世袭制是如何出现的？世袭制的利与弊分别是什么？
那么关于这个制度历史上具体是怎样的呢?下面小编为大家详细介绍一下相关内容。
妫舜以后，王权进一步强化，传
【千问解读】
那么关于这个制度历史上具体是怎样的呢?下面小编为大家详细介绍一下相关内容。
妫舜以后，王权进一步强化，传说姒禹涂山会盟时“执玉帛者万国”，“朝诸侯之君会稽之上，防风之君后至，而禹斩之”。
此涂山就是河南嵩县的三涂山，亦即会稽山，正在夏人活动中心地区附近。
可见经姒鲧、姒禹两代经营，夏已形成一支强大的势力，为朝的建立奠定了基础。
随着王权的产生，氏族制度的机关已部分被改造，部分被抛弃，唯继任领袖的人选要经议事会认可的形式尚存。
而从妫舜到姒禹正处于社会大发展的时代，各种人才辈出，首先被举为姒禹继任者的是当时曾掌五刑、负责狱讼的。
皋陶先姒禹而死，部落联合体议事会又推举了益，即。
他是颛顼和氏的后裔，又名大费，与皋陶有一定的血缘亲属关系，曾协助姒禹平水土，有功而受到妫舜的器重，被任命为掌管山泽、调驯鸟兽的“虞”，古文献曾有“益主虞、山泽辟”之说，有学者认为他的功绩在首创畜牧业。
所以按照传统习俗，姒作为领袖之子在议事会讨论继任者人选时，虽被优先提名，但他的功绩与威名无法与益相敌，益很自然的成为议事会认可的法定继承人。
然而，在益和姒启的时代，传统习俗已被新的价值观念取代。
姒禹死后，姒启立即发动了对法定继承人的攻击，夺取了领袖的职位。
关于这场斗争的经过，有记载说：“益代禹立，拘启禁之，启反起杀益，以承禹祀”;或说“古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启”;还有说“禹授益，而以启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。
启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之”。
总之，斗争很激烈，而几经波折，“叛乱”的姒启曾遭益的有力反击，一度处于劣势，甚至被拘禁，终于因有姒禹的经营和培植，夏后氏根基更深、实力更强，在拥护者的支持下，夏后氏及其拥护者联合起来对益发动战争，终于杀益，使姒启夺得领袖的权位。
世袭制利弊 对后世政权的好处:有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用;有利于经济的发展;建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。
对后世的影响:建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代帝制王朝所沿用，且不断加强与完善。
皇位世袭制弊端:中国历史上的传统皇位继承制原则因在窄狭的世袭范围内选择接班人，不可能保证皇帝素质的优化与崇高。
所选皇帝中幼儿、白痴、、昏庸之徒众多，其祸国殃民定属必然。
世袭制区别 制与世袭制 :中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人。
形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。
通常，禅让是将权力让给异姓，这会导致朝代更替，称为 外禅 而让给自己的同姓血亲，则被称为 内禅 ，让位者通常称 太上皇 ，不导致朝代更替。
打破了以前模糊的界限，统治者就是统治者，被统治者永远是被统治者。
这样固定的社会分层可以促进生产力的发展，(统治者想着如何统治，被统治者想着如何为主子服务)如就创造了繁荣的青铜文明，而王位禅让只是在不大的，这种不是严格的角色分工随着生产力的进步阻碍社会发展，还是分工好，王位世袭是这种分工的保证。
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学校以"技能立校、质量强校"为办学理念，开设计算机应用、电子商务、汽车维修等10余个专业。
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专业设置对比在专业设置方面，两所学校各有侧重。
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学校与多家IT企业建立了校企合作关系，为学生提供实习和就业机会。
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师资力量与教学质量师资力量是衡量职业学校质量的重要指标。
游仰职中现有专任教师150余人，其中双师型教师占比达到60%，多名教师获得省级教学能手称号。
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御营职中师资队伍更为庞大，有专任教师180余人，高级职称教师占比35%，有10余名教师担任省级专业建设指导委员会委员。
学校实行"理论+实践+企业实习"的三段式教学模式，毕业生技能证书获取率达98%。
校园环境与生活设施游仰职中校园环境优美，绿化覆盖率高，拥有标准化运动场、室内体育馆和学生活动中心。
学生宿舍实行公寓化管理，6-8人间，配备空调和独立卫生间。
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御营职中由于建校较早，部分设施略显陈旧，但近年来投入大量资金进行改造升级。
学校新建了现代化实训大楼和图书馆，学生宿舍也全部安装了空调。
校园内设有超市、医务室等便利设施，生活条件较为完善。
升学与就业前景在升学方面，两所学校都为学生提供了多种渠道。
游仰职中与省内多所高职院校建立了对口升学合作关系，近年来升学率稳定在40%左右。
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御营职中升学途径更为多元，除了对口高职升学外，还与省外多所应用型本科院校合作开展"3+2"贯通培养项目。
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招生政策与学费标准两所学校都实行自主招生与统招相结合的招生方式。
游仰职中每年招生约600人，学费标准为每学期2800-3500元不等，具体根据专业不同有所差异。
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绵阳这两所职业中学都能为学生提供良好的学习环境和就业保障，关键在于学生自身的努力和坚持。
