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……他最为世人所诋毁的，莫如驱逐元祐诸大臣和请求废宣仁这两件事。

请求废除太后确实是有罪，说到驱逐流放元祐的那些大臣，则又是以元祐间的大臣用来对待熙丰的方法来做的。

如果元祐的那些人做的对，那章惇做的也对;如果章惇做的不对，那么元祐间的人所做也不对。

议论者人肯定要说：元祐的那些人是君子，所以可以驱逐小人;章惇是小人，所以不可以驱逐君子。

我不知道他们所说的君子和小人是怎么来区分的。

如果按私德来论，章惇的耿直，恐怕是元祐间的那些贤人比起来也是有愧的;如果按政见来论，我没有听说有用政见来判别君子和小人的。

攻击新法的人既然可以把奉行新法的人认作小人，那么奉行新法的人也可以指责攻击新法的人为小人，他们之间能差多少呢? 下面我们就来看看《宋史. 章惇传》，是怎样评判章惇的吧。

【宋史.章惇传】译文： 章惇，字子厚，建州浦城人(今属福建)，父亲章俞到苏州。

章俞官至职方郎中，辞官，因章惇的显贵，历官银青光禄大夫，八十九岁时去世。

章惇豪爽俊秀，博学善文。

考中进士后，以名字在他侄子章衡之下为耻，所以辞去了皇上任命官职的诏敕。

后来再次考中甲科后，调为商洛令。

章惇和同游南山，到仙游潭，潭下是万丈绝壁，有木头横在上面，章惇请苏轼在绝壁上写字，苏轼害怕不敢写。

章惇稳步走过横木，把大绳子拴在树上，他提起衣服，顺着绳子下去，用漆墨软笔在石壁上写下“苏轼、章惇来”几个大字。

回来后，神色不变，苏轼抚着他的背说：“你他日必能杀人。

”章惇问：“为什么?”苏轼说：“能自己判决生命的，就能杀人。

”章惇大笑。

章惇被召用为馆职，遭王陶弹劾被罢去。

熙宁初年，王安石掌权，喜欢章惇的才能，用他为编修三司条例官，加官为集贤校理、中书检正。

当时宋正经制南、北江，任命他为湖南、北察访使。

提点刑狱赵鼎说，峡州群蛮苦于他们酋长的刻剥，谋求归附，辰州平民张翘也说南、北江群蛮归顺朝廷，宋廷就把这事交给章惇。

章惇召募被流放的人李资、张竑等去招抚群蛮，而李资、张竑却奸淫蛮族妇女，被蛮族的酋长杀死，并发兵攻讨宋，因此两江骚动。

神宗怀疑章惇违背命令，王安石告诫章惇不要轻举妄动，章惇竟用三路兵平定懿、洽、鼎三州。

因蛮人占据潭州的梅山，章惇就乘势南下。

转运副使蔡烨说这件事不能马上成功，神宗也同意，把这事专门委托给蔡烨，王安石支持章惇，双方争论不止。

不久蔡烨得到蛮人的地盘，王安石恨蔡烨阻挠章惇，只给他薄赏，却提升章惇修起居注，从此宋廷在南方久不能撤军。

宋廷召回章惇，提升他为知制诰、直学士院、判军器监。

三司着火，神宗在御楼观看，章惇部署役兵赶去救火，经过楼下，神宗问后知道是章惇，第二天就任命他为三司使。

吕惠卿被罢，邓绾论奏章惇与他一样有恶，章惇被贬出朝任湖州知州，转为杭州知州。

章惇入朝任。

元丰三年(公元1080年)，章惇被任命为。

朱服为御史，章惇暗中派门客同朱服沟通，被朱服告发。

章惇的父亲强占百立的土地，沈立拦住章惇并向他诉说，被章惇抓到开封。

章惇因以上二件事获罪，被贬为蔡州知州，又历任陈、定二州知州。

