欧阳修对韩琦的评价：从批评到赞誉

清王朝以少数民族入主中原，从传统观念看，叫“乾坤反覆，中原陆沉”，“天昏地暗，日月无光”，在以儒家文化为正宗的汉族知识分子中间有着相当激烈的民族敌忾情绪。

(1)给思想文化、士人风气带来恶劣影响。

龚自珍的名言“避席畏闻文字狱，著书只为稻粱谋”，大意是“言谈中听到文字狱就吓得立即躲远，文人著书就为生计，不敢发表自己的见解。

”这是对清代文字狱后果的真实写照。

读书作文动辄得祸，文人学士只好泯灭思想，丢掉气节，或者死抱八股程式，背诵孔孟程朱的教诲以求入仕;或者远离敏感的学术领域，远离现实，把全部精力用于训诂、考据的故纸堆中，史称乾嘉之学。

(2)文字狱败坏了官场风气。

清朝官员大多数是科举入仕。

作为文人，他们有可能成为文字狱的牺牲品;作为官僚，他们又是文字狱的制造者或帮凶。

他们一方面不愿意自触文网，身死家破;另一方面不愿因为贯彻皇上谕旨不力，不能严究文字之责而获罪。

于是他们只有向着谨小慎微、没有节操的方向发展。

(3)造成了社会恐怖，摧残了人才。

许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

(4)一些地方官吏以查出犯忌文字为邀功之路。

评价 清代文字狱以次数多，规模大，惩处之残酷著称于世。

清朝时期的文字狱是的，而且随着统治的稳固而加深，越是统治稳定的时期，文字狱就越是登峰造极，至时期，以是无以附加的强化，中国的传统文化，也因此而扭曲变形。

按照鲁迅的说法，“文苑中实在没有不被蹂躏的处所了”。

清代人李祖陶在《迈堂文略》：“今人之文，一涉笔唯恐触碍于天下国家……人情望风觇景，畏避太甚。

见鳝而以为蛇，遇鼠而以为虎。

削刚正之气，长柔媚之风。

此于世道之心，实有关系。

” 胡奇光《中国文祸史》说：“(清代文字狱)持续时间之长，文网之密，案件之多，打击面之广，罗织罪名之阴毒，手段之狠，都是超越前代的。

” 鲁迅：“为了文字狱，使士子不敢治史，尤不敢言近代事。

” 何西来为周宗奇《文字狱纪实》所作的序中说：“清代文字狱，主要集中在前期，历顺治、、、乾隆四代君王，绵延一百三十余年。

无论就时间之长，案件之多，还是规模之大，株连之广，花样之翻新，手段之残忍来看，在中国的封建时代，都是没有前例的。

”其实，两位学者并非故作危言耸听之论，而是对清代文字狱真实情况的准确概括和高度总结。

有清一代，文字狱案此起彼伏、绵延不绝，几与爱新觉王朝的历史相始终，案狱数量之多、规模之大、牵连之广、杀戮之血腥，均称空前。

方志远：的越是被朝廷惩罚，便越是得到舆论的赞扬，于是更加意气风发;除了文字狱和贪赃枉法，清朝的士大夫倒是少受惩罚，但不是最高统治者的仁慈，而是士大夫的“死相”。

中国知识分子的脊梁，其实是在清朝被折断的。

从维护社会稳定来说，清代有借鉴意义;但从倡导自由开放和社会发展来说，似乎更具有胸襟气度。

李凌：清朝的文化专制导致中国积弱贫穷。

雷海宗：“全国大规模有系统的搜查禁书，现代的人不易想见。

但在最严重的十五年间(乾隆三十九至五十三年)全国人心惶惶，连不识字的农家也有时因为祖传下来一部原来不相干的书而招大祸;这在普通的史料中是不易见到的，只有私人所遗留的日记与笔记能帮助我们回想到当时的紧张情形。

