匈奴那么强大，汉武帝刘彻就杀了10多万人，为什么匈奴从此一蹶不振
【千问解读】
事实上，不仅对匈奴实施了常规战争，还对其实施了经济战、掠夺战、与封锁战!! 在这一点上，宋与明做的很差，真的很差。
他们其实完全有经济基础可以做的比汉更好，但他们始终没有总结历史教训，只知道用战争手段和政治手段解决问题，而极少用经济手段。
其实，匈奴一点儿也不比蒙古、女真差!它铁血弯弓，它全民皆兵，它实在是一个太可怕的对手。
早在汉初，草原民族中除外最杰出的军事统帅、骑兵大兵团战略的创始人，匈奴单于就已向东征服了悍勇的东胡民族，占有大兴安岭辽河上游地区;向西攻破了强大的月氏民族，并降服楼兰、等西域三，将祁连山天山一带万里沃土全部收入囊中;接着又向南攻取河套地，兼并的分支楼烦和白羊部落，与汉朝西北边郡连接;然后还向北降服了浑庾、屈射、丁零、鬲昆、薪犁等大大小小诸多游牧部落，拓地远至俄罗斯贝加尔湖，将整个蒙古高原及部分西伯利亚冰原全都统一在自己的兵锋之下;其后匈奴又箭指中原，侵入燕、代，并占领了长城以北的全部地区。
至此，匈奴的势力范围已超过汉朝数倍，疆域东西一万四千里，南北七千里，亚洲东部的草原大漠，全部归其所有。
在它的巅峰时刻，匈奴骑兵数量总计多达四十余万，而汉朝全部兵力不过才三十余万，骑兵更是少得可怜。
事实上，李牧时的匈奴部落，与汉初冒顿单于统治下的匈奴帝国，根本不是一个数量级的存在。
图：秦时匈奴 图：西汉初年之匈奴 那么面对如此强大之匈奴，汉武帝是如何让它一蹶不振，彻底退出亚洲历史舞台的呢? 首先，养马。
汉朝初年，汉马奇缺，的御驾想找几匹毛色相同的马都找不着，而丞相都只能坐牛车，因为当时一匹马贵至百金，这价钱在当时可以买到三千亩良田!所以文景开始疯狂的养马，政府在边郡设立了三十六所官方马苑，由太仆直接负责管理，其手下养马士卒多达三万余人;同时鼓励各郡国及民间饲养马匹，规定有马一匹，就可免除三个人的兵役。
这样，中国的养马业得到迅猛的发展，到晚期，仅官府的苑马就有40余万匹，市场上的马价最低时竟降至仅四千钱。
到了汉武帝时代，汉朝每个大街小巷都是马，田野里更是牲畜成群，但凡家境还算殷实的人都乘公马，你骑匹母马出门都跟人打招呼，要是再厚颜无耻骑去赴宴的话，小心可别被主人家扫地出门了! 所以，在汉武帝晚期，汉武帝历经漠北大战之后，还能随随便便就组织十八万骑兵去边塞耀武扬威，并给匈奴乌维单于下了道很屌的战书，给了他两个选择： 第一：今单于能战，天子自将待边。
第二：不能，即南面而臣于汉，何苦逃沙漠。
而在自己疯狂的养马爆兵的同时，汉朝对匈奴采取了疯狂的经济战与掠夺战。
对，你没看错，这个世界上并不是只有才能掠夺农耕民族的。
汉武帝的伟大创举，就是实施了对游牧民族的掠夺战。
如河南之战，大军共虏获牛羊马匹数量多达百余万头，汉朝边郡现今的畜产总数也不过如此。
汉朝发财，匈奴自然亏大了，从前他们每次入侵汉边郡，抢掠的畜产也不过数万，这下子自己反一口气损失了百余万，等于前面七十年积累的战果连本带利全赔了进去。
此战匈奴兵力虽损失不大，但经济遭到了严重打击;更重要的是，匈奴失去了肥美的河套草原塞上江南。
再如漠南之战，卫青大军所获匈奴右贤王部畜产数千万，又是河南大捷的十倍。
再有，夺取了，使匈奴失去了赖以生存的河西草原与祁连牧场，从此匈奴人日夜夜夜唱起这首著名悲歌，简直如丧考批：“失我祁连山，使我六畜不蕃息。
失我焉支山，使我妇女无颜色。
” 接着，汉武帝又徙民屯北，巩固战果，遣平陵侯苏建兴民夫十余万筑朔方城与五原城，又遣霍去病与李息建河西四郡与金城郡，并从帝国各地，迁居数十百万的百此，农耕放牧，以民养兵，进一步压缩匈奴的生存空间。
至此，连番大战之下，匈奴虽然只损失了七分之一的军队，但畜产与草原已损失近三分之一，不能再跟汉朝耗下去了。
于是，一场悲壮的大迁徙开始了，匈奴单于部军民共数十万人，集体离开了他们繁衍生息的家园，用车马载着他们的帐幕与家当，越过一个又一个的戈壁沙漠，去往遥远的漠北苦寒之地，从此一蹶不振。
