荆轲刺秦王为什么失败：是剑术不精还是被拖后腿?

作者：小菜更新时间：2025-04-18 点击数：

简介：受到秦国大军逼近国境易水的威胁，燕国费尽心思寻觅勇敢的刺客，终于通过燕国隐士田光结识了，田光称他是“神勇”之士，可托大事。

刺秦计划秘密地进行，除了一张敬献大片

【千问解读】

受到秦国大军逼近国境易水的威胁，燕国费尽心思寻觅勇敢的刺客，终于通过燕国隐士田光结识了，田光称他是“神勇”之士，可托大事。

刺秦计划秘密地进行，除了一张敬献大片肥沃土地的地图，还需要一份更能讨秦王欢心的“礼物”，否则，无法近距离接近他。

荆轲想到了秦王悬赏千金捉拿的秦国叛将樊于期，他正在燕国避难。

荆轲亲自上门游说，请求他舍弃自己的生命，成就刺秦大业。

被秦王害得的樊将军为了复仇，也慷慨激昂地拔剑自刎，献出了宝贵的头颅。

于是，樊将军的头颅盛放在密封的匣子里，剧毒匕首巧妙地藏在地图中。

荆轲只等一位协助他刺秦的挚友来临，便携手程。

然而，太子丹毕竟是贵族集团的代言人，他只是将荆轲当成自己利用的牺牲品，他怀疑荆轲的赤胆忠心，催促他赶紧动身，还说如果他再犹豫不决的话，就将派遣13岁就杀过人的鲁莽小子秦舞阳先行上路。

太子丹的一席话，不啻是对侠义之士的莫大侮辱!沉稳刚毅的荆轲再也难以冷静，他先是气愤地呵斥了太子丹，接着怒气冲冲地仓促出发了。

此行的结果大家都已清楚：荆轲，壮烈牺牲;秦王惊慌失措，侥幸逃命。

对于刺秦的失败，多少人。

有人曾认定，荆轲的“剑术不精”，连东晋大诗人都说：“惜哉剑术疏，奇功遂不成。

”我也曾经对此说法。

最近，重读《·刺客列传》和一些名家的有关文章，终于弄明白了荆轲失败的原因：一是仓促出阵，未能等到荆轲得力的助手抵达燕国，在太子丹的紧逼下，让有勇无谋的市井屠夫秦舞阳充当帮手，关键时刻表现畏缩，乱了阵脚;二是燕太子丹制定的刺秦方案有问题，他想仿效当年鲁国勇士曹沫，用一把尖刀威慑的做法，让荆轲最好是挟持和胁迫秦王，勒令他答应退还各国诸侯的土地，如果不答应，再刺杀了事。

正是这挟持和刺杀的抉择，那千钧一发之际的片刻犹豫，丧失了行刺的时机，留下了千古遗恨。

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刺绣设计与工艺就业方向及前景：大专毕业能去干什么

刺绣设计与工艺专业，就业方向多元，前景广阔。

毕业生可在绣品类企业从事设计与制作、产品开发、生产技术管理等工作，亦能胜任品牌策划与营销岗位。

此专业结合艺术与传承，随着传统文化振兴，刺绣行业迎来新发展契机。

专业人才需求量大，具备较强刺绣设计与制作能力的毕业生，将拥有更多就业机会和晋升空间。

选择此专业，不仅可掌握传统技艺，还能在现代设计领域发挥创意。

未来，刺绣设计与工艺人才将在文化传承与产业发展中扮演重要角色。

一、刺绣设计与工艺就业方向及前景如何？刺绣设计与工艺专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和刺绣绣稿设计、手绣工艺制作、电脑刺绣等知识，具备绣稿设计、手绣产品制作、机绣产品制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事绣稿设计员、刺绣工艺助理、电脑刺绣制版助理等工作的高素质技术技能人才。

(1)、刺绣设计与工艺就业方向及专科生的出路刺绣设计与工艺专业的专科毕业生面向工艺美术专业人员、抽纱刺绣工、民间工艺品制作工等职业，绣稿设计员、刺绣工艺助理、电脑刺绣制版助理等岗位（群）。

由此可见，刺绣设计与工艺专科生的出路还是挺好的。

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刺绣设计与工艺专业主要职业能力要求如下：1. 具有对抽纱刺绣工艺品制造行业进行市场预测的能力；2. 具有熟练的手绘表达基础技能的能力；3. 具有刺绣画稿的设计创意能力；4. 具有熟练地使用计算机软件进行绣稿设计和图形图像处理的能力；5. 具有熟练地应用针法进行绣品制作的能力；6. 具有绣花软件使用、绣花设备操作、绣花工艺设计的机绣产品制作能力；7. 具有参与刺绣创新产品的设计与开发、参与组织刺绣产品生产与管理的能力；8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

掌握好以上这些与刺绣设计与工艺专业紧密相关的技能，那么即便是高职专科毕业，你也能在刺绣设计与工艺专业领域有一个较好的出路和就业前景。

二、刺绣设计与工艺难学吗？刺绣设计与工艺专业不难学，接下来我将为专科同学介绍刺绣设计与工艺专业的核心课程、以及刺绣设计与工艺专业实习实训内容。

1、刺绣设计与工艺专业学什么课程？刺绣设计与工艺专业学习的课程是：绘画绣稿设计、创意绣稿设计、刺绣技法工艺、基础绣品制作、精品绣品制作、刺绣产品开发、数字化刺绣。

2、刺绣设计与工艺是干什么的？刺绣设计与工艺在实习实训的时候，需要干这些事情：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行绣稿设计、刺绣手绣制作、数字化刺绣等实训。

在抽纱刺绣工艺品制造行业的文化艺术、工艺美术企业及与刺绣相关的服装企业等单位进行岗位实习。

三、刺绣设计与工艺适合女生吗？刺绣设计与工艺专业的男女比例是，男生占比7%，女生占比93%。

根据刺绣设计与工艺专业历年的报考与就读情况来看，刺绣设计与工艺专业适合女生。

部编版六年级语文冲刺试卷部编版六年级语文下册期末冲刺专项练习

课内阅读班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟满分：100分一、阅读下面的古诗，完成练习。

(32分) 石灰吟　[明]于谦千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间。

1．写出下列词的意思。

(9分) (1)等闲：________________　　(2)浑：________________ (3)清白：________________ 2．品读诗句，完成练习。

(16分) (1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。

(2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。

3．《石灰吟》是一首(　　)(3分) A．送别诗 B．山水诗 C．咏物诗 4．《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的高尚情操。

(4分) 二、阅读课内片段，完成练习。

(21分) 人总是要死的，但(　　　　　)有不同。

中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或(　　　　　)，或(　　　　　)。

为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．按原文填空，并在“ ”里填上合适的标点符号。

(5分) 2．画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之情，可以换成“__________、__________”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的____________之情，可以换成“____________”等词语。

(5分) 3．本段共有______句话：中心句是第______句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，__________________”；而运用了对比论证的是第______句；最后一句以________________为例，说明了为人民利益而死是有价值的，是比泰山还重的。

(5分) 4．下列人物中，(　　　　)的死重于泰山，(　　　　)的死轻于鸿毛。

(填序号，6分) ①戚继光　　　②刘胡兰　　　③雷锋 ④秦桧 ⑤李大钊 ⑥汪精卫三、阅读课内片段，完成练习。

(21分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。