武则天上台后为了稳住政权，重用酷吏
人们一时议论纷纷，都想知道这是作何使用。
后来才得知，原来是用来告密
【千问解读】
人们一时议论纷纷，都想知道这是作何使用。
后来才得知，原来是用来告密的，任何人都可以去告密。
告密这件事可不是一件好事，为何会发明这个东西来鼓励告密呢? 原因就在于在武则天上台之后，反对她的人太多了，没有人可以接受一个女人当。
当时的官员都信仰思想，其中的一个思想就是反对女人参与政治，所以官员们大多都反对她参政。
尽管武则天在当皇后的时候就费劲心思的去拉拢人心，但是很多人对此都是拒绝的，不搭理她，这就让武则天心里很不踏实，也很害怕。
她不知道那些大臣是支自己的，哪些是反对的，思考之后，决定让百姓们去举报那些藏在暗处的人。
于是，她就造了那个大铜东西来方便群众告密，同时也鼓励当面揭发。
因为告密有报酬，所以大量的人涌现洛阳城，都等着见武则天来告密。
让百姓告密可以造成声势，对朝廷里官员起震慑作用。
另外，可以从告密的人中可以找到人才，这些人就是酷吏，相当于特务，就是对有嫌疑的人进行严刑拷打，逼他们说出真相。
有个做小生意的人叫侯思治，他为人很老实，每天忙到天黑才回去，但是他却比较懒惰，饼有时都卖不出去，不能生活下去，于是他投奔了一个将军，给将军家里当佣人，生活也变得安稳。
但是他想法比较多，那时武则天正鼓励告密，加上他胆子很大，就去告密了。
说他们州的官员涉及谋反，武则天听到后，觉得很有价值，就封了他一个官，但是侯思治不满足，想要别的官职，一番言语劝服武则天后，成功被提拔成了酷吏。
后来，他使用了的酷刑，从此朝野上人心惶惶，每个人都很害怕他找上门来。
武则天在她当上皇帝之前，采取措施打击那些反对自己的人，在刚称帝后，利用酷吏打击扫除障碍。
酷吏审出过许多冤案，也纠出来很多大臣，于是按照这些事情写出来一本书，找出哪些人对皇帝有威胁。
从而可以根据功劳被武则天赏赐。
酷吏先找出具体的可疑的人，然后抓进牢房，动用各种酷刑来审问，很多酷刑就在这时被发明出来，让受刑的人很痛苦。
还有人发明出不动刑就能吓的人说实话的工具，。
这些效果都很好，办案的效率也大大增高，并且通过这些招供的人还可以找出别的有关联的人，不用调查直接抓人。
这些酷吏为武则天扫清了她政治上的阻力，人人都很害怕被动用酷刑，不敢与她作对，恐怖的滥杀，无辜的被牵扯，让武则天顿时背上了很多恶名，但是更多的是，她的权利大大巩固了，朝政也变得稳定。
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武汉传媒学院获批新增艺术与科技专业
武汉传媒学院是中南地区唯一一所传媒类本科高校，也是湖北省“转型发展”首批试点高校。
2007年，经教育部批准更名为华中师范大学武汉传媒学院，2016年，经教育部批准成功转设为独立设置的普通本科高校。
此前已经开设了影视摄影与制作、摄影、视觉传达设计、环境设计、戏剧影视美术设计、动画、数字媒体艺术等美术类本科专业。
每天5分钟学会英语单词（今天讲2种重要的规则）
如果你是喜欢英语的同学，相信这篇笔记能给你启发。
首先：英语单词发音规则（这个知识点的内容来自苏楠楠和谢孟媛老师的发音课） 单词是音节构成的，“辅音 元音”、“单个元音字母”和成音节的不同搭配构成了亿万个英语单词。
单词biology中共有4个音节，分别是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“辅音 元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“辅音 元音”。
table这个单词中共有2个音节，分别是ta-ble,ta这个音节是“辅音 元音”，ble这个音节是成音节。
单词分为单音节、双音节和多音节单词。
单音节单词朗读时，元音部分读类似汉语拼音中的4声，例如go、come、out、like等。
双音节单词中有一个音节是重读音节（读类似汉语拼音中的1声），另一个则是轻读音节（读类似汉语拼音中的3声），如何判断双音节单词中的重读音节是哪个？ 很简单，“名前动后”。
如果单词做名词解，则这个单词的重读音节是第一个；如果单词做动词解，则此单词的重读音节在第二个。
遇到一个多音节单词，如何判定它的重音节在呢？ 单词University，我们知道分别是U-ni-ver-si-ty这五个音节，它的重音是哪个音节呢？ 这时候要用到“倒三规则”，即从后往前数第三个是重音节，具体到单词“unversity”,ver是重读音节。
