秦国除了灭了韩赵魏楚燕齐这六个国家外，还歼灭了哪些诸侯国？
之战，是指战国末期七大诸侯国之一中实力最强大的诸侯国秦国进行消灭其它六个诸侯国、完成一统天下目标的战争
【千问解读】
之战，是指战国末期七大诸侯国之一中实力最强大的诸侯国秦国进行消灭其它六个诸侯国、完成一统天下目标的战争。
公元前238年，秦王铲除了丞相和长信侯等势力，开始执掌秦国大权。
秦王政在、尉缭等人的协助下制定了“灭诸侯，成帝业，为天下一统”的策略。
具体的措施是：笼络燕齐，稳住魏楚，消灭韩赵;，逐个击破。
自公元前230年开始，到公元前221年结束，秦国陆续消灭了、、、、、这六国，从而建立了。
那么，问题来了，战国时期，秦国除了剪灭六国，还消灭了哪些诸侯国? 一、东周 东周(公元前770年-公元前256年)，中国古代历史上的朝代。
西周覆灭后，诸侯拥立原先被废的太子宜臼为王，史称，东迁洛邑(今河南洛阳)，史称东周。
东周的前半期，诸侯争相称霸，称为春秋时代;公元前453年，韩赵魏三家联手灭智氏后，，各诸侯相互征伐，称为。
周以后，东周的管辖范围大减，形同小国，而春秋时共有140多个诸侯国。
诸侯之间互相攻伐和兼并，天子不能承担自己的责任，经常要向一些强大的诸侯求助。
在这情况下，强大的诸侯便自居霸主，比如、、等霸主。
十七年(前635年)，发生子带之乱，周襄王不能平，求救于晋文公，文公诛叔带，遂为伯而得河内地。
周襄王二十年(前632年)，襄王为晋文公所迫，于河阳践土会盟。
周考王时，国势益弱，分为东和西周国。
在战国时期，东周王室曾经试图联合魏国、韩国等诸侯国，以此遏制秦国的扩张势头，再加上东周的地理位置比较中原，这促使秦国八年(前307年)，秦国借道东周攻打韩国，周人两边都不敢得罪，左右为难。
东周国与西周国位于诸强国之间，不能同心协力，反而彼此攻杀。
周赧王五十九年(前256年)，西周国为秦国所灭，同年周赧王病死，周亡。
七年后，东周国亦为秦所灭。
由此，对于东周王室的疆域，大部分都被秦国攻占了。
在消灭东周之后，秦国大军可以直接威胁到魏国、韩国等诸侯国的腹地。
而这，自然对秦灭六国之战起到了推动作用。
二、义渠国 义渠国指时期，义渠戎在今甘肃、陕西和宁夏一带建立的国家。
据《·西羌列传》概述：“及平王之末，周遂陵迟，戎逼诸夏。
自陇山以东，及乎伊洛，往往有戎。
于是渭首有狄獠圭冀之戎，泾北有义渠之戎，洛川有大荔之戎，渭南有骊戎，伊、洛间有杨拒、泉皋之戎。
” 公元前444年，秦伐义渠，“执其君以归”。
义渠战败后，吸取教训，，通过14年时间的，于公元前430年(十三年)，倾全力攻秦，从泾北直打到渭南，不但收复了过去的失地，而且把疆域扩大到20万平方公里。
它的地域东达陕北，北到河套，西至陇西，南达渭水。
此后数十年内，是义渠国最强大的时期。
公元前318年，义渠趁中原诸国混战，背叛秦国，朝贡于魏。
魏国动员赵、韩、燕、楚四国与魏联合攻秦。
大战当前，秦以“锦绣千匹、美女百名”拉拢义渠，义渠拒之，并趁势起兵伐秦，“大败秦人李帛之下。
”这一重创，减缓了秦国东进的步伐，不得不把战略重心重新转向义渠国。
公元前314年，秦调集重兵从东、西、南三面入侵义渠，先后夺得25座城池，使义渠国疆域大大缩小，实力锐减。
直至三十五年(公元前272年)，“宣诱杀于甘泉宫”，接着发兵灭了义渠，在该旧地置北地、陇西。
北地郡治义渠县。
对此，在笔者看来，义渠国和、等诸侯国一样，都是之外比较强大的诸侯国。
当然，因为地理位置上不在中原地区，义渠国没有那么高的知名度。
不过，在战国中期，义渠国确实在一定程度上牵制了秦国，促使秦国不得不先消灭义渠国，然后再蚕食山东六国的疆域。
三、 巴国，时期位处今西南、长江上游地区的一个的周王族诸侯国，子爵。
