未来可能被科学家们复活的5大灭绝生物

恐龙灭绝的原因有许多种说法。

有科学家认为，恐龙灭绝或是由外星人造成的。

外星人在地球上实施了一次大爆炸，这场大爆炸带来的严重灾灭绝了恐龙。

外星人或是在地球进行核试验，也可能只是单纯的想入侵。

但目前并没有发现任何外星人骨骼化石，或者是外星人的废弃物，这种说法只好作罢。

网络配图 古生物学家巴伦-弗朗茨-诺普乔(Baron Franz Nopcsa)认为，恐龙腺体过度活跃不正常，并且出现较低的欲望需求，从而导致它们的种群数量骤减。

其他科学家则指出，体型较大的饥饿毛毛虫，外星人，以及恐龙喜好吃恐龙蛋，最终一些因素导致恐龙灭绝消失。

目前多数科学家表示，火山活动、气候变化以及超大质量小行星碰撞地球，可能最终导致恐龙灭绝。

诺普乔曾在20世纪初提出了一些关于恐龙灭绝的解释理论，其中包括：恐龙具有较低的性需求，腺体过度活跃不正常。

这位思维敏锐的古生物学家认为，恐龙脑垂体腺的分泌物导致恐龙的体型很大。

美国史密森尼学会报道称，然而，当他试着将类似的条件应用于人类时，并没有证据表明脑垂体腺分泌物与体型或者物种灭绝有任何联系。

一位研究员指出恐龙喜好吞食恐龙蛋，这种导致它们灭绝消失。

同时期科学家乔治-维兰德(George Wieland)认为，恐龙自相残杀导致灭绝，霸王龙是首个朝向巨大症发育的实例，它们以蜥脚类动物的恐龙蛋为食。

耶鲁大学研究员指出，这种贪婪的食肉动物吃了大量的恐龙蛋，从而导致恐龙物种灭绝。

现代科学家表示，虽然化石证据显示霸王龙喜欢吃恐龙蛋，但是它们无法将所有恐龙蛋都吞食。

聚焦于恐龙蛋化石，上世纪70年代化石专家H.K.埃尔本(H.K. Erben)提出，恐龙蛋具有多层壳质，其中一些壳层非常薄，易于过早破碎，从而导致处于发展中的小恐龙出现窒息或者脱水。

网络配图 虽然H.K. 埃尔本支持法国南部发现的恐龙蛋壳化石证据，然而该化石显示这是一种局域性现象，而不是全球性现象。

20世纪初，当达尔文的物竞天择论开始盛行时，许多古生物学家猜测恐龙过于行动迟缓、体型较大和愚蠢，无常运行其身体机理功能。

主流观点认为是超级小行星碰撞地球导致恐龙灭绝。

目前，一种认可度较低的理论认为恐龙具有进化惰性，在体型变大方面消耗了大量能量，而不是变得更加聪明，尽管事实上一些较大体型的恐龙仍兴旺繁殖，例如：剑龙和腕龙。

在近十年内，一位不育症专家猜测恐龙灭绝是由于它们无法找到配偶，-西尔柏(Sherman Silber)称，温度可决定一些动物的性别，例如：鳄鱼，伴随着气候变化，可形成单一性别的新生恐龙。

该理论存在着许多漏洞，其中科学家并不知道是否恐龙的性别是受温度影响。

上世纪60年代，昆虫学家斯坦利-佛兰德斯(Stanley Flanders)提出，地球白垩纪时期，最早的飞蛾和毛毛虫原始物种吞食所有的植物。

因此，他推断认为恐龙这支庞大的掠食性物种将变得非常饥饿，没有更多的植物供恐龙食用。

然而，现代科学和化石记录再一次推翻了恐龙灭绝解释论，科学家证实蝴蝶和飞蛾与恐龙和谐共处，它们并未完全吞食所有植物。

网络配图 此外，眼科专家L.R.-克罗夫特(L.R. Croft)认为，较差的视力导致恐龙灭绝消失。

上世纪80年代，他提出升温导致恐龙白内障日趋恶化，暗示着恐龙面部进化形成角状结构是为了保护眼睛被太阳灼伤，但是该理论无法适用于飞行恐龙。

科学家还猜测某颗近地超新星爆炸，向地球大气层释放X射线，导致全球温度显著降低，最终酿成恐龙灭绝悲剧。

但迄今为止并未发现近地超新星爆炸的证据。

恐龙灭绝从一定程度上来说是必然的，他庞大的身躯已经无法适应新的环境，必然会被淘汰。

生物只有不断进化，才能摆脱灭绝的厄运。

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动物科学专业研究领域在范围上已从传统的畜牧业扩展到了水产动物、观赏动物的饲养、育种繁殖、产品加工等各个领域；在研究深度上已从动物整体水平、细胞水平和亚细胞水平深入到分子水平，使得人们可以在基因水平上认识动物遗传、发育、繁殖、代谢的规律。

2、修业年限不同。

动物医学专业修业年限是4年或5年，动物科学专业修业年限是4年。

3、培养目标不同。

动物医学专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的兽医师为目标。

本专业毕业生应具有系统而深入的专业知识、具有较为宽广的自然科学和人文科学知识，具有创新意识和发 展潜力，适应性强，具有在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部 门从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作能力的专业人才。

动物科学专业培养具备动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料科学、家畜环境卫生与牧场设计、畜牧场经营管理以及畜、禽等动物生产方面的知识和技能，能在相关部门和企事业单位从事教学、科学研究、生产与管理等方面的动物科学类应用型、复合型或创新型人才（由各学校根据本校定位选择）。

4、主干课程不同。

动物医学专业主干课程：动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽 医免疫学、兽医药理与毒物学、动物病理学、动物传染病学、兽医流行病学、兽医寄生虫学、兽医内科学、兽医临床诊断学、兽医外科学、兽医手术学、兽医产科学、中兽医学、动物性食品卫生学、兽 医公共卫生学、实验动物学、动物福利与动物保护、兽医法规等。

动物科学专业主干课程：动物组织解剖学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、饲料安全与营养价值评定、动物环境卫生与牧场设计、动物生产学、兽医学概论、畜牧业经济管理。

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5、就业方向不同。

动物医学专业的学生毕业后可从事畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品的检验、肉品卫生检验、饲料工业、食品安全、环境保护、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、实验动物、比较医学、公共卫生及生物学领域等方面的工作。

如果你不愿意像多数学生一样成为兽医或自己开一个宠物诊所的话，还可以去动物检疫站或动物生产类企业。

如果你对口蹄疫、禽流感等动物传染病感兴趣，建议你继续深造，将来留在高校或研究机构专门从事这方面的研究。

动物科学专业的学生毕业后可以从事与畜牧养殖相关的企业管理、行政管理、产品研发与经营等工作。

当然，你也可以选择考取研究生，继续深造（深造的主要方向有：动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学等）。

硕士研究生毕业后一般可在养殖企业或大专院校从事动物技术及饲料营养等方面的科研、教学和产品研发工作。

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