秦国最初只一个北方蛮夷小国 秦国最后是如何脱颖而出的

秦国当初只是一个蛮夷小国,秦国是怎么从诸侯国当中脱颖而出的? 在中华五千年的历史上,这个名字让后人很
【千问解读】
秦国当初只是一个蛮夷小国,秦国是怎么从诸侯国当中脱颖而出的? 在中华五千年的历史上,这个名字让后人很难遗忘。
在混乱的战国时期,继承秦国王位的嬴政,凭借着雄才大略扫平国内乱党,逐步吞并六个诸侯国,建立了中国历史上首个大一统的王朝。
其实秦国最初只是一个北方的蛮夷小国,但为何会在嬴政的带领下在众多诸侯国里脱颖而出呢?探究历史可以看出,这和秦国变法的成功、其他诸侯国的互相猜忌等有着很大关系。
一.变法成功 首先,秦国能够强大到可以一统六国,与的成功有着非常大的关系。
在战国初期,秦国的政治、军事、经济等各方面,其实都被贵族所垄断,秦国国君权力有限,综合国力自然不高。
相比于中原六国,地处北方的秦国是较为落后的,经常被其他诸侯国抢夺土地。
秦国主君也意识到应该提升国力,于是极力支持商鞅进行变法。
在商鞅变法中,将秦国法律变得更加严苛。
设立“军功制度”,废除掉贵族,爵位是通过军功获得的。
无论出身怎样,只要为国家做出过贡献,就会得到封赏。
贡献越大,封赏越高。
战国初期,秦国实力是比较弱的,商鞅变法中涉及各个方面,使得秦国综合国力得到提升。
设立军功制度,鼓励将领建功立业,大大提升了秦国大军的战斗力。
当时的诸侯们,都称秦国大军是虎狼之师。
综合国力的强大,让秦国能够在诸侯争霸中脱颖而出。
所以说,秦国能够实现六国的一统,主要在于商鞅成功变法,提升了秦国综合实力。
二.其他诸侯国互相猜忌 其次,秦国可以吞并六国,其实和其他诸侯国相互的猜忌有着很大关系。
在公元前318年,想要攻打秦国,于是将赵、燕、韩、楚召集一起围攻秦国。
但、暂时没有受到秦国多大的威胁,在这次进攻秦国的行动中表现的很消极,以至于秦国真正的对方只是赵、韩、魏的联军。
而在三国联军进攻到外时,就被给击退了。
在公元前318年,三国联军彻底被击溃。
公元前287年,齐、燕、韩、赵、魏五国联合对抗秦国。
五国联军一路所向披靡,打到了荥阳。
但五国的目的却不同,都有各自的算盘,于是互相观望,都不想先进攻。
为了瓦解五国联盟,秦国先将原本占领魏国的土地归还给魏国,将的人质也还给了赵国,联军就这样撤走了。
由此可以看出,除了秦国之前的其他诸侯国联盟时相互猜忌,使得联盟难以长久,自然也难以阻挡秦国兼并的脚步。
虽然其他六国有过多次结盟,但各自的目的不同,也都不愿得罪秦国以免遭到报复,甚至对联盟的实力不自信,只想着独善其身,最终被秦国一一击破。
所以说,秦国可以一统六国,与六国之间的相互猜忌有着很大关系。
三.诸侯间缺乏王室约束 另外,秦国成为一统天下的诸侯国,与不受周天子的约束有着很大关系。
战国初期,其实算是末年,当时的诸侯都是周天子分封的。
而在天子周赧世之后,周朝算是彻底灭亡,只剩下两位公卿,也就是分成了东周和西周。
但东、西周其实是以天子公卿名义建立的政权,并非以天子为中心。
从到称帝这期间,其实没有“官方”的最高统治者。
在中国古代,诸侯们行事需受宗教礼法约束,即使名望再大也不能僭越周天子做事,就像“五霸之首”,依然倡导诸侯们对周王室尊敬。
而在周赧王离世之后,天下并没有名义上的统治者,导致诸侯们做事更肆无忌惮。
秦国国君一统天下称帝,也并不算僭越。
所以说,秦国能一统六国建立王朝,与缺乏“官方”条件约束有很大关系。
综上所述,秦国能够在战火纷飞的年代实现一统,是受着多种因素影响。
首先,在商鞅变法的影响下,秦国的综合实力得到大幅度的提升,足以傲视群雄。
其次,其他诸侯国之间的不信任、相互猜忌,让秦国得以一一击破。
另外,周王室的衰落使得天下失去统治者,也是秦国一统创造了基础条件。
无论在战国时期,还是在当今社会,弱肉强食的戏码一直在上演。
想要不被社会淘汰,必须让自己变得更强。
可以没有兼并别人的野心,但必须有不被兼并的实力。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
