永州市张芝兰初中语文名师工作室启动仪式举行
【千问解读】
华声在线10月17日讯（通讯员 李雪君 肖英）10月16日，永州市张芝兰初中名师工作室在李达中学正式拉开了启动仪式的帷幕。
此次活动，李达中学校长黄建华，名师工作室首席名师张芝兰及冷水滩区和本校的工作室成员出席。
在启动仪式上，黄建华向工作室的成立表达了诚挚的祝贺，并围绕工作室的发展提出了指导意见。
他强调，工作室应制定切实可行的发展计划，考虑到成员来自不同学校和年龄层次，需在时间和空间上做出周密的安排，以确保工作室的每一项工作都能得到具体而有效的开展。
其次，黄建华建议工作室应紧密围绕教学实际，积极开展教研教改活动，鼓励成员撰写论文和开展课题研究，以推动教育教学的不断进步。
最后，他着重指出工作室应追求实在的效果，鼓励成员们关注自身专业成长的同时，将个人成长与学校的发展紧密结合，共同为学校的发展贡献力量。
黄建华对工作室寄予了深厚的期望，他希望工作室能深入挖掘整本书阅读的研究潜力，努力打造具有李达中学独特风格和鲜明亮点的名师工作室，为永州市教育事业做出积极贡献。
随后，张芝兰老师领学了《永州市名师工作室管理办法（试行）》《永州市名师工作室量化考核评分表》，让工作室成员对工作室的定位、使命、目标以及各自的职责、管理制度和考核标准有了全面而深刻的理解。
在此基础上，张芝兰老师详细阐述了工作室研修的核心目的：旨在探索并建立一套契合本校学生特点的整本书阅读教学模式，逐步构建出具有李达中学鲜明特色的阅读教学体系，以此激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，全面提高学生的阅读能力和思维品质。
同时，张芝兰老师也着重强调了提升教师对整本书阅读教学认知水平的重要性，鼓励大家掌握并运用高效的教学策略和方法，以教师的专业成长推动学校的整体发展，共同营造充满书香氛围的校园环境。
为实现这一宏伟蓝图，张芝兰老师提出了“定目标、学理论、研实践、用策略、展成果、评成效”六环一体的研修框架，并精心规划了未来三年的详细研修计划，为工作室的长远发展奠定了坚实的基础。
名师掌舵启新程，逐梦教育赴远征。
张芝兰名师工作室正式启航，开启了教育探索的新篇章。
这里汇聚了专家学者的智慧引领，名师的榜样示范，以及众多教育同仁的真诚交流。
我们深信，借助“辐射带动，自主研修”的教师成长新路径，每一位成员都将在整本书教学的探索中开启新视野，实现自我超越，共同收获教育旅途中的累累硕果，迈向更加辉煌的未来。
（一审：罗江龙二审：卢小伟 三审：鲁红）
原标题：永州市张芝兰初中语文名师工作室启动仪式举行
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