西施真实身份是怎么回事？竟是文人炒作出来的一个人物？
关于他们有一个美丽的传说，故事是这样的： 公元前494年，越国攻打吴国，越国战败，被迫向吴国求和请降，为表示臣服，越王在范
【千问解读】
关于他们有一个美丽的传说，故事是这样的： 公元前494年，越国攻打吴国，越国战败，被迫向吴国求和请降，为表示臣服，越王在范蠡陪同下到吴国为奴，在吴国，勾践老老实实干苦力活，逐渐赢得了信任。
三年后，夫差赦免勾践、范蠡回国。
回国后，勾践下定决心打败吴国，。
范蠡、文种等人出了不少主意，其中有发展经济、训练军队、增强国力等，还有一个计谋是送给夫差美女，以消磨他的意志。
范蠡到民间物色美女，民女西施和郑旦被选中送到吴国。
夫差见到这两个绝色女子，非常高兴，说：“越国贡献的这两个女子是勾践尽忠我吴国的证明呀!” 夫差手下的大臣却不以为然，说：“勾践送美女，另有目的，大王接受，以后必有后患。
”夫差听不进去，执意收下了这两个美女。
郑旦后来生病而死。
在这一过程中，范蠡与西施产生了感情，并私订终身。
越国于公元前473年打败吴国，实现了复仇的目的。
范蠡立有大功，被封为上将军，但是他却急流勇退，毅然离开越国，带着恋人西施泛舟江湖。
据《越绝书》记载：“吴亡后，西施复归范蠡，同泛五湖而去。
”这是说范蠡与西施，离开了越国，来到了理想的乐土，过上了美满的生活。
范蠡与西施这样的结局，使喜欢大团圆结局的中国老百姓，回味无穷。
古往今来，范蠡和西施的故事已经成为中国人理想生活的代名词和文化符号，广为流传。
在文学、戏剧中，关于西施题材的作品。
范蠡与西施的故事虽然优美动人，却无历史依据。
《》清楚记载，范蠡离开越国后，带领全家人来到齐地，“耕于海畔，苦身戮力，父子治产，居无几何，治产数十万。
”在这里，根本没有西施的影子。
后来，范蠡到陶经商，也没有西施。
于是，很多人觉得西施其实就是中国历代文人经过精心包装、炒作出来的一个人物。
西施，一个据称在吴王夫差身边生活过的女人，给中国人留下了太多的遗产。
在政治上，西施作为最杰出的卧底女间谍，搞垮了一个君王，搞乱了一个国家。
在社会上，西施作为最为标准的美女形象，确立了一切女人浣纱、踩屐、捧心、皱眉等的动作规范，按规范模仿，做豆腐也可以被誉为豆腐西施;超此规范，则被斥为。
在文学上，西施作为有情有义有型有相的名女人，引得、、、、、赵明远为她癫狂，留下了一堆供后人欣赏兼批判的诗篇和戏剧。
在经济上，西施作为善思考喜谋划有眼光的经营者，长时间大气力把只会耍贫嘴的范蠡培养成为富甲天下的，这一长线投资取得的回报是：在江浙广袤的大地上留下无数今天还在产生经济效益的旅游景点，以她命名的湖，至今湖边周围的房价还呼呼往上蹿。
但这一切可能都只是个美丽的谎言。
房价上涨除外。
不过也有学者认为，西施是没有在《国语》、《史记》等书中出现。
不过，这不等于历史上没有西施这个人。
在先秦诸子著作中曾多次提到西施。
比如，《·亲士篇》说：“是故之殪，其伉也。
孟贲之杀，其勇也。
西施之沉，其美也。
之(车)裂，其事(功)也。
”这是最早提到西施名字的史料。
比干、孟贲、吴起三人都在《史记》中多次出现，照此推论，西施当确有其人。
墨子(约公元前468-公元前376年)生活的时代距时间最近，因而他所说的西施当是可信的。
此外，在《庄子》、《》、、《》、《》等书中也出现过西施的名字，在一书中，三次提到西施，其中有著名的“东施效颦”的故事更是家喻户晓。
综合有关材料，可以说，西施是春秋后期越国的一个普通的乡间女子。
因越国要灭吴国，施用美人计，于是派范蠡到各地寻找美女，西施天生丽质，美貌无比，被选中送给了吴王夫差。
西施的任务是以美色迷惑夫差，削弱夫差的意志和斗志。
越国打败吴国后，西施完成了使命。
因为西施不是有影响的大人物，所以不为史家所重视，民间老百姓却非常喜爱这个美丽的女子，同情她的遭遇。
在中国文化中，以真实的历史人物为原型，演绎出的丰富多彩的故事不胜枚举。
在故事中，人们对他们或褒彰、或贬斥，老百姓的思想感情通过他们的故事得到了表达和宣泄。