元丰五年(公元1082年)，章惇被召入朝任门下侍郎。

丰稷上奏说：“官府刚开始刷新就首先任用章惇，这不是研习古事、设置官府的意思。

”丰稷获罪降职。

谏官赵彦若又奏论章惇没有德行，皇上没答复。

哲宗即位，章惇为知枢密院事。

宣仁后掌政，章惇和诈称有定策功。

蔡确被罢，章惇不安，就驳斥司马光所改的役法，达数千言。

大略说：“保甲、保马法一日不罢去，有一日的危害。

役法在熙宁初年就改为免役，后来才有弊端;现在又恢复为差役，应该全面讨论，然后施行，不该马上改变，留下后悔。

”说：“章惇说的固然有可取之处，但他专在求胜，不顾朝廷大体。

”司马光的建议施行后，章惇愤恨地在太后面前争辩，他的话十分不恭敬。

宣仁后大怒，、、王觌、朱光庭、王岩叟、孙升接连攻击他，他被贬出朝任汝州知州。

在七八年内，他多次被言官弹劾。

哲宗亲政后，有恢复熙宁、元丰时各法的意图，首先任用章惇为尚书左仆射兼门下侍郎，于是章惇专以“绍述”为国事，凡是元祐所改的全都恢复。

引用蔡卞、林希、黄履、来之邵、、周秩、翟思、上官均居要职、任言官，他们朋比奸邪、报复仇怨，大小官僚，无一幸免，死去的殃及妻、子。

甚至诋毁宣仁后，说元祐初年是老奸擅国。

又请求掘司马光、吕公著的坟，砍他们的棺材。

哲宗没答应，章惇不满，请求编辑、分类元祐时大臣们的章疏，有见识的人知道祸患没消除。

于是就处治刘安世、范祖禹劝谏宫中雇乳母的事，又用文及甫陷害别人的文书引导蔡渭，让蔡渭告发刘挚、梁焘有反谋，兴起同文馆案，命令、蹇序辰穷究到底，想使那些人。

又建议派吕升卿、董必去岭南访察，将把被流放的人全杀死。

哲宗说：“朕遵循祖宗遗制，不曾杀戮大臣，释放他们不要治罪。

”但是重新得罪的有十多人，有的被三四次贬谪迁移，天下人都认为他们冤枉。

章惇用邢恕为御史中丞，邢恕用娄太后宫名叫宣训，曾废她的少主而立儿子常山王的事，假托司马光对范祖禹说：“如今主少国疑，北齐宣训事仍犹可虑。

”又引诱高士充上书，说他父亲高遵裕临死时屏退左右对高士充说：“神宗弥留之际，派高士充来问：‘不知皇太后想立谁为帝?’我斥责高士充离开。

”这都是想诬陷宣仁后，用这些来证实。

章惇就追贬司马光、王珪，赠高遵裕为奉国军留后。

章惇勾结宦官郝随，让他帮助自己，想追废宣仁后，皇太后、太妃都极力同他争辩。

哲宗感悟，烧了他的奏疏，被郝随侦知，秘密告诉章惇和蔡卞。

第二天章惇、蔡卞又上奏，哲宗生气地说：“你们不想让我进英宗庙吗?”章惇、蔡卞才作罢。

章惇又以是宣仁后所立，迎合郝随，劝哲宗在后宫兴起狱案，假托邪门旁道，废掉孟后，让她居住瑶华宫。

后来哲宗十分后悔，叹道：“章惇坏了我的名节。

”章惇又与端结成表里，请求立刘贤妃为皇后。

当初，神宗采纳王安石的建议，开边熙河，谋取灵、夏二州，十多年兴兵不止。

等到听说永乐之败，神宗当廷恸哭，随后得病，所以大臣推测他的本意，就是专门致力于怀柔外国。

请求还故地，宋国把那些不重要的城寨还给他们。

章惇认为缩国弃地，罪在帅臣，于是采用骚扰敌人阻挠他们耕种的说法，擅开边隙，不给夏人岁赐，进占汝遮等城，陕西各路有五十多个地方开战，宋损兵折将，又丢弃青唐，死伤无数。

