荆州和益州相比，哪个对刘备更重要呢？
荆州的取舍其实和诸葛亮、庞统的性格有关。
人们常说诸葛亮的长处是善于理政，而庞统的军事才华是要高于诸葛亮的。
庞统
【千问解读】
荆州的取舍其实和诸葛亮、庞统的性格有关。
人们常说诸葛亮的长处是善于理政，而庞统的军事才华是要高于诸葛亮的。
庞统一生喜欢用险计，但可惜过早殒命。
如果庞统不英年早逝，说不定蜀国还有一统天下的机会。
其实问题得这样看待，军事行动是要为政治目的服务的。
擅长理政的诸葛亮在隆中时，就从的利益出发，做出过一番战略考量。
当时诸葛亮对荆州的定义是：只要刘备占据了荆州，就可以利用南海运输勾连汉、沔两地，东联，西通巴蜀。
荆州实乃主公用武之地，不能守住荆州是刘璋软弱无能，但主公却可以做到呀! 益州是座险塞，沃野千里，盛产粮食。
成就帝业正是凭借于此。
刘璋羸弱，在北，此二人却不知体恤百姓。
若主公能占据荆州和益州，那么主公就可以西和诸戎，南抚夷越，对外结交，内修政事了。
从诸葛亮的话中，我们可以知道，荆州是保护益州的重要门户。
益州才是蜀国产粮，成就霸业的根基所在。
而刘备还可以利用荆州地理运输上的优势，勾连汉中。
诸葛亮所说的荆州实乃主公用武之地，有两层用意。
一、将战火局限在荆州土地上。
二、可以利用荆州战事大作文章，让蜀国赢得休养生息的时间。
荆州真的如诸葛亮所说的那样重要吗?这涉及了一些问题，蜀国边境有500里是与接壤的。
虽然蜀国可以从这五百里的边境上，从多个方向进攻魏国。
但蜀国能选择的北伐道路，其实只有三条。
一、荆州，二、汉中，三、子午谷小道。
刘备派镇守荆州时，刘备就曾多次在汉中和曹军发生激战。
后来关羽，逼得都想迁都时，关羽进军的线路也是荆州。
汉中和荆州既是益州的两道保护屏障，也是蜀国进攻魏国的桥头堡。
而汉中和荆州本身更是互为犄角之势，牵制着魏国和东吴。
那庞统为何说荆州是累赘呢?庞统觉得，赤壁大战过后，荆州已经极度荒凉。
荆州人物殚尽的同时，东边还有东吴，北方还有，这样的荆州是不利于蜀国进行发展的。
此时诸葛亮隆中构想的鼎足之势，已经很难做到了。
庞统所说的固然很对，但他却忽略了一点。
失去了荆州这个蜀军前出魏国的桥头堡，蜀军未来的进攻方向又能选在哪里呢? 向西南蛮夷地区进行扩张?西南蛮夷地区，林木茂密，蛇虫猛兽众多，化为之民更是难以管教。
蜀国占据西南蛮夷地区，根本做不到扩充实力。
想要蜀国扩充实力，只有进攻魏国和东吴。
但东吴是蜀国多年的盟友，一旦蜀国和东吴兵戎相见，那么两者都将无力，独自抗衡魏国。
所以对于蜀国而言，向外扩张的方向只有一个：北方魏国。
进攻魏国时，荆州就显得尤为重要了。
这是因为荆州可以荒凉，蜀国更需要的是荆州的地理位置。
可以试想，蜀国进攻魏国可以走汉中，可以走荆州。
刘备和曹操争夺汉中更是多次发生大战，这时如果荆州再丢失，那蜀国会面对什么局面?被魏国堵在家门口，永远无法进攻只能被动挨打。
这还不是对蜀国最不利的。
魏国占领汉中后，东吴占领荆州，那时被堵在家门口的蜀国就将以一敌二，灭国也只是早晚之事。
益州可以让蜀国积攒实力，而荆州却可以让蜀国赢得战略发展的空间与时间。
虽然庞统觉得荆州是累赘，但他也意识到了益州的重要性。
他想放弃荆州，利用益州积攒实力。
可以预见如果蜀国真的按照庞统的谋划去做了，未来的蜀国是一定会用奇计去偷袭魏国(兵出子午谷)。
这就是庞统一贯的行事风格，喜欢用险计。
诸葛亮说荆州是蜀国统一天下的关键，这就和庞统的谋划不同了，保住荆州，便可以让蜀国在保留用险计的同时，又给蜀国留了另一条后路：正奇之计合用。
正奇之计合用：从荆州，汉中出兵伐魏的同时，蜀国依然有机会兵出子午谷。
从战略上讲，诸葛亮的规划是更对蜀国有利的。
