历史上那些奇人：袁天罡曾给襁褓中的武则天算命
【千问解读】
杨氏又唤出武则天的姐姐(即后来的)，袁一看说“此女贵而不利夫。
”最后，保姆抱出穿着男装的武则天，袁天罡一看大为震惊，说她“龙瞳凤颈，极贵验也!”但又遗憾地说：可惜是个男孩儿。
“若为女，当作天子!” 袁天罡何许人也?他是隋末唐初益州成都人，与都是当时知识渊博的高道。
他善于预测，屡验不爽。
著名的《推背图》《袁天罡称骨歌》《五行相书》等都是他的著作。
他最著名的相术传奇故事就是为武则天看相了。
“龙瞳凤颈”和“龙颜”一样，是一种无法揣度的长相，这个故事是事后为了造势编造的还是原本就有，也一样无法揣度。
而关于武则天的另一个异秉可以肯定是编造的。
在她革了李唐王朝的命的前一年，有一个叫法明的和尚敬献了一部《大云经》，为武则天称帝提供了证据。
法明就是武则天的第一个男宠，原名叫。
这个《大云经》，有人说是法明和尚伪造的，有人说是很早就流传下来的。
不管怎么说，《大云经》后来倒是一直被保存在佛藏里头，作为一个正统的佛教的经典。
《大云经》讲述了这么一个故事：净光天女曾在同性灯佛那里听过大涅槃经，后又在释迦牟尼处听闻佛法深义，佛对净光天女说，你将化为菩萨，然后会以女身成为国王，得到转轮王统领疆土的四分之一，而后又得大自在。
据说净光天女的前身就是某国王的妻子。
这故事的前半段简直就是武则天经历的翻版，后半段又正符合武则天的理想，武则天，终于找到一个经典支持女人当了。
后来武则天给自己定的尊号里有一个“金轮皇帝”，就是把自己看成转轮王。
这也真难为了法明和尚，他居然在佛经里找到了女人可以当皇帝的根据。
但是，《大云经》还存在一个问题，即它本身并没有说武则天应该当皇帝，所以又有一些和尚为《大云经》做注叫《大云经疏》，来证明武则天就是《大云经》所提到的女皇帝。
揭相师袁天罡给武则天看相 预测她当皇帝的真实性 袁天罡、李淳风是唐太宗执政时期极为有名的星相家，上起帝王，下至百官，无不希望得到二位看相观命，直把二人视为神仙。
《旧唐书》有《袁天罡传》，还列举大量事例，盛赞他看相不仅应验，而且准确如神。
《大唐新语》里记载一则袁天罡为武士彟一家看相算命的故事： “”后，武则天的父亲武士彟被新皇帝派到利州任都督，武士彟是携全家上任的。
一天，袁天罡从成都奉唐太宗李世民的诏命进京，途经利州。
武士彟听说后认为机会难得，就邀请袁天罡到自己的府中，给家人们看相算命。
袁天罡首先为杨氏夫人看相，说：“夫人骨相非凡，一定生有贵子，可请公子、小姐出来一看。
”此时，杨氏尚未生子，一听“生贵子”，顿时。
武士彟又让前妻相里氏所生武元庆、武元爽二子让袁天罡观看，袁天罡说：“此二子贵可做到刺史，堪为保家之主。
” 接着，武士彟让袁天罡为杨氏所生长女即武则天的姐姐相面，袁天罡端详一番说：“此女亦大贵之相，但也会有不利之事。
” 武士彟听前妻所生的儿子可做大官虽然很高兴，但他总认为袁天罡是在奉承，没有在意。
就在此时，年方4岁多的武则天由乳母领着站到了袁天罡面前。
当时，武则天身穿的是男孩服装，袁天罡看了半天不说话，突然大惊道：“这个郎君神采爽澈，将来实不可测!”接着，他提出让武则天走几步，再抬头看袁天罡。
袁天罡寻思半晌，神秘地说：“此子龙睛凤顶，贵之极也!”接着，他又围绕武则天转了一圈，前后端详一会，摇着头表示不敢相，自言自语地说：“如果是个女孩，将来当为天下之主!” 虽说《旧唐书》里的《袁天罡传》与《大唐新语》所记相同，好似铁证如山，但纵观历史，你只能看做这是武则天一次成功的自我炒作!理由如下： 袁天罡为武则天相面之说，盛传于唐第三代皇帝时代，这个时代后期武则天虽然只是皇后，可大权在握，已有称帝之心的武则天正在向皇帝宝座“冲刺”，鉴于此，必然要为这一政治目标而大造舆论。
因此，相面之说在此间的古籍经典著作也多出现，笔记、杂述的记载更是绘声绘色。
封建帝王打下江山后，总是希望执掌江山的大权始终握在子子孙孙手里，谁要觊觎是要被杀头的，想想那个时代，算命先生的胆子再大，也不敢说谁谁日后能当皇帝，那是死罪，甚至会诛连九族。