尽管关于西施的史料不多，但是老百姓同情西施的命运，于是围绕西施的故事就越传越多，越传越神奇。
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中专应届初中毕业生 中专应届生身份保留多长时间
对于不少家庭来说，选择适合孩子的学校和专业显得尤为重要。
特别是对于中专应届初中毕业生来说，如何做出明智的决策，既能让孩子的未来充满希望，又能切实培养有用的技能，成为了家长和学生们常常思考的问题。
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上贵州工贸技师学院的真实情况如何？值得选择吗？
作为过来人，我将从多个方面来分析贵州工贸技师学院的真实情况，包括学校的硬件设施、师资力量、就业情况以及学费等方面，希望能为未来的学子提供一些参考。
学校的硬件设施与校园环境贵州工贸技师学院的校园环境相对优美，绿化率较高，给人一种舒适的学习氛围。
学校的各类设施基本能够满足学生的日常学习和生活需求。
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当然，具体的体验可能会因个人口味的不同而有所差异，但总体来说是能满足大多数学生的需求。
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这些设施对于培养学生的动手能力和实际操作能力非常有帮助，尤其是对于想从事工艺、制造类行业的同学来说，这些实训机会是不可或缺的。
师资力量与教学质量在师资方面，贵州工贸技师学院的教师队伍整体较为稳定，其中有不少来自行业一线的专家、经验丰富的老师。
学校的教学方法注重实用性，课程内容结合了实际工作需求，力求将学生培养成能够立即上手的技术型人才。
不过，也有部分学生反映，某些专业的教学水平和行业对接的深度上还有提升空间，尤其是在技术更新和前沿知识的传授方面，部分专业课程相对滞后。
这一点可能会影响学生的综合素质和就业竞争力。
就业情况与行业认可度就业是每一个选择技术类学校的学生最关心的问题，贵州工贸技师学院的就业形势相对较好。
学校与多家企业有着合作关系，尤其是在贵州及周边地区，很多企业会优先选择毕业生。
学院也会定期举办招聘会，为学生提供更多的就业机会。
然而，也有学生表示，虽然学院的就业资源不错，但有些毕业生进入企业后，仍然会因为实际工作技能与理论知识存在一定差距，面临一定的适应期。
对此，学校方面表示，毕业生的工作适应期是正常的，但也提示未来的学生，要充分利用学校提供的实训机会，提高自己的实际操作能力。
学费与性价比贵州工贸技师学院的学费相对较为亲民，尤其是相对于一些大城市的技工学校，学费整体在一个合理范围内。
对于大部分家庭来说，经济压力不大。
同时，学校也提供了奖学金、助学金等资助措施，帮助有困难的学生解决经济问题。
就性价比而言，如果你打算通过短期的技能培训找到一份稳定的工作，那么贵州工贸技师学院的确是一个不错的选择。
因为相较于其他学校的专业课程，贵州工贸技师学院能够提供较为直接的就业导向，帮助学生尽早进入职场。
总体而言，贵州工贸技师学院对于那些计划学习技术类专业并希望尽早步入社会的学生来说，具有一定的优势。
学校提供了丰富的实训机会和就业资源，能够帮助学生掌握一些实用的技能，尤其是一些制造类、工艺类的行业需求非常大，学校的培养方向也比较符合市场需求。
但与此同时，选择这所学校也需要考虑个人的兴趣和未来的职业规划。
如果你更看重的是学术研究或者综合性发展的机会，可能会发现这里的教学方式和专业课程不太符合自己的需求。
而对于那些想要通过专业技术提升自我，尽快进入职场的同学，贵州工贸技师学院无疑是一个值得选择的地方。
每一所学校都有其优点和不足，最终能否做出选择还需要根据自己的具体情况来判断。
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