高中英语学习方法？如何学好高中英语的方法和技巧?
目录 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 快速提高英语成绩的方法 面临高考，高中生们都希望自己的英语成绩能飞跃一个档次，事实
【千问解读】
高考英语作为三大主科之一，虽然看起来分值高，难度大，但是，仔细分析后就会发现，高中英语的难点并不多，只需要找到正确的学习方法和应试技巧，就能快速提高英语成绩，下面为大家整理了学好高中英语的方法和技巧，希望可以帮助到大家。
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快速提高英语成绩的方法
面临高考，高中生们都希望自己的英语成绩能飞跃一个档次，事实是，你进步的同时，大家也都在进步，只有找准方法，更高效、更努力的学习，英语成绩才能有明显的提升。
下面就来看看第二种提高英语的方法。
1、课上要专心听课。
像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高中英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
2、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。
高中英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
3、高考英语中，最好提高分数的就是作文。
首先，你要保证字迹工整，这是给批卷老师的第一印象，直接决定了你的分数档次。
然后有一些万能句子和过渡词汇你也要背一些，进行合理运用，不要生拉硬拽。
4、提高完形填空的解题能力。
有的人一错就是十几个，有的人只错两三个甚至不错。
你在错很多的时候，老师一讲你就明白了，而且觉得很简单，这就是你没有很好的掌握做题技巧。
你首先不要看选项，通读全文，你可以理解大体的内容，然后再从头做，就很容易了。
怎样夯实高中英语基础？
如果把高考比作两条腿走路，对于上了高中，英语基础差的学生来说，就等于少了半条腿，所以，恶补基础是最关键的。
1、加大阅读量，可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。
也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。
2、作文方面，收集许多高分英语作文句型。
你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。
多读多背，你会有一个感觉的
3、听力训练。
以听带读。
每次听力训练后，积累本次听力材料中的基础单词。
4、学习初中英语课本。
做配套练习。
以语法，词汇，阅读练习为主。
其他题型和练习可以忽略。
5、专项训练和模拟考试。
大量反复做真题。
怎样提高阅读理解能力
一、扩大词汇量
高中英语词汇学习是阅读的基础，这点应该大家都知道。
无论是谁，想要流畅地阅读，都必须要储备足够量的词汇。
课外英语读物种类繁多，有人文、科学、小说、人物传记等等，在阅读过程中，我们肯定会遇到各种各样的生词，这些生词可以有选择地记忆。
一些专有名词（专业性强的词汇）可以分门别类的记下来；然后将一些日常英语词汇积累下来，包括一些动名词、短语等等，因为这些词在生活中使用频繁。
长久坚持下来，你的词汇量就会日渐丰满，阅读过程中的拦路虎就会越来越少。
二、培养语感
在平时的高中英语学习中，不知大家有没有分析过英语表达习惯与中文表达习惯的差异，比如说修饰性成分的位置不同，英语多为被动句，中文多为主动句。
所以，在平时的阅读过程中，如果没有良好的语感能力，遇到复杂句就会难以理解，造成阅读障碍，进而放弃阅读。
所以，高中英语阅读能力需要循序渐进。
对于英语基础较差，刚刚开始阅读的同学，想要能够剖析长难句的语法现象和理解是很困难的。
所以需要在平时的高中英语阅读中注意英语语言表达的习惯，积累地道英语表达，慢慢将其吸收和内化，逐步培养起语感，这样才能读懂句子、理解文章。
三、培养兴趣
关于高中英语阅读学习方法，在我看来是基于兴趣之上。
如果缺少兴趣，阅读起来是很难有成效的。
关于阅读兴趣的培养，简而言之，就是找到自己的兴趣点，再将其转化为阅读的动力。
比如有些同学喜欢演讲，就可以多阅读名人演讲辞，来提高自己的语言表达能力。
有些同学喜欢明星，就可以通过阅读名人的英文原版自传来培养兴趣。
因为只要感兴趣，就不会觉得枯燥，就会有克服阅读障碍的动力。
