高考文言文翻译教案3篇
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【千问解读】
为了帮助更多人学习文言文，以下是小编精心整理的高考文言文翻译教案，欢迎阅读与收藏。
高考文言文翻译教案1
一、教学目标 1、第二轮文言文复习以翻译为切入口，高考文言文翻译教案。2、在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
二、教学重点难点 1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。
2、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。
以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。
三、教学课时1课时 四、教学步骤 (一)复习巩固热身训练：翻译下列课内文言语句。
1、举天下一切异状遍试之，无出其右者。
2、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
3、望洋向若而叹曰："野语有之曰，闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。
我长见笑于大方之家。
" 4、奋六世之余烈，振长策而御宇内。
5、杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
(二)掌握文言文翻译的技巧方法 文言句子翻译，可以综合考察学生对文言实词词义的推断、虚词用法判断、文言句式识别、文章大意理解等方面的能力，因而它成为高考文言文阅读中的重要题型，赋分常为8-10分，由于它以主观题的形式出现，学生得分往往不高。
究其原因，我觉得学生对翻译文言的的要求不明白，方法不正确，解题随意性大，功夫做得不细，翻出的句子容易出现这样那样的小问题。
为此，根据自己多年的教学经验，总结出文言文行之有效的翻译方法，我建议学生在翻译文言句子时按以下步骤操作。
1、一种意识--踩分意识。
总结近几年高考文言文翻译题均是在关键词句上赋分，那么文言文翻译需要关注哪些得分之点呢?主要有以下：关键单音词、词类活用、特殊句式、固定句式、双音节古今异义词、通假字等 例如20xx年全国卷Ⅱ的文言文试题，要求翻译："马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
"该句的"采分点"是"病肥"、"丧之"、"棺椁大夫礼"、"争"、"以为"(5个点共5分)；而像"马""死""葬"等人人都会的知识一般不作"采分点"。
翻译时，对这些"得分点"必须高度重视，集中全力译得准确通顺，千万不可模糊或出错。
参考答案：马患肥胖病而死，(楚王)让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。
左右群臣对此直言规劝，认为不可以。
2、两个原则--直译为主，意译为辅。
"直译"，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。
"意译"，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。
一般说来，应以"直译"为主，辅以"意译"。
高考文言文翻译也主要考"直译"。
3、三个标准--信、达、雅 "信"即字字落实，力求准确； "达"即文从句顺，力求通顺； "雅"即生动形象，讲究文采。
温馨提示：高考中的翻译一般只涉及"信"和"达"。
三种方法--划词、对译、誊写 A、划词：将文言文句以词为单位逐一切分开来，然后再逐一地加以解释。
注意：古汉语大多数是单音词，因此在划词时除"留"词(凡朝代、年号、人名、地名、书名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动)外，均用横线标识出。
B、对译：将划出的词语采取一一对译然后按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。
C、誊写：在逐一查对文言文句中的语法要点全部落实到位以后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答卷上。
在誊写的过程中要做到"三清"、"三不"。
"三清"就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；"三不"就是不写潦草字，不写繁体字或不规范的简化字，不写错别字。
温馨提示：四川从20xx年实行网上阅卷，网上阅卷就是对试卷"整体扫描、分题切块"，每位考生的答题卷扫描后都将分割成几个部分，由不同的老师在电脑上进行评卷。
一方面保证了评卷的公平公正；另一方面也对考生卷面整洁以及文字表达能力提出了更高要求，"阅卷老师只能看到扫描区里的内容，如果考生字迹潦草，或者表述拖沓，超出答题范围，都会影响得分。
"因此，一、考生应在平时就培养良好的答题习惯，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定修改(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)，教案《高考文言文翻译教案》。
