丁戊奇荒有多悲惨？清朝二百三十年从没见过这么悲惨的天灾。
到秋后的时候山东、河南、山西、陕西、甘肃等省都出现了灾情，因为
【千问解读】
到秋后的时候山东、河南、山西、陕西、甘肃等省都出现了灾情，因为之前运动，清政府国库空虚，赈灾效果微乎其微。
光绪二年旱情加重，受灾范围也进一步扩大。
以直隶、山东、河南为主要灾区，北至辽宁、西至陕甘、南达苏皖，形成了一片前所未有的广袤旱区。
由于1859年清政府宣布国内种植鸦片合法化，山西农民就开始种植鸦片，据说当时山西的状况是“数十万顷膏腴之田，几无树艺五谷之土。
”饥荒来临的时候各省限制粮食外流，山西因为存粮少，所以提前进入重灾区。
关于山西的饥荒有多惨可以参考《李提摩太在华回忆录》，李提摩太日记所呈现出来山西，是一个真正的人间地狱： 同年直隶地区因为旱灾引发蝗灾，当时蝗虫遮天蔽日的把残存的庄家吞噬精光。
到夏天的时候阴雨连绵，大清河、滹沱河、潴龙河、南运河、漳河、卫河同时泛滥，致使遭受了旱、蝗之灾的土地又被水淹。
就这一年之内，直隶省遭受了水灾，蝗灾，旱灾。
同年山东全年皆旱，除了一小部分遭受直隶省水灾牵连，其他地方全部遭遇旱灾，全省收成不到三分。
据《申报》载，、由于旱灾，山东各地灾民纷纷逃荒、闹荒或祈雨。
但祈雨无济于事.各处“饥黎鬻妻卖子流离死亡者多，其状”。
同年山西巡抚在奏议中说灾区“赤地千有余里，饥民至五六百万之众，大奇灾，古所未见”而且当时的灾民为了苟延一息用小石子磨成粉和水吃，或掘观音土充饥，结果就是“不数日间，泥性发胀，腹破肠摧，同归于尽。
光绪三年悲剧发生了，当时重灾区山西开始了人吃人，吃死人，卖人肉父子母女相食，人骨当柴烧，以延残生。
据夏县水头镇牛庄村《丁丑大荒》碑记所载，到光绪4年6月，“一家十余口，存命仅二三。
一处十余家，绝嗣恒八九”。
牛庄村共绝户172家，死男女1084人，总计人数，死者7成有余。
当时的曾国荃为了拯救山西，做了几项措施。
1，让户部颁布了虚衔实职空缺执照各两千张，直接卖了换钱卖粮食，这是第一次卖官做好事。
2，纠集湘军进入山西保持灾民秩序，3，利用个人名誉来为山西借钱，曾国荃为山西筹款，可谓使尽了手腕，以至摆出强硬态度，欺压朝廷再三拨款，为山西换来拯救银子。
据不完全统计，曾国荃筹集赈灾银两一千二百多万两，食粮一百三十多万石，救援哀鸿三百四十余万人。
同年河南、甘肃东部、四川北部，也发生了的大旱。
走投无路的饥民铤而走险，聚众枪粮，有的甚至“拦路纠抢，私立大纛，上书‘王法难犯，饥饿难当’八字”。
据记载：“丁丑岁，川之北亦旱，而巴(中)、南(江)、通(江)三州县尤甚……赤地数百里，禾苗焚稿，颗粒乏登，米价腾涌，日甚一日，而贫民遂有乏食之惨矣：蔬糠既竭，继以草木，面麻根、蕨根、棕梧、批把诸树皮掘剥殆尽……登高四望，比户萧条，炊烟断缕，鸡犬绝声。
服鸠投环、堕岩赴涧轻视其身者日闻于野。
父弃其子，兄弃其弟，夫弃其妻，号哭于路途……是冬及次年春，或举家悄毙.成人相残食，馑(死部)殍不下数万。
” 光绪四年瘟疫爆发了，当时侥幸活下来的饥民大多奄奄一息，“既无可食之肉，又无割人之力”，一些气息犹存的灾民，倒地之后即为饿犬残食。
但就是这一年春夏之交，一场大面积瘟疫向灾区袭来。
河南省几乎十人九病，陕西省“灾后继以疫疠，道馑(死 部)相望;山西省百姓因疫而死的达十之二三。
旱灾还没有缓过来，瘟疫就已经来到。
因为光绪三年和光绪四年是灾难最严重的时期，光绪三年为丁丑年，光绪四年为戊寅年，因此史称“丁戊奇荒”。
光绪五年地震爆发了，当时山西仍然大旱，但是直隶、山东都已经开始降下甘露，龟裂的土地开始滋润，终于大地有了一点绿色。
当旱灾进入尾声，苦难的岁月终于到头的时候，人们正要开始重建家园的时候，甘肃武都发生了8级大地震，这次地震波及大半个中国，2000公里外的新疆乌鲁木齐也有震感。
此次地震仅文县荒凉之地就有1万多人死亡。
旱灾、瘟疫、地震把“丁戊奇荒’推向的境地!据不完全统计，从1876年到1878年，仅山东、山西、直隶、河南、陕西等北方五省遭受旱灾的州县分别为222、402和331个.共955个。
而整个灾区受到旱灾及饥荒严重影响的居民人数，估计在一亿六千万到二亿左右，约占当时全国人口的一半;直接死于饥荒和瘟疫的人数.在一千万人左右;从重灾区逃亡在外的灾民不少于二千万人。
当年官员提起这场旱灾，称其为有清一代“二百三十余年末见之惨凄，未闻之悲痛”。
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香港科技大学有多少学生在校，香港科技大学多少学费
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本科生人数在这8000名学生中，本科生人数占据了一个相对较大的比例。
根据最新的数据，本科生的数量大致在5000人左右。
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研究生人数硕士生和博士生的数量则相对较少，但仍占据了一定的比例。
香港科技大学的研究生数量大约在3000人左右。
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根据统计，国际学生的比例大约为15%到20%。
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这些因素都可能对未来的在校学生人数产生影响。
小编总结，香港科技大学在校学生的数量是其规模和影响力的一个重要指标。
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