众所周知，在周朝时期，姬侯国数量众多，扮演着重要的角色，比如、、、、燕国等诸侯国，都是姬姓诸侯国。
西周时期，巴国都城在巫山。
春秋时期，巴国和楚国之间战争频繁，巴国多次被击败，都城被迫多次向西迁移。
战国时期疆域“其地东至鱼复，西至僰道，北接汉中，南及黔涪。
”其疆域之辽阔，概括了四川盆地东部、湖北恩施等地区。
战国中期，强烈要求攻下巴国未允，次年八月得到(后来的)支持，于公元前316年攻克全境。
同年，将巴国君臣掳往咸阳。
秦惠文王派张仪在江州(今重庆市渝中区)筑城，设置巴郡，把巴地纳入了秦国的郡县体制。
巴国形成于公元前11世纪的西周初期，灭亡于公元前316年的战国中期，约有800年历史。
对此，在笔者看来，秦国在攻占巴国的疆域后，有助于之后攻打楚国，也即巴国和楚国一样，都位于长江流域。
四、蜀国 在中国古代历史上，存在多个以“蜀”为名的势力，比如时期的蜀汉，时期的、等。
与此相对应的是，对于周朝时期的蜀国，则可以称之为最早以“蜀”为名的国家。
商周春秋时期，的疆域北达汉中，南至南中，东至鄂西清江。
战国时期，蜀国向北保有汉中，向南深入西南夷，向东据有嘉陵江以东地区，成为西南地区的大国。
公元前316年10月，秦国派遣大军消灭蜀国，贬蜀国为蜀侯国，任命陈庄出任蜀国相国。
秦国吞并蜀国以后，更加富庶和强盛而轻视周围各国。
秦惠文王十四年(前311年)，蜀相陈庄杀死蜀侯。
元年,公元前310年，诛杀陈庄。
秦昭襄王六年(前301年)，秦国公子嬴恽因难以管教，被流放蜀国任蜀地郡守，秦昭襄王令:“三年不得返秦!”同年，公子辉在蜀地起兵叛秦，秦国名将奉命讨伐叛军。
诛杀嬴辉及其党羽二十七人，平定了蜀地叛乱。
在此基础上，蜀国号被废除，正式划入秦国的郡县制体系。
对此，在笔者看来，在战国时期，秦国吞并巴国和蜀国，增强了自身的整体实力，比如蜀国的成都平原，就成为秦国的重要粮仓。
而这，自然有助于秦灭六国之战的推进。
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李广家族覆灭之谜：一场跨越三代的悲剧
所谓“灭九族”的记载存在史实偏差，但李广之孙因降匈奴导致家族蒙难却是历史定论。
这场悲剧的根源，既包含军事决策的偶然性，更折射出专制时代权力斗争的残酷逻辑。
一、漠北迷途：李广之死的直接导火索 元狩四年（前119年），汉武帝发动，命、各率五万深入漠北。
年逾六旬的李广多次请缨，终获前将军之职。
然而汉武帝暗中授意卫青，称李广“数奇”（命数不佳），不可令其直面单于。
卫青遂将李广调至右路军，与赵食其合兵东进。
行军途中，李广因缺乏向导迷失道路，未能按期与卫青会合，致使单于逃脱。
战后卫青责问，李广愤而自刎，留下“终不能复对刀笔之吏”的绝笔。
这场军事失误直接导致家族失去军事庇护，为后续悲剧埋下伏笔。
二、李陵降胡：家族覆灭的致命一击 李广之孙李陵继承家族武勇，却陷入更深的政治漩涡。
天汉二年（前99年），贰师将军李广利出征匈奴，李陵率五千步兵深入浚稽山。
遭遇匈奴八万骑兵围攻后，李陵血战八日，箭尽粮绝，最终被迫投降。
汉武帝初闻降讯尚存宽宥之心，但使者误传“李陵助匈奴练兵”的谣言，盛怒之下下令诛杀李陵三族。
事实上，教匈奴练兵者乃汉军降将李绪，而李陵得知真相后曾将其刺杀。
这场因情报误判引发的血腥清洗，使李氏家族男性成员尽数罹难，女性沦为官奴。
三、权力结构：专制皇权下的必然宿命 李氏家族的悲剧本质上是皇权与将门矛盾的集中爆发。
汉武帝时期势力崛起，卫青、霍去病、李广利等外戚将领掌控军权，而李广虽战功赫赫却因“非亲非故”屡遭排挤。
其治军风格强调将士，却与汉武帝推崇的严刑峻法相悖。
更致命的是，李陵投降后匈奴单于将公主嫁予他，封为右校王，这种“以夷变夏”的行为严重触犯皇权尊严。
