黄忠身为五虎将之一 ，为什么刘备不愿给他封侯？

然而辉煌的一页很快被翻了过去。

一二六八年，蒙古帝国内战彻底爆发，这一次爆发的内战，可以算得上是十三世纪欧亚大陆上影响最为深远的事情了。

内战持续了足足有四十八年之久。

战后，统一的蒙古帝国彻底瓦解，各汗国开始独立发展，元朝皇帝只剩下大汗头衔。

内战中，两大汗国将兵力开始东调，这样一来就让西欧和北非在军事上获得些许喘息的机会。

蒙古帝国最终瓦解的最终原因应当归结为所谓“家族共产”。

说白了，正是这样一种不成文的规定具备着两种可能性，是蒙古国走向了两个极端。

那么究竟是怎么回事呢? 蒙古族大多数是游牧民族，饲养了大片的牛马来维持生机，这本是无可厚非的。

然而，草场有限，他们需要不断地更换草场来维持牲口的饲料，这样一来就使得他们具备了很强的流动性。

这样的流动性使得蒙古族不具备绝对的绝对的集权。

当时可汗想出的办法是，通过分封地皮和牲畜给家族成员来进行扩张。

这一方案的实施，在政权以及土地规模不是很大时，具备相当的效力，同时也具备了很强的凝聚力。

蒙古族本来就生活在草原之上，拥有着狼族一样的血统，喜欢过着聚居的生活。

然而随着疆土的不断扩张，就出现了一种类似于尾大不掉的现象。

这种现象便造成了一定的蝴蝶效应，使得在当时联系不便、沟通不畅的情况下，其内部开始出现了分离的倾向。

铁木真总计有四个弟弟，他们被分封的土地位于东北地区，原本属于女真一族的故地，在这样的封地上由于气候异常寒冷，人口又很少，再加上本就无险可守，对蒙古帝国本部的威胁其实并不大。

然而铁木真之孙设立了辽阳省后，完全夺取了他们的政权，解除了他们的那点威胁。

这样一来，原本以为蒙古国算得上是，可还是在内部出现了问题。

其根本原因还得从“幼子守灶”说起，这才是蒙古帝国爆发内战的火种。

蒙古帝国建立后，本部的兵力足足有二十万。

铁木真去世后，其幼子托雷继承了兵权，可却让老三呙阔台继承大位。

呙阔台即位后不久，托雷就突然因疾病而死，但托雷一死，呙阔台就顺理成章地夺取了兵权，这样一来便不得不让人怀疑托雷真正的死因。

在这里小编要讲一下里面的顺序排列，作为一代天骄，铁木真可汗的名下有好几个儿子，其中长子就是术赤，但因为是庶出，其封地位于蒙古边缘西部;次子察合台，三子呙阔台，四子托雷。

