原作是否完整？揭《清明上河图》五大谜团
【千问解读】
1、哪幅《清明上河图》才是张择端的原作? 《清明上河图》在金代就已经“争相收藏”，所以历代的“山寨版”不在少数。
最早有明确记载的，就是画卷后面杨准的跋文中提到的装裱师傅以仿本。
因为统治者的书画鉴赏能力弱于宋、金，这幅画只是放在秘书监内。
后来一位装裱师傅用临摹本替换出真迹，将《清明上河图》盗出宫外。
又经两人转手，落入客居北京的江西人杨准手中。
杨准得画后借故还乡，重新装裱此画，并且在画后续写跋文，记载了得画的经过。
由此，元代宫廷里的那位装裱师傅，至少是早期山寨版的作者之一。
到了，《清明上河图》有近两百年的时间在民间收藏，人们对这幅名作有所耳闻又难得一见，所以揣测摹仿的就更多了起来。
在年间，和硕宝亲王，也就是后来的曾经得到过与《清明上河图》原作接近的仿品。
弘历虽然写诗的水平不高，但在文物鉴赏方面造诣颇深。
他觉得那幅画虽然很大气，但前后衔接并不太顺畅，而且细部动态上也有些。
于是决定再造一幅更完美的《清明上河图》。
他组织了五位画家，对画作进行了临摹创新。
新的《清明上河图》画面清晰，色彩艳丽，画面结构和其中某些人物的姿态与原作相近，推测画家们事先是见过与原作相近的摹本的。
这幅画现在收藏于台北博物院，称为“清院本”。
清院本的篇幅比真本长出了近一半，人物也更多，街道也更复杂。
而且由于绘制时间离现在比较近，所以色彩也比较艳丽，看着很舒服。
可是，就在新的《清明上河图》绘制完成几十年后，皇帝通过抄家获得了张择端珍本的《清明上河图》，嘉庆请来太上皇乾隆，爷儿俩一看就明白了，这才是真货。
不过碍于面子，两人谁也不再提临摹本《清明上河图》的事，好在他们正在给宫廷保存历代书画编辑目录，取名《石渠宝笈》，于是就在张择端真迹画卷的开头盖上“石渠宝笈”和“宝笈三编”两个印章，算是给了真迹一个正式的名分。
所以今天故宫博物院藏本的《清明上河图》又称为“石渠宝笈三编本”，被专家们认定为张择端原作。
2、图中所画是春天还是秋天? 从《清明上河图》卷首开始，画面中的树木枝叶稀疏，画中的人穿长袖衣服为主，只有少数劳动者、赶路的人穿短袖，或是把衣服缠在腰间。
那么张择端画的到底是初春还是晚秋呢?对这个问题有三种意见。
孟元老写了一本《东京梦华录》，回忆徽宗年间汴京的繁华景象。
研究者多用《东京梦华录》与《清明上河图》相对照来寻找答案。
多数研究者认为是与清明相联系的初春。
其理由一是与联系;二是说进城的轿子上插的有花，与《东京梦华录》中关于清明郊外归来“轿子即以杨柳杂花装簇顶上”的记载相符;三是有卖祭品的“王家纸马”店;四是一部分树木萧条为早春之态。
现在还有一部分研究者主张画中所描绘为秋景。
理由一是画卷右首有驮负10篓木炭的驴子。
因为当时汴京城是以烧煤为主，临近冬天才准备烤火用的木炭。
《东京梦华录》记载：每年农历十月，汴京始“进暖炉炭，帏前皆置酒作暖炉会也”;二是画面上酒肆多处，酒旗上写着“新酒”二字，而《东京梦华录》载：“节前，诸店皆卖新酒……市人争饮”;三是画面中气候还很炎热，街上有卖西瓜的。
还有是画里面拿扇子的人多，时候的人，春夏秋冬都带扇子。
这扇子不是扇风的，它还有一个作用，就是见着熟人了，拿扇子遮一下脸，表明我还有事，您别打招呼。
这叫“便面”。
但是扇子确实也不能说明它就是秋天。
第三种看法认为画中既有春景也有秋景，是因为张择端创作的时间历经前后数年，开始画的是春天，画着画着就画到秋天去了。
对这个问题要解释一下：根据气象资料，张择端创作此画的北宋末年，刚好赶上了一个气候的暖冷波动。
自隋代至北宋，有一个四百余年的温暖期，当时浙江一带尚有甘蔗种植，开封也常常一冬无雪。
而至北宋末年，气候又由暖转冷。
所以张择端作品中的冷暖矛盾，恰恰佐证了这一段的气候变化。
3、现存的张择端原作是否完整? 画卷后明代李东阳的跋文中提到：“图高不满尺，长二丈有奇”，还说卷首有徽宗的题字及双龙小印。
现在前段已失。
于是又有许多专家据此推测《清明上河图》后面还有一段，一直画到皇城以内的金明池。
因为明代以来许多仿品确实一直画到金明池。
那么，现存的画幅完整吗? 这幅画是完整的。
其一，“长二丈有奇”是指整个卷轴。
前面已失的徽宗题字部分加卷后跋文，是符合这一尺寸的。
其二，卷后跋文中，多有对画面内容的描述，但无一处提到金明池等宫中景色。
其三就是从画面结构上进行分析。
如果把画作分成三等分，就会发现它可以成为相对独立的三个部分，而每一部分的中线，都有一个中心故事情节。
