青岛深夜街头，上百页纸张撒满地，这群暖心人出手了……
【千问解读】
大众网记者 刘宇昕 青岛报道
日前，在青岛山东路上演了一场温馨感人的场景。
上百页崭新的印刷纸张不慎散落路面，一位无助且焦急的老人正奋力捡拾，此举不仅影响了过往车辆的运行安全，更牵动了每一位路人的心。
城运控股公交集团市南巴士25路驾驶员柳斌，在关键时刻挺身而出，与热心市民携手相助，共同将纸张一一拾起，为寒冷的冬日街头增添了一抹温暖的色彩。
11月24日19时30分左右，柳斌驾驶车辆正准备驶入市政府山东路站点时，发现前方路面散落着大量纸张。
“当时，天色昏暗，因为大风，纸张散落面积较大，一位老人正蹲着身费力捡起，旁边还有一个破了的纸箱，马路边停放着一辆摩托车。
”柳斌回忆，见此情景，他立即将公交车安全停在纸张中央位置，利用车体为老人和纸张筑起一道安全的屏障，防止过往车辆碾压。
柳斌停稳车辆后，主动上前提供帮助。
“走近后，我发现地上全是崭新的宣传单页，赶紧蹲下身子帮忙开始捡起，并询问老人发生了什么事情。
”柳斌说。
“骑摩托车时后座的纸箱破了，刚做好的宣传单页掉了一地，你看挡住公交车了，要不那些就不要了，你抓紧跑车吧。
”老人说道。
柳斌连忙称：“哪能，你这上百张，这是你们的劳动成果，哪能不要，我们两个一起捡吧!”就在此时，三位热心市民也陆续地加入到捡宣传单页的队伍里，纷纷低头快速地捡起，并将其一一放进老人身旁的纸箱里。
这暖心一幕让老人大为感动，一直连声称“谢谢你们!”在大家合力之下，宣传单页一张不少回到了老人的纸箱里。
由于还要发车，柳斌又将纸箱搬至人行道安全区域。
“东西没少，您整理一下。
”“太谢谢你们了，要不真不知道怎么办。
”老人再次感谢。
柳斌回到驾驶室后发现，几位市民也还在帮助老人整理，归拢纸箱里的宣传单页。
待柳斌驾驶车辆进站后，一位男乘客上车时对柳斌竖起了大拇指，表扬到：“师傅，你真是好样的，很感人”。
对此，柳斌表示这是他应该做的，他说：“上百页纸张，老人一个人要捡到哪时候，大马路上多不安全，我相信每一位驾驶员看到后，都会选择这么做。
”刘甲表示，他会将乘客的鼓励化作动力，持续提升应急处置能力，积极展示城运驾驶员的良好精神面貌，与广大乘客用心用情诚载美好。
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安顺市民族中等职业学校3+2是否能在职场上立足？
特别是像安顺市民族中等职业学校的3+2模式，很多家长和学生都会问：这种模式的毕业生能在职场上立足吗？本文将从多个角度了解这一问题，为您解答疑惑。
3+2模式的独特性安顺市民族中等职业学校的3+2模式，顾名思义，是指学生在学校里完成三年的中等职业教育后，再通过两年的高等职业教育进行专业深造。
这种模式的最大特点就是学制灵活，可以让学生在短期内掌握一定的专业技能，并且在相对较早的阶段进入高等职业教育的学习阶段。
对于许多经济条件一般的家庭来说，这种模式为学生提供了一个相对较低成本的上升途径。
3+2模式的就业优势从职场立足的角度看，3+2模式的毕业生在一定程度上具有较强的就业优势。
首先，这种模式侧重实践操作和技能培养，而如今职场上，技术型人才的需求非常旺盛。
无论是工程类、制造类，还是服务业、零售业等行业，都需要大量的技术工人和操作型人员。
这些岗位虽然不需要太高的学历要求，但对专业能力和实践经验的要求较高。
3+2模式培养的学生，通常会在校期间就接受较多的实习和实践机会，这为他们进入职场后迅速适应工作环境，积累经验提供了良好的基础。
3+2模式的职业发展空间虽然3+2模式培养的是较为技能型的学生，但其职业发展空间并不局限于一线的技术岗位。
根据社会发展的趋势，技术工人的社会地位和收入水平逐渐提高，尤其是在制造业、信息技术等领域，随着行业的不断发展，职位的层级和薪酬待遇都在逐步提升。
例如，很多高技能的技工不仅能够从事基本的操作，还能担任团队领导、项目经理等职位，薪酬待遇自然水涨船高。
只要能够不断提升自己的能力，3+2模式的毕业生依然能够在职场上找到晋升的机会。
行业需求对3+2模式的影响对于安顺市民族中等职业学校的3+2模式能否立足职场，也要考虑到具体行业的需求。
目前，随着智能制造、绿色能源等行业的快速发展，很多企业需要大量具有实际操作能力的技术型人才。
此外，随着一些传统行业的转型升级，对职业学校毕业生的需求也呈现多样化的趋势。
例如，电商、物流、机械设备维修等行业，近年来持续扩张，给技能型人才提供了丰富的就业机会。