在“君要臣死”的专制逻辑下，任何功勋都难以抵消对皇权的潜在威胁。
四、历史回响：悲剧命运的深层隐喻 李氏家族的覆灭折射出古代中国将门的生存困境。
李广“桃李不言，下自成蹊”的人格魅力，在冷酷的权力游戏中反成致命弱点。
其子因击伤卫青被霍去病射杀，更暴露将门与外戚集团的尖锐对立。
值得玩味的是，隋唐时期家族自托为“”后裔，将李广奉为先祖，这种历史重构既是对悲剧英雄的追慕，也暗含对皇权合法性的借用。
李广家族的兴衰史，恰似一面镜子，映照出中国古代权力结构中个人命运与家族存续的脆弱性。
李广家族的覆灭绝非简单的军事失误或个人背叛，而是皇权专制、政治倾轧与军事变革多重因素交织的结果。
从李广难封到李陵降胡，三代人的命运轨迹揭示了一个残酷真相：在帝国权力机器面前，即便如般战功赫赫，终究难逃被碾碎的命运。
这场跨越百年的悲剧，既是个体的挽歌，更是时代的缩影。
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高一被开除可以转学中专吗 高一学生被开除了可以去别的学校吗
但是，现实中总有一些突如其来的变数，比如因为某些原因被学校开除，这时候是否能顺利转学到中专成了许多家庭关注的重点。
今天，我们就来聊聊这个问题，帮大家解答“高一被开除能转学中专吗？”这个困惑。
高一被开除，不一定意味着“终结”首先，明确一点，高一被开除并不意味着学生的未来就被“锁死”了。
虽然这种情况可能对孩子的心态、学业规划产生一定的影响，但也不是不可挽回的。
事实上，许多被开除的学生会选择转学到中专，继续接受职业教育，培养一技之长，照样能够找到自己的发展方向。
转学中专，选择多样化如果决定转学中专，家长和学生要先了解不同类型的中专学校。
现在，很多中专提供的是比较实用的课程，涉及到餐饮、机械、电子、艺术等多个领域。
并且中专毕业后，学生可以通过参加对口升学考试，继续升入大专甚至本科，选择职业发展之路。
转学的流程与条件通常情况下，如果学生高一被开除，想要转学中专，必须满足一些基本条件。
首先，学生需要向想要转学的中专学校申请，学校会根据学生的情况进行审核。
有些中专学校对于转校生有一定的限制，例如只接收特定年级或者对学生的成绩、品行等有要求。
因此，学生和家长在选择学校时要提前了解相关信息。
高一被开除转学中专的优势转学到中专，对于很多学生而言，其实是一条值得尝试的路。
高一课程的负担较重，学生如果不能适应高中学习环境，转到中专后，能够在一个相对宽松的环境中重新调整心态，找到更适合自己的学习节奏。
同时，中专学校一般注重实践教学，帮助学生积累实际操作经验，毕业后能更快适应工作岗位，进入社会。
如何帮助孩子顺利过渡到中专生活？对于家长来说，最重要的是在孩子被开除后，及时给予心理上的支持，帮助孩子调整情绪，重拾信心。
家长应与孩子共同商量未来的规划，了解孩子的兴趣和特长，选择一所合适的中专学校。
此外，家长还可以积极参与孩子的学习生活，帮助他们更好地适应新的学习方式。
未来发展不止于一张高中毕业证很多家长可能会担心，转学中专会影响孩子的未来发展。
其实，现代社会对于人才的需求已经不仅仅局限于传统的“高中—大学”这一条路径，越来越多的职业教育和技能培训正在成为学生就业和发展的重要途径。
中专毕业后，如果有兴趣，学生还可以选择通过成人高考等方式继续升学，或者直接进入职场积累工作经验。
无论选择哪条路，关键是找到适合自己的发展方向。
总的来说，高一被开除并不是世界末日，转学中专是一个不错的选择。
只要学生能够在新的学习环境中找到兴趣和动力，不仅可以学到一技之长，还能够为未来的职业生涯奠定基础。
因此，家长和学生应该保持积极心态，理性看待转学的选择，并做出最适合自己的决定。