第一部分主要内容是“驴子受惊”，第二部分是“两船碰头”，第三部分是“行人被撞”。
三部分完成后，画面进入了六品以上官员才有的“乌头门”住宅区，想来一是，人员不多，二来也容易涉及官员隐私，所以用树枝自上而下地画满，形成分界。
画作展示出明显的节奏，有始有终而又意犹未尽。
我认为这幅画是完整的。
特别是画卷后面元代杨准的跋文，介绍画面的内容及附后的前代跋文、小诗和我们现在所见是一致的。
况且杨准跋文中还一再强调这幅画并没有损毁缺失。
4、题名《清明上河图》是什么意思? 这个谜首先涉及“清明”是什么意思。
宋徽宗的题名来自《·班彪传》，“清明之世”指东年间。
当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。
所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。
当然，就景物描写的清明时节而言，也有一语双关的效果。
“上河”又是什么意思呢?“上”是方位词。
当时开封城市人口近百万，一百多万斤的口粮就靠汴河、蔡河进行漕运，把粮食从苏州等主产区运过来。
所以说“苏湖熟，天下足”。
这两条河对于汴京的社会生活具有很重要的作用。
地图上汴河居北，处上位，故称上河。
所以这幅画是描绘清明盛世中上河一段的景色，与上坟扫墓没有直接关系。
5、这幅画画的是汴京城的哪一段? 对于这个问题，喜欢较真的日本专家还真的拿当年的开封地图核对过，说是找不到画上的这一段。
还有的研究者绘出平面图，把它接到汴京外城的东南角，这样又无端地为汴京城开了一个“东便门”。
也许作者是选取了开封东南的几个观察点，把几个片段剪辑在一起，然后给予艺术加工。
以上是云南大学教授苏升乾登上中央电视台《百家讲坛》，讲述的《清明上河读》，他的讲述让我们对《清明上河图》有了更好的认识，也再度对《清明上河图》有了好奇和关注。
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上成都市大邑县正卓教育职业学校如何样？是否值得投资时间和精力？
成都市大邑县的正卓学校，因其特殊的地理位置和教育特点，成为了不少家长和学生的选择之一。
但问题随之而来，作为一所不太为外界所熟知的学校，是否值得投资时间和精力呢？接下来，我们从多个角度来分析这所学校的具体情况，以便大家做出更加理性的决策。
教学质量：值得信赖的教育团队吗？正卓学校的师资力量是一个比较关注的问题。
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学校的课堂教学大部分都紧跟时代的发展，注重实际操作和实践能力的培养。
教师不仅在理论授课上有一定的水准，同时也会在课堂之外给予学生更多的个别辅导和指导，尤其是在学习过程中遇到的实际问题上。
因此，如果学生能够充分利用好学校提供的教学资源，学习效果还是比较显著的。
学科设置与课程内容：是否符合就业趋势？对于即将步入社会的年轻人来说，学校的课程设置和所学内容是否贴合实际工作需求，直接关系到他们未来的就业前景。
根据网络上的学生反馈，正卓学校在课程设置上做了一定的本土化调整，提供了一些接地气且具有实际操作性的课程，如企业管理、市场营销等。
此外，学校也开设了一些与地方经济发展相契合的课程，针对当地的产业特色进行课程创新，增强学生的职业适应性。
这样一来，学生毕业后能比较顺利地进入相关行业，并且找到与自己所学内容对口的工作。
学校设施与环境：学习与生活的平衡学校的硬件设施是另一个家长和学生关注的焦点。
通过查看网上的评价和一些亲身经历者的描述，正卓学校的校园环境和生活设施整体来说是比较基础的。
学校虽然在教学楼、实验室和图书馆等方面做了一定的投入，但与一些大型学校相比，其设施可能显得相对简单。
然而，学校在生活区和餐饮方面的管理较为规范，宿舍环境也较为清洁，并且生活成本较低，是很多外地学生选择这所学校的重要原因。
就业前景：毕业生的就业情况如何？选择学校的最终目的是为了获得好的就业机会，因此，正卓学校的就业情况成为了不少学生和家长关注的重点。
从网络上找到的资料来看，正卓学校的毕业生在就业市场上还是具有一定的竞争力的。
虽然这所学校的知名度不算特别高，但由于其在特定行业领域的课程设置较为精准，毕业生通常能在一些本地企业中找到较为稳定的工作。
并且学校也与当地的一些企业和工厂有合作关系，这为学生提供了更多的实习机会和就业渠道。
