在古时候太监手上都会拿着拂尘，那是干什么用的？
太监手里的“毛毛棍”实为“拂尘”。
拂尘最早
【千问解读】
太监手里的“毛毛棍”实为“拂尘”。
拂尘最早见于·无名氏《白紵舞歌诗》之一：“袍以光躯巾拂尘，制以为袍馀作巾。
”拂尘又被人们称作尘拂、拂子、尘尾、云弹，是一种在手柄前端附上兽毛(如马尾)或丝状麻布的工具或器物。
拂尘原为道家法器，有辟邪扶正的象征意义。
在一些古典小说里都可以看到拂尘的存在。
例如、、等小说人物都是用这个作为法器、兵器。
在封建社会，人们的思想不但守旧而且很迷信，所以有些人就喜欢手执拂尘，以趋利避害。
那么，太监手里的拂尘是不是也包含这层意思呢，其实它的作用远不止这一项。
一、太监手里的拂尘，是一种身份和地位的象征 手执拂尘，有拂去尘缘、超凡脱俗的含义。
众所周知，太监主要是宫廷里的大太监，他们是除了贴身宫女之外跟走得最近的人，所以他们的身份和地位，堪比那些王公大臣，乃皇帝面前的红人，除了官衔，他们的装束也格外讲究。
古代等级制度森严，手执拂尘就是这些大太监的“标配”，有了这个神圣的东西，他们的地位就是的，显示出身份的高贵和非同一般。
二、手执拂尘，为皇帝“扫除”邪恶 辟邪扶正可能是拂尘的原始内涵。
起先，拂尘只是掸拭尘埃和驱赶蚊蝇的器具，后来引申为人们意念之中的驱邪、辟邪之物。
皇帝贵为，但同时他也为国事日夜操劳，围着皇帝一圈宫女和太监，他们的主要职责就是伺候好皇帝，不光是吃喝拉撒，包括日常出行等一些小事，他们都要照顾得无微不至。
此时太监手里的拂尘就会发挥一些作用，例如帮皇帝驱赶蚊虫，弹去身上、椅子上的灰尘等等。
相反，如果直接用手去除尘，就显得十分不雅。
古代大部分皇帝都比较迷信，喜欢追求长生不老之术，他们对一些江湖术士的“法术”十分痴迷，加上他们平日里为保江山社稷而日夜操劳，所以让太监们手执拂尘除了能清扫灰尘之外，还能规避邪气，带来好景象。
三、拂尘的引申义跟太监这个职业比较契合 有文献记载，拂尘还有一层引申义，那就是象征着无根之人，这与太监特殊的职业有一定的契合度。
手执拂尘，时刻不忘自己所扮演的角色，伺候好皇帝并时刻警醒自己，守住本分，尽职尽责，不可虚妄，不可贪图安逸，如金钱、权势和地位等等。
拂尘，看似一件不起眼的物品，却透露出封建社会一些典型的阶级性质和社会习性，它甚至和道家及武学里的法器、武器联系在一起，成为一种典型的软兵器。
与此同时，拂尘也丰富了中华文化的内涵，增添了古文化的魅力。
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清朝有一支特殊部队，驻守在宁古塔
而这样的刑罚看起来是体现了统治者仁慈的一面。
但实际上，被流放的犯人大部分都会死在路上或者染病去世。
因为古代交通不便，流放地在千里外，犯人必须步行，路上也有可能遭到衙役的虐待。
而在清朝，如果犯人被流放到这个地方，就很难存活下来。
这个地方就是。
宁古塔不是塔的意思，在满语中是六个，代表六个城池。
相传是的曾祖父六个儿子的居住地。
地址位于东北的牡丹江附近，地处偏远，天气恶劣。
所以很多犯人被流放到宁古塔，往往在路上已经被饿死，或者被狼豹吃掉。
而最可怕的是到了宁古塔之后。
很多犯人到了宁古塔之后，有点地位和文化的也许被当地人聘请为老师。
比如诗人吴兆骞，在当地得到了优待。
而清朝很多因为被流放到宁古塔的文人，待遇都不错。
但大部分的犯人都会变成了披甲人的奴隶。
清朝有一支特殊的部队驻扎在宁古塔，里面分为披甲人、旗丁。
披甲人平时干活，有战事就披上盔甲到前线。
而披甲人都是投降之人，并不是什么善类，他们的地位远低于旗丁。
所以充当披甲人奴隶，地位也就更低下。
披甲人对奴隶可以任意使唤，即使折磨而死，也不会受罚。
奴隶们整日干活，一年四季不停歇，所以很多人身体柔弱的也被累死。
而男奴隶还好，只要做苦力，但女奴隶更加悲惨。
披甲人可以霸占她们。
即使女奴隶已经有丈夫，但披甲人只要是看上某个女奴隶，都会强行夺过来，下场非常惨。