铁木真政权在握的时候，察合台经常反对自己父亲的意见，但每次都被反驳下来，，察合台并不能成为铁木真心中的继承者。

相对于术赤以及察合台，铁木真更把三子呙阔台和四子托雷看成是继承大统之人，所以在自己死后才想出把大位传承给自己的三子呙阔台，兵权却掌握在四子托雷手中的方法。

托雷一直带兵打仗，心胸豁然，且对自己的兄长也绝无反叛之心。

奈何呙阔台实乃小人之心，暗杀了自己的四弟托雷。

虽然知道托雷的死因可能有他，但其遗孀和几个儿子却隐忍下来，背后却和术赤系后王结成了联盟。

术赤因为庶出而与察合台、呙阔台不和。

蒙古汗国本部西征途中，察合台与呙阔台更是以术赤可能有反叛之心为由，联合起来在术赤封地上烧杀抢掠，这样一来便更加激化了个中矛盾。

察合台术赤死后，其子孙记住了与另外两系的矛盾。

当托雷诸子伸出橄榄枝，拔都作为术赤之子，竟然毫不犹豫接受了合作。

呙阔台死后不久，其长子即位。

但之前因果已然种下，拔都始终都不曾支持过贵由，还地给他难堪，但贵由却拿他没有任何办法。

贵由死后，当重新推选大汗时，拔都支持并最终促成蒙哥即位。

迫于当时的情势，呙阔台系和察合台系子孙们不得不予以承认，但当中不满的种子已然埋下。

蒙哥死后，忽必烈与阿里布鸽开始争位。

阿里布鸽得到蒙古本土势力的大力支持，而忽必烈则获得了汉地豪强的拥护。

一来一去，忽必烈凭借汉地丰富的资源抢占先机，最终打败了了阿里布鸽。

尽管如此，阿里布鸽因为有本土势力的支持败而不亡，奄奄一息坚持了五年之久才彻底垮台。

阿里布鸽败北，但当时羽翼丰满的呙阔台汗国大汗海都便决定亲自动手。

说白了，当时的阿里布鸽不过是呙阔台系的一块傀儡罢了。

现如今知道这块傀儡已无大用，海都便在一二六八年亲自带兵发动了叛乱。

然而当时忽必烈的军队正处于灭宋的关键时刻，在面对海都的叛乱，忽必烈只能采取守势力。

因为当时，忽必烈正进行。

此战持续了六年，随后元军又花了三年时间攻取全境。

要知道，这九年时间正是海都叛军做大的关键期!如果不是这段时期对南宋的攻打，忽必烈想必早就灭了呙阔台汗国了。

或许在编者看来，如果不是忽必烈所拥护的人之多，也很可能在一夜之间倒台。

这也真是蒙古国强大不过五十多年的真正原因之所在! 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。

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8、福建化工学校 福建化工学校系国家级重点中专学校、花园式单位，经过五十多年的建设与发展，学校现已成为化工、环谈迅保、机械、电子、计算机、商贸旅游等多学科协调发展，具有较强办学实力和特色鲜明的综合性中等职业学校。

2016年11月1日集美轻工业学校与福建化工学校合并为 集美工业学校 。

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学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米；教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。

在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。

图书馆藏书74余万册。

邢台职业技术学院 邢台职业技术学院是一所以工科为主，面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。

学院坐落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，邢台历史文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。

学院目前占地761亩（东西校区），建筑面积41.6万平方米，教学仪器设备总值10400万元，藏书105万册。

威海职业学院 威海职业学院是一所全日制普通高等职业院校。

学院地处威海市科技新城，占地3048亩，建筑面积37万多平米。

固定资产7.85亿元。

拥有实验实训室151个，校内实训基地15个，校内生产性教学工厂8个，校外实训实习基地400个。

计算机5100台，语音室9个，多媒体教室225个。

馆藏纸质图书124.8万册，数字资源折合电子图书100万册。

标准化学生公寓11栋，留学生公寓3栋，学生食堂8个。

长春汽车工业高等专科学校 长春汽车工业高等专科学校是国家首批28所高职示范院校，2013年被吉林省政府确定凳拆伏为高校强省高职龙头学校。

学校占地面积50万平方米，现有在校生9600余人，教职工540人。

学校师资力量雄厚，拥有国家级教学团队1个，省优秀教学团队4个；教学设备设施先进，校内建有汽车实训基地、机电实训基地和实训实验室103个，在一汽等大型生产企业内建有实训基地88个。

青岛职业技术学院 青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。

学院于2000年10月在原青岛市职工大学的基础上成立，2002年4月与原青岛教育学院合并，组建成新的青岛职业技术学院。

原青岛市职工大学成立于1977年；原青岛教育学院成立于1951年，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如曾任学院早期领导人。

南京工业职业技术学院 南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。

在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。

2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位；2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才；同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。

湖南铁道职业技术学院 湖南铁道职业技术学院是一所以工科专业为主、文管经等专业共同发展的高等职业院校。

主要面向轨道交通、装备制造、电子信息、商贸管理等行业，培养适应岗位需求的准工艺师、准技师等高端技能型人才。

学校始办于1951年，2000年7月，经湖南省人民政府批准，原株洲铁路电机学校和铁道部工业职工大学合并升格为湖南铁道职业技术学院。

长沙民政职业技术学院 长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民政府共建、御尘湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批（28所）国家示范性高等职业院校之一。

学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业；17门国家级精品资源共享课。

学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。

南宁职业技术学院 南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，是一所全日制综合性高等职业院校。

2009年12月，学校通过教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。

学校有国家级教学成果奖2项，国家级精品专业1个、国家级精品课程9门，是目前广西唯一拥有国家级精品专业、唯一连续六年获得国家级精品课程的高等院校。

四川工程职业技术学院 四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校，隶属于四川省经济和信息化委员会。

