新巴比伦王国有着哪些成就?对历史有什么影响

现在又加上尼布甲尼撒二世牢固地控制叙利亚巴勒斯坦地区,
【千问解读】
现在又加上尼布甲尼撒二世牢固地控制叙利亚巴勒斯坦地区,使两河流域同地中海的联系畅通无阻,更加促进了它的商业贸易的发展。
商业中心 当时巴比伦、尼普尔、乌鲁克、西帕尔、波尔西帕等城市都是十分发达的手工业和商业中心。
这时的铭文中提到了多种手工业部门,如制革、服装、糕点、烤面包、纺织、建筑、……等。
这些城市在国家经济生活中起了重要作用,并因而在政治生活中也起了重要作用。
它们享有免税特权,有自己的自治组织。
在商业贸易中,作为商品的,除手工业产品外,还有农产品(粮食、枣柳子、蔬菜等)。
商业活动 商品货币关系发达的一个重要标志是大商家的出现。
在新巴比伦王国时期活动的有一个著名的大商家,这就是埃吉贝商家。
该商家的活动虽开始于亚述帝国时代,但只是在新巴比伦王国时期才活跃起来。
该家族的档案现存于世界各博物馆中的有1千多块泥板。
从该家族的档案可知,其经济活动的地区很广:巴比伦、西帕尔、基什、乌鲁克,甚至延伸到了国外。
在征服巴比伦尼亚之后,其角触伸展到了伊朗高原。
该家族的业务活动包括银钱借贷、商业活动、土地、房屋的买卖、租赁、奴隶的买卖和出租等。
其商业经营的品种包括枣柳子、谷物、金属、金银项链、宝石、啤酒等。
埃吉贝商家不仅自己直接经营各种业务,而且还由奴隶代理人去经营。
埃吉贝家族的几个奴隶代理人的铭文也保存了下来。
奴隶制 新巴比伦王国时期,南部两河流域的奴隶制达于繁荣时期。
这时,奴隶的人数大量增加,王室和神庙都拥有成百的奴隶,一些私人也拥有几十个、上百个奴隶。
例如埃吉贝商家在一次分配遗产时,就有100多个奴隶被分配。
该商家拥有的奴隶最多时曾达200个以上。
奴隶来源 奴隶的来源有战俘奴隶、债务奴隶、家生奴隶、购买来的奴隶,以及将孩子变为奴隶等。
关于战俘奴隶,《圣经》中说:“凡脱离刀剑的,迦勒底王都虏到巴比伦去,作他和他孩子的仆婢,直到波斯国兴起来。
” 关于债务奴隶,一个铭文中说,尼布甲尼撒二世时,一个名叫希拉的女人欠了纳布—姆金一吉尔的钱,希拉便将自己的女儿利穆特—南纳拿去抵债,她住在债主家,给养由希拉本人供给,如果她女儿逃跑了,那么希拉要给债主银子。
关于家生奴隶,一个铭文说,尼布甲尼撒二世时,一个名叫埃布纳的奴隶主将自己的奴隶萨纳赫及其3岁的女儿沙—南纳—巴尼卖给了阿卡德城的一个祭司沙马什—丹努,价钱是0.5明那又3舍克勒银子。
关于购买来的奴隶,一个铭文说,女奴隶主白利利吐将自己的奴隶巴祖祖以0.5明那又5舍克勒银子卖给了埃吉贝的后代。
关于将孩子卖为奴隶,一个铭文说,在那波尼德第15年(即公元前549年),一个名叫巴纳特—伊丁的人,由于饥荒,丈夫死了,于是他把自己的两个年幼的孩子烙上奴隶的印记,送到乌鲁克的一个神庙当了奴隶,而且是终生的。
此时,奴隶被用之于从事农业、手工业、商业贸易、家务等各种劳动,还用以作为妓女。
剥削方式 新巴比伦王国时期,在更广泛的范围内实行了亚述帝国时期让奴隶独立经营的剥削方式,即不仅让奴隶独立租种土地,还允许他们经商、开办手工作坊、放高利贷、开办钱庄等。
关于奴隶独立租种土地的事实,如一份资料说,一个名叫伊丁—马尔都克的人的奴隶阿拉德—贝尔,租种了埃吉达一吐库耳苏之子阿拉德—纳〔……〕的土地,年租金是9库耳枣柳子。
有的奴隶成了手工作坊主,如一个名叫纳布一列姆—苏昆的奴隶,是一个生产帽子的手工作坊主。
有的奴隶放高利货,成为债主。
如埃吉贝商家的一个奴隶—代理人纳布—乌提尔,借给一个名叫纳布艾列什1明那又15舍克勒银子,作为抵押品而给予纳布—乌提尔的是一块土地。
他还借给另一个名叫乌里姆—巴乌的奴隶1舍克勒银子。
关于奴隶经商的例子,如贝尔苏纳的奴隶艾萨吉利伊,一次就向一个自由民购买了1200捆葱。
显然,这不会是他自己食用,而是拿去出卖的。
有的奴隶在独立经营时,积累了一定的财富,并用自己积累的财富购买奴隶,从而也成了奴隶主。
