成考英语专升本词汇考点 名词固定搭配

【千问解读】
1、position,career,profession,work,job,occupation,vocation,employment
position 职位,职务。
另:方位,位置,态度,立场等;
career 职业生涯,终生从事的职业;
profession 尤指需要专门知识或特殊训练的)职业(如医学、法律、工程、教学等);
work 强调工作的内容,不可数。
可以做动词;
job,强调工作的份数,可数;
occupation 经常担任的行业,不一定有报酬。
常常用于写简历;
vocation 是指经过训练后从事的职业,需要一定职业技能;
employment 带有雇佣关系的职业,领取工资以谋生计,有较固定工作的职业。
2、pace,rhythm,step,measure,rate,ratio , speed,
pace 步伐,节奏;
rhythm (文学、艺术、戏剧等中的)节奏,韵律;
step 脚步,台阶,阶层;measure 1,措施。
2,测量,度量;
rate 比例。
常见搭配:at the rate of 以...的速度或比例;
ratio 专业术语,比例,比率。
用于经济学,数学,法律中,等;
Speed 速度。
常见搭配:At the speed of。
3、cheque,receipt,ticket,label,mark,sign,signal,symbol,code,stamp
cheque 支票 ;
receipt 收据,发票;
ticket 普通用词,票 ;
label 标签,标记。
指详细的表示,如商品标签;
mark 商标,标志。
简单的记号。
多指商标;
sign 符号,记号。
如交通标志;
signal 信号 ;
symbol 符号,象征。
指具有象征意义的标志,如十字架标志;
code 密码,代码 ;
stamp 邮票 。
4、size,length,height,breadth,width
size 尺寸,大小 ;
length 长度 ;
height 高度,身高 ;
breadth 宽度,幅度。
不但可以指物体的宽度。
=width,还可以指胸襟、见解、观点、兴趣等的)宽广,宽宏(大度)。
5、mind,view,vision,landscape ,picture,look,mood,temper,humor,passion,emotion,spirit,feeling ,attitude
mind 观点 ,想法。
心里想的观点;
view 看法,观点,看见的东西产生的观点另:景色;
Vision 视觉,视力,视野。
书面用词,含义广泛,指人的视力或视野,也可指远见卓识;
Landscape 风景;
Picture 画面;
Look 动词:看。
名词:表情,神情;
mood 心情,情绪;
temper 脾气。
Lose one’s temper , out of temper;
humor 幽默,诙谐;
passion 激情,热情;
emotion 情感,情绪。
(如爱、恨、惧、忧、怒等);
spirit 精神,心灵,灵魂;
Feeling 感觉;
Attitude 态度。
6、assurance,insurance,guarantee,safety
assurance 1,保证。
2,保险,主要指人寿保险;
insurance 任何类型的保险,也可指人寿保险;
guarantee 保证书,保质期;
safety 安全,平安。
名词固定搭配
1,balance between 平衡
2,difference between 差异
3,link between 联系
4,Ambition for 雄心,抱负,野心
5,sympathy for 对....的同情
6,confidence in 对....有信心
7,belief in 相信。
Believe in 相信
8,success in 成功 succeed in
9,dependence on 依赖于。
Depend on 动词形式
10,emphasis on 强调
11,impact on 对...的影响,对...的冲击
12,influence on 影响
13,pressure on 对...有压力
14,stress on强调,重视
15,advantage over 优越于
16,have/gain access to 接近,使用
17,attention to 注意
18,attitude to 态度,看法
19,exposure to 动词:expose to 暴露于,曝光于
20,(in) response to 相应
21,(in) accordance with 与....保持一致
22,association with associate with 与....有关
23,combination with 。
combine with 同....结合
24,compromise with 放弃,妥协
25,contact with 与....接触,联系
26,encounter with 与....相遇
Occur;happen;take place
Happen强调偶然性;
take place指有计划的使某事发生;
occur是一般用词,可指某事情偶然发生或者按照计划进行,跟to短语时,表示“想到”,+somebody
Range;vary;change;alter;transform;turn;reform
Range一个范围内的变动,一般与from连用表示从….到….变化。
也可以是名词,1,一系列:a range of。
2,变化范围,幅度;
Vary 不规则的,断断续续的,因人而异的变化;
Change 改变的与原物完全不同,以旧换新的变化;
Alter 局部的,外表的变化,但特点不变;
Transform 比vary 更彻底的变化。
变革;
Turn 外表,颜色,气味,性质等方面的变化,比change更通俗;
Reform 改革
transfer;transform;transmit;transport;transit;transplant
Transfer 转移,转让;
Transform 彻底的改变;
Transmit 传播,传导(信号,天线,疾病等);