从职场反馈看毕业生的适应性虽然3+2模式毕业生的技术水平普遍较高，但在职场上的适应性也面临一定的挑战。
由于这种模式的学生大多在较短的时间内完成了理论和实践的学习，部分毕业生可能会在跨专业的知识积累、沟通协调等软技能方面有所欠缺。
对于进入大企业或要求高层次创新的岗位，这类毕业生可能需要付出更多的努力来弥补自身的不足。
因此，对于毕业生来说，除了专业技能，提升自己的综合素质同样重要。
总体来看，安顺市民族中等职业学校的3+2模式能够为毕业生提供一定的职场竞争力。
毕业生若能在学习期间扎实基础，培养较强的专业技能，且不断学习和提升自己的软技能，那么他们完全可以在职场上找到自己的位置，实现个人的职业发展。
然而，这一过程的关键，依然取决于个人的努力和不断的自我提升。
因此，3+2模式毕业生能否在职场上立足，更多的是看每个人如何去规划自己的职业生涯和不断提升自己的能力。
为什么不建议学城市轨道车辆应用技术？附2024年录取分数线
正文从几个方面为大家分析。
根据山东高考二段数据可知，山东职业学院的城市轨道车辆应用技术专业2024年录取分数线最高（472分），值得2025年高考生重点考虑！而长春数字科技职业学院是城市轨道车辆应用技术专业的最低分专科院校，分数是226分，值得大家捡漏报考！一、为什么不建议学城市轨道车辆应用技术首先，该领域技术更新迅速，学习压力大。
城市轨道交通技术日新月异，新的车辆和系统不断涌现，这就要求从业人员必须时刻保持学习的状态，以适应技术的快速迭代。
对于学习者来说，这意味着需要投入更多的时间和精力去掌握不断变化的知识，学习压力自然不言而喻。
其次，就业竞争激烈，岗位需求有限。
随着城市轨道交通的快速发展，虽然相关岗位有所增加，但与此同时，越来越多的学生也选择了这一专业，导致就业竞争异常激烈。
而且，相对于庞大的毕业生群体，实际的岗位需求显得相对有限，很多人可能难以找到满意的工作。
再者，行业工作强度大，环境较为艰苦。
城市轨道交通的运营往往需要24小时不间断地进行，这就意味着相关工作人员可能需要面临轮班制的工作安排，工作强度较大。
同时，工作环境也相对封闭，长时间在地下或高架轨道上工作，对身体的耐受力也是一个不小的考验。
最后，职业发展路径相对单一。
选择城市轨道车辆应用技术作为专业，往往意味着未来的职业发展主要集中在城市轨道交通领域。
相比其他更加多元化的专业，这一领域的职业发展路径显得相对单一，对于追求多样化职业体验的人来说，可能并不是最佳的选择。
综上所述，虽然城市轨道车辆应用技术是一个看似充满机遇的专业，但考虑到学习压力、就业竞争、工作强度以及职业发展等方面的因素，建议在选择时慎重考虑。
二、城市轨道车辆应用技术专业2024年录取分数线下文为2025届高考生整理了：开设城市轨道车辆应用技术专业的各个大学2024年在山东省二段的录取分数线，最低分是226分-472分。
如果你是高考成绩拔尖的高考生，请重点考虑山东职业学院、上海交通职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、天津交通职业学院、青岛工程职业学院，这些学校的城市轨道车辆应用技术专业，虽然分数线很高，但是师资力量强、专业水平高，值得大家报考！如果你的高考成绩不占优势，也可以考虑这些“城市轨道车辆应用技术专业收分低的大学”，比如：烟台工程职业技术学院、西安汽车职业大学、德阳城市轨道交通职业学院、云南理工职业学院、长春数字科技职业学院。
大学名称专业名称最低分数山东职业学院城市轨道车辆应用技术472上海交通职业技术学院城市轨道车辆应用技术465湖南铁道职业技术学院城市轨道车辆应用技术454天津交通职业学院城市轨道车辆应用技术449青岛工程职业学院城市轨道车辆应用技术448陕西交通职业技术学院城市轨道车辆应用技术448柳州铁道职业技术学院城市轨道车辆应用技术434山东交通职业学院城市轨道车辆应用技术425厦门城市职业学院城市轨道车辆应用技术423济南工程职业技术学院城市轨道车辆应用技术411烟台工程职业技术学院城市轨道车辆应用技术375西安汽车职业大学城市轨道车辆应用技术359德阳城市轨道交通职业学院城市轨道车辆应用技术260云南理工职业学院城市轨道车辆应用技术254长春数字科技职业学院城市轨道车辆应用技术226
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