如希利姆—贝尔的奴隶纳布—列姆苏昆用六分之五明那银子购买了属于纳布—艾提尔的奴隶纳布—努—萨里姆,在此奴隶手上烙有苏姆—乌初尔之子沙马什—伊布尼的名字。
奴隶代理人 有的奴隶成了自己主人的业务代理人,如上面提到的埃吉贝商家,先后有几个著名的奴隶一代理人:纳布—乌提尔、涅尔伽尔—利初阿、达维恩—贝尔—乌初尔等。
他们在为自己的主人经营各种业务时,往往也利用自己积累的财产经营商业、高利贷业务,赚取利润。
如纳布—艾提尔,是埃吉贝商家的后代伊提—马尔都克—巴拉吐活动初期(公元前547—530年)的奴隶代理人,埃吉贝商家档案中的不少文件都与他的活动有关。
奴隶隶属 尽管新巴比伦王国时期有的奴隶可独立经营,并获得了一定的财富,甚至也占有了奴隶,或雇佣奴隶和自由民劳动,但这些奴隶就其地位而言,仍然是其主人的财产。
独立经营的奴隶在与其他人发生经济联系时,只能用自己的财产去抵押,因为他的人身不属于他自己,而是属于他的主人。
这些独立经营的奴隶,除向主人交纳地租或利润之外,还要交纳人身租。
一个奴隶一年的人身租为12舍克勒左右,大约相当于一个雇工一年的工资。
这种人身租是奴隶主对奴隶拥有所有权的经济表现。
人身租往往以债务的形式在契约中表现出来,即写明奴隶欠其主人多少舍克勒银子,必须偿还。
独立经营的奴隶所积累的财产,其最终所有权也仍然在其主人手中,主人可将其收归已有。
即使一些富有了的奴隶代理人,主人在分家折产时,也会将他们作为财产分掉,或作为财产转让给他人。
如达雅恩—贝尔—乌初尔,他原是伊提—马尔都克—巴拉吐的岳父伊丁—马尔都克的财产,是作为他女儿的嫁资转让给他的。
后来在公元前508年分配财产时,他及其家庭又作为主人的财产转给了别人。
奴隶印记 新巴比伦王国时期,奴隶作为主人的财产,可以买卖、转让、继承、出租和抵押。
奴隶身上烙有作为奴隶的标志或其主人名字的印记。
有的奴隶甚至烙有两个印记,即当奴隶出卖、转让时,他身上除原有主人烙的印记外,又要烙上新主人的印记。
矛盾 因此,新巴比伦王国时期奴隶与奴隶主的矛盾仍然十分尖锐。
虽然我们没有奴隶起义的资料,但奴隶常常以否认自己的奴隶身份的形式,或以逃亡的形式表明自己的反抗。
有的奴隶甚至在主人已经写了让其有条件的自由的文件后还逃跑了。
城市发展 在尼布甲尼撒二世统治时期,新巴比伦王国臻于鼎盛,政治相对稳定,而经济亦有较大发展。
这时的奴隶制度起了很大的变化,奴隶可以经商,租种主人或他人的土地,并能与自由民订立契约,但所得的利益大多归于主人。
神庙则拥有大量土地,并经营商业和手工业。
城墙建设 在城墙建设方面,尼布甲尼撒二世将巴比伦城建成像堡垒般的城市,而且城墙宽阔至连马拉的战车亦可以在其上奔驰。
城门皆以铜制成,而且倚靠幼发拉底河,以其作为抵御外敌的护城河。
巴比伦城被建设得宏伟壮丽,直到100多年后,希腊历史学家,被称为“历史之父”的希罗多德来到巴比伦城时,仍称它为世界上最壮丽的城市。
尼布甲尼撒二世为了其妻子,米底的公主不再有思乡之苦,于是为其建造了一个满是,并用螺旋泵不断地从幼发拉底河里取水作灌溉的花园。
这个花园远看起来就像位于天空中般,因此被称为。
内里亦有著富丽堂皇的宫殿,使得尼布甲尼撒二世和王后可以在宫殿里饱览全城的景色。
这个空中花园名满天下,被后世誉为古代世界七大奇观之一。
随机文章重庆云阳龙缸天坑,被誉为天下第一缸(深达326米)卡灵顿事件,再次发生卡灵顿事件/造成灾难性混乱ufo为什么越来越多,丘吉尔猜想外星文明或许真的存在(未证实)赤道和本初子午线交点在哪里,位于几内亚湾/不属于任何国家钱塘江大潮形成的原因是什么,天体引力和独特地形早就大潮迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网,内容仅供娱乐,并不代表本站观点,如果本站内容侵犯了您的权益,敬请联系网站管理员,我们将尽快回复您,谢谢合作!