对于打算在本地发展的人来说，学校提供的就业服务和对接企业的机会是比较有价值的。
性价比：投入与回报的对比从性价比的角度来看，正卓学校的学费相对较为亲民，尤其是对于一些来自农村或中小城市的家庭来说，学费负担相对较小，且学校提供的课程内容和教学质量能够让学生具备一定的实践能力和就业优势。
综合来看，这所学校的投入相对较低，但能提供一定的职业技能培训，帮助学生毕业后尽快进入社会，具有较好的性价比。
如果家庭条件有限，且学生对未来就业有清晰的规划，那么这所学校的性价比是非常高的。
总体来说，成都市大邑县的正卓学校是一个值得考虑的选择，尤其是对于那些注重就业、希望获得实践技能的学生来说，学校的课程和师资力量是足够支撑其职业发展的。
而对于那些更注重深造或大城市发展机会的学生，这所学校的吸引力可能稍逊一筹。
不过，如果你正好符合学校的目标群体，且能够利用好学校的资源，那么在这所学校投入的时间和精力绝对是值得的。
关键还是要根据个人的职业规划来做出决策。
重庆市交通高级技工学校五年一贯制是否能帮助学生顺利就业？
作为一所培养交通行业技术型人才的学校，这种五年一贯制的教育模式旨在通过学徒制的方式，帮助学生不仅在学校获得理论知识，更能通过实习积累丰富的实践经验。
对于大多数学生来说，顺利就业无疑是他们最关心的目标。
那么，重庆市交通高级技工学校的五年一贯制是否能真正帮助学生实现这一目标呢？在我以往的经验和一些网络上的信息来看，答案似乎是肯定的，且具有一定的优势。
以下将从多个方面分析该教育模式能否帮助学生顺利就业。
实习机会丰富，增加就业竞争力五年一贯制的教育模式中，学生在完成课程学习的同时，往往会有较长时间的实习机会。
这些实习大部分都安排在与交通行业密切相关的企业或单位，学生能够通过在实际工作中的锻炼，逐步积累与专业对口的工作经验。
相比那些完全依赖课堂理论的教育模式，五年一贯制的学生更能适应职场的需求。
因为他们在学期间就与行业标准接轨，拥有了实际操作经验，这对于未来找工作时，无疑是一个巨大的加分项。
校企合作，为学生提供就业机会重庆市交通高级技工学校注重与当地企业的合作，这意味着，学校能为学生提供较为直接的就业机会。
通过与行业内的企业合作，学校能够帮助学生实现学以致用。
许多五年一贯制学生毕业时，已经与企业建立了较为稳固的关系，甚至有部分学生在实习期间就被用人单位签约，直接进入工作岗位。
这种产学合作的模式，为学生的顺利就业提供了坚实的保障。
专业设置紧跟行业需求，保障就业方向清晰重庆市交通高级技工学校开设的多个专业，都是针对交通行业和相关领域的实际需求而设置的。
随着国家对基础设施建设和交通行业的重视，相关岗位的需求持续增长。
这使得学校的毕业生，在面对就业市场时，往往能够直接对接到行业内的岗位。
而且，由于学校的专业设置不仅满足了行业需求，同时也在培养过程中融入了行业发展趋势，毕业生进入职场时，往往能够迅速适应工作环境，减少了企业培训的成本。
学生就业率较高，学长学姐的成功经验可供参考根据一些毕业生的反馈和网络上的资料，重庆市交通高级技工学校五年一贯制的学生就业率较高。
很多毕业生通过在校期间积累的经验，成功进入了相关企业，成为了公司中的技术骨干。
此外，由于学校培养了大量优秀的学长学姐，许多毕业生可以通过前辈的帮助或推荐进入到更好的岗位。
在网络上，许多学长学姐分享了自己顺利就业的经验，给未来的学弟学妹提供了有益的参考。
毕业生收入水平稳定，职业发展前景较好虽然五年一贯制的学生起步阶段，薪资可能与一些高学历的毕业生有所差距，但随着工作经验的积累和技术能力的提升，重庆市交通高级技工学校的毕业生收入水平逐步提高。
在交通行业，技术型人才的需求旺盛，尤其是在交通运输、机械维修、道路施工等领域，具有专业技术背景的员工有着较好的职业发展前景。
很多学生在毕业后进入企业工作几年后，便能够得到职位提升和薪资增长，甚至有部分学生选择自主创业，在相关领域开办自己的公司。
综合来看，重庆市交通高级技工学校的五年一贯制教育模式能够为学生提供扎实的技术基础和丰富的实践经验，帮助他们顺利进入相关行业就业。
学校的校企合作、专业设置与行业需求紧密对接，毕业生的就业率和职业发展前景也较为乐观。
对于那些有意向进入交通行业的学生来说，这种教育模式无疑是一条通向职业成功的捷径。
通过亲身体验、学长学姐的成功案例和行业的需求变化，我们可以明确地看到，五年一贯制不仅能帮助学生积累技术能力，还能让他们更快、更顺利地进入职场，迈出人生的第一步。