最后，在汉武帝后几代人的努力下，匈奴最后的肥肉西域诸国也归属了汉朝。
匈奴在亚洲再也混不下去，于是归顺的归顺，西迁的西迁，整个民族分崩离析，终于消失在了历史的舞台上。
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遵义市职教中心的师资力量是否强大？
许多学弟学妹在选择就读这所学校时，最关心的就是师资力量是否雄厚。
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许多老师不仅具有一定的教育教学经验，还曾在相关行业工作过，拥有实际操作的能力。
因此，他们能够将课堂理论与行业实际紧密结合，帮助学生理解课程内容与实际工作的关联。
实践经验丰富的教师团队除了专业背景，遵义市职教中心的教师还具备了丰富的实践经验。
很多教师在进入学校之前，都有过多年从事相关行业的经历，能够为学生带来最接地气、最具实用性的教学内容。
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师生互动和教学方法遵义市职教中心的教师在教学过程中注重与学生的互动与沟通，这也是学校师资力量的一大亮点。
课堂上，老师鼓励学生提问，并且会针对学生的疑问进行详细解答。
老师们善于根据学生的学习进度调整授课节奏，并且时常组织学生进行小组讨论与实践操作。
这样一来，学生的积极性得到了充分调动，学习效果也得到了显著提升。
可以说，这种互动式的教学方式不仅增强了学生的动手能力，还激发了大家对专业的兴趣和热情。
教师的持续培训与进修遵义市职教中心非常重视教师的职业发展和提升，学校定期为教师提供各类培训和进修机会。
很多教师在不断的进修中，更新了自己的专业知识和教学方法，从而能够为学生提供更高质量的教学。
学校还会组织教师参加行业交流活动，确保教师们能够紧跟时代的发展步伐。
这种持续的职业发展体系，无疑提升了教师的教学水平和学生的受益程度。
学生对教师的评价从学生的角度来看，遵义市职教中心的教师大多数都赢得了很高的评价。
很多同学表示，老师不仅教学细致、耐心，而且关注学生的成长和发展。
在我自己的学习过程中，我曾多次遇到过课后向老师请教问题的情况，每次老师都耐心解答，并根据我的具体情况给予个性化的学习建议。
这样的师生关系使得我在学习过程中没有任何心理负担，能够更加专注地提升自己的技能。
学校对教师的支持与激励除了教师个人的努力，遵义市职教中心也为教师提供了很好的支持和激励机制。
学校定期举办教学研讨会，鼓励教师分享教学经验，并通过教学成果的评选与奖励激励教师不断进步。
同时，学校还为教师提供了优越的教学设施和资源，确保教师能够顺利地完成教学任务。
这样的支持，使得教师们能够全身心地投入到教学中，进一步提升了教学质量。
综合来看，遵义市职教中心的师资力量是非常强大的。
从教师的专业背景、丰富的实践经验，到学校对教师的持续培训和支持，都展现出学校在师资建设方面的用心与努力。
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互联网行业为什么收入那么高
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（3）铲车的斗为什么收不回来铲车的斗收不回来原因：1、原因出在分配器上 ，检查铲头软轴拉线是否坏掉了；2、如果没有坏是分配器前段控制铲头的阀被卡住；3、铲头销子过于磨损也可能造成这种原因 ；4、检查拉线是否卡住，再检查多路阀安全阀是否卡住。
（4）微信为什么收完红包零钱里面没有1、网络信号不好导致系统延迟，可通过连接wifi或打开移动网络解决。
2、零钱已提现或用于转账理财其他方面，可查询零钱明细确认。
3、零钱明细查询不到入账，可把截图发给客服，让客服介入调查。
