2025清华大学物理攀登计划有何培养特色？

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清华大学物理攀登计划培养特色

1.大师云集，顶层设计。

攀登计划设立指导委员会，由长期从事教育工作、治学严谨的学术大师和资深教授组成，为攀登计划育人体系进行顶层设计，在培养模式、课程体系、科研训练、大师引领等关键环节上提供支持并深度参与。

2.导师引领，协同育人。

攀登计划为每位学生配备学业导师和科研导师，由院士、资深教授、前沿学者等担任。

导师将充分利用其在国内外的优质学术资源，帮助学生提升科研创新能力，拓宽学生的学术视野，带领学生为推动高水平科技自立自强不断前行。

3.因材施教，一人一策。

攀登计划将在清华大学数理基础科学班及物理学堂班等拔尖创新人才培养经验的基础上，全面优化培养方案，根据每位学生自身的特点和志趣设置"一人一策"的个性化培养方案，包括课程免修与替代、科研训练方向、导师选择、海外研修形式与时长等。

4.文理渗透，勇攀高峰。

攀登计划以培育世界科技发展的未来引领者和高科技领域的开拓者为目标，加强通识教育，帮助学生搭建文理兼备的知识结构，提升学生博学审问、慎思明辨的核心素养，培育学生树立攀登世界科技高峰的责任感和使命感。

5.瞄准前沿，服务国家。

攀登计划由清华大学物理系牵头负责培养环节，在打牢学生数理基础后，将紧密联合芯片、信息、材料、能源等前沿学科，打造方向明确、路径清晰、衔接紧密的人才培养体系，面向国家亟需、国际科学最前沿的领域培养多层次、多维度的领军创新人才。

温馨提示：

清华大学物理人才培养"攀登计划"招生办法是国内首个以"发掘并培养未来物理大师"为愿景的拔尖创新人才培养计划，那么，该计划的招生需要满足什么条件呢？针对一系列问题，自主选拔在线特建立了"2025少年班交流群"，供大家进行交流讨论，赶快扫码进入群聊吧~

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为何清华攀登计划如此注重学生的培养？

　　清华大学攀登计划之所以如此注重学生的培养，主要有以下几方面原因：

　　一、服务国家战略需求

　　推动科技自立自强：在当今科技竞争日益激烈的时代，物理学作为基础学科，对于众多高科技领域的发展起着关键支撑作用。

通过攀登计划培养物理拔尖人才，能够为我国在芯片、信息、材料、能源等前沿科技领域输送大量专业人才，助力我国实现高水平科技自立自强，打破国外技术垄断，提升国家核心竞争力满足国家重大战略需求：从国家长远发展来看，面临着诸多重大战略需求，如实现碳达峰碳中和目标、建设科技强国等，都需要大量物理学及相关领域的一流创新人才。

攀登计划提早发现并培养具有突出物理天分的学生，使其能够在未来投身于国家急需的科研和创新工作，为解决国家重大问题贡献力量。

　　二、引领世界科技发展

　　培养未来科技领军人才：该计划旨在培养世界科技发展的未来引领者和高科技领域的开拓者，这些学生有望在未来成为各自领域的顶尖科学家和领军人物，带领我国在全球科技竞争中占据领先地位，推动人类科技文明的进步。

　　促进学科前沿突破：注重学生培养，能够激发学生的创新思维和科研潜力，使其有能力在物理学及相关交叉学科领域开展前沿性研究，取得突破性的科研成果，为世界科学知识的边界拓展做出贡献，提升我国在国际科学界的话语权和影响力。

　　三、发挥高校育人使命

　　落实立德树人根本任务：教育的根本任务是立德树人，攀登计划通过全方位、个性化的培养模式，不仅传授学生专业知识和技能，更注重培养学生的品德修养、社会责任感和科学精神，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有担当、有道德的高素质人才。

　　传承学术文化与精神：清华大学拥有悠久的学术传统和深厚的文化底蕴，攀登计划借助大师引领、协同育人等方式，让学生在与学术大师和资深教授的交流互动中，传承和弘扬学校的学术文化与精神，培养学生对学术研究的热爱和追求卓越的品质。

　　四、遵循人才成长规律

　　挖掘学生潜力： 高中阶段是学生身心发展和兴趣形成的关键时期，此时发现并选拔具有突出物理天分的学生，为他们提供特殊的培养路径和优质资源，能够更好地挖掘学生的潜力，激发他们的学习兴趣和创造力，使其在物理学科及相关领域得到更充分的发展。

　　实现个性化培养：每个学生都有独特的个性、兴趣和学习方式，攀登计划因材施教，为每位学生制定 "一人一策" 的个性化培养方案，满足不同学生的发展需求，让学生在最适合自己的培养模式下成长，充分发挥自身优势，实现个性化发展和多元化成长。