著者把这点特别提出，深得史家恢复往迹的本旨。

” 富路特(Luther Carrington Goodrich)：“乾隆总的来说是个应该受到历史谴责的暴君”，因为他“干预学者的独立研究，故意窜改历史， 残酷地迫害文人，地禁书、毁版。

”，“而《》 的编纂虽名为保存国粹，实际上是别有用心地为了达到钳制思想的目的。

” 周宗奇：清代文字狱呈现背后文人血与泪。

影响 文字狱使广大文人学者无所适从，于是不少人逃避现实，埋头于古纸堆中作考据性的学问，从而形成了中国学术史上的一个著名学派，即乾嘉学派。

乾嘉学派源于明清之际的顾炎武，起初主张根据经书和史书立论，达到救世目的，到乾隆、时期兴盛起来，学者们推崇汉儒古文经学的训诂方法，考证原委，条理阐发，并用于古籍整理和各方面学术探索。

其研究范围以经学为中心而衍及文学、音韵、史学、天算、水地、典制、金石、校勘、辑逸等等，引证资料多极于两汉。

因为兴起于乾隆、嘉害年间，故称为乾嘉学派;反对浮华，提倡朴实，故又称“汉学”和“朴学”。

这个学派对中国古籍和史料整理研究作出了很大贡献，其研究方法历代相沿，对后来的学术界产生过深远影响。

汉学纠正了理学的空疏之风，但也有为考据而考据的繁琐流弊。

摧残了人才，禁锢了思想，不利于我国社会进步的发展和人才的进步，是中国历史上的一大弊政。

在文字狱的高压下，有的地方戏曲也遭受到了史无前例的破坏和毁灭。

在这种文化专制恐怖主义之下，在写《》时不得不声明此书大旨言情，都是“贾(假)语村言”，“甄士(真事)隐去”，其良苦的用心，就是为躲避残酷的森严文网。

当时的士人只有两条出路，一是钻进古书堆中搞训诂、、校勘、金石之学，搞繁琐的考证。

这就是乾隆年间的所谓朴学，虽然也获得了可观的成就，但正如一些学者所指出的，这些成就就像囚牢里的犯人作出的精致玲珑的工艺品。

在这种学问里，哲学不见了，理论不见了，中国文化一向重视现实，重视人生，重视政治，重视伦理的传统不见了。

轶事 千钧一发 还有些，有些字，那个时候也不能随便乱用，比如说千钧一发，翻遍整部里面没有千钧一发，或一发千钧这四个字，清朝法律大家得剃头，如果说一发，我一根头发有千钧之重，这表示你很不满意剃头。

学习汉语入狱 一个叫洪仁辉的英国人，因不满地方官员勒索告御状，乾隆气得直哆嗦。

于是，洪仁辉被判有期徒刑三年，罪名竟是：擅自学习汉字汉语。

避席畏闻文字狱 五年(1825)冬，龚自珍写了一首《咏史》诗，其中有一句“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”。

大意是，友朋聚会，本可、，但席间有人谈到文字狱，因不忍听、不敢听，只好退席，落荒而逃。

随机文章百日维新的内容有那些?明朝的戚继光在哪一个皇帝的朝廷任职?世界十大天坑望而生畏，燕子洞天坑深达426米（可跳伞）土耳其现木乃伊引争议，到底是猫还是史前神秘生物法国斯卡普eg巡航导弹，射程400公里可打击机库和重要人物迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！

综评招生院校包括复旦大学、同济大学、东华大学、上海大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学等，具体各省的名单请看下文。

一、综合评价招生院校名单2025年，全国有多所院校采用综合评价招生模式，以下是按省份整理的部分院校名单：1.上海：复旦大学、同济大学、东华大学、上海大学、浙江大学、上海交通大学、上海财经大学、华东师范大学、华东理工大学、上海中医药大学、上海外国语大学。

