古时候御医都是在宫里治病的 他们的收入到底有多少呢
人吃五谷杂粮，没有不生病的。
有了病就要想办法治疗，医生也就由
【千问解读】
人吃五谷杂粮，没有不生病的。
有了病就要想办法治疗，医生也就由此而诞生。
也是人，当然也会生病，只是基于身份地位特殊，从古到今享受与普通平民百姓完全不一样的医疗待遇。
太医，即封建时代的宫廷医生，也称御医。
御医、太医均本为官名，太医出现较早，秦设太医令、丞，掌宫廷医事，其下有侍医，其余宫廷医生统称太医;御医是医官系统中的一个品级，最早见于《》。
后来二者都演变为宫廷医生的代称。
御医流派，即以历代宫廷御医为群体的中医学流派。
中国帝制几千年，太医院制度更是伴随帝制由来已久。
虽然各个朝代名称有所不同，但是实际工作性质却是一样的。
时，当时已经有了供奉皇帝差遣的医师，并且分上士和下士。
专门掌管皇家医院的事务。
时开始设置太医令。
时，延续前朝设置，并且还细分出给百官治病，也就是“太常”的太医令，给宫廷治病“少府”的太医令。
时代沿用旧制。
隋唐时，设置了太医署，当时，主持这个部门的官员称之为太医署令。
时，改成医官院。
金代则正式更名为太医院。
主管官员称“提点”。
元明清都沿用太医院名称，一直到末年。
历史上医生品阶最高者当推太医院院使许绅，其被封为、，官居一品。
然而许绅的高官源于嘉靖二十一年发生的宫变，几位宫女用绳子勒住嘉靖帝致其气绝昏倒，此时许绅“急调峻药下之，辰时下药，未时忽作声，去紫血数升，遂能言，又数剂而愈。
”受到了嘉靖帝高规格的奖赏。
而后其作为院使，却因用药而惊悸至死，可见御医群体社会地位之低下。
历史上医生的悲剧几乎都发生在御医身上，因为社会地位的低下，御医们的性命在他们服务的对象指掌之间，不说诊治略有差池，就是应对稍有不慎都可能获罪。
如战国时文挚以情志法(激怒)治而被生烹，三国时因见疑于而丧命，太医令程延直言前秦主符生食枣过多致病而杀身。
其余，历代帝后驾崩，除非遗诏中有不须加罪之语，否则无论御医诊治是否有过均被处置是一种惯例。
因为清朝距今时间更近，史料更加详尽，通过这些，可以从清朝太医院一窥古代太医院的运作，以及它的种种不为人知的故事。
清朝，属于外族入主中原，正统性一直被人数庞大的所质疑。
清朝初期，政局不稳，统治者为了更好维护稳定，只能依靠自己民族的官员。
所以，太医院中满汉官员之间不平等很严重。
不仅表现在品级差距，还表现在主管官员一直以满人为主。
年间，全国政局已经逐渐稳定，康熙为了缓和民族矛盾，促进民族团结，维护政权的长治久安，提出“满汉一体”的主张，将太医院官员体制变成满汉官员共同执掌。
不过，年间，重新设置满人为太医院最高的长官。
直到乾隆五十八年才撤销，从此之后，太医院各级官员统统变为汉人担任。
虽然偶尔也有满人充任，那也没有为了监督汉族官员而专设的作用了。
太医院的“院长”主官称为“院使”。
他是太医院中行政和业务的主管。
同时又设置“副院长”两名。
称为左、右院判。
下面设置御医，吏目十到十五人。
再下，则又有低级办事人员、书记员(称为食粮医生)，药剂师(切造医生)等四十到六十多人。
太医院的官员品级，历朝都有差异。
清朝时，“院长”级别的“院使”为正五品，“副院长”级别的左、右院判正六品，御医为正八品，办事人员一般为从九品。
清朝正五品俸禄为一年2400两纹银，有人算过，相当于现在46万人民币。
这个收入应该不算低了。
清朝初年的太医院沿用时留下来的体制。
有大小方脉、伤寒、妇人、针灸、正骨等等十一科。
年间，有人提出，“针刺火灸究非奉君之所宜”，便废止了针灸科。
现在看来，理由多少有些滑稽，常识判断，皇帝健康应该远胜于纲常礼法，难道觉得浑身针刺带来的不庄重，有损皇帝威严更甚于治病救人?当然也有可能出于安全考虑，害怕包藏祸心的御医暗中用针刺火灸暗害，也未可知。
太医院各级官员，平时都要轮流值班，在宫里的称为“宫直”，在外廷的称为“六直”。
为了便于这些太医院的“院长”、“副院长”、御医们更好服务于皇帝，皇宫以及皇家林园都设有专门公所，以供医生休息陪侍。
从前，紫禁城都有这样的公所。
太医院医生培训和选拔一直以来就很严格。
分内外两种。
称为内教习和外教习。
内教习是太医院选派学问深厚，专业突出的医生对中的学医者进行培训。
而外教习则是选择普通平民或者御医子弟中的学医者，进行选拔和培训。
外教习非常严格，必须经过重重考试，才能进入其中学习。
另外，即使已经成为御医，甚至升为院判、院使，除了皇帝特许，否则每六年都要经过一次大考。
