解密：二十四史中的《旧唐书》有何历史影响？
【千问解读】
尽管《旧唐书》存在着缺陷，但其同时也具有了不可抹杀的价值。它保存了丰富的史料，记事比较详细，便于读者了解历史事件的过程和具体情况，因而受到重视。
比如对朝王叔文集团当政时期的政治改革措施记载比较具体。
以后的本纪，虽然内容芜杂，但也记载了不少有价值的史料，如在《懿宗本纪》、《僖宗本纪》里较详细地记载了宠勋起义、起义的情况。
昭宗、哀帝本纪则较详细地记载了末年、宦官专权的情况。
因为《旧唐书》记事详细明确，所以司马光着《》的《唐纪》部分，大抵采用《旧唐书》。
《旧唐书》还保存了不少很有价值的文章。
如《吕才传》、《卢藏用传》分别登载了两人反迷信的重要文章;《贾耽传》登载了他进奏所编地理图志的表奏。
这些都是中国思想史和地理学史的重要文献。
《旧唐书》记述少数民族以及外国的情况，超过以前各史，保存了唐代民族政策与对外关系的史料。
《旧唐书》编撰所遵循的指导原则是纂修须按于旧章，即忠实于唐代遗留下来的原始资料，对历史事实的记载完全按照当时人的思想认识，这样就真实地反映唐代不同时期的思想认识和时代风貌。
由于《旧唐书》的这些优点，所以它具有不可替代的地位。
又如，在傅奕、、姚崇等人的传中，登载了他们反对的文章，从中可以考见唐代佛教盛行对政治、经济、社会的重大影响，以及世俗地主反对佛教的斗争。
这类文章其中有些见旧唐书最早保存下来的。
《新唐书》虽然在史料上作了一些补充，特别是志、表以及唐后期的列传部分，但是《新唐书》意在克服《旧唐书》记事繁杂的缺点，所以行文记事又过于简略，使读者不易了解具体情况。
《新唐书》还对《旧唐书》中保存的大量文章，进行了删削、改写，这样就改变了历史文献的本来面目。
相比之下，《新唐书》在保存史料方面是不能取代《旧唐书》的。
《新唐书》修成后，《旧唐书》就不再传世。
直到嘉靖年间，闻人诠多方搜求，重新刊刻，才又流行于世。
到清年间修《四库全书》时，才正式把新旧唐书并列于正史。
在《旧唐书》完成一个世纪后的北年间，又修了一部唐史，就是《新唐书》。
当时的编修目的，一是为了吸取唐代兴衰治乱的经验教训。
一是为了通过修史，进行忠奸善恶的褒贬，因为《旧唐书》褒贬或从于新意，以五代时期的思想认识来看待藩镇、忠义、叛逆等问题，这是儒家所不能接受的。
《旧唐书》自有缺点，书又出自众手，成功较速，未免疏漏。
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宁蒗县职业高级中学3+2的毕业生在行业中的口碑如何？
3+2模式即是前两年在中学阶段学习基础知识，后三年进入合作单位进行专业实践与工作学习。
通过这种半理论半实践的培养方式，毕业生们在就业市场上具备了更强的竞争力。
与传统的普通高中毕业生相比，3+2项目的毕业生在技能和实际操作能力上更为突出，因此在部分行业内逐渐赢得了较好的口碑。
实践经验丰富，毕业生更具行业适应能力宁蒗县职业高级中学3+2项目的核心优势在于学生早早接触到行业实际工作，积累了丰富的实践经验。
许多过来人表示，这一项目的实践环节帮助他们更快融入职场，提升了他们的就业能力。
从学员进入合作企业开始，实践环节就会贯穿整个学习过程。
学生们不仅能够接触到最前沿的技术和行业动态，还能通过实际操作掌握更高效的工作技巧。
这样一来，他们在进入工作岗位时，就能展现出比同龄人更强的专业能力，深得企业认可。
扎实的基础知识，为后期发展打下坚实基础虽然3+2模式强调实践，但基础知识的积累同样不可忽视。
学生在前两年里完成了相当扎实的基础课程，涵盖了相关专业的核心知识，这为后期的工作提供了理论支持。
很多企业对这些毕业生给予了高度评价，认为他们在工作中不仅能胜任实际操作，还能根据理论知识解决复杂问题。
这样的复合型人才在职场中逐渐受到青睐，因为他们在技术执行与理论思维上有着较强的平衡性。
行业认可度逐步提高，毕业生就业前景看好随着宁蒗县职业高级中学3+2项目的毕业生在多个行业中逐步崭露头角，越来越多的企业开始重视这一项目毕业生的素质与能力。
很多企业在招聘时表示，3+2项目的毕业生不仅具备较高的专业能力，同时适应环境的速度也非常快。
尤其在制造、汽车、机械等行业中，3+2毕业生的表现受到业内人士的高度评价。
随着口碑的不断积累，越来越多的公司愿意为他们提供发展机会，职业生涯也逐渐呈现出上升趋势。
行业需求与毕业生培养方向契合宁蒗县职业高级中学3+2项目所培养的技能与市场需求高度契合。
随着行业对高技能人才的需求不断增加，3+2项目的设置正好为这些行业提供了所需的专业人才。
例如，近年来，制造业对于具备一定机械操作能力的工人有着较大需求，宁蒗县职业高级中学的3+2毕业生在这一领域的表现就相当出色。
