宋朝时期杭州出现饥荒 范仲淹为什么要鼓励百姓举办龙舟赛
庆历六年，任邓州知州，在邓州期间，范仲淹设立花洲书院，兴修水利，造福一方。
正是在这里，范仲淹写下
【千问解读】
庆历六年，任邓州知州，在邓州期间，范仲淹设立花洲书院，兴修水利，造福一方。
正是在这里，范仲淹写下了千古名篇《岳阳楼记》，他一句“先天下之忧而忧”，成为后世一生追求的行为准则。
其实，范仲淹不仅留下了千古名篇，他还留下了许多治国安民的智慧。
例如，三年后，范仲淹调任杭州，杭州闹饥荒，范仲淹的做法让人佩服。
范仲淹，字希文，北宋著名的政治家，他为官37年，曾一度任参知政事(副宰相)，但却因新政受挫，从此远离中枢。
因为他“文正”，后人称之为“”。
其实，范文正公的一生，虽然有些悲情，但他无时无刻不再为民谋福。
范仲淹生父早逝，母亲带着他改嫁给继父朱文瀚，在母亲和继父的教导下，范仲淹寒窗苦读，26岁时一举考中。
范仲淹入仕之后，母亲才把他真实身份告诉他，范仲淹得知自己亲生父亲另有其人，十分伤心，辞别母亲和继父，回归本姓，改名范仲淹。
范仲淹从底层官吏做起，不管他到何处，总会造福一方。
例如，他担任兴化县令的时候，在当地修筑海堰。
在担任应天知府的时候，坚持抽空到应天书院讲学，引导读书人崇尚品德，取得了卓越的政绩。
范仲淹名声虽盛，但他性格耿直，宁折不弯，在官场上却屡遭打压。
在“庆历新政”失败之后，范仲淹被贬邓州，在登州待了3年，然后被调任知杭州(杭州知府)。
范仲淹来到杭州，他的很多门生故旧都以为范仲淹要隐退，纷纷购买田宅送予范仲淹，让其安享晚年。
范仲淹一一谢绝，并表示他既然来到杭州，就要为杭州百姓做一些事情。
没过多久，范仲淹果然在杭州干了一件大事。
史载： 皇祐二年，吴中大饥，时范仲淹领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。
1050年，也就是范仲淹调任杭州的第二年，浙江等地爆发饥荒。
范仲淹一方面向朝廷求援，另一方面开官府粮仓，赈济百姓。
由于受灾面积太大，也救济不过来，范仲淹只能自己想办法。
在特殊时期，范仲淹看着百姓们为生计发愁，突然下了一道命令：鼓励百姓举办龙舟赛! 当地百姓都喜欢赛龙舟，每年必举办大型的龙舟赛事，范仲淹一纸令下，在官府的扶持下，今年的龙舟赛举办得更宏大，持续时间更长久，从春天一直持续到夏天，范仲淹为了鼓励大家来湖边观看比赛，自己也经常带人到船上饮宴。
“太守(指范仲淹)日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。
” 在范仲淹的鼓励下，杭州的士绅们每天都到西湖边观看比赛，有的拖家带口，场面之宏大，前所未有。
于此同时，西湖边的茶楼、饭馆、客栈生意开始火爆，很多百姓开始聚集到西湖边做起小生意。
百姓闹饥荒，范仲淹还要大办龙舟赛，很多和范仲淹关系较好的同僚纷纷写信质问范仲淹，认为他不爱惜民力。
范仲淹面对大家的质问，也不作解释。
一年后，大家终于发现范仲淹的伟大之处。
史载：“是岁唯杭饥而不害。
” 当年，浙江诸地都因饥荒而死了不少人，只有杭州的情况最不严重。
范仲淹举办龙舟赛的这一招，到底起了什么作用呢?能让杭州百姓免于饥荒?范仲淹解释道： 凡出游者，必其力足以游者也。
游者一人，而赖游以活者不知几十人矣。
这句话的意思是说：凡是有能力来观看龙舟赛的人，肯定有一定的经济实力，因为他来到西湖边，衣食住行都需要花钱。
一个人来西湖边游玩，至少能养活10个百姓。
换句话说，范仲淹的目的不是为了办龙舟赛，而是为了刺激消费。
当杭州闹饥荒时，很多百姓吃不上饭，但富商和士绅们的生活还很宽裕，若让他们直接拿钱来救济百姓，他们肯定不愿意，若是想办法让他们把钱花出去，让经济活跃起来，底层百姓门才能其中获利，不至于饿肚子。
范仲淹的这一招，可以说开了刺激经济的显赫。
