出色。
19、不蔓不支：蔓：藤蔓，引伸为蔓延。
既不蔓延，也不分支。
比喻的是说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
20、辞不达义：指说话写文章不能确切地表达意思。
21、白话八股：用白话写的类似旧时八股式的文章。
比喻的是指应命而写的刻板文章。
22、沈博绝丽：指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
23、博士买驴：博士：古时官名。
博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。
讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
24、沉博绝丽：沉：深长；博：渊博。
指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。
25、不堪卒读：不堪：不能；卒：完毕，结束。
形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。
也指文章粗劣，使人不肯读下去。
26、笔力独扛：扛：用两手举。
形容文笔雄健，文章的气势极大。
27、匕首投枪：匕首：短剑。
比喻的是短小犀利击中要害的文章。
28、笔下留情：指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。
29、辩说属辞：属辞：撰写文章。
用诡辩的的言论撰写文章。
30、笔底烟花：比喻的是文章写得生动、出色。
【高考作文】材料作文“语言的价值”佳作导写
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【参考佳作】 此时无声胜有声 江苏一考生 语言真是一种奇妙的东西,它可以让人的心相互连通,让人类的世界变得不再封锁,让文明诞生,让文化流传。
文字,是诠释生活的无声语言。
《淮南子》中记载,仓颉造字后,“天雨粟，鬼夜哭”。
老天为祝贺人拥有了智慧而降下粟米,鬼怪因怕自己所做的恶事会被揭发、记载,因而夜哭。
先人的历史以仓颉造字开篇,正反映了对文字这种无声语言的虔诚之心。
有时,这种无声的语言比滔滔不绝的讲话要来得有效。
日本文化中的俳句以短小精悍而意蕴悠长的特点著称于世,它具有一种独到的禅味和意趣,法国作家罗兰·巴特曾称赞它“是最精练的小说”。
在俳句作家笔下,风可吟,花可语,鸟自啼,蛙自鸣。
俳句这一特点与儒家厌烦滔滔不绝之人的“巧言令色”遥相呼应,还原了文字最本真的模样。
怀着对文字的虔诚,人们赋予了这种无声语言更丰富的意义。
遥想当年,《庄子》将物与我之间的距离拉近,把无用之树更为繁茂的道理流传;《易经》以阴阳符号解释万物,促使人们积极探求世界的根本;《三都赋》一出而洛阳纸贵,更是人们对精彩文字的热爱与追捧。
屈原在汨罗江畔下笔千言,留下了千古名作,这是他爱国热血的挥洒。
鲁迅先生渴望以文字唤醒当时麻木的国人,他笔下字字遒劲有力,如今我们再次品读,他脊梁挺直的形象仍然会浮现在眼前,他的文字正是对中国人的骨气的诠释。
但是,论及文字的传承、这在当代似乎有些可怕。
当网络小说动辄百万字,当人工智能作出第一首诗,古人仔细推敲每个字时的虔诚早已不在。
这或许是文字诞生时无人预料到的尴尬。
所幸,当一些人沉迷于快餐式的“碎片化阅读”时,越来越多的人逆潮流而上,曾有学者说:“世界上从未有过如此多的书,如此多的书店,也从未有过如此多看书的年轻人。
”认真读书的人追溯着文字最初的本真模样,为文化带来新的传承。
先人对文字的追求与敬畏,也得以流传至今。
我想,仓颉造字时,一定是无声的。
他将日月的形态融入笔画之中,是否就隐含了最早一代人对文字的崇敬?起源于千万年前的文字,绵延千年,为人们注入对文化的信仰。
这难道不比空洞的言语更有力量吗?所谓“此时无声胜有声”,正是如此。
【亮点点评】 1.层次清晰,文采斐然。
文章开篇总起全文,然后以仓颇造字引出无声语言—文字的魅力,再由日本徘句、中国各经典作品进一步拓展思维,反映文字的意义,最后引出文字的传承,整个内容思路清晰。
同时,考生在表达上能够做到文采斐然。
具体分析时,多处引用经典著作及名言,增加了文学底蕴,并以凝练简的语句,对话题进行分析,表现出生动的文采。
2.内容充实,纵横捭阖。
“此时无声胜有声”这一标题,凸显了无声语言的魅力。
具体分析时,围绕文字的神奇作用,选择大量典型具体的作品及人物事迹,对文字的具体功能进行了全面思考,展示出文字带来的无声的力量。
考生积极调动写作思维,充分展开联想,在整个写作过程中旁征博引,给人一种纵横捭阖的写作气势。
指点技巧，找到提升门径一、议论文常用的“引议联结”篇章结构模式 一般说来，“引议联结”篇章结构模式是高考中常见的一种结构模式，它的基本模式：引——议——联——结。
1.引用原材料，并提炼论点。
2.议论分析中心论点。
3.联系、引申、类比一般事实。
4.照应开头，强调论点。
它的步骤通常表现为： 第一步：引“引”是引述原材料，就是“叙读”。
对于短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求，必须作出提炼，确定中心观点。
第二步：议“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。
当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。
第三步：联“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。
文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。
原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是“沧海一粟”，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。
能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。
是从“小”到“大”的深化。
第四步：结结”就是收束全文。
它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。
可以借用名言，再作概括；或诗意点化，升华论点；或画龙点睛，意味深长；或总结全文，发出号召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。
说明： “引”“提”是文章的引论部分，议”“联”是文章的本论部分，“结”是文章的结论部分。
考场作文情急之下，只要牢记“引议联结”，作文的布局谋篇关就可以顺利通过。
有了这四字框式，考试时就不需要为先写什么后写什么犯愁了，从而确保能够把精力集中到内容、语言、文采这三方面来，保证考场作文不失误或少失误。
返回搜狐，查看更多
声明：本文内容仅代表作者个人观点，与本站立场无关。
如有内容侵犯您的合法权益，请及时与我们联系，我们将第一时间安排处理