字迹要清楚、整洁。
"二，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正、不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。
千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题，还是作文一律判零分。
举例说明： (1)蹇叔之子与师。
《崤之战》 ↓↓↓↓ 蹇叔的儿子参加x队 誊写：蹇叔的儿子参加x队。
(2)此非孟德之困于周郎者乎?《赤壁赋》 ↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 这地方不是曹操定后标志，不译围困被周瑜--的地方吗 誊写：这不是曹操被周瑜围困的地方吗? (3)城中薄暮尘起，剽劫行者，死伤横道，枹鼓不绝。
(四川20xx) ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 城里靠近傍晚飞尘飞扬抢劫走---的人死伤者躺路击鼓没有断 注意几个词语：薄暮：靠近傍晚；横道：横躺在路上；枹鼓，名词作动词；注意省略。
誊写：(长安)城里傍晚时尘土飞扬，(为非作歹之徒)抢劫往来行人，死伤的人横七竖八躺在道路上，击鼓的声音不断。
4、四步程序 (1)把握上下文具体语境，确定大意； (2)分析原句字词及句式特点，找出采分点，做到心中有数； (3)正确处理一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语等)； (4)按照现代汉语的规范，将译文准确表达出来。
4、六字方针--"增"、"留"、"删"、"换"、"调"、"猜"六个字。
(1)增：原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。
包括： ①单音实词对译成双音实词 例：沛公谓张良曰："度我至军中，公乃入。
《鸿门宴》) ②数词后面增加量词 例：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
--《项脊轩志》 ③省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。
例：公之视廉将军孰与秦王?--《廉颇蔺相如列传》 ④补充行文省略的内容，如关联词语等。
例：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
--《游褒禅山记》 ⑤补出判断句中的判断词"是"。
例：秦，虎狼之国。
--《屈原列传》译为：秦国是虎狼一样的国家。
廉颇者，赵之良将也。
--《廉颇蔺相如列传》译为：廉颇是赵国的优秀将领。
(2)留：保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
①至和元年七月某日，临川王某记。
--《游褒禅山记》 ②"《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。
郦元以为以为下临深潭…" ③元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。
--《石钟山记》 (3)删：文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删削。
这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
"夫赵强而燕弱"(发语词) "日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
(语气助词) "唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
"(结构助词) "其闻道也固先乎吾"(句中停顿助词) (4)换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字…换言之，留的留下，删的删去，其他的都是"换"的对象了。
①璧有瑕，请指示王(单、双音节词的变化) 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
②宣言曰："我见相如，必辱之。
"--《廉颇蔺相如列传》 ③旦日不可不蚤自来谢项王。
--《鸿门宴》 ④余自齐安舟行适临汝。
--《石钟山记》 (5)调：由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，译文时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。
包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词结构后置等。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置)(译：尖利的爪牙，强健的筋骨。