当然，还有一些同学喜欢小说，可以阅读一些适合中学生的或是自己感兴趣的原版小说，比如经典名著《简·爱》(Jane Eyre)。
此外，大家也可以阅读一些趣味性比较强的书籍，比如“国家地理科学探索丛书(National Geographic-Reading Expeditions)”等。
有效提高英语听力的方法
具体的方法是：把听力原文一句一句听写出来。
首先，泛听一遍原文，不用动笔，能听懂多少算多少。
第二遍，播放原文，每一句暂停一下，把听到的句子写下来。
如果抓不到信息，就倒回去重新听这句，三遍五遍还是有没听懂的词，就暂且放下，做好标记。
播放之后的听力文章，重复这一步骤。
第三遍，连贯地听一遍原文，努力补全之前没听懂的信息。
之后对照听力原文，看自己没听懂的地方究竟是哪些单词。
第四遍，最后再听一遍原文，仔细听自己没听懂的单词在听力录音中究竟是怎么发音的。
判断自己究竟是因为没听出来连读，还是对单词读音记忆有误而没能听懂。
最后，把自己没听出来的单词、听力录音中该单词的读音以及原文中出现的生词记录下来。
完形填空题如何做？
完形填空是得分率不高的一道题，它是对考生综合能力的一种测试。
想要做完形填空，理解作者的意图及明白作者的意思是关键。
只有看懂了整篇文章的内容、每个句子的意思，才有可能做对题目。
有一点非常重要，即会分析句子。
一个句子的主语和谓语动词首先要找到，然后找出宾语、状语等。
这时完全能分析出所缺的词属于句子的哪个部分，即使缺了词，也不难看懂全句的意思。
在语法和句子意思都明确后，就容易填出这个词了。
第一步：重视首句，把握开篇。
完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。
细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
第二步：速读全文，掌握大意。
速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。
读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。
第三步：瞻前顾后，灵活答题。
“瞻前顾后”，即读所填词的句子时，回顾上一句，兼顾下一句。
如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
第四步：复核全文，调整答案。
学好高中英语最有效4个方法
1、单词是基础
记单词需要灵活，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。
这样，复习的时候才有东西可看。
2、上课认真听很重要
我看你也是想努力的，老师上课的内容已经是精华了，所以无论如何要认真摘抄笔记，还要上课多发言，潜移默化中你会学到很多。
3、阅读理解需要做限时练
高考英语中阅读占重要分数，可以说真正成败取决于阅读，所以规定半个小时做3篇阅读，长此以往就会提高阅读速度。
多练多与老师沟通请教适合自己的方法。
4、英语作文有模板
开头、结尾要漂亮。
积累一定好句，多用。
多用倒装句、定语从句等能吸引眼球，还要有真知灼见，改卷老师绝对会眼前一亮。
高中英语单词记忆方法和技巧
一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。
可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。
教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
二、利用专业，帮助记忆。
在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。
在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。
久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
三、集思广益，寻找方法。
除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。
他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。
有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。
因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。