许多用人单位反映，这些毕业生能迅速上手，减少了公司内部的培训成本，提升了工作效率。
这种“量身定制”的培养模式让毕业生在入职后往往能迅速适应职场环境，从而在行业中建立了良好的声誉。
过来人的经验：3+2毕业生的优势与挑战作为一名曾经的3+2项目毕业生，我深知这个模式的优势所在。
首先，早期的实习经历让我积累了许多职场技能，避免了毕业后“空有理论知识却没有实战经验”的困境。
其次，学校与企业的紧密合作使得我们在职场中更具竞争力。
我们不仅有机会参加实际项目，还能从企业导师那里获得很多宝贵的经验。
然而，也必须提到的是，虽然这个模式为我们提供了许多机会，但在工作中，我们也面临了一些挑战。
例如，早期的理论基础尚未完全打牢，在某些理论复杂度较高的工作中，可能需要更多的学习和补充。
但总的来说，这些挑战并没有影响我们的发展，反而促使我们更加努力去适应职场。
综上所述，宁蒗县职业高级中学3+2项目的毕业生在行业中的口碑逐渐提升，他们通过扎实的基础理论知识与丰富的实践经验，在各自的领域中获得了认可。
无论是从企业反馈还是从学员个人成长的角度来看，3+2项目都为毕业生提供了更为广阔的职业发展空间。
随着时间的推移，3+2模式的优势将更加突出，未来的就业前景也将更加可观。
解密：拿下和珅的嘉庆帝如何面对经济烂摊子？
对于今天的人们来说，提起，恐怕脑海中立即就会浮现出北京中心那片的“宫殿之海”，联想到“钟鸣鼎食”的富贵、“后宫如云，佳丽三千”的神秘以及“一喜四海春，一怒四海秋”的威严肃杀…… 然而，有这样一个人，二十多年间每天早上四点钟起床，每天吃两顿一样的饭菜，每天处理几十件中国最棘手的难题，每天要跟手下的奴才斗智斗勇。
他如履薄冰，小心谨慎，压抑着自己的兴趣爱好，任劳任怨，无处倾诉心中的委屈和苦闷……这个人就是。
嘉庆帝何尝不羡慕爷爷帝的、父亲帝的潇洒风流，但他无奈地处于王朝盛衰周期的“拐点”上。
他力图拨乱反正却无力回天，一生处于焦灼、困顿之中。
在中国历史上，几十个王朝更替轮回，任何一个王朝都避免不了兴起、鼎盛、衰落、灭亡这一过程。
盛衰轮回的“拐点”是一种怎样的情况呢? 此间，表面上看大清王朝江山一统、金瓯无缺，但经过长时间的积淀，国家机器，社会矛盾危机重重，问题成山，。
与历朝历代的衰亡相同：吏治腐败导致国家机器运转不灵、土地集中致使社会财富占有不均、经济危机表现为国家财政，这三大问题又引发了社会的动荡不安，各种事变层出不穷。
然而，不幸的是，嘉庆帝还面临着一系列中华立国五千年来史无前例的难题! 比如“人口爆炸”，在他统治期间，全国人口超过三亿，人口与土地的比率开始突破“警戒线”，人多地少的矛盾日益尖锐，劳动力出现了剩余，由此导致粮食供应危机，饥饿的阴影笼罩着人民的生活。
当时，上千万人无地可耕、衣食无着、四处游荡，这对社会、国家是一个多么大的压力和威胁!怎么办? 无独有偶，此间中国北方生态环境急剧恶化，突出表现为黄河泛滥。
受技术水平的限制，当时治河只有一个办法——堵决口，结果把黄河堵成了“地上河”，后果更为严重。
同时，干旱趋势加剧，蝗灾频发。
怎么办? 屋漏偏逢连阴雨，从嘉庆以来，英国向中国走私鸦片，这给中华民族带来了灾难性的恶果，鸦片走私背后是西方殖民者的挑战。
怎么办? 什么是!哪个朝代遇到过这样险恶的环境!嘉庆帝简直是坐在了火山口上，王朝的命运随时可能终结! 面对中国王朝晚期的普遍性难题，嘉庆帝无法解决;面对中华立国五千年史无前例的难题，他更是束手无策。
后人不应据此指责他平庸无能，他亲政初年曾以迅雷不及掩耳之势清除了势力，见识透彻、立场坚定、手段老到、恩威并用，既顺应了一般民意，又没有给朝局带来动荡，在此，并不比列祖列宗逊色。
但是，诸如吏治、土地、经济这些体制上的痼疾以及人口膨胀、毒品泛滥、生态环境恶化等，即使今天依然是世界性的难题，后人怎能苛责二百年前的嘉庆帝呢? 嘉庆帝自幼饱读儒家经典，立志做一个符合圣贤标准的君主，为此他勤政治国，夜以继日，几十年如一日;他一反父亲乾隆帝的作风，厉行节俭，身体力行;他，平反冤案，营造一种祥和的气氛;他惩贪奖廉，任用清官能吏，力图推动官场风气的转变;他体察民间疾苦，凡遇到水旱灾荒，均能及时救济，遇到国家庆典，也能给老百姓一些实惠。
嘉庆帝的这些举措固然不足以扭转王朝没落的大趋势，不足以使一个衰败王朝的命运出现根本性的转机，但他的努力依然具有意义，至少使得王朝的威信未倒、人心未散，这对于王朝统治的延续至关重要。
在嘉庆帝及其时代早已逝去的今天，回顾这段历史，并不是为了讴歌或谴责，也不是为了使人们不忘过去那点事儿，重要的是吸取经验教训，把这段历史当成今天的镜子，把昨天当成今天进步的基础。
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