章惇知道天下人怨恨自己，想堵塞天下人的议论，请皇上下诏在各地探察百妄言者按律论罪。

他还立下赏格，告密之风日益兴盛。

有个酒醉胡说的人，皇上下诏免去死罪，章惇竟按律杀死了他。

章惇用刑更加苛峻，但不能阻止人们的议论。

哲宗去世，皇太后商议立皇上的事，章惇厉声说：“按礼律而言，应立哲宗的同母弟简王。

”皇太后说：“我没儿子，各王都是神宗的庶子。

”章惇又说：“按年纪应立申王。

”皇太后说：“申王有病，不能立。

”章惇还想说话，知枢密院事呵斥他说：“章惇，听太后安排。

”皇太后决定立端王，就是徽宗。

章惇升为特进，被封为公。

章惇为山陵使，灵车陷在泥水坑中，过了一宿才走出来。

言官弹劾他不恭，他被罢职，任越州知州，不久被贬为武昌军节度副使，潭州安置。

右正言任伯雨弹劾他想追废宣仁后，他又被贬为雷州司户参军。

当初，苏辙被贬到雷州，不许他占官舍，他就租用了一个百姓的房子，章惇又认为是强夺民居，让州官追究处治，因租约很明白，这才停止。

此时，章惇也想租用这个百姓的房子，这个人说：“先前苏公来住这儿，因为章丞相我差点破家，现在不能出租了。

”章惇被转到睦州，去世。

章惇的才识超人，穷凶极恶，不肯把官爵给自己的亲信，他的四个儿子接连考中进士，只有四儿子章援曾任校书郎，其余的都随着进士名册被选任为州县官，始终没有显贵的。

章惇的妻子很贤慧，章惇任宰相时，张氏病重将死，嘱咐他说：“你做宰相，千万别做报复的事。

”祭祀完张氏，丧期满后，章惇对陈瓘说：“不能忍受丧妻的痛苦，怎么办?”陈瓘说：“与其悲伤无益，不如记住她临死前的话。

”章惇无以回答。

政和中期，追赠章惇为观文殿大学士。

绍兴五年(公元1135年)，高宗看任伯雨的奏疏，下手诏说：“章惇诋毁宣仁后，想追废她为平民，全赖哲宗不答应他的请求，假使他的话施行，能不累及泰陵吗?贬章惇为昭化军节度副使，子孙不许在朝中为官。

”诏书颁布后，举国称快，只有他家还做了《辩诬论》，被见到的人讥笑。

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从小父母就教导我们要尊师重道，那在这教师节来临之际，有很多小伙伴本来都在尽心尽力的给自己的老师准备一份小礼物。

那么重点来了哦，我记得我小时候夸赞老师就总喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容，上了高中才知道这首诗原本是李商隐写给他心爱之人的。

那么这样一句描写男女相思之情的诗，真的适合用来赞美老师吗?一、诗句出处我们先来说这句诗的出处，它选自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，是里面的颔联。

以下是全诗：相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

二、创作背景接下来我们看看它的创作背景，这首诗是唐朝所作，那时候的人们崇洋道教。

于是在李商隐在十五六岁的时候就上了玉阳山学习道术，并在那里与女子宋华阳相识。

由于宋华阳年轻聪明又美丽多情，所以两人很快就坠入情网。

但是由于戒律清规，两人被迫分离。

这首诗就是李商隐写给宋华阳的情诗之一，，语句间满满的都是缠绵爱意。

三、诗句赏析最终来分析分析这句诗到底在表达什么，为何说这句诗可能不太适合用来赞美老师?第一句“春蚕到死丝方尽”中的“丝”与“思”谐音，整句话的大概意思就是我对你的思念就好像春蚕吐丝一样，绵延不绝，至死方休。

而第二句“蜡炬成灰泪始干”更加深了作者的思念之情，说自己不能和你相聚是多么痛苦啊，就像那蜡烛在不断燃烧一样。

清泪两行，哪怕蜡烛燃尽都不能流干。

整句话语调缠绵悱恻，将相爱之人不能见面的痛苦描写的非常之妙。

大概也是因为这其中男女情谊太过袒露，所以有人说不适合用来赞美老师吧。

本来在当今社会，确实是有很多古诗词和俗语都在慢慢的脱离原意了，比如“无毒不丈夫”原来的含义是“无度不丈夫”，再比如“执子之手，与子偕老”。

但这何尝又不是一种文明的进步呢?晦涩难懂的名句不再束之高阁，可以完美的融入进生活，况且只要你身边的人明白你的意思不就可以了吗?所以关于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗适不适合用来赞美老师，本来只要你的感恩之心，你的老师、你的父母能够明白，于他们而言不就是一种很好的回报了吗?