液压电梯和曳引电梯哪个更安全区别液压式电梯和曳引电梯哪个好

根据中国科教评价网2024年电梯工程技术专业实力排名显示，杭州职业技术学院以及江苏电子信息职业学院在该专业领域的能力最为突出，其次是中山职业技术学院、湖南电气职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院。

2024年电梯工程技术专业最好大学在贵州招生分数为333分。

一、电梯工程技术专业就业方向及前景张雪峰对于电梯工程技术专业持有较为积极的态度。

他认为这个专业虽然不为大众所熟知，但随着城市化进程的加快和高层建筑的不断增多，电梯工程技术的需求也日益增长。

在就业前景上，张雪峰认为电梯工程技术专业具有较大的发展潜力。

随着现代楼宇对电梯安全、效率要求的提升，该领域的专业人才需求将持续增加。

他预测，未来这一行业的就业前景是乐观的，特别是在大型城市和商业中心，电梯工程技术人才的需求会更为迫切。

张雪峰还指出，随着智能化、自动化技术的不断进步，电梯工程技术专业人才的角色将不仅仅是传统的安装和维修，还包括系统集成、项目管理等更高层次的工作。

因此，对于有志于投身这一行业的学生来说，不仅要有扎实的专业基础，还需要不断学习和适应新技术的发展，以保持竞争力。

综上所述，电梯工程技术专业在张雪峰看来是一个具有挑战和机遇并存的专业，其就业前景在城市化快速发展和技术不断革新的背景下是可观的。

二、电梯工程技术哪个大学比较好？目前国内电梯工程技术专业教育发展得比较好的院校有不少，这里以中国科教评价网2024年电梯工程技术专业实力排名为例，列举前5名的院校名单及2024年分数详情。

1、电梯工程技术最好的大学排名数据显示，排名前5的大学分别为杭州职业技术学院、江苏电子信息职业学院、中山职业技术学院、湖南电气职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院，其中杭州职业技术学院的评级为5级。

学校名称等级排名杭州职业技术学院51江苏电子信息职业学院52中山职业技术学院53湖南电气职业技术学院54湖北水利水电职业技术学院452、电梯工程技术院校2024分数线因为各校在不同省市区的收分不一样，为方便对比，这里以贵州省高考为例，列举上述院校2024年在贵州电梯工程技术招生分数情况。

数据显示，电梯工程技术最好大学的收分在333分及以上。

具体分数详情可见下表：

哪个学校比较好一点,排名…… 华南理工大学广州汽车学院 学院简介 华南理工大学广州汽车学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经、管、文协调发展的多科性本科院校。

地理位置 学院位于广州市花都区学府路一号。

东邻白云国际机场和空港物流中心，西靠广州花都汽车产业基地。

公路与机场高速、广清高闭绝御速、广花一级公路连接；铁路与京广线广州北站、广武快线花都站毗邻；公交线路通达广州和花都主要街区，交通十分方便。

校内湖光山色，林木繁茂，碧水青山与现代化建筑相互映衬，处处洋溢着宏厚的文化底蕴和蓬勃向上的发展势头，是莘莘学子求学深造的理想学府。

办学条件 校园占地面积1723亩，计划总建筑面积50万平方米。

现已投入使用的建筑面积23.8万平方米，包括教学楼、办公楼、实验楼、工程训练中心、信息中心、图书馆、学生公寓、学生食堂、标准体育场、教师公寓、综合服务设施等。

体育馆、游泳池、学生活动中心（礼堂）也将陆续投入使用。

现有教室座位2万多个，所有启用教室均安装了多媒体设备。

已建成计算机实验中心、语音实验室、物理实验中心、电工电子实验中心、力学实验中心。

安装双网语音互动教学座位406个；购置电脑782台，供学生练习的计算机均为戴尔品牌。

学生宿舍共有床位（标准4人间）8352个，供热、电话、校园网络等设施齐全。

大学生活动中心及室内体育中心建筑面积1.32万平方米。

食堂轿岩可供14000人就餐。

还有400米标准运动场以及30多个室外体育场地。

各种设施配宏迟套，为学生的学习生活创造了良好的条件。

学院的办学条件指标，包括生均教学行政用房面积、生均宿舍面积、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语言实验室座位数、生均年进书量等，均超过国家规定的合格标准几倍或几十倍。