Transport 运输。
名词或动词。
另:transportation 交通运输,名词;
Transit 经过;运送。
名词或动词;
Transplant 移植、移种、移居
comprise;consist;constitute;compose都有组成,构成的意思
Comprise 及物动词,两种用法,整体和部分都可以在前,常用语主动语态,也可以用被动。
be comprised of;
Consist 只能用作主动。
不及物动词,常用搭配是Consist of;
Constitute 两个意思1,组成,构成,及物动词2,建立,制定。
常用语主动语态;
Compose 一般用被动语态 be composed of。
interfere;intervene;interrupt;trouble;disturb;
Interfere 干预,干涉。
不及物动词。
常与 with,in连用 。
指未获允许干涉他人的事情;
Intervene 干涉,干预,介入。
书面用语,语气较重。
常与in 连用。
指介入争端,进行调停等;
Interrupt 打断。
vi和vt都可。
注意和break in 的区别。
Interrupt指打断(说话无法继续),break in指插话(说话仍可继续),非法闯入;
Trouble 使烦恼,麻烦;
Disturb 打扰,妨碍。
rise;arise;arouse,raise
Rise,vi,意为“升起,增高,增涨”----- rise(rose,risen);
arise,vi,意为“开始发生,出现,产生” ----arise(arose,arisen;
且arise from“起源于,发生于”固搭;
raise,vt,意为“招募,养育,提高,举起,提出等含义;
arouse,vt,意为激起,唤醒。
be attracted to/by 被…所吸引;
Be concentrated on 集中于;
Be involved in 涉及,卷入,陷入;
Be drawn to 被….所吸引。
embarrass;disappoint;discourage;disappear;disaster
Embarrass 使尴尬,使窘促不安;
Disappoint 使失望;
Discourage使气馁,失去信心;Disappear消失,失踪;
Disaster 名词:灾难
affect; effect;impact;infect;reflect;influence
Affect 动词,影响。
affect=have an effect on;
Effect 名词:效果,效应。
常常与on连用。
动词:实现,产生;
Impact 动词或名词:影响。
指具体事件的影响(一般指收入,利润,利益等);
Infect 传染,感染;Reflect 反射,反映;
influence影响,“感化”。
侧重内在的,潜移默化的影响使一个人的行为或思想发生改变。
adjust;adapt;adopt;suit;fit
Adjust 1,适应;2,调整,校对+to 。
主要用于调整角度、高度、光线等;
Adapt 1,适应。
一般用于适应新的条件或环境。
用于适应的意思时,和adjust用法一样。
2,改编,编写;
Adopt 1,收养,抚养。
2,采用,采纳;
Suit 做动词时,表明适合要求,宾语一般是人。
做名词指:一套衣服;
Fit 一般用词,vi & vt。
指人或物适合或适应某一目的或用途。
宾语可以是人,也可以是物。
come to/ draw /arrive at/ reach a conclusion 得出结论
prevent;preserve;forbid;ban;prohibit;object;restrain ;oppose;fight
Prevent 1,预防。
2,阻止+from;Preserve 保护,保持,维持;
Forbid 禁止,一般用 forbid sb to do sth;
Ban 禁止,指由于社会压力或谴责而禁止做某事。
一般用 ban….from sth/doing ;
Prohibit 禁止。
指法律等做出的正式规定的禁止。
一般用prohibit sb from sth/doing ;
Object 后加 to 为介词,意思是:反对,to是介词;
Restrain,vt,抑制,克制,约束。
名词:restrain;
Opposevt或vi,反对。
一般用oppose + sth 或 be opposed to do sth;
Fight 打架,斗争.Fight against 反对。
intend to; tend to;incline to ;lean to;be apt to
Intend to 打算做某事;
Tend to 倾向于;
Incline to 常用被动语态 be inclined to do sth倾向于;
Lean to 向….倾斜。
意思为动作的倾斜;
Be apt to = tend to 倾向于
acquire;require;inquire;request
Acquire 取得,获得= obtain;
Require 需要,需求;
Inquire 打听,咨询;
Request 请求,要求。
cure,heal;recover;treat
Cure 治愈内科疾病,感冒,发烧,肚子疼,头疼等内科疾病;
Heal 治愈外伤,伤口,烧伤等外科疾病;
Recover 恢复(体力,健康,能力等);
Treat 普通用词,宾语一般是人。
指接受并治疗病人。
harm;hurt;wound;injure;damage;disable;spoil;destroy;ruin;wreck
Harm 指身体或感情上受伤,一般用 do harm to sb;
Hurt 指身体或感情上受伤,及物动词,直接+ somebody;Wound 指在战争,暴力或武器中受的伤;
Injure 在事故,灾难中受伤;Damage 指无生命物体的损坏,破坏;
Disable 受伤致残;
Spoil 由于纵容或者你爱造成的性情的扭曲。
溺爱,宠坏;
Destroy 指彻底的破坏;
Ruin 由于外部原因,致使彻底毁灭;
wreck车辆船舶的毁坏。
石林彝族自治县民族职业高级中学的专业好就业吗?