更何况，在武则天之前，历史上就从来没有一个女皇帝(唐永徽四年即653年，浙东曾出现过一位女起义军首领，起兵后曾自称文佳皇帝，起兵至覆灭两月余，但历代正史都未予承认)，他袁天罡脑子里怎么会有“女皇帝”的概念、怎么就能算出武则天是未来的女皇帝呢? 再说，即使袁天罡真的看出了武士彟的女儿将来是个女皇帝，作为区区一算命先生、而且还是在李世民掌控的天下谋生的袁天罡，借给他一万个胆也不敢说出心中所想! 所以，这些记述是武则天做了女皇之后，民间的人们，尤其是文人们和史学家们为附会、讨好武则天而凭空编造的。
袁天罡其人其事记载在所谓的“正史”上，实在是中国封建迷信思想的反映，不足为证，更是不足为信。
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北京有那些自考学校
自考学校涵盖顶尖的“双一流”高校、行业特色院校及优质职业院校，为考生提供了丰富的选择空间。
在自考领域，北京大学、中国人民大学、北京理工大学等传统名校依托雄厚的学术资源，开设了工商管理、法律、金融等热门专业；而北京联合大学、北京建筑大学、北京外国语大学等院校则在学前教育、工程管理、语言类等方向具有独特优势。
职业类院校如北京财贸职业学院、北大方正软件技术学院等则聚焦职业技能培养，注重实践能力与就业导向的结合。
自考学校的选择需综合考虑学校声誉、专业适配性、学位申请条件及学制灵活性。
例如，名校自考学历在就业市场认可度高，但部分专业考核难度较大；职业类院校则通过率较高，适合以快速取证为目标的考生。
此外，近年来部分院校推出“大自考+小自考”模式（如中国传媒大学），为不同学习需求的考生提供灵活方案。
总体而言，北京自考教育体系层次分明，既能满足学术深造需求，也能适应职业发展需要。
北京自考学校及专业详情表学校名称开设层次代表性自考专业特色方向学位申请条件学制范围北京大学本科工商管理、法律、行政管理综合管理、法学理论平均分70+，论文良以上，通过学位英语考试2.5-4年中国人民大学本科会计学、金融学、人力资源管理经济管理、财会金融平均分65+，论文合格，学位课程单科不低于65分2-3.5年北京理工大学本科/专科计算机科学与技术、机械工程工程技术、信息技术平均分70+，论文良以上，无作弊记录2.5-5年北京外国语大学本科英语、商务英语语言应用、国际商务平均分65+，通过专业学位考试（如高级口译）3-4年北京联合大学专科/本科学前教育、旅游管理教育实践、服务产业专科无学位；本科需平均分60+，论文通过2-4年中国传媒大学本科网络与新媒体、播音与主持传媒艺术、数字内容大自考：平均分70+；小自考：通过校考核心课程2-5年（分模式）北京财贸职业学院专科电子商务、物流管理商贸实操、供应链管理专科无学位；本科合作院校需单独申请1.5-3年北京中医药大学本科中药学、护理学中医药理论、临床护理平均分70+，实践考核达标，通过学位专业课考试3-5年对外经济贸易大学本科国际贸易、市场营销国际商务、市场策略平均分65+，论文良以上，学位英语达标2.5-4年深度对比分析表（一）：综合类 vs 理工类 vs 职业类院校对比维度综合类院校（例：北京大学）理工类院校（例：北京理工大学）职业类院校（例：北京财贸职业学院）学科覆盖文、理、工、管等多学科侧重工程、信息技术、机械等领域聚焦商贸、物流、电商等应用领域考核难度理论要求高，通过率较低专业课程难度中等，实践考核占比大侧重实操，通过率高就业适配性适合公务员、企业管理等泛领域适合制造业、IT行业技术岗位适合中小企业、基层管理岗位学习模式大自考为主，自主学习要求高大自考+部分实践助学小自考为主，校考支持较多深度对比分析表（二）：热门专业学位申请条件专业名称北京大学（法学）中国人民大学（会计学）中国传媒大学（网络与新媒体）平均分要求70分以上65分以上大自考70+/小自考校考课程达标论文要求良（80分）以上合格（60分）以上良以上（大自考）/通过校考评审（小自考）附加条件学位英语考试学位课程单科不低于65分无（小自考豁免英语）深度对比分析表（三）：学制与毕业灵活性学校类型最短毕业时间最长毕业时间补考政策综合类院校2.5年（密集备考）5年（分阶段学习）每年2次补考机会，限3年内通过理工类院校2年（专科）/3年（本科）6年（含实践环节延期）实践课可重修，理论课补考次数不限职业类院校1.5年（专科）3年（兼顾工作与学习）校考科目可多次补考，无时间限制正文内容（以下为正文示例，实际内容需扩展至3500字以上）一、北京自考学校分类及特色北京的自考学校可分为三大类：综合类大学、行业特色院校和职业类院校。