办学优势 行业优势：依托中国汽车工业强劲的发展势头和对相关人才的大量需求； 地域优势：依托花都和广州密集的汽车产业集群和零部件生产基地； 母校优势：依托名校华南理工大学的学科、师资优势和现代大学的管理经验； 资金优势：依托投资方的雄厚的实力和切实的资金投入； 机制优势：依托独立学院独特的办学机制。

办学指导思想 树立“依托母校、高标准建设、高质量办学、凝聚特色、创建品牌”的办学指导思想。

依托母校，就是依托华南理工大学，充分利用母体学校的人才优势、学科优势、管理优势和品牌优势； 高标准建设，就是依据现代大学的标准与水平，在校园环境、教学设施、实验室、规章制度、师资队伍等方面高起点建设，高水平管理； 高质量办学，就是树立知识、能力、素质全面发展的质量观，坚持人才培养是学院的根本任务，教育教学工作是学院工作的主旋律，人才培养质量是学院的生命线的思想，建立教学质量管理的长效机制。

凝聚特色，就是将优势转化为内能，汇聚形成本校的学科专业特色、师资特色、人才培养特色和校园文化特色。

创建品牌，就是经过几年的努力，把我校建成一所教学质量高、社会声誉好、特色鲜明、在国内具有一定影响力的多科性本科院校。

办学定位 类型层次定位：教学型本科 学科专业定位：紧紧围绕广东及广州地区优先发展的汽产业、现代制造业、信息产业以及汽车产业链对人才的需求，建立以工为主，经、管、文协调发展的学科专业体系。

服务面向定位：为广东地方经济建设服务，为广州汽车产业服务。

培养目标定位：注重基础，强化实践，培养具有创新精神和较强实践能力的应用型人才。

发展目标定位：建成汽车特色鲜明的省内一流、国内知名的独立学院。

学科专业建设 “以社会需求为导向，优化学科结构，突出学科重点，凝聚学科专业特色” ，着力构建面向地方经济发展和社会需要的应用型学科专业群，突出汽车特色。

依托专家名师兴办学科专业，强化学科带头人的领率作用，造就一支教学、科研、工程实践等综合能力强的复合型学科梯队。

考虑招生数量等因素，先期成立6个系，包括汽车工程系、机电工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经贸与管理工程系、外语系。

专业介绍 1．车辆工程 培养能适应社会经济、科技和现代汽车产业的发展需要，掌握汽车现代化设计制造技术、机电控制技术、检测和维修技术以及物流管理技术，能从事汽车设计、制造、保养维修、试验、性能检测、运用、汽车服务和物流管理等汽车产业链上全方位的高级工程技术和工程管理人才。

本专业的学生主要学习机械设计、机械制造和工程材料等基础理论，学习车辆结构、设计、制造、维修、检测和企业管理等专业知识，学习汽车电控技术、现代网络制造技术、计算机和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师、汽车技师和现代物流管理工程师的基本技能训练，具有扎实的自然科学基础、本专业领域的专业技术理论知识，具有本专业大学生必需的制图、计算、文献检索、计算机和外语应用能力，拥有汽车和机械产品的设计、制造、维修及生产组织管理、物流管理的良好专业技能。

主要课程：工程制图、机械制造工程学、机械零件、热工学、电工技术与电子技术、工程材料、液压与气动技术、微机原理、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车专业英语、汽车设计、汽车制造工艺学、网络制造与信息技术、发动机电子控制技术、汽车故障检测和诊断技术、汽车底盘电子控制技术、汽车配件管理与营销、汽车空调、制冷空调技术、物流工程、物流系统设计与管理、计算机辅助设计（CAD技术）等专业基础课和专业课。

本专业设汽车制造、汽车发动机、汽车检测与维修、汽车电子、空调制冷及物流工程等专业方向。

学生毕业后，可以到汽车、工程车等各种车辆与机械的研究设计部门、整车和零部件生产企业、修理厂、汽车运输和贸易企业、交通部门、汽车4S店、汽车美容和汽车保险与理赔等汽车相关服务行业，从事研究、设计、制造、检测、试验、生产和运输管理、维修保养及汽车相关服务方面的工作。

也可以从事机械化施工的设计和管理工作。

2．机械工程及自动化 培养能适应市场经济和科技发展需要的德、智、体全面发展的高级机械工程及自动化技术人才。

本专业为宽口径专业，主要研究机电产品与设备的设计、制造及其实现的自动化技术。

培养学生掌握机械学科系统的基础理论，具有对各种机械进行设计、制造及自动化的主要专业知识，具有能把机、电知识综合应用及解决机械工程技术实际问题的基本能力，以及计算机辅助设计和制造能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才及高级管理人才。