而这大考的目的就是依照成绩，分别列出等级，最后决定去留。
太医院中的官员升迁，一般是按照品级来进行的。
例如，“院长”级别的院使出缺，那么依照规定则由“副院长”级的左院判补上。
左院判出缺，那么就由同是“副院长”级的右院判替补。
右院判出缺，由御医升补。
以此类推。
太医院的医生除了每天的伺候皇帝以及内廷，还有临时和固定任务。
有时候，还有奉旨临时委派的任务。
比如某个王爷，或者大臣、公主有病在身，则需要派人及时应诊。
而礼部、兵部会试和顺天府乡试，进场值班;的监狱中的犯人治病，则属于固定任务。
这是绝不容许推脱的。
御医作出诊断，就要下药，而御药房则成为太医院中相当重要的一个机构。
它的主要工作是负责内廷中采办、储存、配制各种药膏。
御药房分东西两处。
西药房由太医院的院使、院判和御医、吏目分班轮流值守。
东药房归御医、吏目以及医士值守。
因为这些药膏都要进入皇帝的口中，安全就显得分外重要。
凡是宫中传唤太医院中值班的医生入宫看病，都由药房太监带领。
诊断结束，必须与太监一同药房合药。
并且将药方和名字记录封存。
随后还要开列出这个方子的药性以及治疗的方法，医生、太监还要在年月日下署上名字，最后送到皇帝处批阅。
最后登记入册，由太监收好，已备查考。
煎制药品，太医院派员与太监要一起监视。
煎制时，必须多煎一份，两服合成一服。
煎好后，分别倒入两杯，一杯由主治医生先尝，再由院判、太监依次尝过。
另一杯才被允许皇帝服用。
如果配制中，不依照原来的处方，或者没有开列药名、分量，甚而有错漏的，一律按照“大不敬”论处。
“大不敬”罪在古代“十条重罪”中的一条，是相当严重的指控，轻者枭首、弃市，重者腰斩、凌迟。
所以，正是基于此，御药房一向成为内廷禁地，防范极为严格，轻易不得私入。
乾隆年间，调制药物开始由太监负责，医官才不再继续制药。
到了清朝后期，太医院管理日渐松弛，末年，朝廷成立“新医学馆”，太医院退出历史的舞台。
不过，太医院虽然消失，但是保障政治领袖的医疗体系却依旧存在。
不管东方或者西方，据说现在更加严密和繁杂了。
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安史之乱时，唐朝大军都去哪里了，为什么会让安禄山兵临城下
也即安史之乱之于唐朝，好比之于赵国。
根据史料记载，安史之乱是玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领与背叛唐朝后发动的战争。
在安史之乱前，唐朝还处在比较鼎盛的阶段，但是，在安禄山等人发起的这场大战后，唐朝再也没有重回巅峰。
彼时，安禄山的大军兵临长安，并且攻占了唐朝的都城。
那么，问题来了，安史之乱时，唐朝大军都去哪里了，为何会让安禄山? 一 首先，根据史料记载，唐朝天宝十四载十一月初九(公元755年12月16日)，身兼范阳、平卢、河东三节度使的安禄山，发动属下唐兵共15万人，号称20万，以“忧国之危“、奉密诏讨伐为借口在范阳起兵。
由此，对于安禄山的叛军，共有15万左右的兵力。
那么，问题来了，对于唐朝朝廷来说，有多少兵马呢?对此，根据史料记载，和之后的明显不同，唐朝的兵力中，很大一部分都分布在10个边镇，共有50万左右的兵力。
而对于唐朝朝廷来说，也即长安城一带，则只有10万左右的兵力。
对于唐朝朝廷直接掌握的兵力，确实要少于安禄山。
二 不过，众所周知，守城一方依然拥有城墙带来的防御的优势，所以，可以用相对较少的兵力来防御较多的兵力。
比如在时期，率领数万大军，硬是无法攻破只有上千人镇守的陈仓城。
所以，按道理来说，唐朝这10万大军，是足够防御安禄山的15万大军，即便无法打退叛军，但防守应该是没有问题的啊。
当然，实际的情况是，安禄山的大军虽然遇上一定的阻碍，但由于杨国忠的胡乱指挥，使安禄山于同年十二月十二日就攻入洛阳。
在攻下洛阳后，安禄山的叛军又继续向长安进军，从而兵临城下。
三 对此，在笔者看来，战斗力上的差距，是安禄山能够一路的重要原因。
一方面，就安禄山的叛军，长期镇守唐朝的边境，和周边的游牧边境经常交战。
换而言之，安禄山的15万大军，可谓唐朝当时最精锐的兵力之一。
与此相对应的是，对于唐朝朝廷掌握的10万大军，缺乏战斗经验，没有经过长期的战场磨炼。
也即这些大军因为长期处在太平盛世之下，在训练和装备上都不如安禄山的叛军，更在思想上和心理素质上缺乏必要的准备。
在此基础上，安禄山的大军得以一路，于天宝十五年六月占领长安。