于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。
他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
四、遵循科学，巩固记忆。
记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。
根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。
复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。
更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。
当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
英语作文如何拿高分？
很多学生在写英语作文时，开头很难不会写、结尾不知道如何扣题、文中又不知道如何写，因此，作文想拿高分十分困难，下面就来教大家同样条件下，作文如何拿高分。
1、书写工整清晰
书写真的很重要，阅卷老师批改一天了心情一定不算好，你字再写的歪歪扭扭的话就悲剧了.....所以，作文最基本的是书写工整，段落也要清晰地分开。
2、同义句转化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表达的准备(同意转换)，比如“在我看来”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表转折的，表递进的，都要准备多种不同的表达方法。
一段文字要是出现两个what's more什么的一般就给不了人好感了。
3、复杂句的使用
不要每一句都是以i或者my开头, 这样分肯定不高，不妨用一些从句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，这要求语法能灵活运用，所以好好看语法书吧。
4、常看范文
平时倒不用每天写作文，但建议每天看1-2篇范文，想想它们为什么是范文，把好词好句摘下来(特别注重好的句子结构)。
多读读英语范文，当是培养语感也不错。
高中英语学习方法就为大家介绍到这里，想要了解更多中小学学习方法、各科学习技巧、考试技巧、快速提高成绩的方法等内容，请点击访问：学习方法栏目。
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“九妃连珠”是如何回事？有人以此解开康熙的死亡之谜
康熙一生在功绩上没有什么课挑剔的，毕竟他能更、、唐太宗齐名，这绝对不是吹出来的，而康熙皇帝不想一样，他在位期间各方面都非常简朴，从没有大肆铺张浪费，公元1700年是，康熙还对大学士们说过，自从自己执政后，一切都是以节约为主的。
按理说康熙皇帝什么太多不足，但他有一个特殊的地方受人病诟，就是他“九妃连珠”的故事，与其说是故事不如说是传言，这到底是不是真的呢?是在无法考证，不过所谓的“九妃连珠”是指康熙皇帝有就为妃子，她们分别是慧妃、、、宣妃、顺懿密妃、成妃、纯裕勤妃、。
关于康熙皇帝“九妃连珠”的说法，有两层意思，一第一层意思是说康熙皇帝有九个妃子，每个妃很漂亮，第二层意思是说康熙皇帝能一个晚上连续睡九个妃子级的女人，其实“九妃连珠”和“八嫔临御”是连起来读的，要么九个妃子，要么八哥嫔级女人，如果这个记载是真的，那么康熙皇帝能生下50多个孩子，也不算什么稀奇事了。
对于康熙皇帝“九妃连珠”的说法虽然不太确定，但后世却冒出来许多传说，比如康熙皇帝死亡之谜，历史上并未记载康熙皇帝到底是如何死的，所以有人说是在九子夺嫡过程中，直接杀了康熙，然后自己登基，这个说法靠不靠谱呢?这很难说，估计是不靠谱的，毕竟雍正再有胆子，也不敢杀父亲吧。
于是有人从“九妃连珠”上寻找康熙皇帝的死因，有人说康熙病入膏肓之际，还是曾多次临幸嫔妃，最终纵欲过度而亡，死于畅春园内，关于这种说法，你觉得可能性有多大呢? 随机文章东晋的开国和灭国君主各是谁？超炫街头疾走运动跑酷，中国小伙获冠军奖金仅4500美元学心理学可以找什么工作，心理学工作盘点(企业猎头/公务员)火星男孩预言中国圣人，就连霍金都称男孩是天才谷歌是哪个国家的，美国巨头曾深陷好莱坞艳照门迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
解析:古时候男人是如何称呼自己的小老婆的?