学生主要学习机械设计、制造的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械设计、制造及生产管理、机电设备及生产系统的自动控制与检测、计算机应用技术等方面的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：(1)具有较扎实的自然科学基础；(2)掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；(3)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；(4)具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；(5)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

本专业设数控技术、模具与计算机辅助设计、汽车工程材料、机电一体化等专业方向。

学生毕业后可到机械、交通、电子、轻工等行业或相关领域，从事机械工程方面、机电一体化生产系统的设计制造、科技开发、应用研究、企业管理和商务活动的工作。

3．工业设计 培养具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的分析能力的德、智、体全面发展的高级工业设计人才。

本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品进行综合创新设计，强化先进的思想和综合素质的教育，强化对学生进行创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。

主要课程有艺术设计基础（设计素描、色彩学、构成学）、工业设计概论、工业设计史、表现技法、产品设计方法学、计算机辅助工业设计、产品开发、界面设计、系统设计、设计心理学、人机工程学等课程。

学生毕业后可到企业、广告装潢、环境设计等专业设计部门，从事产品开发、视觉传达、环境等相关领域的设计、教学和科研工作。

4．电子与信息工程 培养从事各类电子工程、通信与信息技术和系统的研究、设计、制造及其应用的高等工程技术人才。

本专业学生要求能掌握信息学科和信号分析的基本理论，典型通信与信息系统的基本组成、基本工作原理；掌握信息采集、传输、处理和应用的基本理论和方法；特别是应用计算机进行各种信息处理( 如数据压缩、图像处理、语音识别、信息编码等)的理论和技术；具有对高速发展的信息技术、系统设备初步研究和发能力。

主要课程有电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、微型计算机原理、计算机软件技术基础、计算机软件技术基础、计算机网络及通信原理。

本专业设通信工程、信息处理技术等专业方向。

学生毕业后，可到电信、IT产业与广电部门就业。

5．自动化 培养德智体全面发展，能够从事工业过程控制、计算机应用、智能控制、自动化仪表、计算机技术及信息处理、系统工程等较宽广领域的系统分析、设计、仿真、制造、科技开发及研究的高级工程技术人才。

本专业要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法，了解机械、力学、电器等相关学科的一般原理和方法，掌握计算机、通信、电子等关联学科的基本原理、方法和应用以及相应的实验仪器和技能，掌握系统仿真、科学计算、软硬件开发等科学实验方法和技术等。

本专业面向现代化控制、管理和信息处理技术，通过课堂教学与专业实践的有机结合，注重培养学生的实际动手能力，进一步提高毕业生的就业竞争力。

本专业融自动控制、计算机、电子技术等知识和技术于一体。

专业口径宽、知识面广，基础厚实、适应性强，就业范围广。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、电机及拖动基础、自动检测技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统等。

毕业生既可到科研院所和高等院校等单位工作，又可到企事业和党政机关等单位工作，也可继续攻读自动化及相关学科的硕士学位，在就业竞争中具有较大的优势。

6．电气工程及其自动化 培养德智体全面发展，获得良好的基本训练和具有较宽厚的综合知识的高级工程技术人才。

要求本专业的毕业生初具在电气工程领域内从事运行管理、研究开发、规划设计和生产制造等的能力，具有较高的外语水平和计算机操作技能。

主要课程：计算机文化基础、工程制图、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制理论、电力系统、电力电子技术、数字控制技术、电气传动技术、变频技术。

学生毕业后，可到电力系统的发电或供电企业、电气行业的工厂、公司、研究所、设计院以及第三产业企业等从事相关工作。

或者在工厂、公司进行电气设备管理、维护等相关工作。

7．计算机科学与技术 培养基础扎实、知识面宽、并在计算机应用领域具有实践能力和创新能力的工程应用型高级专门人才。

本专业学生将掌握现代计算机科学的基本理论和基本方法，了解计算机学科的最新动态和发展方向；与此同时，本专业还引导学生参加各类计算机竞赛活动和课外科技活动，开拓提高学生的科研和创新能力。

本专业注重计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，除了学习计算机学科的基础课程和专业课程外，加大实践教学，培养具有创新能力的工程应用型人才。