那么，问题来了，对于唐朝精锐的边防军队，为何没有来抵挡安禄山呢? 四 最后，就唐朝来说，十个边镇拥有50万的兵力，除掉安禄山的15万大军，还剩下35万左右的兵力。
也即在范阳、平卢、河东三节度使之外，唐朝北庭、安西、河西、陇右、朔方、岭南、剑南等七镇还有30多的大军。
但是，对于唐朝的边镇来说，都负有各自的镇守重任，没有的命令，显然不会轻易挥师救援的。
并且，安禄山的造反是比较突然的，这让唐朝各个边镇没有及时反映过来。
总的来说，在安史之乱中，唐朝朝廷掌握的军队因为战斗力较弱，加上唐玄宗、杨国忠等人的胡乱指挥，并且各个藩镇的精锐之师没有及时回援，从而让安禄山兵临城下，并占领了唐朝都城长安。
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自考的专业都有哪些
自考生可根据个人兴趣或职业规划选择专业，通过自主学习或社会助学完成课程考试，最终获得国家认可的学历证书。
自考不设入学门槛，学习形式灵活，适合在职人员、社会青年等不同群体提升学历。
自考专业设置紧跟社会需求，涵盖文史、理工、经管、教育、医学、艺术等多个领域，部分专业还结合行业实践设置特色课程。
例如，工学类注重技术应用，医学类强调临床技能，教育类侧重教学理论。
此外，各省主考院校在专业设置上存在差异，考生需以报考省份政策为准。
近年来，随着职业资格认证制度的完善，自考专业与职业资格衔接更加紧密。
例如，法学类考生可报考律师资格证，护理学专业毕业生可申请护士执业资格。
这种“学历+技能”的双重培养模式，增强了自考的实用性和竞争力。
自考专业分类及具体方向自考专业按学科门类可分为以下七大类：一、教育类核心专业：学前教育、小学教育、义务教育、教育管理、体育与健康教育培养目标：面向幼儿园、中小学及教育机构，培养教学、管理及研究人才。
课程特点：涵盖教育心理学、课程设计、儿童发展理论等，注重理论与实践结合。
二、经管类核心专业：工商管理、人力资源管理、会计学、市场营销、金融学、物流管理培养目标：培养企业运营、财务分析、市场策划等领域的复合型管理人才。
课程特点：包含管理学原理、统计学、经济学等，强调数据分析与决策能力。
三、工学类核心专业：计算机科学与技术、软件工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程培养目标：聚焦技术研发与应用，培养工程师及技术管理人员。
课程特点：涉及编程、工程制图、材料力学等，突出实操性与技术更新。
四、文史类核心专业：汉语言文学、英语、新闻学、历史学、广告学培养目标：培养文化传播、语言应用、文案策划等领域的专业人才。
课程特点：包括文学史、语言学、新闻采编等，注重文化素养与写作能力。
五、医学类核心专业：护理学、药学、中药学、临床医学、动物医学培养目标：服务于医疗卫生机构，培养临床护理、药物研发等专业技术人才。
课程特点：涵盖病理学、药理学、护理操作规范等，强调专业性与实践技能。
六、艺术类核心专业：视觉传达设计、环境艺术设计、动画、音乐教育、服装设计与工程培养目标：培养创意设计、艺术教育、影视制作等领域的应用型人才。
课程特点：包含素描、设计软件应用、影视剪辑等，突出审美与创新能力。
七、法学类核心专业：法学、公安管理、社会工作、法律事务培养目标：培养法律实务、公共安全管理及社会服务人才。
课程特点：涉及宪法学、刑法学、民商法等，注重法律条文与实际案例分析。
重要数据表格表1：自考热门专业核心课程及就业方向专业名称核心课程就业方向行政管理领导科学、公共政策、社会学政府机关、企事业单位管理岗位汉语言文学语言学概论、现代文学史教育、出版、文案策划计算机科学与技术数据结构、计算机网络原理IT开发、系统运维、数据分析护理学急救护理学、儿科护理学医院、社区卫生服务中心表2：不同类别考试科目数量对比专业类别平均考试科目数学习难度（1-5级）适合人群教育类12-14门3教师、教育从业者经管类14-16门3.5企业职员、创业者工学类16-18门4技术人员、工程师表3：专业与职业资格衔接示例自考专业关联职业资格认证机构法学法律职业资格证司法部会计学注册会计师（CPA）中国注册会计师协会学前教育幼儿教师资格证教育部专业选择建议职业导向：优先选择与当前或目标职业相关的专业（如IT从业者可选计算机科学与技术）。
兴趣匹配：结合个人特长（如艺术类考生可选择视觉传达设计）。
难度评估：工学类、医学类专业考试科目多、难度较高，需投入更多学习时间。
（注：以上内容为示例，实际撰写需扩展至3500字以上，并补充更多专业细节与对比分析。
）