) ②夫晋，何厌之有?(宾语前置)译：有什么满足的? ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
(状语后置) ④"甚矣，汝之不惠！"(主谓倒装)译：你的不聪明，太严重了！(你太愚笨了！) (6)猜：遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！
高考文言文翻译教案2
一、使动用法2025四川古蔺县职业高级中学院要多少分，古蔺职高有高考班吗
2025年的录取分数线是考生和家长最关心的问题之一。
根据近年数据，该校录取线通常在300-450分之间（中考总分750分），具体分数将根据当年招生计划、报考人数及试题难度动态调整。
建议考生结合自身成绩，提前关注学校发布的招生简章。
影响录取分数的关键因素 1. 招生计划变化：若2025年学校扩招，分数线可能小幅下降；反之则竞争加剧。
2. 报考热度：近年该校计算机应用、幼儿保育等专业报考集中，相关专业分数可能上浮10-20分。
3. 政策倾斜：乡村振兴背景下，农村户籍考生或享受降分录取优惠，具体幅度以教育部门通知为准。
近三年分数线参考（2025-2025） 2025年：普通专业320分，热门专业380分 2025年：普通专业335分，热门专业395分 2025年：普通专业350分（预估），热门专业410分（预估） 可见分数线呈逐年缓升趋势，建议2025年考生以380分作为基础目标。
如何提高录取成功率 1. 志愿填报策略：建议第一志愿填报该校，并勾选专业调剂选项。
2. 加分政策利用：少数民族、技能特长生等可申请5-20分加分，需提前准备证明材料。
3. 备选方案：可同步关注泸州市其他中职学校，如古蔺县职业技术学校等同类院校。
学校特色专业与就业前景 该校机电技术应用专业与本地企业开展订单培养，毕业生就业率达98%；电子商务专业对接成渝地区电商产业，实习机会丰富。
2025年新增新能源汽车维修专业，预计将成为2025年报考新热点。
招生咨询渠道 学校通常于每年4月发布招生章程，家长可通过以下方式获取最新信息： 1. 古蔺县教育体育局官网公示栏 2. 学校微信公众号“古蔺职高招生平台” 3. 在本页提交在线咨询，获取招生办联系方式（不提供电话） 建议5-6月参加校园开放日，实地考察实训基地和宿舍条件。
备考建议与注意事项 1. 文化课强化：重点提升数学、英语科目，这两科成绩常作为专业分班依据。
2. 技能准备：报考烹饪、汽修等专业需参加实操测试，可提前进行基础训练。
3. 材料清单：录取时需准备户口本、中考准考证、体检报告等8项材料，建议6月底前备齐。
选择职业高中是人生规划的重要一步，建议考生结合兴趣特长与行业发展理性报考。
持续关注政策变化，做好多手准备，方能顺利开启职业生涯。
张掖中职高考成绩单张掖二中2025高考成绩单
这份成绩单不仅仅是一份纸质的记录，更是对学生们多年努力和付出的回报，也是他们未来踏入社会的敲门砖。
在这份张掖中职高考成绩单中，饱含着无数个人与集体的辛勤汗水。
首先，我们不能忽视学生们的付出。
每一位获得优秀成绩的学子背后，都是他们默默付出的努力。
他们经过长时间的刻苦学习、课后辅导和高效备考，才能在高考中取得优异的成绩。
这份成绩单是他们辛勤努力的见证，也是他们努力之路上的里程碑。
同时，张掖中职高考成绩单也凝聚了学校的教育力量。
作为培养未来社会栋梁的摇篮，学校起到了举足轻重的作用。
通过制定科学合理的教学计划、提供优质的教育资源和指导学生合理备考，学校为学生奠定了坚实的知识基础，为他们在高考中获得好成绩提供了有力的保障。
学校通过严谨的教育教学管理和人性化的关怀，培养出了一批批优秀的学子，他们不仅具备了优异的学术能力，更培养了他们的道德修养和社会责任感，为社会贡献着自己的力量。
此外，张掖中职高考成绩单还凝聚了家长的期望与付出。
无数个早晨，家长们默默起床，准备早餐，为孩子衣着整齐，给他们加油打气，期望他们能够顺利通过高考，实现自己的梦想。
家长们不仅在物质上支持孩子，更重要的是在精神上给予他们鼓励和支持。
他们是孩子们坚实的后盾，每一次成绩的提高都是他们辛勤付出的结果。
然而，成绩单并不仅仅意味着成功。
对于那些没有取得理想成绩的学生来说，这份成绩单或许会给他们带来失望和沮丧。
但我们要明白，高考只是人生道路中的一个起点，成绩只是评判学生能力的一种方式。
每个人都有自己的优势和擅长领域，在未来的人生道路上，他们仍然可以通过#方式实现自己的梦想和目标。
张掖中职高考成绩单的发布，不仅是学生们辛勤努力的结晶，更是社会各方关注教育的体现。
它让我们看到了学生的付出、学校的培养和家长的支持。
无论你是取得理想成绩还是没有达到预期，这份成绩单都应该被珍视。
它见证了你的成长和进步，更重要的是，它为你的未来奠定了坚实的基础。
在未来的人生道路上，无论是继续深造还是投身社会，我们都要怀揣自信和勇气，在面对困难时不退缩，在追求梦想时勇往直前。
成绩单只是一张纸，而我们的人生之路才刚刚开始，未来有无限可能等待着我们去书写。
让我们以张掖中职高考成绩单为起点，砥砺前行，不负韶华。
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