职高生只能报考本省大学吗
与普通高中相比,职高注重学生的职业技能培养,为他们提供更多实际操作的机会。
然而,一些人认为,职高生只能报考本省的大学,这是否属实呢?本文将从多个角度进行分析。
首先,我们来看职高教育的特点。
职高教育注重培养学生的职业技能和实践能力,强调与时俱进的知识和技术。
通过专业性的课程设置,职高生能够在毕业后迅速投入职业生涯并有望获得较高的就业率。
因此,很多人认为,职高生更适合报考本省的大学,以便更好地与本地的就业市场接轨。
其次,我们需要考虑区域限制因素。
不可否认,一些高校对招生范围进行了限制,优先录取本省或本地区的学生。
这是出于许多方面的考虑,包括资源分配、地域平衡等。
因此,在面临本省大学和外省大学的选择时,职高生可能更容易被本省大学录取。
然而,这并不意味着职高生只能报考本省大学。
首先,一些大学采取了开放招生政策,对所有符合条件的学生开放招生名额。
即使是外省的职高生,只要他们具备相应的学力和能力,仍然有机会被外省的大学录取。
其次,随着交通和信息技术的发展,地域限制逐渐减少。
职高生可以通过#了解和申请#省份的大学,甚至可以参加全国性的答案,扩大他们的选择范围。
当然,这需要职高生在学习上更加努力,全面提升自己的综合素质。
最后,我们不能忽视个人努力的重要性。
无论是本省还是外省的大学,都注重学生的学术成绩、综合素质和个人能力。
职高生如果希望被外省大学录取,就需要在学习和实践方面表现出色,积极参与各种活动,提高自己的竞争力。
总结起来,虽然职高生报考本省大学可能更为便利,但并不代表他们只能局限于本省大学。
通过努力学习和全面发展自己,职高生可以扩大自己的选择范围,争取被#省份的大学录取。
无论选择何种方式,关键在于实现个人发展目标,并为未来的就业做好准备。
#温馨提示:以上文章仅供参考,具体问题还需要根据实际情况进行具体分析和判断。
相关热词搜索:大学 职高生 外省
职高只能报考本地的吗嘛读职高只能在本地吗
很多人对于职高的招生范围存在一定的误解,认为只能报考本地的学校。
实际上,职高并非仅限于本地报考,下面让我来为大家详细解答。
首先,职业高中并没有明确规定只能本地报考。
虽然在招生时,通常会给予本地学生优先考虑的机会,但并不意味着#地区的学生无法报考。
职高的目的是培养应用型技能人才,为社会提供具备一定职业素养的劳动者,因此,追求公平与多元化的原则也被广泛认可。
其次,职业高中的招生范围通常涵盖了相当广泛的地域。
招生政策会根据各地区的需求和资源分配情况进行调整,以确保每个地方都能够有机会接受职高教育。
虽然一些热门城市或教育优势地区的职高学校可能会更受欢迎,但#地方同样会有面向非本地生的招生名额。
另外,职业高中的招生政策也受到地方#和教育部门的管理和指导。
他们会根据当地经济发展和就业需求制定相关政策,以确保培养出的学生能够符合当地的实际职业需求。
因此,不同地区可能会有不同的课程设置和专业方向,以适应各地的市场需求。
此外,现代通信技术的迅猛发展也为职业高中的跨地区报考提供了便利。
通过#和远程教育的方式,学生可以选择在#城市或地区报考职业高中,并且进行在线学习。
这样不仅能够让学生获得更广泛的教育资源,还可以扩展他们的视野和交流圈子。
Notice: Undefined offset: 1343 in D:\phpstudy_pro\WWW\www.cheshi.com\text\text04.php on line 37综上所述,职高并非只能本地报考。
虽然本地学生可能具有一定的优先权,但#地区的学生同样有机会通过正常的渠道报考职业高中。
关键是要密切关注各地招生政策的变化,并根据个人情况做出相应的选择。
同时,职业高中的教育质量和就业前景也是考生和家长们需要关注的重要因素。
通过科学合理的选择,我们可以为自己的未来奠定坚实的基础。
相关热词搜索:职业高中 职高 学生