很多人可能对这所学校的就业前景有疑问,认为它可能无法与大城市的学校相比。
但事实上,随着社会的发展和产业的需求变化,这所学校的专业已经逐步与市场需求对接,很多专业的毕业生找工作都比较容易。
在接下来的文章中,我将结合自己的亲身经历和网络上的一些真实信息,来解答“石林彝族自治县民族职业高级中学的专业好就业吗?”这个问题。
学校的专业设置多样,适应市场需求首先,石林彝族自治县民族职业高级中学的专业设置比较符合当地的经济和社会发展需求。
学校开设了多个与地方经济紧密相关的专业,比如旅游管理、酒店服务、机械加工、计算机应用等。
这些专业都直接与当地的就业市场挂钩,尤其是在旅游业发达的云南省,旅游管理、酒店服务等相关专业的毕业生需求量很大。
此外,学校还提供了与制造业、信息技术等行业密切相关的技术类专业。
这些专业培养的学生通常能在工业园区、软件公司等地方找到工作。
当地企业对这些技术人才的需求日益增加,尤其是在地方经济转型升级的过程中,石林彝族自治县民族职业高级中学的技术类专业已经成为不少企业的招聘首选目标。
毕业生就业情况较好,地方企业更青睐本地人才从我的亲身经历来看,石林彝族自治县民族职业高级中学的毕业生就业情况普遍较好。
首先,学校与本地企业有着紧密的联系,许多企业会通过校企合作的方式直接招聘学生。
这对于毕业生来说,意味着他们能够比其他地方的求职者更早接触到就业机会。
尤其是在云南省,许多企业更倾向于招募本地的学生,因为本地生源更了解当地的市场和文化。
石林彝族自治县民族职业高级中学的学生通常可以在毕业后直接进入这些企业,尤其是在当地的服务业和制造业领域工作。
很多本地企业也会提供一定的培训机会,帮助新员工尽快适应工作环境。
行业发展迅速,职业前景看好随着云南省的经济发展,尤其是旅游业和制造业的快速增长,石林彝族自治县民族职业高级中学的相关专业也迎来了更多的就业机会。
旅游业的繁荣推动了对酒店管理、旅游策划等相关人才的需求。
而当地的制造业发展也带动了对机械、电子等技术类人才的需求。
例如,云南省的许多知名旅游景区都需要大量的导游、酒店管理人员以及服务员,这为学校的旅游专业和酒店管理专业毕业生提供了广阔的就业空间。
同时,随着电商和物流产业的兴起,对计算机技术、网络营销等专业的需求也不断上升。
这些行业的持续发展,使得学校的相关专业毕业生的职业前景看起来非常有希望。
实习机会丰富,提升就业竞争力除了学校本身的课程设置外,石林彝族自治县民族职业高级中学还注重为学生提供丰富的实习机会。
学校与多家企业建立了长期的合作关系,每年都会组织学生到当地企业进行实习。
实习不仅能够帮助学生提升实际操作能力,还能够让学生提前接触工作环境,为毕业后的顺利就业打下基础。
我个人的经验是,学校提供的实习机会让我在毕业之前就积累了一定的工作经验,这无疑增强了我在求职时的竞争力。
很多企业在招聘时,非常看重求职者的实习经验,而石林彝族自治县民族职业高级中学的毕业生往往在这一点上占有优势。
总的来说,石林彝族自治县民族职业高级中学的专业设置符合地方经济的发展需求,毕业生的就业率较高,特别是在本地的企业中有很多机会。
学校注重实践教学,并与多家企业建立了合作关系,提供了丰富的实习机会。
随着云南省各行业的快速发展,学校的相关专业毕业生的就业前景越来越广阔。
如果你正在考虑是否选择这所学校的某个专业,就业前景完全是可以放心的。
只要认真学习,积累实践经验,毕业后的就业机会不成问题,甚至能够找到一份稳定的工作,继续深造也是一个不错的选择。
黔东南州科技职业学校的在校生人数有多少?