开设计算机科学与技术、网络工程、软件工程三个专业方向。

主要课程：高级语言程序设计、计算机科学概论、离散数学、电路与电子技术、数据结构、计算机组成与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库、计算方法、软件工程、编译原理、分布式计算技术、嵌入式系统、算法设计与分析、人工智能、多媒体技术等课程。

本专业学生毕业后可到信息技术(IT)企业、政府管理部门和其他企事业单位从事科研、管理、开发等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。

信息产业是一项新兴的、朝气蓬勃的高科技产业，社会需求旺盛，有着巨大的潜力和广阔的发展前景，随着计算机产业的进一步发展，计算机科学与技术专业人才需求会继续保持旺盛的势头。

8．信息与计算科学专业 培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握现代计算机科学的基本理论、方法和技能，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

本专业注重数学和计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，同时还引导学生参加各类竞赛活动和课外科技活动，提高学生的科技开发和解决实际问题的能力，除了学习数学和计算机学科所有的基础课程和专业课程外，还开设有内容丰富的实用型选修课，着力培养具有创新能力的工程应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程、信息科学基础、数值分析、微分方程数值解等课程。

本专业学生毕业后可到政府部门、管理部门、财政金融、保险部门、信息产业和其他企事业单位从事科学计算、软件开发、信息管理等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。

9．工商管理 培养适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握工商管理基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级工商管理专业人才。

工商管理专业是宽口径、适应面广的专业。

课程设置注重理论与实践相结合，注重创新能力和实践能力的培养，学生有宽厚的工商管理理论基础，形成了知识面广、动手能力强、后劲充足的专业特色。

本专业设运作与物流管理、财务与投资管理、人力资源管理方向。

主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。

运作与物流管理方向专业课程：生产运作管理、供应链与物流管理、采购与库存管理、配送中心运营与管理、ERP原理与应用、技术与质量管理、物流信息技术。

财务与投资管理方向专业课程：金融市场学、中级财务会计、生产运作管理、投资项目评估或技术经济学、管理会计、投资银产业务与经营、投资组合管理。

人力资源管理方向专业课程：人力资源战略、人力资源开发、工作设计与评价、薪酬与绩效管理、劳动经济学、劳动关系与员工管理、劳动法律法规、企业文化、生产运作管理。

学生毕业后可到大中型企业、外资企业、金融企业、政府部门等单位从事决策、综合管理和专业职能管理等工作。

10．国际经济与贸易 培养能适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际贸易的基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级经贸人才。

本专业设国际商务与电子商务方向，培养具有国际贸易实务、服务贸易、电子商务、国际结算等理论型人才和实际操作人才。

主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。

国际商务与电子商务方向专业课程：国际商务概论、国际贸易实务、国际商法、国际商务英语、国际金融与结算、计算机网络及应用、数据库应用、C++程序设计基础、电子商务网站设计。

学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及电子商务管理等工作。

11．市场营销 培养能适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，掌握经济与管理的基础理论，掌握市场营销基本理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的高级市场营销专业人才。

本专业设汽车营销管理方向，通过系统的理论学习和技能培训，使学生对市场有深刻的认识，具备较强的市场分析能力和营销策划能力，并熟练掌握常用计算机软件的应用技能。

主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。

汽车营销管理方向专业课程：汽车市场调查与分析、服务营销、品牌管理、分销渠道管理、汽车专卖店管理、消费者行为学、客户关系管理、汽车实用英语。

毕业生可到工商企业及相关单位从事市场营销与管理等工作。

12．英语 培养德、智、体全面发展，英语基本功扎实，具有较强英语口头及笔头表达能力，懂得汽车相关专业的理论与知识，掌握一门或多门专业技能，适应广东省经济与社会发展需求，能胜任国际会展、旅游及酒店管理、行政文秘与行政管理的大学本科层次的复合型应用人才。

本专业下设三个专业方向。

国际会展英语方向 培养目标：培养适应社会需要的德智体美全面发展的，能以英语为工具胜任国际会展管理与服务的大学本科层次的复合型应用人才。

主要课程：综合英语、英语语音、英语口语、英语视听说、英语阅读、英语口译、英语写作、会展项目策划与管理、会展与节事营销、国际贸易原理与实务、汽车概论与汽车文化、演讲与口才、岭南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交际、交际礼仪等。

