为啥花木兰和战友同吃同住却没被发现她是女人?

以女子之身,黄沙百战,大雪满弓。
我们印象中的花木兰一般是这样的: 还有这样的: 额……!你就是穿了这么多马甲我也能认出
【千问解读】
以女子之身,黄沙百战,大雪满弓。
我们印象中的花木兰一般是这样的: 还有这样的: 额……!你就是穿了这么多马甲我也能认出你是个女的!同行十二年,不知木兰是女郎。
不禁仰天长叹,好好的战友,怎么说瞎就瞎了呢?哈哈,开玩笑! 下面是教学时间,划重点。
敲黑板! 1. 体态原因 花木兰的故事背景发生在北魏,《木兰辞》中屡称可汗,花木兰有极大可能性是北方少数民族,有历史专家认为木兰应该是鲜卑族人,出生在武士世家(北魏的鲜卑鹰扬度,就是世代为兵)。
还没有汉化的鲜卑女子,十分凶悍;武士世家的基因导致她, 体力和体格都不会输与同族男子,所以根本不会像柔弱汉女很容易被一眼看穿是女扮男装。
2. 战争环境 战争的艰苦环境远非今人能够想象,长期处在这种四处转战,又缺衣少食的环境中,无可避免地会造成某种程度的生理病变——比如闭经、女性性征衰减、骨密度增强骨骼粗壮、肌肉丰隆——总之,战争会使男人更像男人,女人更不像女人。
3. 军种特性 “万里赴戎机,关山度若飞。
”木兰像飞一样跨过一道道的关,越过一座座的山。
她在什么兵种?为何天天高速移动?要知道大军是不可轻动的!据《阴山文化史》考证,木兰当时所担任的是传令兵,兼负侦查。
传令兵在每个军营有单独的营帐,不与普通军士同宿。
与步兵的区别在于,无论,步兵都是成百上千为单位,像蚂蚁一样抱团起居;而北朝的少数民族骑兵则不然,他们几乎可以整天待在马背上,骑马杀敌,靠马入睡,这大大减少了木兰与战友身体接触的机会。
4. 军中地位 最后,从诗文文本内容来看:“策勋十二转”“木兰不用尚书郎”,可见木兰在军中早已立下了相当的战功。
她不太可能一直是个士兵,很可能早已是中级军官。
因此,她会拥 有自己的营帐,自己的侍从,类似于被同伴发现秘密的机会,实际上是不大的——开玩笑地想一下,假使你我在木兰将军手下当兵,偶然感觉到她很有女人味,你我谁敢冒着人头落地的风险狗胆问她一句:你是女人对不对? 随机文章揭秘《杨家将》背后的史实与阴谋地球灭亡后我们人类能够去火星么,马斯克火星移民好处多多空天母舰真的会有吗,十万吨的空天航母想要上天(痴人说梦)耶稣是外星人是真的吗,教堂壁画显示耶稣在宇宙飞船中(猜测)古巴沉落的海底古城,沉没于1万年前的冰河时期末期(史前文明)迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网,内容仅供娱乐,并不代表本站观点,如果本站内容侵犯了您的权益,敬请联系网站管理员,我们将尽快回复您,谢谢合作!
公办职业学校和师范职业学校分别
在职业教育领域,公办职业学校和师范职业学校是两种比较常见的类型。
虽然这两种学校都是为了培养职业素质高、技能过硬的应用型人才,但是它们之间还是存在一些区别的。
公办职业学校公办职业学校是指由政府出资设立的、面向社会提供职业教育培训的学校。
公办职业学校一般都是为了满足当地经济发展和产业需求而设立的,其办学目标是为了培养符合当前市场需求的应用型人才。
公办职业学校的课程设置和教学内容都是以市场需要为导向的,并且注重实践操作技能的培养。
师范职业学校师范职业学校是培养中等职业学校教育教学工作和管理工作方面的高素质技能人才的学校。
师范职业学校的课程设置和教学内容都是以中等职业学校的教育教学工作和管理工作为主要内容的,其办学目标是为了满足中等职业学校教育教学工作和管理工作的需求,培养中等职业学校的各类教育教学和管理工作人员。
两者区别公办职业学校注重实践操作技能的培养,而师范职业学校则注重教育教学工作和管理工作方面的素质培养。
因此,在课程设置和教学内容上,两者之间存在一定的差异。
同时,在招生方面,公办职业学校的培训对象比较广泛,不仅包括中等职业学校毕业生,还包括#人群;而师范职业学校则更注重对中等职业学校毕业生的培养。
综上所述,公办职业学校和师范职业学校虽然都是为了培养职业素质高、技能过硬的应用型人才,但是它们之间在办学目标、课程设置、教学内容和招生对象等方面都有所区别。
对于不同的求学者而言,可以根据自己的需求和兴趣来选择适合自己的职业学校。
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