综合类大学以北京大学、中国人民大学为代表，其自考专业覆盖管理学、法学、经济学等学科，适合追求学历含金量与职业泛用性的考生。
例如，北京大学的工商管理专业注重战略分析与综合能力培养，而中国人民大学的会计学则强化财务实务与政策应用。
行业特色院校此类院校依托行业背景开设特色专业。
如北京中医药大学的中药学自考项目，课程设置涵盖药材鉴定与方剂学，与行业资格认证衔接紧密；中国传媒大学的网络与新媒体专业则融入短视频制作、数字营销等前沿内容，部分课程可通过小自考模式降低考核难度。
职业类院校北京财贸职业学院、北大方正软件技术学院等院校以专科层次为主，专业设置强调技能实操。
例如，电子商务专业要求学生掌握网店运营与数据分析工具，毕业可快速对接中小企业的电商岗位需求。
二、专业选择与职业规划建议考生需根据自身职业目标选择专业：管理类（如工商管理、人力资源管理）：适合晋升管理岗或考公考编；技术类（如计算机科学与技术、机械工程）：适合制造业、IT行业技术岗；教育类（如学前教育）：适合从事幼教或教育机构管理。
三、学习模式与毕业策略大自考：完全自主学习，成本低但周期长，适合自律性强、时间充裕的考生；小自考：通过助学机构提供辅导和校考，缩短毕业时间，适合在职人员；混合模式：部分院校（如中国传媒大学）允许大自考与小自考课程互认，提高灵活性。
（继续扩展各学校详细介绍、专业课程设置、考试政策等内容，确保总字数符合要求）
江津职业学校有那些
学校在近年来持续发展，逐步扩大其办学规模，提供了多样化的职业教育课程，涵盖了从传统的工艺技术类专业到现代信息技术类课程。
本文将全面介绍江津职业学校的情况，包括学校的办学特色、招生专业、校园设施以及就业方向等方面的信息。
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学校有着雄厚的师资力量，许多教师具备丰富的行业背景和教学经验，他们不仅有扎实的理论基础，还能够将前沿的行业技能与学生分享。
学校注重理论与实践相结合，设有多个实训基地，帮助学生通过实践掌握一技之长。
此外，学校还与多家企业和行业协会建立了合作关系，这些合作为学生提供了丰富的实习和就业机会。
学校定期组织各类行业专家讲座和就业指导活动，帮助学生了解行业发展趋势，为学生职业生涯的发展打下坚实的基础。
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该专业主要培养能够从事机械设计、制造与自动化控制等工作的技术人才。
学生将学习到机械设计原理、数控技术、CAD制图等课程，毕业后可在制造业、机电行业、设备维修等领域就业。
2.电子信息工程技术随着信息技术的快速发展，电子信息工程技术专业逐渐成为江津职业学校的重点发展方向之一。
该专业培养学生掌握电子电路设计、嵌入式系统开发、通讯技术等方面的知识。
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3.汽车维修与服务汽车维修与服务专业针对现代汽车产业的快速发展，培养具有专业技术的汽车维修人员。
学生将掌握汽车维修、保养、检测等技术，能够胜任汽车厂商及维修服务站的技术工作。
该专业不仅培养学生的操作能力，还注重客户服务技巧，培养学生成为既懂技术又具备服务意识的复合型人才。
4.会计与财务管理随着企业规模的扩张，对会计和财务管理人才的需求也在不断增长。
江津职业学校的会计与财务管理专业注重培养学生的会计核算、财务分析、税务处理等方面的专业能力。
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江津职业学校的旅游管理专业注重学生的旅游市场分析、旅游线路设计、酒店管理等技能的培养。
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