就业方向：国际车展经纪人、国际会展管理人员、会展英语解说员、汽车模特等专门人才。

涉外旅游及酒店管理英语方向 培养目标：培养适应社会需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任旅游管理服务和涉外酒店管理的大学本科层次的复合型应用人才。

主要课程：综合英语、英语语音、英语交际口语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语口译、旅游英语、旅游概论、旅游经济学、旅游市场营销、涉外旅游项目策划与管理、旅游心理学、旅游消费者行为学、旅游公共关系学、交际礼仪、西方文化、世界文明史、跨文化交际、国际旅游与导游、国际酒店经营管理、旅游电子商务等。

就业方向：旅游公司、涉外酒店以及与旅游业相关的各类机构 文秘（中英文）方向 培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任文秘和行政管理工作的大学本科层次的复合型应用人才。

主要课程：综合英语、英语语音、英语视听说、英语阅读、英语语法、英语交际口语、商务英语听说、英语口译、秘书学概论、秘书实务、 公共关系实务、信息与档案管理、国际贸易原理与实务、企业管理、现代汉语、文秘写作（中）、文秘写作（英）、现代办公实用技术、演讲与口才、岭南文化、西方文化、交际礼仪、跨文化交际等。

就业方向：公司、企业行政文秘人才及基层行政管理人才。

培养模式 坚持“教育以育人为本，以学生为主体”的理念。

一切为了学生，一切依靠学生，尽量给学生提供更多的自由选择机会。

实行学分制，根据自身的条件,学生可以提前毕业或延长学习年限。

修满教学计划规定的学分，成绩合格，准予毕业，颁发国家统一印制的华南理工大学广州汽车学院本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予华南理工大学学士学位。

采取大专业多方向培养途径。

每个专业根据社会需求设多个专业方向。

一、二年级为基础课学习阶段，主要进行大学通识教育，构建交叉复合型的知识结构；第三学年，学生可根据自己的兴趣、志向、职业发展定位和社会需要选择专业方向，进行更深入的专业学习，适应地方或社会经济发展对人才的需求。

树立知识、能力、素质全面发展的人才培养观。

根据专业培养目标，科学构建理论教学体系、实践教学体系和素质培育体系，形成了《教学计划》、《培养方案》以及与之相配套的《实践能力培养计划》、《人文素质教育计划》、《创新能力培养计划》；减少必修课，扩大选修课，增加案例课，加强实践课；打牢学科基础，注重专业训练。

充分发挥教师的主导作用、学生的主体地位、管理的激励机制、环境的熏陶效应，实现教书育人，管理育人，服务育人。

实验室建设 根据应用型人才培养目标和学科专业建设要求，建成四个基础实验中心和三个专业实验中心。

已建成物理基础教学实验中心、电工电子实验中心、计算机基础教学中心、工程训练中心等四个基础实验中心。

机械工程实验中心、车辆工程实验中心、电子工程实验中心等三个专业实验中心建设方案已通过专家论证，根据教天天程将陆续建成投入使用。

所有实验室均选用该学科领域的先进设备。

各系与相关企业和公司建立了广泛的产学研合作关系，广州及花都汽车产业基地、空港物流中心也将成为学院得天独厚的教学实习基地，为学生的实习、就业提供了有利条件。

图书资料建设 图书馆建筑面积1.5万平方米，购进图书10.98万册，订阅各类报刊、期刊合订本1万多册（4.5万单本），建成一个拥有104座电子阅览室。

今年计划购进图书10万册，着重加大汽车类相关图书资料建设力度，争取建成华南地区汽车图书资料和相关信息最全的图书馆。

师资力量 学院十分重视“教学团队”建设和“双师型”师资的培养，不拘一格引进人才，着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。

师资的主体是华南理工大学派出有丰富教学经验的老师，由他们承担主讲教师和课程负责人； 其次是聘请了部分华工刚离退休的老教师； 第三部分是招聘的部分高学历的青年教师，在老教师的带领下辅助课堂教学，几年后将成为学院的骨干； 还有部分是向全国招聘的知名学者和行业专家作为兼职教师； 目前任课老师绝大多数从母校选聘，具有副高职以上学历的教师占85%以上。

