宣皇帝司马懿为什么狠心杀静姝？静姝怀得谁的孩子
可能熟知三国历史的观众都知道，其实，在三国的历史上并没有一个叫静姝的女子。
这名叫静姝的女子
【千问解读】
可能熟知三国历史的观众都知道，其实，在三国的历史上并没有一个叫静姝的女子。
这名叫静姝的女子是由导演和编剧虚构出来的人物，只是为了能够推动剧情的发展。
但这名叫静姝的女子最后还怀孕了，那么她怀的是谁的孩子呢? 静姝其实是一个很可怜的女子，相传静姝是大将军的后人，由于家道中落，无奈之下只得为所用。
当时曹丕对魏国大臣很是忌惮，觉得司马懿有造反之心。
于是，曹丕在一次酒宴上趁着醉意将静姝许给司马懿为妻。
司马懿当时的年龄已经很大了，而静姝却还是一个妙龄女子。
静姝在曹丕的逼迫之下嫁给了司马懿，并替曹丕随时监控司马懿的。
所以说，静姝不但是司马懿的妻子更是曹丕派来的卧底。
日子一天一天的过去，静姝慢慢的发现司马懿其实是一个很有才华与谋略的人，也慢慢的对司马懿产生了好感。
但静姝身为曹丕的卧底，与司马懿注定是没有好结局的。
可能，天底下所有的女子在自己喜欢的人的面前都会变得很勇敢吧。
静姝告诉司马懿自己是曹丕派来监视他的，也告诉了他自己已经怀孕的事情。
所以，静姝腹中的孩子正是司马懿的。
但司马懿是何许人也，在三国的历史上，司马懿是堪比的存在，他早就知道静姝是曹丕派来监控自己的。
狠心的司马懿并没有看在静姝腹中孩子的份上放过她，最后甚至将她与腹中的孩子一起杀害。
静姝，司马懿的侍妾，这个女人名为侍妾，实际上是曹丕放在司马懿身边的卧底，属于明摆着的间谍，就是监视司马懿的。
静姝死的时候很惨，肚子里有个孩子，自己的药被司马懿换成毒药，就那样死了。
不过在司马懿这边看来，他则是做了自己必须做的事情。
首先，这个女人一开始就是以间谍身份到他身边的，是曹丕不相信他，他肯定是心里很不舒服的。
其次，这个女人一定跟曹丕那一方面报告了很多关于司马懿的小道消息，这样司马懿要活得更加小心翼翼。
再有就是，司马懿当时又要进入装病的状态，骗过，这个女人毕竟不是善茬，万一她去跟曹魏那边透露了消息，那司马懿的命就悬了，他努力了一辈子，就为了一统天下，不要到最后毁在一个小女子手上，所以他不可能放任这件事不管，只有死人才能闭嘴，于是静姝就变成牺牲品了。
司马懿对静姝估计也有一些感情，毕竟还有自己的孩子在她肚子里，不过，既然他要杀静姝，孩子也不会留下，留下将来也会对司马家恨之入骨，不如一次性全都解决。
静姝是那个时代的牺牲品，是男人抱负的牺牲品，终其一生，大约只是在有利用价值的时候卑微的活着，一旦价值消失，她也就了。
没有人会在意她，曹家的人不会记得静姝为他们提供过消息，司马懿也不会记得静姝给他怀了孩子，她的结局肯定是死，无论对于哪一方，她必须死，所以司马懿肯定会动手。
这也符合司马懿做事风格，要么忍，要么狠。
他忍到了不需要忍的地方就狠了。
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育才学校齐双艳教师荣获全市高中班主任妙技大赛第二名6月18日，都江堰市第五届中小学班主任妙技大赛（高中组）决赛在都江堰市八一聚源初级中学举办，育才学校西席齐双艳参与决赛，过关斩将，获得了总分第二名的优良成就。
本次大赛经学校预赛，市级复赛，用时两个月，共有7名选手入围决赛。
大赛充实考察了参赛选手的实际程度、班级办理经历和应变才能。
本次决赛共分六个项目：主题班会课展现（30分）、班级举动计划撰写（20分）、治班战略展现（20分）、模仿家长会讲话（10分）、门生心思个案阐发（10分）、班主任礼节标准（10分）。
主题班会的展现和治班战略的展现属于提早筹办项目。
育才学校齐双艳教师的主题班会标题问题是《和睦待人，爱满校园》；赛课历程中，齐教师从多角度经心设想，精选典范案例，联络门生实践，并和社会主义中心代价观联络起来，全程以小组比赛的方法鼓舞门生主动答复成绩，获得了门生的主动共同和评委教师的分歧好评。
治班战略《把班级还给门生》，齐教师谈到了班级办理的量化办理微风气建立。
时候虽短，但内容布满了迷信性和可行性，课件情势多样，全部论述和展现有理有据，声情并茂，十分出色。
家长会模仿讲话和门生心思个案阐发都属于临场阐扬项目，选手就地抽题，在划定时候内筹办落后行展现。
育才学校齐双艳教师抽到的家长会模仿讲话标题问题是：针对高中生的来往成绩睁开阐述。
讲话要包罗家长会的目标、主题和应对战略等。
门生心思个案阐发标题问题是：针对高中生的考前慌张成绩停止阐发，并提出干涉战略。
班级举动计划里一切选手的标题问题都是一样的：针对如今的父爱缺失成绩，写一份举动计划。
心机周密、经历丰硕的齐双艳教师上述三项角逐都有绝佳的表示，得到了评委们的分歧赞扬。
七名选手颠末出色比赛，剧烈比拼，育才学校的齐双艳教师荣获总分第二名，同时，齐教师还得到了模仿家长会、心思个案阐发、举动计划撰写三项第一位。
北宋大文学家苏轼有言：博观而约取，厚积而薄发。
育才学校齐双艳教师能获得班主任妙技大赛全市第二名的好成就，与她平常勤于进修，擅长在班级办理理论中探索、总结和积聚是分不开的。
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