朱升是如何躲过明太祖朱元璋的毒手的？急流勇退的智士
无数能人“成也帝王，败也帝王”。
即便是大明王朝的肱骨重臣，被赞誉为“吾之子房”的，最后都没能。
而还有人深谙帝王心思，过
【千问解读】
无数能人“成也帝王，败也帝王”。
即便是大明王朝的肱骨重臣，被赞誉为“吾之子房”的，最后都没能。
而还有人深谙帝王心思，过着战战兢兢、如履薄冰的日子，生怕哪一天龙颜不悦，惨遭杀戮。
而有人却能成功避险，实现完美结局。
朱升就是这样一个人。
一、 倦于元末乱局的老学究 元末的安徽，无疑是个之地。
朱元璋、等自不用多说。
而在文化界，朱升无疑也是一个代表。
大德三年(1299)，朱升出身在休宁回溪(今安徽省休宁县回溪村)的一户清贫农家。
不过他的家人十分支持朱升求学。
同里的乡贡陈栎就是朱升的蒙老师。
而因为朱升天资聪慧，有打破砂锅问到底的个性，所以夫子们也很喜欢这个年轻人。
元至正四年(1344)，从外地求学归来的朱升开始在休宁郡城的紫阳祠讲学。
同年，他还考中了进士。
不过朱升并未就此步入仕途，而是继续在家乡办学。
至正八年(1348)他被廷任命为池州路儒学教授(或称“学正”)，也是过了两年才赴任。
而在刚到池州路时，朱升面对的是官员严重贪腐之下的“学田富于他庠”，“弟子员日仅一饭，教养无方，师生解体”的学校几乎的困境。
于是求学数十年，又做了夫子好几年的朱升，一到任就对池州路的教育展开了阔斧的改革，并“晨兴讲授，以身示法”。
通过朱升三年的努力，池州路的教育成果十分显著：“江南北学者云集”。
但可惜的是，当朱升任期满时，社会正陷入农民起义的动乱，就连朱升的家乡都被波及。
所以朱升只得移居避乱，到歙县石门闭门著书，偶或讲学。
不过这一闭门，就待到了朱元璋的亲自登门拜访。
二、 助力大明建立的奇谋士 元至正十七年(1357)秋，朱元璋兵临徽州。
此时朱元璋手下的一员大将邓愈，作为徽州人肩负起了同朱元璋介绍本地人才的重任。
因而在邓愈反复强调朱升是难得的贤才的情况下，朱元璋亲自去往朱升家中，与朱升密谈，并邀请其同赴金陵。
元至正二十四年(1364)，朱元璋称吴王，朱升即被任命为翰林侍讲学士、中顺大夫。
也正是在这一年，朱升开始奉命编修国史。
而洪武元年(1368)，朱升又晋升为，坐实了朱元璋“智囊团”成员的身份。
细数朱升在投靠朱元璋以后的作为，我们不得不承认他虽名气不如刘伯温，但重要性丝毫不差。
朱元璋能几乎兵不血刃地拿下新安，靠的是朱升的计策。
朱元璋能数次逢凶化吉，按照他本人的说法，都是靠朱升提前为他推演好了天象。
破除在江口的困境，筹足鄱阳湖决战的粮饷，“收抚伪汉黎庶，擒张贼，取中原”……朱升给出的谋略几乎样样都行之有效。
此外，朱升还在明初的礼制建设中发挥了重要作用。
洪武元年(1368年)二月，朱升奉命制定宗庙时享之礼。
三月，他与诸儒修订《女诫》。
十二月，朱升再度草诏求遗书。
洪武二年(1369)三月，朱元璋让朱升确定斋戒之期，并撰写《斋戒文》。
朱元璋封赏功臣们的册文，有很多也出自朱升之手……可以说，朱元璋是言行一致地表达着他对朱升“国朝谋略无双士，翰林文章第一家”的肯定。
三、 急流勇退的善政者 从朱元璋那，朱升得到了刘伯温都未曾得到的评价。
且至正十八年(1358)，朱元璋曾亲自为朱升题写“梅花初月”四字名楼。
至正二十四年(1364)，朱升就被“特免朝谒”。
在《赐朱升诏书》中，朱元璋甚至称呼朱升为“宗长阁下”(因二人同姓，朱升又比朱元璋年长二十九岁)……可以说，大明的开国谋臣没有谁受到的礼遇高过了朱升。
刘伯温都难以比肩。
然而在洪武二年(1369)三月，也就是完成斋戒相关工作后，朱升竟然主动请求退休。
此时他已年过七旬，因而朱元璋不但欣然同意，还想要赐给朱升爵位。
但朱升以儿子朱同“事君之忠有余，保身之哲不足”为由，不仅婉拒了爵位，还反过来请求朱元璋能在他死后给他留个全尸。
洪武二年(1369)，这还是在朱元璋封赏李善长、刘伯温等开国功臣之前。
但朱升此时就已经开始请求死有全尸，可见他对于朱元璋的了解和对于政局的敏锐。
朱同后来都因卷入案而自缢，但朱升却在退休后与妻子隐居于江苏北龙港镇，平平安安地度过了生命中的最后一段时光。
相比刘伯温都在心寒与恐惧中病故，朱升的晚年可谓是大明开国功臣的好结局。
一个人的命运实际上体现时代的风雨。
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集会由党办龚永阳同道掌管，部分党员参会。
集会第一项，党总支构造委员夏浩杰同道率领部分党员重温入党誓辞。
随后，党总支宣扬委员谢应茂同道向部分党员解读了学校签署的《德昌县委2025年度认识形状事情目的义务书》，并夸大，学校各部分应实在增强和改良2025年度认识形状事情，紧紧掌握认识形状事情指导权、自动权、话语权，确保认识形状事情义务制落实到位。
集会第三项，党总支副书记杨益中同道传达了德昌县2025年度“两新”构造党建事情查核小组对我校党建事情的指点定见和殷切期望，布置布置了各支部的党建事情重点，然后构造部分党员集合进修了《中国共产党党员教诲办理事情条例》，分离“条例”，请求各支部书记在对党员教诲办理的内容、方法、法式等方面应作出标准请求，要经由过程多渠道、多情势增强对党员的教诲办理，标准党员的糊口风格、事情风格，进步党员步队本质，激起党构造的活力生机。
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