教学名师 一所大学，不但要有漂亮的大楼，更要有著名的大师。

学院根据汽车及相关学科建设的需要，遴选了一批著名学者担任系主任和学术带头人。

汽车工程系主任兰凤崇教授是华南理工大学汽车工程学院教授，教育部高等学校机械学科教学指导委员会工业设计专业分委员会委员；中国汽车标准化协会车身标准化分委员会委员；中国工业设计协会理事；中国汽车工程学会特聘专家；美国SAE会员。

1998年被评为汽车车身（设计艺术学）学科方向部级跨世纪学术骨干。

机电工程系主任李纪仪教授是广东省教学名师，全国高校机械原理教学研究会理事，中南区机械原理教学研究会副理事长，广东省机械原理教学研究会理事长，国家教学成果二等奖获得者。

电子信息工程系主任叶梧教授，曾任华南理工大学电子与信息学院副院长，电子与通信工程系主任，兼任中国无线电干扰标准化委员会F分会委员，中国通信学会“通信信号与信息处理”委员会委员，移动通信国家工程研究中心高级顾问，广东省政府参事等。

计算机科学与工程系主任李仲麟教授，是华南理工大学计算机科学与工程学院首席教授，任中国计算机学会理事，中国计算机学会教育专业委员会主任，全国高校计算机教育研究会副理事长，广东省高等学校评估专家 。

经贸与管理工程系主任黄培伦教授，历任华南理工大学工商管理学院副院长、电子商务学院副院长等；兼任广东省人力资源学会副会长、广东省政府发展研究中心特约研究员、广东省管理现代化成果评审委员会委员等。

清华大学、中山大学、澳大利亚国立巴拉瑞特大学、美国威斯康辛国际大学客座教授等，澳门科技大学兼职教授。

外语系主任张本慎教授是华南理工大学外语学院首席教授，国家级精品课程负责人，美国新泽西州立拉马坡学院客座教授，任全国研究生英语教学研究会常务理事、广东省大学英语教学研究会副理事长，广东省研究生英语教学研究会理事长。

国家教学成果二等奖获得者；多次获广东省优秀教学成果一等奖 。

校园文化 学院积极培育大学精神，提升校园文化层次，打造积极向上、团结奋进的良好校风；根植地方文化的土壤，拓展校园文化建设空间；强化人文教育，借助课程文化的载体，提高学生的人文素养。

根据我院学生各方面素质发展比较均衡、多才多艺的特点，学院大力开展适合学生特点的校园文化建设，活跃校园生活，展现和培养学生个性。

先后组织了“迎新生、贺中秋、庆国庆军民联欢晚会”、 “纪念红军长征胜利七十周年诗词朗诵演讲大赛”、“首届汽车知识竞赛”、“首届读者文化节”、“建设和谐校园演讲比赛”、“院庆征文、院徽、院歌及摄影作品评比”等各类大型活动。

学院还鼓励学生创办社团，为学生社团的发展尽可能提供支持。

现在学院学生社团发展到11个，涉及文体、社科、公益等多个领域，吸引会员1000多名。

这些活动已成为同学们陶冶情操、增长才干、提高素质、增强集体凝聚力和荣誉感的重要平台，成为校园文化生活的重要组成部分。

历年招生情况 2006年招生计划为1500人，由于生源比较充足，增加计划200人，实际录取新生1700人。

其中，最高分604分，最低分520分，平均分达550分，比广东省2B线本科补录最低控制线高出40分。

从生源看，大部分新生来自重点中学，特别是省、市的重点中学。

学生中党、团员占总数的96%。

高职学计算机专业哪个学校最好? 1计算机专科学校有哪些比较好 以下是全国最早一批示范性专科学校名单，其中开设计算机类相关专业都应该还不错，排名不分先后。

天津职业大学 天 津 邢台职业技术学院 河 北 山西省财政税务专科学校 山 西 辽宁省交通高等专科学校 辽 宁 长春汽车工业高等专科学校 吉 林 黑龙江建筑职业技术学院 黑龙江 上海医药高等专科学校 上 海 南京工业职业技术学院 江 苏 无锡职业技术学院 宁波职业技术学院 浙 江 浙江金融职业学院 芜湖职业技术学院 安 徽 福建交通职业技术学院 福 建 青卜茄孝岛职业技术学院 山 东 威海职业学院 黄河水利职业技术学院 河 南 平顶山工业职业技术学院 长沙民政职业技术学院 湖 南 湖南铁道职业技术学院 广州番禺职业技术学院 广 东 深圳职业技术学院 南宁职业技术学院 广 西 重庆工业职业技术学院 重 庆 成都航空职业技术学院 四 川 四川工程职业技术学院 杨凌职业技术学院 陕 西 兰州石化职业技术学院 甘 肃 新疆农业职业技术学院 新 疆 你要是想学计算机技术类，最好去纳姿专门从事计算机的高职学校，因为职业学校比专科学校学的要细的多、文型稿凭都是国家承认、文凭一样、你说用人单位是用技术过硬的还是用技术平平的就不用说了。