庞统认为荆州是蜀国的累赘，只不过是从军事角度出发做出的考量。
当时的蜀国一定不能轻易舍弃荆州，因为吴国、魏国都曾多次争夺荆州，这正说明了荆州地理位置的重要性。
魏国和东吴都希望蜀国不去做的，恰恰是蜀国最应该去做的。
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成都蜀都卫校和铁路卫校哪个好 成都铁路卫校排名第几
那么这两所学校究竟哪个更好？本文将从办学历史、专业设置、师资力量、就业前景等多个维度进行全面对比分析，帮助您做出更明智的选择。
一、学校概况对比成都蜀都卫校全称为成都市蜀都卫生学校，是一所经教育主管部门批准成立的全日制中等卫生职业学校。
学校创建于20世纪90年代，办学历史悠久，在成都地区享有较高声誉。
铁路卫校全称为成都铁路卫生学校，隶属于中国铁路成都局集团有限公司，是一所行业特色鲜明的卫生学校。
学校创建于1958年，具有深厚的行业背景和办学积淀。
二、专业设置对比蜀都卫校开设的主要专业包括：护理、助产、康复技术、药剂、医学检验技术等。
学校专业设置较为全面，尤其护理专业是学校的重点建设专业。
铁路卫校则以铁路医疗为特色，除常规护理专业外，还开设了铁路运输卫生、铁路急救等特色专业。
学校与铁路系统医院有深度合作，为学生提供专业对口的实习机会。
三、师资力量对比蜀都卫校拥有一支结构合理、经验丰富的教师队伍，其中高级职称教师占比超过30%，双师型教师比例达到60%以上。
学校定期邀请三甲医院专家来校授课。
铁路卫校的师资队伍中，既有来自医学院校的专业教师，也有铁路系统医院的临床专家。
学校特别注重实践教学，临床带教老师均来自铁路系统医院。
四、教学设施对比蜀都卫校建有现代化的护理实训中心、解剖实验室、基础医学实验室等，设备先进完善。
学校还与多家三甲医院建立了合作关系，为学生提供优质的实习条件。
铁路卫校拥有铁路特色的实训基地，包括模拟列车医疗室、铁路急救实训室等。
学校附属医院为学生提供了真实的临床实践环境。
五、就业前景对比蜀都卫校毕业生主要在成都及周边地区的各级医疗机构就业，包括综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等。
学校与多家医疗机构建立了长期用人合作关系。
铁路卫校毕业生除可在普通医疗机构就业外，还有机会进入铁路系统医院工作。
学校每年为铁路系统输送大量专业人才，就业渠道稳定。
六、招生政策对比两所学校都招收初中毕业生，学制一般为3年。
蜀都卫校招生规模相对较大，专业选择更多；铁路卫校招生人数较少，但对铁路子弟有适当照顾政策。
在学费方面，两所学校都执行国家规定的收费标准，农村户籍学生可享受国家助学金。
铁路卫校对铁路职工子女还有额外的学费减免政策。
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学校实行封闭式管理，学习氛围浓厚。
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八、如何选择适合自己的卫校选择卫校时，建议考虑以下因素：1.个人职业规划；2.家庭背景；3.学习兴趣；4.就业方向。
如果希望进入铁路系统工作，铁路卫校是更好的选择；如果希望在普通医疗机构发展，蜀都卫校可能更适合。
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苍溪嘉陵中等职业学校和职高有何不同？
在我的了解和经验中，苍溪嘉陵中等职业学校与传统的职高有一些明显的差异，尤其是在培养方向、课程设置、以及就业导向等方面。