学校为当地学生提供了许多技术类的学习机会,帮助他们提升技能,服务于本地区的经济发展。
从开设的课程到学校的管理模式,这所学校都力求满足地方发展对技术人才的需求。
学校的在校生人数关于黔东南州科技职业学校的在校生人数,网络上的公开信息显示,这所学校的在校生规模大致在五千人左右。
这个数字反映了学校在当地的影响力和吸引力。
随着学校不断发展,招生人数逐年增加,越来越多的学生选择来到这里接受专业技能的培训。
学校的学生来源黔东南州科技职业学校的学生来源主要集中在黔东南地区,尤其是各县市的中学毕业生。
由于这所学校的学费相对较为合理,而且提供的课程与地方经济需求紧密相连,许多学生选择就近入学。
此外,学校也吸引了一些外地的学生,尤其是那些对贵州本地特色行业感兴趣的年轻人。
学校的教学模式和课程设置学校提供的课程种类较为丰富,涵盖了多个领域,如电气工程、汽车维修、电子信息技术等。
这些课程与地方的产业发展紧密相关,学校通过实践性较强的教学模式,帮助学生掌握实际操作技能。
此外,学校也根据市场需求定期调整课程内容,确保毕业生能够迅速适应职场需求。
学校的就业导向和培养目标黔东南州科技职业学校的培养目标非常明确:为当地企业培养技术熟练的工人和中高级技能人才。
学校与多家企业建立了合作关系,为毕业生提供了丰富的就业机会。
每年,学校都会举办招聘会,帮助毕业生直接与用人单位对接,极大提高了毕业生的就业率。
学校也特别注重学生的职业素养和实践能力的培养,力求让每个学生毕业后能够立即投入到工作中。
学校设施与校园环境虽然黔东南州科技职业学校并不像一些大城市中的院校那样规模庞大,但其校园设施相对齐全,学生在校内的学习和生活条件是有保障的。
学校的实验室、实训基地为学生提供了充足的实践机会,这些设施多为学校根据学科特点不断投入和完善的。
在校学生普遍反映,学校的生活环境较为舒适,周边的自然环境优美,适合长时间的学习和生活。
学校的社会影响力和认可度尽管黔东南州科技职业学校的规模相较于大城市的职业院校较小,但它在地方的知名度和认可度却较高。
学校的毕业生遍布黔东南及周边地区的各行各业,尤其是在制造业、汽车维修、建筑业等行业,黔东南州科技职业学校的毕业生以其技术过硬、工作态度认真受到企业青睐。
学校的社会影响力,尤其是在本地的劳动市场中,具有一定的优势。
学校面临的挑战与发展空间尽管黔东南州科技职业学校在地方发展中扮演了重要角色,但仍然面临着一些挑战。
例如,随着生源的逐年增多,学校的教育资源有时显得相对紧张。
此外,虽然学校的教学质量逐年提升,但与一些大城市的同类学校相比,仍然存在一定的差距。
未来,学校可以进一步扩大与企业的合作,增加更多的实习机会,提高学生的综合素质,提升学校的整体影响力。
作为一名曾在黔东南州科技职业学校就读过的学长,我深知这所学校为学生提供的多种学习和就业机会。
学校虽然不是全国知名,但它对于黔东南地区的经济发展和人才培养贡献不可忽视。
对于当地学生来说,选择这所学校无疑是一个不错的选择,能够获得扎实的技术知识和实用的就业技能。
而对于准备报考这所学校的同学们,学校的规模和课程设置足以满足你们对职业技能学习的需求,未来也有着广阔的发展空间。