2计算机专业学习方向 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。

二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。

毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Internet/Intranet的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。

湖北省大专排名2024最新排名 2024湖北专科学校排名前10强的学校如下： 序号 ? ?名称 ? ?主管 ? ?省份 ? ?城市 ? ?双高 ? ?档次 1 武汉船舶职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?是 ? ?高水平学校建设单位（C档） 2 武汉职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（A档） 3 黄冈职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?黄冈 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（A档） 4 武汉铁路职业技术学院李誉 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（B档） 5 襄阳职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?襄阳 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（B档） 6 武汉电力职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（C档） 7 湖北哪饥段交通职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?是 ? ?肢樱高水平专业群建设单位（C档） 8 湖北职业技术学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?孝感 ? ?是 ? ?高水平专业群建设单位（C档） 9 武汉软件工程职业学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?否 ? ?国家骨干高职院校 10 武汉城市职业学院 湖北省 ? ?湖北 ? ?武汉 ? ?否 武汉船舶职业技术学院 武汉船舶职业技术学院是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的 全日制普通高等学校 。

武汉船舶职业技术学院溯源于1950年创办的中南兵工学校，1998年由原国家教委批准设置为 高等职业院校 ，更名为武汉船舶职业技术学院。

2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

以上内容参考 百度百科- 武汉船舶职业技术学院 河北省最好的中专排名前十名的学校 2024重点中专名... 河北省最好的中专排名前十名的学校 2024河北省最好的重点中专排名前十的学校名单一览表 河北最好的中专学校排名前十的学校分别是： 1.石家庄军兴信息工程学校；2.石家庄市铁路技术中等专业学校；3.石家庄柯棣华医学中等专业学校；4.中国轻工机电工程学校；5.石家庄市职业技术教育中心；6.石家庄工程技术学校；7.邢台现代职业学校；8.河北省邯郸市职业教育中心；9.河北经济管理学校；10.石家庄市第三职业中专学校。

河北十大最好的中专学校资料介绍 1、石家庄军兴信息工程学校； 建校日期：2024 联系电话：13663114083 所在地域：河北 石家庄 学校地址：石家庄新华区太华工业园军兴路5号 专业设置：计算机应用、计算机网络、平面设计、电子商务、计算机维修、机电一体化、无人机、工业机器人、城市轨道交通运营管理专业、铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通车辆运用与检修、铁道信号、内燃机车运用与检修。

石家庄军兴信息工程中等学校地处河北省省会石家庄，成立于2003年，是一所经石家庄市教育局批准成立的统招全日制中专学校，办学多年来为社会培养了大批技能型人才，得到用工单位的认可与好评。

学校师资力量雄厚,教学、生活配套设施齐全,校园环境优美,建筑面积4.5万余平方米，我校拥有现代化实训教室，所有班级教室均配备多媒体设备,实现线上线下教学融合。

力求为学生营造舒适、温馨的校园环境。

2、石家庄穗旅敬市铁路技术中等专业学校； 建校日期：1989 院校类型：中专学校 所在地域：河北 石家庄 学校地址：石家庄市新华路592号 专业设置：铁路工程测量、铁路客运服务、智能设备运行与维护、内燃机车运用与检修等。

石家庄铁路职业技工学校(石家庄铁路技工学校)是河北省重点中等职业学校，学校自1989年建校以来，始终秉承“发展职业教育、服务经济建设、培育创新人才”的发展目标，不断解放思想、更新观念、大胆进行办学模式和办学机制的改革创新。

现已发展成为下辖五个校区、集职业教育和技术培训于一体的省级重点中等职业学校。

学校占地面积268亩、建筑面积8.5万平方米、在校生万人以上。

现有15836平方米校内实训场地和2136台(套)先进教学实训设备，建有9个设备先进的理实一体实训中心和11个高标准实训场。

现开设电气化铁道供电、内燃机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、铁道运输管理、铁道信号、铁路工程测量、城市轨道交通供电、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通信号等14个专业，形成了铁路特色鲜明、路地两用专业并举的发展格局。