很多同学在选择学校时会有疑问：“苍溪嘉陵中等职业学校和职高有什么不同？”在本文中，我将结合自身的经验和网络中的信息，分享这两者之间的区别。
课程设置与培养目标的差异苍溪嘉陵中等职业学校与传统的职高相比，最明显的区别之一就是课程设置和培养目标的侧重点不同。
苍溪嘉陵中等职业学校的课程不仅注重专业技能的培训，还强调文化课的基础教学。
通常，中等职业学校的课程体系更注重实际操作能力的培养，同时也不会忽视学生的基础文化课，以便为学生未来的升学或者职业生涯提供更多选择和可能。
而传统的职高则更多专注于某一特定行业或领域的技术培训，课程内容可能更加单一，侧重于某个行业的职业技能，如机械、电气、计算机等。
虽然职高学生同样有较强的实践能力，但与中等职业学校的课程设置相比，职高的课程内容可能会相对简单，缺少对学生综合素质的培养。
就业导向与升学机会对于很多学生来说，选择中等职业学校和职高的其中一个重要因素就是就业与升学的机会。
苍溪嘉陵中等职业学校在培养学生时更注重为学生提供广泛的就业机会。
学校通过与当地企业的合作，为学生提供了实习和就业的机会，培养学生的实际工作能力和团队合作精神。
由于课程体系相对完善，学生毕业后有更多的选择，包括直接进入社会工作，或者继续选择升学深造。
相比之下，职高则更侧重于直接就业。
职高毕业生的就业方向相对明确，通常以从事技术性工作为主。
然而，职高的升学途径相对较少，部分职高的毕业生由于文化课基础薄弱，继续升学的难度较大。
虽然也有一些职高设置了升学班或高职升学途径，但总体来说，职高的升学机会不像中等职业学校那样多样化。
学校管理与师资力量学校的管理和师资力量也是苍溪嘉陵中等职业学校与职高之间的一个重要区别。
中等职业学校的师资力量通常比较雄厚，教师不仅具备较强的专业背景，还往往拥有较为丰富的实践经验。
而职高的教师团队往往更侧重于技能传授，教学风格较为实用，可能在理论深度和综合能力的培养上有所欠缺。
此外，中等职业学校的管理模式往往较为严格，注重培养学生的自律能力和职业素养，而职高的管理模式则可能偏向于松散，更多强调技能的培养而不是学生的全面发展。
课程内容与实践机会在实践机会的提供方面，苍溪嘉陵中等职业学校通常会有更多的实际操作课程。
例如，学生可以在校内的实训基地进行操作，甚至参与到企业的项目中去。
这些实际操作课程不仅提高了学生的专业能力，还增强了他们进入职场后的适应能力。
职高的实践课程也存在，但往往局限于校内的实训室或车间，缺少与实际工作环境接轨的机会。
这使得职高学生的实际操作能力较强，但可能缺少一些更为广泛的行业接触机会。
学生的整体素质培养苍溪嘉陵中等职业学校除了注重学生的专业技能外，还比较注重学生的综合素质发展。
学校会通过组织一些社会实践、文体活动等，帮助学生提升团队协作能力、沟通能力和综合素质。
这些活动有助于学生全面发展，特别是在团队工作和沟通协调方面，毕业后能够更好地融入职场。
职高则侧重于技能培训，学生的综合素质可能没有得到足够的锻炼。
由于课程的侧重点不同，职高学生的专业技能通常较为扎实，但在解决复杂问题、跨领域沟通等方面可能缺乏一些能力。
总体来说，苍溪嘉陵中等职业学校与职高的最大区别在于其课程体系、培养目标、就业与升学的机会、师资力量以及学生的综合素质培养。
作为曾经在职业学校学习的学生，我认为选择学校时，应该根据自身的兴趣、职业规划以及未来的升学或就业目标做出判断。
如果希望在技能培训的同时，拥有更多的升学机会和综合素质发展，中等职业学校是一个不错的选择。
而如果有明确的职业目标，直接进入职场也是职高学生的理想选择。
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