在五十余年的办学历程中，学校一路应运起肇、应时而变、披荆斩棘枣携，走出了一条具有中国特色的高职教育发展之路，成为了全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。

重庆工业职业技术学院 重庆工业职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、独立设置的全日制公办普通高等院校。

学校是全国首批国家示范性高等职业院校。

学校占地1287.8亩，建筑面积33.5万平方米，教职员工700余人，专任教师600余人，有正高职称43人，副高以上职称241人，双师型教师231人，专任教师中具有硕士学位以上308人，其中博士43人。

成都航空职业技术学院 沃野千里，德厚流光。

英才卓越，德技远扬。

学校地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，位于成都（国家级）经济技术开发区——龙泉驿区，占地近900亩，校舍建筑面积近30万平方米。

现有固定资产总值约13亿元，其中教学仪器设备原值近2亿元。

建有骨干万兆校园网，实现无线网络全校区覆盖；建有多功能、现代化的图书馆，可通过各种访问方式查阅、下载近100万册图书资料。

兰州石化职业技术学院 兰州石化职业技术学院是首批28所国家示范性高职高专之一。

1984年，直属中国石化总公司，2000年划转甘肃省。

1999年，经教育部批准转制为兰州石化职业技术学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院。

2005年通过了ISO9001:2024国际质量管理体系认证。

2010年，经甘肃省政府批准，在学院挂牌成立了甘肃工业技师学院。

院校专业： 山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家 “双一流”建设高校，竖晌唯是教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。

,学校的前身是创建于 1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。

学校创办的山西大学堂译书院，是中国近代大学创办的第二所译书院，有力促进了中西文化交流。

二十世纪二三十年代，山西大学名宿云集，人才辈出。

抗战时期至新中国成立前夕，山西大学辗转多地，坚持办学，众多师生参加抗战，投身民主革命，为民族独立和人民解放献出了鲜血和生命。

,新中国成立初期，山西大学共设有文、法、理、工、农、医等六个学院，教职员工增至 1000余人，在校生达到近2200人，成为一所名副其实的社会主义综合大学。

上世纪五十年代，法学院改称财经学院，并入中国人民大学，法律系并入北京大学，冶金工程系并入北京钢铁学院、纺织工程系和采矿工程系并入西北工学院，工学院、农学院、医学院独立建院，山西大学为国家高等教育布局调整做出了积极的贡献。

,改革开放以来，山西大学办学成绩斐然，先后实现了博士点、国家重点学科、国家重点实验室、教育部人文社科重点研究基地、院士、国家级科技大奖等一系列重大突破。

1998年，山西大学成为山西省重点建设大学；2005年，成为最早的一批省部共建大学；2012年，成为“中西部高校提升综合实力工程”入选高校。

2018年，成为教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建高校。

2022年，进入国家“双一流”建设高校行列。

学校初心如磐，步履铿锵，一步一个脚印，实现了从地方大学到高等教育“国家队”的历史性跨越。

,历经世纪沧桑，山西大学形成了 “中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统和“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风，为国家和社会培育了一批又一批优秀人才，为我国高等教育事业的发展作出余培了重要贡献。

在新的起点上，学校正在全面建设高水平综合性研究型大学，向着跻身中国优秀知名大学行列的目标迈进。

,学校现有 19个一级学科博士学位授权点、35个一级学科硕士学位授权点、24个硕士专业学位种类、14个博士后流动站，6个目录外二级学科博、硕士点，2个交叉学科博、硕士点。

哲学、物理学入选国家“双一流”建设学科。

科学技术哲学、光学入选国家重点学科。

化学、工程学、材料学、环境/生态学、物理学、计算机科学与技术、植物与动物学、农业科学等8个学科进入ESI前1%。

拥有1个国家重点实验室、1个教育部人文社会科学重点研究基地、2个省部共建协同创新中心、2个教育部重点实验室、1个环保部重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、2个教育部工程研究中心、3个“111”学科创新引智基地、1个国家国际科技合作基地。