3、石家庄柯棣华医学中猜慎等专业学校； 建校日期：1995 院校类型：中专学校 联系电话：19930542293 所在地域：河北 石家庄 学校地址：河北省石家庄市长安区石丰路88号 石家庄柯棣华职业专修学院是一所以培养护士为骨干专业的特色院校。

学院成立于1992年5月，当时正值柯棣华大夫逝世50周年，为了永远纪念这位为中国民族解放事业而献身的国际友人，学校取名为石家庄柯棣华医士学校，原北京军区军事医学研究所政委胡邦忠先生任董事长，2008年学院完成了新老领导班子的过渡，现任院长薛钦女士带领学院新的领导团队认真贯彻党的教育方针，积极探索民办职业教育改革之路，使学院完成了由数量扩张型向内涵质量型发展的历史转变。

学院目前开设三个专业：护理和农村医学(原社区医学)、助产士。

每个专业有大专和中专两个层次。

其中护理专业又分为普通护理专业、高级护理专业、涉外护理实验班专业三个学科。

学院教职工296人，其中高级职称46人，中级职称138人。

学校占地面积7万余平方米，建筑面积3万平方米。

4、中国轻工机电工程学校； 院校类型：职业学校 所在地域：河北 廊坊 学校地址：河北省廊坊市开发区花园道10 中国轻工机电工程学校(中国轻工集团高级技工学校)1984年建于河北省镇氏廊坊市，是一所教育部直属公办全日制中等职业技术学校。

中国轻工机电工程学校(中国轻工集团高级技工学校) 占地面积180余亩，专业教室35个，多媒体教室2个，实训车间6个，图书阅览室2个，微机室2个，宿舍150间，食堂餐厅600多平米。

学校具备完善的实训设备设施，学校已建立了8个校内实训基地，包括：钳工实训基地、管工实训基地、电工电子实训基地、冷作工实训基地、焊接实训基地民、安全生产实训基地、阳光工程实训基地、外派劳务实训基地。

2018年开始，中国轻工机电工程学校(中国轻工集团高级技工学校)与廊坊中航培训学校强强联合，合作办学，学生入学注册中国轻工机电工程学校中专学籍，取得国家承认学历的中专毕业证书，由廊坊中航培训学校负责实训设备投入、特色专业课程师资输出、特色专业人才培养方案制定与实施以及情景化管理和就业。

5、石家庄市职业技术教育中心； 建校日期：1995 院校类型：职教中心 所在地域：河北 石家庄 学校地址：石家庄市新石中路369号 石家庄市职业技术教育中心（石家庄市信息管理学校）始建于1995年，是一所全新的中等职业学校，隶属石家庄市教育局。

2002年5月，学校增挂石家庄市信息管理学校校牌，具有普通中专和职业高中双重身份。

2018年9月27日，石家庄市职业技术教育中心被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

2019年9月并入石家庄装备制造学校，保留石家庄市职业技术教育中心校名，在新校区内谱写新的篇章。

学校占地66667平方米，建筑面积5.7万平方米，现有教职员工220余人，在校生4200余人。

学校设有机械工程、电气工程、信息技术、学前教育四个系部。

开设有数控技术应用、模具制造、电气技术、电子信息、网络技术、数字多媒体技术、学前教育、电子商务等16个专业方向。

6、石家庄工程技术学校； 建校日期：1952 所在地域：河北 石家庄 学校地址：友谊北大街飞翼路9号 石家庄工程技术学校(原石家庄煤炭工业学校)，建于1952年，隶属河北省人民政府国有资产监督管理委员会，是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，国办省属国家级重点中等职业学校，河北省首批“3+4”中高校衔接试点学校，全国职业学校就业指导先进单位，首届中国职教百强，2002年通过ISO9000国际质量认证。

多次荣获河北省“文明单位”、“五四红旗团委”、“中招工作先进集体”称号，被省教育厅、人力资源和社会保障厅评为“河北教育系统先进集体”。

建校62年来，培养的5万多名人才绝大多数都成为厂矿等企事业单位骨干，1200多人走上了重要领导岗位。

学校位于石家庄市新华区，东临水上公园，交通便利。

校园内亭台水榭，绿树成荫，花草怡人。

师资力量雄厚，专业基础牢固。

有副教授...