2.江苏：A类：南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学院大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海科技大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、华南理工大学、深圳北理莫斯科大学；B类：南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。

3.广东：中山大学、南方科技大学、北京外国语大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学、浙江大学、华南理工大学、西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学(深圳)4.山东：山东大学、哈尔滨工业大学（威海）、中国石油大学（华东）、中国海洋大学、山东师范大学、山东财经大学、青岛科技大学、山东科技大学、青岛大学、浙江大学、中国科学院大学、北京外国语大学、南方科技大学、上海科技大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、华南理工大学、上海纽约大学、昆山杜克大学5.浙江：南京大学、东南大学、中国科学院大学、浙江大学、华南理工大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、浙江工业大学、嘉兴南湖学院、温州理工学院、杭州电子科技大学、浙江水利水电学院、金华职业技术学院、湖州学院、宁波财经学院、衢州学院、温州大学、宁波幼儿师范高等专科学校、温州商学院等注：以上名单仅为部分省份的综合评价招生院校，更多院校请查阅相关招生简章。

二、综合评价招生院校2025招生简章因为综评院校较多，本文仅以上海纽约大学为例，整理出2025年的综合评价招生简章。

1.招生计划面向全国31个省市区招收251名本科生。

招生专业包括计算机科学与技术、电子信息工程、生物化学等19个专业方向。

2.报名时间2024年10月1日至2025年1月1日。

3.招生对象符合高考报名条件且参加2025年高考的学生。

成绩优异，英语能力突出，对国际化竞争环境及国际文化沟通有良好适应能力和强烈兴趣的学生。

4.申请方式考生需登录上海纽约大学本科申请系统进行实名注册，填写相关信息，提交申请材料。

提交纸质申请材料，包括高中三年成绩单、高中学业水平考试成绩单复印件、获奖证书等。

上海纽约大学本科申请系统：https://apply.shanghai.nyu.edu/5.英语语言测试成绩考生需在2025年2月1日前提交英语语言测试成绩，如托福、雅思、剑桥英语等，或选择多邻国在线英语测试。

6.校园日活动初审合格的学生将受邀参加“校园日活动”，活动全程用英语进行，主要考察学生的英语运用能力、求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质。

7.学费与奖助学金前两年学费每年20万元人民币，后两年每年23万元人民币。

提供丰厚的奖助学金，优秀学生有机会获得全额奖学金，涵盖四年学费及基本生活费。

三、综合评价招生要求1.学业成绩考生的高中成绩应在年级中处于较好水平，一般要求学业水平考试成绩合格，部分院校对高考成绩也有一定要求。

2.综合素质品德修养：具有良好的品德修养，遵纪守法，诚实守信。

创新能力：具备创新意识和创新能力，在学科竞赛、科技创新等方面有突出表现者优先。

社会实践：积极参加社会实践活动，具有较强的社会责任感和团队合作精神。

文体特长：在文艺、体育等方面有特长者可获得一定的加分。

3.英语能力由于部分综合评价招生院校采用全英文教学或对英语有较高要求，考生的英语水平应达到一定标准，一般要求英语单科成绩较好，或通过英语水平考试（如托福、雅思等）。

四、综合评价招生录取规则1.综合成绩计算综合评价招生的录取依据考生的综合成绩，一般由高考成绩、学业水平考试成绩、学校考核成绩等组成。

不同院校的综合成绩计算方法可能有所不同，一般高考成绩占比较大，学校考核成绩也具有重要作用。

如“73模式”或“631模式”，即高考成绩占70%或60%，校测成绩占30%或15%，高中学业水平成绩占一定比例。

2.择优录取根据综合成绩从高到低择优录取，对于综合成绩相同的考生，一般按照高考成绩、学校考核成绩等顺序进行比较，择优录取。

3.专业分配录取时，根据考生的志愿和综合成绩进行专业分配。

部分院校可能会在录取前对考生进行专业调剂，以满足专业招生计划。