李白和王维都很有才华，为什么关系不好？
据《》记载，李白为兴圣(凉武昭王)九世孙，与李唐诸王同宗
【千问解读】
据《》记载，李白为兴圣(凉武昭王)九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
王维(701年-761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县。
著名诗人、画家。
王维出身河东，于开元十九年(731年)状元及第。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。
天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。
攻陷长安时，王维被迫受伪职。
长安收复后，被责授太子中允。
乾元年间任尚书右丞，故世称“”。
这两个人根本就谈不上友情，这也成为一桩怪事，毕竟两个人基本是同时代的人，同一年生，几乎同一年死去，但是两个人没有任何的往来，真是奇哉怪也，具体的原因解释如下： 奇怪的是，两个生活在同一个时代的诗人就好像没有见过面一样。
李白的诗作从来没有提到过王维，王维的诗里面更找不到跟李白相关的字。
李白生于701年，死在762年，王维则生在701年，死在了761年，两个人几乎是同年生，同年亡。
李白奉诏入长安侍奉翰林，这个时候王维也正在长安为官。
两个人都是当时的著名诗人，双方不可能不知道对方，但谁也没有看望过谁。
但以当时诗歌兴盛的程度，诗会、诗舍这种社团在长安，共为诗人的他们不可能不去参加，可是两个人在这里也没有见到面。
李白善歌，王维对于音乐的造诣更是不浅，两个人也不可能不参加音乐晚会。
哪怕真是两个人这些都不参加的话，两个人亦都是社会的名流，同朝为官，不可能没有相见的机会，唐代宫廷、贵族宴会更多，每一次也少不了诗人的身影，两个人更是不可能不参加。
但为什么两个人就是没有结交呢? 两个人甚至拥有同一个朋友——。
而且与杜甫之间关系还是相当的不错。
只不过是老杜较为出名罢了，肯定不止老杜一个人。
中唐时期，与共称于世，并且两个人也是知心的好朋友。
那么在盛唐时期文学的两大高峰，王维与李白，怎么会毫无关系? 自我感觉，还是“自古文人相轻”那句话，两个人就是那么别扭着，就是谁也不理谁。
当时王维在京中任右拾遗，兼监察御史，李白说到底却只是侍奉翰林，靠着自己的文笔吃饭的御用文人。
王维可能会觉得李白不过如此，诗好又有什么用?还不是靠着博皇帝一笑来吃饭的。
李白本心虽然并不是如此，但事实的情况就是这个样子。
李白心高气傲历史闻名，你瞧不起我，我更是没有道理去瞧得起你。
官谁当不来，我只是“安能摧眉折腰事权贵”，但至于自己是不是个“蓬蒿人”先放到一边再说。
更重要的是诗人都自负，王维怎么看自己的诗都觉得比李白的好，但李白的名声就是响。
李白怎么看王维的就是看不上，但王维的名声却一点也不比自己的差。
可能王维看不惯李白上天入地天马行空的风格，认为是有害诗风;李白也看不惯王维那点田园情调，更不喜欢动不动就是把佛理引入诗中。
王维拿了李白的诗可能颇有微辞，然后会指出诗中的种种不当，亦显示水平高出李白一筹;李白拿了王维的诗估计根本问也不问，拿了便丢，口中还“怎么怎么不屑”的阵阵有辞。
两个人更是为诗打起了冷战。
殊不知后人把他们两个摆到了同样的高度。
杜甫就不同了，当时的杜甫不过是个谦虚有礼的上进小青年，是个来长安闯世界的“北飘”，两位大诗人对于青年的前途当然关心。
想想老杜也是够为难的，跟李白在一起时可不能提及摩诘的新作，在王维那里更是不能说起太白诗歌。
在两个人中间耐心权衡，小心应付，真是难为了一辈子老实巴交的杜甫。
总之，就是这样，两人同去诗舍，却根本不给对方作诗，同去乐坊，李白唱李白的，王维弹王维的。
即使是社交场面非见不可，估计也是一句“见过李大人”和“王大人安好”了事。
也许两个人都了解对方的才能，但是就是不明说，暗地里佩服但表面上就是不服。
两个人永远地这么腻崴着，除非对方低头认输，但是决不可能。
诗界的仙人和活佛最终也没有拉起手来。
不知道两个人临死时是不是后悔此生没有交到对方这个朋友，都是闻名遐尔的文豪，但是此生却根本没有说过几句话，是不是成为两个人心中的一大遗憾。
文人自古相轻，这不是练武术，你打得过我你是你厉害，文学这东西就是没法子评价的。
风格不同，思想不同，有人喜欢美女细嗓子唱“杨柳岸晓风残月”，还有人喜欢东北大汉扯着脖子嚷着“浪淘尽”，谁都有理由看不起对方。
因为文学就是这么个玩意。
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平度市同和街道同和中学升学如何样？ 青岛平度同和中学
许多家长和学生都关注这所学校的升学情况，特别是在中考和高考方面的表现。
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南昌市新建一中有快班和慢班吗？
作为一名曾经的学生，我想分享一些关于这所学校的实际情况，以帮助大家更好地了解。
快班与慢班的设置南昌市新建一中确实设有快班和慢班。
这种分班方式主要是为了满足不同学生的学习需求。
快班通常由学业成绩较好、学习能力较强的学生组成，课程内容相对较难，进度也比较快。
而慢班则针对学习基础稍弱的学生，旨在通过适当的教学安排帮助他们巩固基础、提升自信心。
快班的优势作为快班的学生，我深刻体会到它的优势。
快班的课程设置更加丰富，老师在授课时能够引入更多前沿的知识和思维方式。
此外，快班的同学们普遍积极向上，学习氛围浓厚，大家相互激励，共同进步。
这种环境极大地提升了我的学习动力，让我在学业上取得了显著的进展。
慢班的支持对于慢班的同学来说，虽然课程进度相对较慢，但这并不意味着学习的质量低。
慢班的老师会更加耐心地讲解基本概念，并提供个性化的指导，帮助学生打下扎实的基础。
我认识的一位朋友就是在慢班中获得了很大的进步，她通过不断努力，最终顺利考入了理想的高中，这充分证明了慢班的价值。
如何选择合适的班级选择快班还是慢班，关键在于学生自身的情况。
建议家长和学生在选择时，首先评估学生的学习能力和兴趣。
如果学生在某些科目表现突出且渴望挑战，可以考虑快班；反之，如果学生基础薄弱或对学习缺乏自信，慢班可能更为合适。
学校的整体环境除了班级的划分，南昌市新建一中的整体学习环境也值得关注。
学校注重教育的全面性，除了学术课程外，还开设了多种兴趣班和课外活动，帮助学生发展个性特长。
在这样的环境中，不同类型的学生都能找到自己适合的发展路径。
总结与建议小编总结，南昌市新建一中为学生提供了快班和慢班的选择，旨在让每个学生都能在合适的环境中成长。
无论选择哪个班级，最重要的是保持积极的学习态度，勇于面对挑战。
希望所有的学弟学妹们都能在这里找到自己的方向，实现人生理想。
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