所以很多丈夫得知全家被流放到宁古塔，他情愿选择杀掉自己的妻女。
因为到了那边后，女人会遭到比死还可怕的折磨。
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国际本科是骗局吗？争议核心在于信息不对称
有人声称这是低分上名校的捷径，也有人痛斥其为 “学历加工厂”。
当信息迷雾裹挟着焦虑情绪，2025 届考生更需要冷静拆解争议，直面真相。
一、国际本科是骗局吗？国际本科本质是经教育部审批的中外合作办学项目，学生通过高考统招或自主招生入学，完成学业后可获得中外双学位或外方学位（需认证）。
从政策层面看，正规国际本科并非骗局。
2024 年教育部批准的 86 个国际本科项目中，包括中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学的国际经济与贸易专业、西南财经大学与英国伦敦大学伯贝克学院的国际商务专业等，均明确标注了学位认证方式和合作院校资质。
争议核心在于信息不对称。
部分机构模糊 “计划内” 与 “计划外” 招生区别，甚至套用名校名义宣传未经审批的项目。
例如，某机构以 “双学位” 为噱头招生，实则外方院校未通过教育部备案，导致学生最终无法认证学历。
这种 “偷换概念” 的操作，才是真正的风险来源。
二、争议背后，藏着哪些认知误区？误区 1：“花钱就能买文凭”国际本科的录取门槛确实低于普通本科，但绝非无底线。
以合肥工业大学与美国克拉克大学合作的国际经济与贸易专业为例，暂没有英语单项最低分限制，但该项目为中外合作办学项目，有三分之一以上课程由克拉克大学教师授课，同时考虑到克拉克大学“3+1+1“本硕贯通式项目的选拔条件以及项目国际化培养方向，因此该专业对学生英语水平要求相对较高。
误区 2：“海外学历含金量更高”合作外方院校的资质决定文凭价值。
教育部公示的合规项目中，合作方包括美国科罗拉多大学（丹佛）、澳大利亚皇家墨尔本理工大学等 QS 排名前 500 的高校，其学位受国内外企业认可。
但若遇到未备案的海外 “野鸡大学”，学历含金量将大打折扣。
误区 3：“全英文授课等于国际化”真正的国际化培养需兼顾课程体系与师资配置。
某些项目仅冠以 “国际” 之名，实际教学仍依赖本土师资，课程设计与普通专业无异。
三、如何避开 “踩坑” 陷阱？第一步：核查项目合法性登录教育部中外合作办学监管工作信息平台，输入院校名称与专业，查询审批编号、招生方式及学位认证信息。
若项目未在列，直接 “一票否决”。
第二步：解剖成本与收益国际本科年均学费在 5 万 - 10 万元，是普通专业的 3-5 倍。
第三步：警惕 “过度承诺” 话术“保录世界百强硕士”“100% 进入投行” 等宣传均属红色信号。
正规项目如北京外国语大学与韩国又松大学的经济学专业，仅承诺提供海外交换资源和实习推荐，而非绑定升学就业结果。
四、国际本科，适合哪类学生？场景 1：高考分数与目标院校差距微弱国际本科的 “降分录取” 特性，能为冲刺 985/211 失利的学生提供缓冲带。
例如，某中部省份考生离一本线差 10 分，通过国际本科进入双一流院校，用学费置换院校平台资源。
场景 2：明确出国深造计划合作办学项目的学分互认机制，可缩短海外硕士申请周期。
上海对外经贸大学与澳大利亚皇家墨尔本理工大学的国际商务专业，学生完成前三年课程后，大四可衔接澳方硕士预科，比常规留学节省 1 年时间。
场景 3：职业路径依赖国际资质金融、会计等行业对国际证书要求较高，而国际本科的课程设置往往嵌入 CFA、FRM 等考试内容。
五、写在最后：祛魅与理性国际本科不是 “救世主”，也非 “洪水猛兽”。
其本质是高等教育多元化的产物，如同工具，用对场景才能价值最大化。
2025 届考生若考虑这条路径，务必亲查教育部公示名单、对比历年招生简章、咨询往届毕业生，用三方信息交叉验证，才能拨开营销话术，触达真实底色。
