格罗菲对美国音乐有着怎么样的贡献?他的艺术风格是怎么样的

【千问解读】
五岁时,格罗菲开始随母亲学习读谱,并学习钢琴、小提琴与和声,还随外祖父学习中提琴。
然而,全家一致认为格罗菲不应成为一名专业音乐家。
母亲希望格罗菲成为一名律师,但他己被音乐深深地吸引住了,他卖掉了法律书籍,悉心倾听各种各样的音乐。
在格罗菲从加利福尼亚公立学校毕业后的一段时期内,为谋生计,他尝试过各种职业—银行办事员,装订工人,印刷工人,司机等。
而在业余时间,他的兴趣仍集中在音乐上:他为舞厅伴奏(时而拉小提琴或中提琴,时而弹钢琴),还学会了长号、短号、小号、中音法国号、鼓等乐器。
1909年,格罗菲谋得了洛杉矶交响乐团中提琴手的职位。
同年,他应约创作了一首进行曲,这个作品的成功解决了格罗菲一家一直关心的一件事——他们一致同意格罗菲投身于音乐事业。
对于发展新的乐器效果的兴趣以及对于把爵士音乐融合于严肃音乐之中的设想,使格罗菲与保罗·怀特曼(P.Whiteman, 1890—1967)走到了一起。
当时(1920年),怀特曼正在组建他的“交响爵士乐团”,格罗菲便成了乐团的乐曲改编者、钢琴演奏员,有时还客串担任副指挥或充当小提琴独奏乐师。
格罗菲的第一首改编曲《窃窃私语》由怀特制作成唱片后,获得了成功,销售达一百五十万张。
1924年,为格什文的《布鲁斯狂想曲》配器又使格罗菲声名大振。
同年,格罗菲还写出了一部大型管弦乐曲《百老汇之夜》和一部音诗《密西西比》(后经改编,成为《密西西比》组曲)。
1931年格罗菲完成了他最受欢迎的作品—《大峡谷》组曲,这部作品的问世使格罗菲从原来乐曲改编者的地位一跃而成为成功的作曲家。
1932年,格罗菲离开了怀特曼,独自从事自己的音乐事业——作曲、改编和指挥。
他的作品还有《钢铁》交响曲、《克努特·罗克尼》、《大都会》、《自由颂》、《,吐温》组曲、《车轮》组曲、《好莱坞》组曲等。
1937年,格罗菲还在纽约卡内基音乐厅成功地举行了一次全部演出自己作品的音乐会,由他自己指挥,在1940至1941年纽约的音乐季中,他又一次指挥了自己的作品。
格罗菲的音乐风格以擅长绘画般的描写为主,这种手法听来好像是把门德尔松、德彪西的音乐奇妙地与瓦格纳的音乐融汇一体,一般始人以清新、热情、生动之感。
异常鲜明的乐器色彩对比也是格罗菲惯用的手法之一,这使他的音乐显得层次分明、色彩绚丽,而爵士乐语汇的广泛使用又给他的作品带来了明显的美国气质。
1972年4月3日,格罗菲在加利福尼亚州(California)的圣莫尼卡(Santa Monica)逝世。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
2025年四川对口高职如何报考
在报考四川对口高职时,首先需要满足专业报考条件,包括学历要求和相关专业要求。
其次,学校报考方式主要有网上报名和现场确认两种方式。
最后,在报考过程中需要注意报名时间、材料准备、考试科目和面试等方面的事项。
一、专业报考条件是什么报考四川对口高职需要满足一定的专业报考条件。
首先,申请人需要具备相应的学历要求,通常是高中毕业或者具有同等学力。
其次,不同专业还有具体的专业要求,例如,如果报考医学类专业,可能需要具备相关医学背景或者相关工作经验。
因此,在报考前,申请人要仔细查看招生简章,了解自己所报专业的具体要求。
二、学校报考方式是什么四川对口高职的报名方式主要有网上报名和现场确认两种方式。
首先,申请人需要在指定的时间内登录四川省教育招生考试院的官方网站进行网上报名,填写个人信息并上传相关证明材料。
其次,报名结束后,需要参加现场确认,携带相关材料到指定地点进行审核和确认。
具体的报名时间和地点可以在招生简章中查询。
三、学校报考需要注意什么在报考四川对口高职时,需要注意以下几个方面。
首先,要及时关注招生简章发布的时间,了解报名时间和相关要求。
其次,要认真准备报名所需的材料,包括身份证、学历证明、职称证书等。
同时,还要注意各个学校专业的考试科目和报考方式,做好相应的准备工作。
最后,在面试环节中要展示自己的能力和特长,与面试官进行良好的沟通。
总之,报考四川对口高职需要满足一定的专业报考条件,可以通过网上报名和现场确认两种方式进行报考。
在报考过程中,要注意报名时间、材料准备、考试科目和面试等事项。
通过充分准备和努力,相信大家都能够顺利报考到心仪的专业和学校。
相关热词搜索:对口 高职 专业
2025年四川省对口高职职业技能
作为一种针对就业市场需求的教育形式,对口高职职业技能在四川省的教育体系中扮演着重要的角色。
提升就业竞争力四川省对口高职职业技能的培训旨在提供实用的职业技能和知识,使学生能够迅速适应工作环境并胜任工作岗位。
具备一定职业技能的学生更容易找到理想的工作,并在就业市场中脱颖而出。
他们具备了与#求职者相比的优势,从而提升了自己的就业竞争力。
满足产业发展需求四川省对口高职职业技能的培训紧密结合当地产业发展需求。
通过与各行各业的企业和组织进行合作,学校能够准确了解市场需求,及时调整培养方案,培养出符合产业发展需求的高素质人才。
这不仅有助于提高就业率,还为四川省的产业发展提供了有力支持。
促进技能传承与创新四川省对口高职职业技能的培训注重实践操作和技能传承。
通过与行业内的专家和技术人员合作,学生能够学习到最先进的技术和工艺,掌握实用的操作技能。
同时,学校也鼓励学生进行技术创新和实践实验,培养他们的创新意识和实践能力。
这种技能传承与创新的教育模式,有助于培养出更多具备实际操作技能和创新能力的人才。
提供多样化的职业选择四川省对口高职职业技能的培训涵盖了各个行业和领域,为学生提供了丰富的职业选择。
无论是机械制造、电子商务、医疗保健还是旅游管理,学生都可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职业方向。
这种多样化的职业选择,有助于满足不同学生的需求,并提供更多的就业机会。
加强社会融入和服务四川省对口高职职业技能的培训注重与社会的融合和服务。
学校与企业、行业协会等建立紧密联系,开展实习、实训和就业指导等活动,帮助学生了解行业需求和就业形势,提高他们的社会适应能力。
同时,学校还积极参与社会公益事业,为社会做出贡献。
这种社会融入和服务的教育理念,使学生能够更好地融入社会,为社会发展做出贡献。
相关热词搜索:职业技能 对口 高职