,山西大学坚守立德树人使命，得天下英才而育之。

现有全日制本科生 24155人、全日制硕士研究生7366人、非全日制硕士研究生1550人，全日制博士研究生977人。

设有本科专业87个，涵盖文、史、哲、理、工、经、管、法、教、艺等10大学科门类。

国家级一流专业23个，省级一流专业19个。

物理学专业入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。

大力加强创新创业教育，建有国家级实验教学中心3个，国家级虚拟仿真实验教学项目2个，入选首批全国创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校50强。

近年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、互联网+大学生创新创业大赛、ASC世界大学生超算竞赛等比赛中屡创佳绩，获得国家级奖项近130项。

在奥运会、亚运会、全运会等赛事中先后获得金银铜牌十余枚。

,学校承担国家重大科研项目的能力日益增强。

近年来，承担了地基引力波探测大科谨缺学装置、国家超算（太原）中心、山西省黄河实验室等一大批重大科研任务。

累计获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家科技发明奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等国家级科研奖励近 20项。

“十三五”期间，承担国家重点研发计划项目等国家级重点项目14项，国家自然科学基金项目444项，国家社科基金项目和教育部人文社会科学研究项目306项。

大力强化产学研合作，推进科技成果转化，与国有骨干企业合作共建十多个产业技术研究院，与山西省十多个地市建立了战略合作关系，学校入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”高校，山西大学科技园成为国家大学科技园。

,山西大学把教师队伍建设最为一项重要的基础性工作。

现有教职工 3265人，专任教师2083人，高级职称教师1228人,其中院士、杰青、优青、百千万人才工程入选者等国家级人才近百人。

拥有1个国家自然科学基金创新研究群体、2个黄大年式教师团队、1个全国专业技术人才先进集体团队、2个国家级教学团队、3个教育部创新团队、22个省级高层次研究团队。

,学校坚持开放办学，扩大国内外合作。

近年来，深入落实部省合建工作部署，与北京大学、浙江大学、华中科技大学、南开大学等国内一流大学建立了对口合作关系 ,在学科建设、人才培养、科研创新、师资建设等方面开展了深度合作。

同美、日、韩、英、法、德、加等国家和地区的近100所高校及科研院所建立合作关系。

长短期在校国际留学生达到近千人。

建有,美国北卡夏洛特汉语,中心、东帝汶商学院孔子课堂。

学校积极拓展本科生国际交流渠道，与十多所国外知名大学建立了合作培养机制，为学生出国深造创造了良好条件。

,山西大学目前拥有坞城校区、东山校区、大东关校区等三个校区，总占地面积 3008亩，建筑面积116.64万平米，是全国文明校园、山西省园林化单位和绿色学校。

学校现有教学、科研仪器设备资产总值13.56亿元，本科教学实验仪器设备达到21259台（套）。

学校图书馆是全国古籍重点保护单位，馆藏图书230万册，电子期刊110万册。

,欣逢盛世，高歌前行。

今天的山西大学迸发出前所未有的办学活力，迎来了更加美好的发展前景。

学校将坚定不移地走高质量内涵式发展道路，向着建设高水平综合性研究型大学、跻身中国优秀知名大学行列的目标奋进，谱写兴学育人的崭新篇章，为山西全方位推动高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献！ 四川职业学校排名前十有哪些学校 四川职业学校排名前十： 1、 四川建筑职业技术学院 四川建筑职业技术学院是公办全日制高职院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。

2003年，原中国第二重型机械有限集团公司职工大学并入，集四校之力，学院办学实力迅速增强。

2、 四川工程职业技术学院 四川工程职业技术学院是一所公办 全日制普通高等学校 ，隶属于四川省经济和信息化委员会。

在五十余年消升的办学历程中，学校一路应运起肇、应时而变、披荆斩棘，走出了一条具有中国特色的高职教育发展之路，成为了全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。

3、 成都航空职业技术学院 学校地处 中国历史文化名城 ——“天府之国”的成都，位于成都（国家扰桥颤级）经济技术开缓败发区—— 龙泉驿区 ，占地近900亩，校舍建筑面积近30万平方米。

4、 四川交通职业技术学院 学院是四川省唯一一所交通类高职院校，位于成都市 温江区 。

目前，学院占地1033亩，建筑面积32万平方米，全日制在校高职生13000余人；开设了40多个专业。

5、 成都纺织高等专科学校 成都纺织高等专科学校是 四川省政府 举办的全日制普通高等学校。

学校地处 四川省成都市 犀浦镇，校园面积616亩。

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