2025年成都市成都新世纪本国语学校招生简章是甚么?
1、2025年成都市成都新世纪本国语学校招生简章是甚么 2、2025年成都市成都新世纪本国语学校招生简章是甚么1、招生存划1、2025年成都市成都新世纪本国语学校 面向温江区 招生人数是:200人(此中含目标到校生200人)2025年成都市成都新世纪本国语学校招生总人数是 200人。
2、免费尺度费用18000元/年,一切包罗23800元/年,含留宿炊事其他杂费校服等。
( 以上免费尺度如有调解,以下级主管单元批准为准)。
3、联络方法招生德律风:028-827160033、成都新世纪本国语学校简介成都新世纪本国语学校是四川省温江中学与成都兴新世纪教诲科技无限公司配合兴办的一所涵盖小学部、初中部、高中部的12年制投止学校。
学校自2000年建校,如今曾经历19个年龄。
全校教人员工180余人,现有一支具有较强的教诲讲授才能和科研才能、高效精悍的专职兼任西席步队140余人;全校门生共2000余人。
自办学以来,学校以精密的办理、一流的师资、真诚的爱心、先辈的设备率领着门生幸运的进修和糊口。
相关热词搜索:新世纪 成都 学校
平顶山一中新区学校如何样? 平顶山市一中新区学校是公办还是民办
作为过来人,我亲身经历了这里的学习生活,深刻体会到了学校的教学质量与校园氛围。
小编总结,学校的设施、师资力量和课程设置都相对优越,为学生提供了良好的成长环境。
教学设施平顶山一中新区学校的教学设施在同类学校中算是比较先进的。
校园内除了宽敞的教室,还有图书馆、实验室以及运动场等多功能区域。
这些设施不仅为课堂学习提供了良好的条件,也为课外活动提供了丰富的资源。
尤其是实验室,可以让学生在实践中更好地理解理论知识,这对我们未来的学习非常有帮助。
师资力量学校的教师团队由多位经验丰富的老师组成,他们不仅专业知识扎实,还对学生的成长抱有极大的热情。
老师们在教学过程中注重与学生的互动,鼓励我们提出问题,并给予及时反馈。
在这样的氛围下,学生的学习积极性得到了很大的提升。
通过与老师的沟通,我发现他们不仅关心我们的学业表现,也很关注我们的心理状态,这让我们感到非常温暖。
课程设置平顶山一中新区学校的课程设置相对全面,除了基础的文化课外,还开设了许多选修课程,如艺术、体育和科技等。
这种多元化的课程安排,让我们有机会接触不同的领域,从而激发自己的兴趣和潜能。
此外,学校还定期组织各类活动,比如科技节、文艺汇演等,这些活动不仅丰富了我们的校园生活,也提高了我们的综合素质。
校园文化校园文化是平顶山一中新区学校的一大亮点。
学校倡导积极向上的价值观,强调团结合作与互助精神。
在这里,我们经常参加各种社团活动,结识志同道合的朋友,共同完成项目和任务。
这种团队合作的经历,不仅锻炼了我们的能力,也培养了我们的责任感。
学生活动学校也非常重视课外活动的开展。
每学期都会举办丰富多彩的活动,如运动会、文艺汇演、科学竞赛等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活,还增强了我们的集体荣誉感。
通过参与这些活动,我提高了自己的组织能力和协调能力,也结交了许多朋友。
总结总体而言,平顶山一中新区学校是一所充满活力与潜力的学校。
无论是在教学设施、师资力量,还是在课程设置和校园文化方面,都表现出了较高的水平。
如果你正在考虑选择这所学校,相信会是一个不错的决定。
在这里,你不仅能够获得扎实的知识,还能收获美好的青春回忆。