初中阶段：父母需了解的3大问题，助力孩子避开成长弯路
【千问解读】
初中三年正值孩子的青春期，课程繁重，心理压力大，再加上身体的变化，孩子们经常处于焦虑状态，就像一点即燃的爆竹。
孩子学坏90%发生在初中，父母了解3个问题，让孩子少走弯路：
1. 关注孩子的社交圈
初中阶段的孩子非常重视朋友和同学之间的友谊，他们可能不听父母的话，但会听从同学的意见。
孩子交到什么样的朋友，对其成长有着重要影响。
并不是说不能和成绩差的同学交朋友，关键是朋友之间要能够互相帮助、共同进步。
时间是宝贵的，如果同学们能够互相交流学习问题，共同提高，那是最好不过的。
如果同学们聚在一起只是吃喝玩乐，难免会浪费宝贵的学习时间，导致作业没完成、该背的书没背，长此以往，成绩就会下降。
不论成绩好坏，关键在于三观正。
青春期的孩子容易被激惹和诱惑，周围的交友环境非常重要，要避免受到不良影响。
2. 保持情绪愉快
由于青春期体内激素的变化，孩子容易变得易怒、内心焦灼，渴望展示自己的能力，同时又不希望父母过多干涉。
然而，由于年龄的限制，他们还不成熟，眼高手低，仍然需要父母的帮助。
父母不要在意孩子的话语，不要因为孩子说“不让管”就真的不管了。
只需嘴上答应，默默地支持孩子。
尤其是当孩子请求帮助时，不要用嘲讽的语气反击：“你不是说不让我管了吗？”这只会让矛盾加剧。
选择无条件地爱孩子，帮助他们度过这个内心不安定的时期。
给孩子心灵上的抚慰，足够的安全感，沉默是金。
青春期的孩子在发过小脾气之后，会更珍惜与父母和谐共处的氛围，情绪愉快有利于学习成绩的稳定。
3. 有自己的学习方法
到了初中，从小学的三门主科增加到七八门课程，需要理解和背诵的任务特别多。
学霸通常都不偏科，现在中考题可能难度不大，但竞争更加激烈，高分段学生众多，呈现“蘑菇云”态势。
想要不被分流、进入重点高中，除了勤奋刻苦，更要有自己的学习方法，不要盲目刷题，找出自己的短板，查缺补漏；同时发挥长处，让优势科目与别人拉开差距。
写在最后
初中是一个关键阶段，初一要有心理准备迎接挑战；初二意味着两极分化，要努力稳住、排除干扰；初三不可松懈，要有信心有决心，决胜中考，取得好成绩。
数学竞赛高一金牌逐年提升：初中阶段基本完成竞赛学习已成趋势
在高一的121名获奖者中，54人获得金牌（含集训队成员），21人成功入选国家集训队。
高一学生每一年都有约一半获得金牌，并且在国家集训队成员中，每年也有约30%是高一学生，而且这一比例逐年上升。
同时，高一学生参加CMO的人数也在持续上升。
·2022年，89名高一学生参加CMO，41人获得金牌，其中15人进入国家集训队；·2023年，84名高一学生参加CMO，42人获得金牌，其中17人进入国家集训队；·2024年，121名高一学生参加CMO，54人获得金牌，其中21人进入国家集训队。
能够在高一就获得如此成绩的学生，大部分来自数学竞赛成绩优异，并且教育资源丰富、体系健全的地区，比如北京、上海、广东等地。
这些地区的学生相对来说更容易在早期接受到专业、系统的数学竞赛培训。
数学高联的比赛时间通常安排在每年9月的第二个周日，这一时间点对于高一学生来说，距离他们刚刚进入高中不到两周。
换句话说，考入省队的高一学生在进入高中之前，已经基本完成了数学竞赛的相关学习。
这样的学习准备往往来自于学生所在地区的早期培养体系，而深圳中学便是这一体系中的典型代表之一。
深圳中学朱华伟校长就一直致力于拔尖人才的早期培养，曾在2022年发表《拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制探索》一文，朱校长在文中呼吁"在初中阶段，我们就应该积极探索培养拔尖创新人才的机制和模式，发现、孕育并系统培养人才苗子。