倒三规则有一个附加规则：元音重出，即单词中出现ia,ie,io,oe这4个元音字母组合时，算做两个音节，例如前面提到的单词“biologe”,共有4个音节，分别是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“辅音 元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“辅音 元音”。
多音节单词的发音除了遵循“倒三规则和元音重出”外，还需遵循“后缀决定重音”这一规则。
后缀分为0级,1级和2级后缀。
后缀是0级后缀的单词，重音节就在这个后缀本身。
后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。
后缀是2级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第三个音节（其实就是验证倒三规则的正确性啦） 0级后缀与它们的例词： 1.-ade［eɪd］ blockade［blə-'keɪd］ lemonade［lə-mə-'neɪd］ crusade［crə-'seɪd］十字军 2.-aire［eə］（法语后缀，也是个名词后缀） millionaire［mə-lə-'neə］百万富翁 billionaire［bə-lə-'neə］ questionnaire［kwes-tʃən-'neə］调查问卷 3.-ee［i:］ employee［ɪm-plɔɪ-i:］ trainee［treɪ-ni:］学员 retiree［rɪ-tə-'ri:］退休人员 4.-eer（名词后缀） engineer专家 volunteer career职业生涯 5.-esque（形容词后缀） picturesque（如画的） gigantesque /gi-gan-tesque arabesque（阿拉伯风格的） 6.-ette（小）（名词后缀） cigarette（香烟）ci-ga-rette leatherette（人造革） novelette（中篇小说） 7.-ese（名/形后缀） Chinese中国人 Japanese日本人 Milanese米兰人 8.-ique（形容词后缀）（外来语） unique technique antique 1级后缀与它们的例词： 后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。
1级后缀只以“-ic”举例，其它的参考前面的“后缀家族成员”图。
-ic（形容词后缀） electronic /e-lec-'tro-nic historic /his-'to-ric metallic /me-'tal-lic 其次：英语句子朗读规则（这个知识点的内容来自唐贺强老师和谢孟媛老师的发音课） 英语句子如何读？ 第一：76原则。
英语句子由单词组成，英语句子因“强弱读单词”的不同搭配而在朗读时形成抑扬顿挫的听觉效果。
强读单词有7类（名词、动词、形容词、副词、疑问词、指示词、否定），弱读单词有6类（助动词、be动词、代词、连词、介词、冠词），这称为76规则。
以下分别是“助动词、be动词和代词”的强弱读发音对比图（来自唐贺强老师英语课程），请仔细看它们，试着读它们，最后背熟它们。
Are you ready?对照上面的表格， Are 弱读成［ər］,you 弱读成［jə］,ready读本音［red］,它是形容词，属于强读词汇。
给一个外籍老师讲授“76原则”的例子： How are you doing? 完全按单词读音，则是［haʊ］［ɑ:］［ju:］［du:ɪŋ］ 然而，请看外籍老师对这个句子的读音讲解，居然是每个单词都变音了（或者说弱读了） How 读成了［ha］are 省略不读，you 读成了［ja］doing［'du:wən］ 第二，音变规则。
英语句子中单词与单词之间可发生5种变音现象：连读、略读、增音、r的2次发音与同化（仔细看下面的课程截图，同样来自唐贺强老师）。
一个很多人忽略的变音现象：在美语口语中“d、t、th”这3个家伙的发音被“s、n、l”所删。
例子哈： 词组“Changes the”中th被前面的s所删，于是读音变为［tʃeɪdʒ-sə］。
句子“What's that? ”中t与th同时被处在它们中间的“s”所删，于是读音变为读词组“Wha sat”。
词组“Want to ”中前一个t被n所删，然后to发它的弱读音［ta］，同时t被之前处理好的“Wan”中n所删，于是读音变为［wana］ 第三，英语句子朗读时通过标点符号和意群（句子成分）断句，这个是大家都明白的东西，俺就不啰嗦了。
第四，英语句子陈述句与疑问句的不同语调模式。
陈述句的语调模式是M-H-L（中-高-低） 疑问句的语调模式是L-L-H（低-低-高） 最后，感谢唐贺强老师、苏楠楠老师和孟媛老师以及喜欢英语、在读这篇学习笔记的你。