一个是无法把自己当人看的犯了罪的女奴。
许慎《说文解字》云：“女子有罪者为人妾。
”即完全的泄欲工具。
另一个则比较尊贵，在集注里提到的“归妹”，指的是殷商或更早时期贵族之间出现的媵婚制，姐姐出嫁，妹妹或其他近亲女眷媵陪。
除姐姐是正妻外，其他女性都属于小老婆范畴。
大家所熟知的娥皇嫁舜的传说，如今难以考证是否分了大小，但肯定是媵婚的源头。
媵婚制，在春秋时期仍盛行，如《左传》、《公羊传》等书均有记载。
奇怪的是，到了战国以后，媵婚在文字记载中却销声匿迹了。
咱们且不去探究其中的原因，单说小老婆的称谓变迁，或能找到一些有趣的文化观念及习俗。
最通俗的称呼 正妻以外的小老婆，古人一般将她们统称为妾。
妾这种称呼，多见于书面文字，历史最久远，也最为人知，其普及程度堪比今天的“二奶”。
需要说明的是，在古人的日常口语中，对于小老婆，往往并不称妾，而是称为小妻、少妻、小妇(见《汉书》)，以区别于大妻、主妻;有文化的人，则称小老婆为侧室、外室、外宅、外妇、偏房等等。
这些都比较通俗，晚清时期也是常见的。
古代女人通常也用“妾”作为自己的谦称，这不是本文讨论的主题，是以略过。
在民间，由于习俗的变异，小老婆又有身边人、本事人、供过人、堂前人、接脚夫人和两头大等多种俗称，仔细琢磨一下，也挺有意思的。
最生僻的称呼 从文化普及的角度来看，有些小老婆的称呼，实在是谈不上普及。
如“簉室”(侧为簉)，“使助吾阝氏之簉”(《春秋》);如“燕寝”，相对于正寝而言的。
如果正妻不住正寝的话，那么，燕寝两侧就得设小寝，妻居燕寝，妾居小寝。
这些生僻的称呼，若是冷不丁地拿出来晒，许多人会一头雾水，不知其所以然。
最含混不清的称呼 比如说，姬，或者美人姬，本来是古人对所有妇女的美称，如同我们今天称呼妇女，通常爱用“美女”一样的意思。
赞美一个女子，你会说：“这女人真美，是个大美人”!如果换做是古人，那就简单了，三个字：美人姬。
但是，古人又往往称呼小老婆为姬，或美人姬。
如“东平王聘政君为姬”，这里的王政君就是小老婆。
《》中还有“美人居楼上”的说法，这里的美人，也是小老婆。
唐宋以后，士大夫家中豢养的歌姬、家姬，也有小老婆的性质。
后来的许多、太子，干脆直接称后宫的诸多小老婆为“美人”，且作为一种身份级别给固定下来。
这些文字记载，在赵炎看来，如果缺少了主语和修饰词汇，很容易让人产生“头大了”的感觉，分不清到底是赞美女人还是代指小老婆，而且难以区别大小。
稍微严谨一些的史家，会称小老婆为姬人、姬侍，就比较直观了。
最文人化的称呼 古人常常称大老婆为“夫人”，于是，读书人便想出了一个小老婆的尊称--如夫人，也就是跟夫人差不多的意思。
比如《左传》说“好内，多内宠，内嬖如夫人者六人”，就是指地位、待遇如同夫人的六个地位很高的小老婆;《儒林外史》第二十三回也有“因他第七位如夫人有病”一语，指的是大商人万雪斋的第七个小老婆。
这三个字很有水平，既总结出了“功能”上的雷同，又强化了讨好、赞美的意思，没文化的人，是敲破脑袋也想不出的。
最献媚的称呼 你见过有人把小老婆称为“君”的吗?君是什么?君主、君王、君上，都是帝王的专用词汇;君子，在传统文化中，也是特指一些道德高尚的男人，鲜有把女人称为君子的，遑论小老婆? 在春秋时期，确实有一些善于讨好献媚者，称呼诸侯的大老婆为“如君”、小老婆为“小君”的。
到了，又有给贵族妇女加上“君”的封号的制度，使得小老婆一时更加牛气。
魏晋风括起来以后，赵炎发现，之后再无人称小老婆为君了。
最雅致的称呼 来源于《》和《礼记》的综合。
《诗·召南·小星》本来写的是卑官小吏“夙夜在公”的辛劳生活，但《诗序》却说此诗颂扬国君夫人无妒忌之心，“惠及众妾”;《礼记》中又有把夫妻比作日月的话。
于是乎，后世追求雅致的文人，便把二者联系起来，称小老婆为“小星”，比喻众星捧月、共侍一日的一夫一妻多妾制。
总体而言，让古代的小老婆们最感到得意的，还是“如夫人”、“如君”等称呼。
因为“美人姬”之类的词汇，太过大众化，是个女人都会被人这么叫;而“小星”之称，则得之不易，一辈子恐怕都难得遇到一回;至于外室、偏房云云，在身份认同上明显有所贬低，是小老婆们集体所不乐听的。
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