"朱校长的观点正是这种早期培养理念的体现，也是深圳中学在人才培养方面的生动实践。
· 2022年，深圳中学有4名高一学生进入CMO，4人均获得银牌；·2023年，3名高一学生进入CMO，1人进入国家集训队，2人获得银牌；·2024年，7名高一学生进入CMO，1人进入国家集训队，2人获得金牌，3人获得银牌，1人获得铜牌。
除了中学的培养体系外，高校在早期人才发现和培养方面也同样表现出极大的重视。
清华大学作为国内顶尖高校之一，也在积极探索数学竞赛和拔尖创新人才的培养路径。
清华大学求真书院院长丘成桐目前已经在全国开设了47个少年班，采取初高中一贯制培养模式，致力于拔尖创新人才的早期培养。
另外还开设了2个杰出少年师范教学班，在北京和上海试点。
由已开设少年班的中学推荐初一学生，通过求真书院综合考察后，学生将集中在书院合作学校进行培养，学籍保持不变，每年名额不超过50人。
通过示范班线下授课建立起的课程资源，将通过全国直播的方式开放给全中国的中学生，让偏远地区的学生也能接触到顶尖的数学资源。
在以往大多数学竞赛的学习规划中，学习的时间点通常从初三暑假开始，首先完成高中相关课程的学习，进入高中后再正式进入数学竞赛的学习。
从高中三年的时长来看，高一开始学习竞赛并不算晚，但无论是从升学还是学习角度来看，进入高中后才开始学习竞赛，对学生来说依然是巨大的挑战。
升学一直是学习竞赛中不可忽视的关键话题。
清华大学的丘成桐数学领军计划招收初三至高三的学生，北京大学的数学英才班面向高二至高三学生，同时对特别优秀的高一学生有所放宽条件。
清北的数学金秋营对年级均没有限制，复旦大学的"走进数学"夏令营则面向新初一的学生，其他顶尖高校的各类学科营地大多也面向初中至高中阶段的学生。
在顶尖高校的各学科营地及特殊类型招生初审中，同等条件下年级越小的学生往往更容易通过审核，这些都在表明高校倾向于招收更早进入竞争的学生。
如果高一才从零开始学习数学竞赛，需要到高二才能开始参加高联，他们将面临那些已经有过一次高联经验，或是早早开始数学竞赛学习的同学。
竞赛学习上的差距、以及少一次参加高联，都会导致他们处于劣势。
此外，高二参加高联后距离高考只有不剩两年的时间，不仅是学生，家长的压力也将显著增大。
想要在高中阶段实现学习目标，需要付出更多的精力和努力。
初中阶段的最后一个寒假 如何为中考提前发力？
中考前的两个小节点，英语口语和体育不能忽视，以南京为例口语30分，体育40分，这些都在中考之前进行的，能够将这个分值拿全，对于中考前有个好的心态至关重要。
英语口语和听力，一般在限定范围之内的抽查，没有其他技巧，每天一定时间的练习，孰能生巧没有其他捷径，而体育锻炼则是中考体育的体能储备，同时也可以提升体制，增强精神状态。
学习时间的安排，年前建议全力投入，这个时候还容易保持学习的动力，而从除夕开始进入过年状态，即使自己在学习，但别人都在玩，很难静下心来，这和学习态度无关，而是本能使然。
多做往年的中考真题，做题时需要限定时间，一般建议以中考时间为准，感受考场的状态，不仅巩固知识，更提升应试能力，更重要的一点，针对错题要及时的复盘，不一定抄写错题本，而是想清楚解题方式，不仅是如何做，更总要的是如何想。
如果家长有能力，可以和孩子一起比赛做题，共同研究错题，商讨解题思路，这往往比单纯的让孩子进入培训班更有效果。
当然还有很重要的一点，就是不要沉迷电子产品，很多孩子就是在假期电子产品管理较松，而未能及时收心。
声明：本文内容仅代表作者个人观点，与本站立场无关。
如有内容侵犯您的合法权益，请及时与我们联系，我们将第一时间安排处理