直到现在，有网友看到范仲淹的这则故事，不禁感叹道：难怪每逢经济危机，都要刺激经济，原来古代也有刺激经济的措施。
《周礼》云：荒政十二，或兴工作，以聚失业之人。
意思是说，连续十二年的饥荒，主政者应该尽量给百姓们提供赚钱的机会。
这个道理虽然浅显，但做起来并不容易，范仲淹却做到了。
明朝万历年间，苏州闹饥荒，主政者下令禁止百姓游船，那些富家子弟不能外出，整日只能在家里饮酒，最终导致很多百姓因饥贫而背井离乡。
相比之下，范仲淹的做法，确实高明。
范仲淹不管到哪里任职，总能用自己的智慧护佑百姓，堪称古代父母官的楷模。
为政者，为官一任，造福一方，范仲淹之所以被后世所敬仰，除了他的家国情怀以外，还有他治国理政的智慧。
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上杭州周浦中学到底如何样，值得去读吗？ 杭州周浦镇属于哪个区
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杭州经济技术开发区景苑中学学校特色是什么？
作为一所致力于全面发展的学校，景苑中学在教学质量、校园文化和学生发展等方面都展现出显著的优势。
小编将从多个角度深入讨论这所学校的特色所在，让更多人了解它的魅力。
优质的师资队伍景苑中学拥有一支经验丰富、专业素养高的教师团队。
学校注重教师的职业发展与学习，为他们提供了丰富的学习和成长机会。
这种重视不仅体现在课堂教学中，也体现在教师对学生的关心和引导上。
老师们不仅传授知识，更鼓励学生自主思考，培养他们的批判性思维能力。
多元化的课程设置学校的课程设置非常灵活，除了基础课程外，还开设了丰富的选修课程，如艺术、科技、体育等，旨在全面提升学生的综合素质。
通过这些课程，学生能够根据自己的兴趣和特长选择学习方向，充分发挥自己的潜能。
此外，学校还积极开展主题活动和实践课程，让学生在动手实践中获得更深刻的理解。
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通过定期举办心理健康讲座和团体活动，帮助学生建立良好的心理素质，增强应对压力和挑战的能力。
这样的关怀使得学生在学习的同时也能够保持良好的心理状态。
丰富的课外活动景苑中学鼓励学生参与各类课外活动，学校组织了各种社团和兴趣小组，如文学社、科学社、篮球队等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也培养了他们的团队协作能力和社会交往能力。
每年，学校还会举行文艺汇演、运动会等大型活动，让学生在展示自我的同时增强集体荣誉感。
良好的校园文化氛围学校注重营造积极向上的校园文化氛围，倡导团结友爱、互帮互助的精神。
在这里，老师和同学之间关系融洽，形成了良好的互动氛围。
学校经常举办各类文化活动，让学生在参与中感受到团队的力量与温暖。
此外，学校的环境也非常优雅，为学生提供了一个宁静而舒适的学习空间。
家校合作紧密景苑中学与家长之间的沟通非常顺畅，学校定期组织家长会、开放日等活动，让家长了解学校的教学动态和学生的成长情况。
通过这种良好的沟通机制，家长能够更好地参与到孩子的成长中，共同促进学生的全面发展。
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总结综上所述，杭州经济技术开发区景苑中学凭借其优质的师资、多元的课程设置、重视心理健康、丰富的课外活动、良好的校园文化和家校合作，形成了独特的办学特色。
这些特色不仅让学生在知识上得到成长，更在品格、能力和心理素质上得到了全面的发展，成为未来社会的栋梁之材。
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